2024-02-20 夸父追日读后感 福尔摩斯探案集读后感
经过阅读夸父追日读后感，我深深地感受到了其中的情感共鸣。读后感是我们对所阅读内容的个人理解和感受，如何更好地表达这些情感呢？通过多角度深度分析，我们能够为您呈现更全面的内容，在这方面我会尽力而为。
中国古代神话来自于古代民间流传或经史典籍中记载的故事，这些神话故事富于幻想、气势雄魄、可以看出古代先人想象力丰富奇伟。中国古代神话书中有盘古开天辟地、女娲造人补天、精卫填海、嫦娥奔月等经典神话故事，其中我最喜欢的是《夸父追日》，因为夸父有强烈的愿望和顽强拼搏的精神。
夸父喜欢光明，不喜欢黑暗。他想把温暖留人们，于是他要把太阳摘下来，不让他下山。追日的过程中，因为口渴他喝干了黄河、渭水、最后在奔去北方大泽喝水的路途中渴死。死后他的手杖化作了桃林，他的血液化作了河流，他的身躯化作了夸父山。夸父虽然倒下了，但他在追求理想过程中他体现出来那种自强不息，顽强拼搏精神值得我们去学习。
我外婆家附近有一个大哥哥，前几天收到了清华大学录取通知书，我好羡慕他。听我妈妈说，他读小学和初中都是由爷爷奶奶陪的，妈妈和爸爸都在外面打工，在没有妈妈的陪伴和督促下，他也能努力自律的考上县城最好的高中，在高中时，他每天刻苦学习，每天晚上都学习到夜里一、两点。大哥哥和夸父一样都是为了自己的理想而奋斗。
我的梦想也是考上清华大学，今后我也要像大哥哥和夸父一样为了自己的梦想奋斗，坚持不懈地努力。
吴老师作文课
曾经，老师口沫横飞地叙述一个古老的神话：有个不自量力的人疯狂的追着太阳，最终被活活累死。当时我是一个乖乖的学生，本应专心听讲然后在笔记本上记下”不自量力”的教训才是，可却有一股莫名的情愫从我的心底涌出，便锁着眉悼念那位名叫夸父的人。
如果他不被累死，一定能追到太阳，我想。
今天，我长大了，学***球的公转与自转，学***阳与地球的距离是多么遥远，学***阳的东升西落，也知道人们要触摸到太阳是多么不可思议的事。我当初幼稚而天真的想法被科学扑灭了，但无法扑灭的是夸父那永不放弃的情怀。他抛弃了平淡的两行，努力追求，追求，即使累得要死也不放弃自己永恒的梦想。
夸耀父亲的努力，夸耀父亲的信心，夸耀父亲的敢为敢言，使我向往，使我敬拜。他的那种特殊的”不自量力”已深深地烙在我的心中。
天空大大方方地蓝着，这个下午开启了我万里胸怀的豪情，像一把钥匙。我喜欢徜徉在知识的海洋里，喜欢夸父拼命地追求，只为追求那永不褪色的梦想。我躺在窗前，望着窗外的蔚蓝，让我想笑；天空的云彩让我想跑。
我爱做白日梦，梦想着我的梦想之舟在不断追求的呐喊中驶向彼岸，为我追求的灵魂披上成功的光环。于是醒来后又不断地去追求，不断地去探索。
我突然惊觉到自己有了夸父的血统！
不知道当初被追逐的太阳，是否踩在了长河平原上几处慌乱的脚印上？天空用多变的蓝色描绘，云用干净的方式描绘，然后交给我的眼睛打印。我们都在讲夸父的故事，一个古老但仍然年轻的神话。
朋友，去追求吧！不要被愚昧的嘲笑和无聊的威胁吓倒，放弃那个梦想！不要走在人生的十字路口，到头来一无所获！不要去等待，而应去创造！不是为了别的，而是为了你心中永不褪色的梦想。
我又想起夸父，觉得他离我这么近。我聆听那血液在我体内串流的声音，并感受到有一股蛮不讲理的生命力，呼啸着，说要完成梦想。我又拿起笔，去探索，去追求，去追求那个梦想。
《我教小学数学》读后感
