“人生是精彩的，事业是五彩的，为了我的五彩事业奉献我的一切！”本文为编辑对《保育员的座右铭短句》的独特见解。在学生时代，我们会选用一些励志的话来当座右铭，座右铭，是鞭策、勉励自己上进的文字。座右铭是指导人生走向成功的宝贝。感谢您抽出时间查看！
1、康德认为，教化是教育的积极方面，人之所以区别于万物即在于此。教化主要是指心理功能的运用。他呼吁父母给予儿童以运用的机会。首要的是尽可能排除一切人工的帮助，发展自然能力。这个跟佩斯泰洛齐的自然教育法意见一致。
2、康德将心智的教化分为自由的教化和学业的教化。自由的教化不过是一种消遣，而学业的教化则构成一种职责。自由的教化往往是以儿童为主的，学业的教化成为儿童的工作，自由的教化成为游戏。
3、学校的普通课程教学，以此发展儿童的一般能力。这是学校教师的职责。
4、儿科著作。书名取小儿初生时颅囟未合之义。又名《师巫颅囟经》。二卷（一作三卷）。托名周穆王时“师巫”所传（一作东汉·卫汛撰）。明代以后原书已佚，今之所存乃辑自《永乐大典》的《四库全书》本已非全帙。上卷论述小儿脉法、病证、治疗以及小儿疾病的特殊诊断和鉴别方法，并对小儿惊、痫、癫、疳、痢、火丹等证详加论述；下卷载火丹丹毒15候，治疗多以秘方，计16证19方。书中祝由法等保留了早期医书的内容。全书文字