万尹净《我教小学数学》是李烈老师二十多年来教育教学实验研究的结晶。书中全面论述了小学数学教学改革的具体做法和理性思考，提出了具有时代气息的、符合现代教育思想的、值得深思的问题，也深刻体现了我国当前基础教育课程改革的核心理念：”一切为了孩子的发展”。
书中那一个个源于教学实践的真实而令人折服的故事，那一行行铺满了平凡而又闪烁着智慧之光的创新足迹，更让我深深地佩服李烈老师的敬业精神，佩服她细致的教学艺术，更佩服她睿智的头脑与眼光。特别是书中讲述的“以爱育爱”和“以会教会”的教育教学观让我受益匪浅。
这本书贯穿“以爱育爱”的教育观念，在课堂教学中创设一种民主、平等、良好的氛围，关注每一个孩子的发展，充分发挥学生的主题作用，引导学生积极参与学***，朋友般地与学生交流，促进学生在知识技能、过程方法、情感态度各方面得到健康发展。而在长期的教学过程中，我过多的重视了知识目标的落实和学生学***的培养，往往忽略了在课堂上与学生情感的交流，正是缺少了这点，所以我的教学尽管很努力但总觉得缺少了什么，看了这本书后我才明白，教师的教学应该以与学生的情感交流作为主线，伴随着教学的始终。所以，“以人为本”“以爱育爱”不仅是教师对学生真挚、神圣的爱，而且体现在教师对学生的理解、尊重、赏识、接纳和宽容上。
充分相信学生，信任学生，认识学生之间的差异，因材施教。真是因为具有这样的儿童观，使得李烈老师的教学能以学生的发展为核心，积极培养学生的学***，关注学生的情感体验，创设学生成长的宽松环境，尊重学生的个体发展差异等，从而真正使数学学***成为学生愉悦的生命体验过程。读了这本书，我才更加明白：
爱不是空洞的口号，而是发自内心的真诚行动，它融合了教师的责任和技能。向李烈学习，让自己的学生在宽松和谐的充满爱的环境中，让爱滋养每一个孩子。
“以会教会”是李烈老师从“以爱育爱”和以人为本的教育观出发，立足数学课堂教学活动本身，研究课堂教学活动，反思自身的教育、教育教学活动而提出的富有特色的教学观。教会的核心是教师会议，它要求教师不断自觉地提高自身的水平。只有用心去教每个学生，才能真正让学生学会。
而我认为，教师的一言一行以及知识水平和教育素养等，都会对每一个孩子起到潜移默化的作用，教师的点点滴滴也都会成为学生的表率，因此，我们的工作便显得非同小可，来不得半点虚伪与马虎。什么样的老师教什么样的学生，同样的道理，学生也可以知道自己的老师是怎么教的。正因为学生的会就像一面明镜，可以反映出一个教师的全部或者某个方面，为此，我们都必须先达到“会”。
而这个“会”不仅仅是指文化知识和各种学***，还包括着生活、做人做事等的方方面面。只有这样，学生才能为生活奠定良好的基础，成为真正对国家和人民有用的人。
在这本书中，李烈老师从数学课堂教学的细微处入手，揭示了作为一名数学教师，如何在教学中学习、实践、研究、反思、总结，以自身的“会”引导学生“会”，()提出了许多符合小学生认知规律、心理活动特点、以及符合数学学科特点的教学方法，体现了她深厚的课堂教学功底和扎实细致的实践作风。
书中的这些教育观、教学观都是通过一个个生动实在的事例来体现的，有血有肉，亲切自然。我想：这是具体的，这是细节。只有在细节上才能看到教师对教育和学生的热爱有多深。
由此可以看出，李烈一丝不苟的敬业精神将爱情与严格要求结合在一起。正如李烈老师所说：“这是严格要求也是爱”。
是啊，爱学生就是要对学生负责。因此，我将进一步把自己对教育事业、对孩子的爱，化做具体的行动，以高度的责任心对待自己的工作，在如何深钻教材、如何以新课程理念设计教学活动的思考中，以人为本，因材施教；在抓好细节，落实要求，提高自己的教育教学艺术上不断学***，努力做一个有思想的行动者。
**小学数学教学策略读《我教小学数学》有感读《小学数学名师教学艺术》有感《幽默西游》读后感
我很喜欢读周锐的书，我读过他的《中国兔子德国草》《书包里的老师》《幽默西游》……最近我就在读他的《幽默西游》。
《西游记》的幽默主要告诉我们，孙悟空保护唐僧到西方取经，成为战斗站的佛。因为想要一个孩子，于是就和净坛使者猪八戒一起去西凉女国的子母河里喝了一勺水。果然没过几天，他俩的肚子一个比一个大，只听“砰”的一声就生出了两个小男孩。
于是孙悟空给他的孩子取名为孙圭，猪八戒给他的孩子取名为猪小能。它们一点也不听话，先是要学七十二变，又是要参加斗法大会，因为它们怕了杨戬的两个孩子—杨不败、杨不输，他们一个会使冰眼，一个会使火眼，所以他们先去了太上老君的炼丹炉里炼了七七四十九天，又去太乙真人那里吃了他的九阳化阴丹。现在他们既不怕火烧又不怕冰冻，()但赶过去时斗法大会已经结束，因为杨戬作弊才让自己的孩子们得了那块腰牌，于是怪、小能去找金星借来了他的神笔，把无敌小神仙改成了无耻老神仙。
后来他们跟不败、不输成为了好兄弟，杨戬和李天王经常会做亏心事，但是怪、小能有众多神仙的帮助一一穿破了他们两个的诡计，而有些时候因为贪玩被一些神仙批评。
读了这本书，我知道了如果要管别人，就一定要先管自己，不能因为他是大人做了一些亏心事而不跟其他人说，应该要当场指出那些亏心事。
承认错误，勇敢者也！
越过云层的晴朗读后感（一）
作者：奚盈
**概况
《越过云层的晴朗》，这本书用第一人称生动地讲述了一条惹人喜爱的大黄狗涅槃的故事。它跟随过六个平凡而奇特的主人：在人前从不说话却喜欢与狗说话的勤杂工小哑巴、年复一年含泪给陌生男人生孩子的上海女子梅红、只身从大城市躲到偏僻的大烟坡擅长做变相术的文医生、对水性杨花的母亲恨之入骨的酒馆女老板赵李红……它通晓人性，与人产生了深厚的感情。
直至它拍电影死去时，仍深深怀念着每一个它深爱的人。
颠倒的文学与人生
隔着晴朗的云层，是迟子建的书，是朋友们推荐的。我对作者不了解，对**风格更不了解。初看之时，我深感新奇，以狗的视角来看这个纷繁杂乱的世界，很少有。
或许阅历不足，我总喜欢看有趣的文字，而非文之凿凿有深度的文字。
看完后再想起这书，方从有趣之中回味到些人间百态。恍惚中，我看到一座小镇，镇里的青瓦酒馆摇曳在星光点点的暮色里，屋檐上的九串风铃被晚风挠的叮当作响，一只行将朽木的老黄狗安静的趴在院子里，凝望着只有黑白两色的人世间。一切尚未了然，它清悠悠的魂魄就飘荡去云层后的晴朗。
在一个简单和平的世界里，写的东西不多，但在只能分辨黑白的黄狗眼中，世界是复杂的。它不懂得人类为何要这样那样的口是心非，不明白人性为何有那样的纠葛，不知道人为什么有那么多规则。那些自然风光可以使它非常快乐和满足。
那春天的花，夏天的河，秋天的落叶，冬天的雪花，都是尤物，是它不可辜负的玩伴。它眼里的世界复杂，都只是不知。
因为不知，它一直在探索，一直去发现，它困惑的审视着小镇里人们的生活，迷茫的看着每一个生命之后所蕴含的苦乐哀欣。它发现每个人都有不为人知的秘密和难以言说的痛楚，它发现人类的心思原是那般复杂，它发现幽暗在这世界是存在的，它发现人们把纯真藏着掖着。可它还是困惑，还是不知，不知人类世界的许许多多。
黄狗先后有过六个主人。第一个主人就姓黄，黄主人领走它让它做丛林里的卫士，当它完成自己的使命后，黄主人却将它遗弃在小镇。而后它有了之后的主人，小哑巴、伐木工人、梅主人、文医生、赵李红。
因为这些不同人生，它拥有了丰富的阅世广度与深度，阅世之多，让它深深地体会到了世界的血腥和灾难。它看到过人和动物的死，它经历过各种生生死死的灾难和考验，是多少次”差点儿”将它救活，让它知道存在于这个世界的艰难困苦。
六个主人，让它体会了各式各样的生活，感受到各种不同的存在感。 它跟过的主人，对它的态度是不尽相同的，但不论主人如何对它，它都会忠心不二。与人相比，它的思想是多么的单纯。
我想，上帝之所以造出这许许多多的动物来，不是要让我们有一种优越感，而是要在危险的时候，要坠入内心黑暗深渊的无底洞的危险时刻，有黄狗这样的动物会来拯救我们，告诉我们，我们是可以像他们一样的，活得简单，轻松，而且美好。
世界复杂微妙难以简化，而纵然人与人的关系多么复杂，当面对黄狗时，人们的关爱也都是那么的简单至纯。如果心能一直那么单纯，要求的那么少，那真是无比地幸福。
出去走走吧，多走走，去看看窗外风景，感受林荫道徐徐的微风，让温暖的阳光和新鲜的空气将你重生，把你浑浊的心洗涤干净。
ps:看完**一个月后的我才知道作者在写作期间恰逢她丈夫遭遇车祸身亡，这是她在痛苦中完成的”心灵之旅”.我缓冲一段时间再看一遍吧…
越过云层的晴朗读后感（二）
王雨倩这是一条大黄狗的人生故事，更是形形色色人的故事。”我”是一条大黄狗，从盛年到老年，”我”辗转各地，一次又一次地易主，跟随过六个主人：丛林勘探的黄主人、家破人亡的小哑巴、深山中的伐木者、给陌生男人生孩子的梅主人、给人做变相术的文医生和青瓦酒馆的女老板赵李红。
故事的一开始，便是大黄狗打盹般昏昏沉沉的片段回忆，倒叙的手法，将以往的那些美好展现出来。六任主人，却远远不止六种生活经历。跟随丛林勘探的黄主人与深山伐木者时，是大黄狗的意气风发时，作为军犬或猎犬，能力的充分展现与被需求、被肯定、被赞扬感让自身得到极大的满足和快乐，所以即使这时大黄狗是作为主人”工具”般的存在，但依旧不妨碍它人生自我价值的实现，何况，它毕竟还是不是真正的死物工具，人与狗的互动过程，一样是美妙的。
这两个时期的大黄狗，()有捕猎的差事，有同类物种或不同物种的情感互动，还有丛林或深山这样一个极大自然化的最畅快的生存生活环境，恐怕是最幸福的了。再说跟随小哑巴或梅主任以及文医生时，最主要的就是情感的部分关怀与交流，但也仅仅只限于情感的部分关怀与交流，这种时期。可以说，它有幸运，也有悲惋。
至于最后跟随女老板赵李红，大黄狗的人生则更下一层楼，老年无用衰惫之时，得不到自身的再发展，也得不到主人的善待，似乎凄凉不已，但好歹赵李红处于可怜还收留了它，似乎又有那么一点温存？
题目：《猫与少女》
读完《猫与少女》，我逐渐读懂了爱，明白了爱，并且很崇敬J。
《猫与少女》主要讲了一只叫做小卢的猫，在导师J的教导下，释解了爱的力量，学到很多本领。也慢慢知道了的身世，理解了，靠着强大的力量，打败恨和仇，他们分别是J的父亲和哥哥。就这样，小卢成为了猫王！
我认为J时小卢的一个关键！
小卢之所以成为了一代猫王，是因为有了她的强加训练；小卢之所以成为了一代猫王，是因为有了她的；小卢之所以成为了真正的猫王，是因为因为有了她的信任！
是谁将一只散散懒懒，胖胖乎乎，孩子气的宠物猫变成深邃，体型矫健的一代猫王？是J！是谁将一个差不多什么也不会的，充满仇恨，随时就要火山爆发的猫变成一只能释解爱的力量，人懂的人平等的猫？还哦是J！
在J的教导下，小卢渐渐也释解了爱的力量。他甚至可以爱任何人，包括可恶的屠夫；以及他的对手仇和恨……
爱，还可以让你变得富有神奇的力量，如题目：读心术之类的本领。
在中，我们也要学会释解爱，不要对充满怨恨，天天美好的。
爱和恨就相聚一线之差，将爱展示出来，那就是爱，怨恨的一面展示出来，那就是恨！
就让我们每天生活在爱里，将爱展示给其他人，我相信你也会获得爱，收货哎，每天生活在之中！
我最近读了一本书。书名是《神话故事》，其中我最喜欢的故事是《夸父追日》。
故事讲的是远古时候，在北方有一个巨人部族，他们的样子很威猛，不仅用两条黄蛇作耳环，而且手里还玩着两条黄蛇。
有一个叫夸父的巨人，他很有思想，他想对太阳提点意见：冬天太阳温度太冷，夏天太热，能不能均衡一下？他很喜欢白天，讨厌黑暗，太阳能不能24小时都挂在天上？……一天，他决心要去追太阳，向他问个究竟！于是他提起木杖，撒开两条长腿，开始向太阳跑去。
太阳坐在龙车上悠然西行，突然看见巨人像一座山一样压过来，不由得喊：“妈呀！快跑，巨人来了！”巨人一点也不知道太阳怕他，还是在追，夸父已跨入太阳的光影，突然觉得非常渴，就来到黄河边，一口气，把黄河里的水都喝干了！
夸父又开始跑起来，终于他倒下了，原来他是渴死的。他带的木杖变成了鲜果累累的桃树林；他的头发化成了茂密的森林、小草；骨骼变成了连绵的山脉……
故事里我最喜欢这个巨人——夸父，因为他有一个梦想，而且他能不畏艰难险阻，不停地追赶这个梦想。我们也要向巨人夸父学习！
范文一:
读完《夸父追日》这篇课文，我觉得文中的巨人夸父很奇怪，他自己肯定没有想一想：如果世界上只有光明没有黑暗，那大家难道用被子蒙住自己的眼睛睡觉吗？我想：
夸父，你不能不去想别人的感受。世界不可能永远是一天，每个人都应该有一些黑暗可以休息。
另一方面，我认为夸父是一个为光明、幸福、美丽的梦想而战的巨人。为了抓到太阳，保持光明，他很坚强，渴死了，想着太阳造福人民。我想对夸父说：
谢谢你，你用你的希望创造了这个美丽明亮的世界。
夸父虽然死了，但他是一个好斗、不屈、不屈不挠的人，人们非常尊敬他。我们要向夸父学习坚强、耐心、不怕累的精神。
范文二:
这几天，我在读神话故事大全。我最喜欢的是夸父追日。很久很久以前，有一个叫夸父的巨人。
他喜欢光明，决定追赶太阳。于是夸父拿起棍子，一眨眼就跑了两千里。终于追上了太阳。
突然夸父渴的冒烟。喝光了黄河和渭河的水。夸父想去喝大泽的水。
不是为了发呆，他摔倒了。。。这是，我觉得，夸父有一个梦想，敢于完成，永不放弃。我要向他学习。
范文三:
从前，有个人叫夸父，他长得非常的奇怪，秃秃的大头、长长的耳朵、浓翘的双眉、高大无比的身材，他还有着惊人的食量。他心地善良，总是想为人类做些有用的事情。有一天，夸父突然想用异想天开的方式去抓太阳，日子不会一天一天地过去，人们还会再活一天。
所以夸父决定带着太阳的影子下去，直到他抓住太阳。追呀！追呀！
夸父用尽了全力，拼命地追。一天，两天夸父还不罢休，他是坚决的！不完成心愿，绝不放弃。
这时，夸父口渴，喝着黄河和渭河的水。可是，不管喝多少还是没有为法止渴。夸父突然看见远处有一片大沼泽。
夸父实在太高兴了，便死命的奔去。却不料被一块大石头绊倒了。他的手脚断了，头上有个大洞。
血流的满地都是，倒地而死。突然有一天，有一片桃林。桃子的声音和邓的相似，所以也叫邓株。
读这篇文章最大的收获就是夸父为人们做出了巨大的贡献。我想向夸父学习。
寻范文上gongwen.
范文四:
今天我读了一篇神话故事《夸父追日》，传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。那时，大地荒凉，毒蛇野兽猖獗。夸父每天带领人民与野兽搏斗，过着凄凉的生活。
有一年天气很热。它杀死了制造者，把树晒干了。人们热得无法忍受，相继死亡。夸父看着这种情况很难过，决定抓住太阳，让它听从人们的命令。他不听众人劝说，上路追赶太阳。
经过九天九夜，历经千辛万苦，我赶上了太阳。夸父又渴又饿。他喝光了黄河的水。渭河干涸了，但他仍然没有解渴。只有茫然千里的水才能解渴，但他在到大茫然之前就死了。他临死前，抛掉手中的拐杖，这拐杖顿时变成了一片鲜果累累的桃园，为后人来追求光明的人解除口渴。
虽然这是一个神话故事，但它表明夸父不顾一切地牺牲自己，为他的部落创造生活条件。
范文五:
今天，我读了《夸父追日》这个神话故事。主要讲的是：有一个巨人叫夸父，他想把天上的太阳捉住，叫太阳永远固定在天上，可是还没有捉到太阳他就渴死了，他的身体变成了一座大山，他的手杖变成了桃树，树上的桃子为追太阳的人们解渴，使他们奋勇前行。
我的感想：我们也要学***的这种执着的精神，即使没做到，也要努力去做。
《夸父追日》是一个著名的神话，可谓是人人皆知。但很多人只是读了一次却没有感觉到。但谁知道，这个看似简单的神话蕴含着深刻的真理。
夸父，一个为自己梦想而执着的人。他喜欢光明，他要让大地永远充满光明。这样的人充满梦想，敢于实现梦想，但归根结底，他只是一个试图改变自然规律的人。
他过去常拿着拐杖，抬起长腿，迈一大步，像风一样奔跑，在西方追逐太阳。追到虞渊去，试图无比欢喜的去捉住那个又红又亮的大火球————太阳。不幸的是，他当时太渴了。他喝光了黄河河渭河的水，但还不够。他想喝大海的水。
最终在路途中又累又渴的倒下了。最后，太阳把最后几缕金光洒在夸父的脸上。夸父长叹一声，把手杖奋力一抛，便闭上眼睛长眠了。
再一次，当金光照在大地上时，有更少的夸父和更多的山。没有拐杖，就有一片枝叶茂密、硕果累累的桃林。
夸父虽然没有达到他的目标，但他有一个伟大的理想。尽管大自然有大自然的定律，不会被一个人或成千上万人的拼搏而变化，但是依然会让许许多多像夸父一样会去追日的人再去追日。
这个神话，看似简单。深刻的道理却在神话的每个字眼里浮现。它体现出了一个民族希望自己民族昌盛，不断向光明行驶，不让黑暗笼罩这个民族。同样，我们也应该追求幸福，不要让灾难和痛苦笼罩罩这个国家。
古代神话是一个需要人们去发现和探索的世界。有很多事情我们不知道。它解释了生命的起源，许多自然景观和习俗。过去，人们的理想、梦想和幻想都包含在里面，仿佛电影在我们面前表演。
一幕幕幕，让我们清晰地看到了以前人们丰富的想象力和他们的精神理想。
很久很久以前，有个名叫跨分的巨人。他有一个爱好就是喜欢光明，不喜欢黑暗，所以他有一个梦想就是抓住太阳，让他牢牢地挂在天上。可是你知道他成功了没有吗？让我们探秘一下吧。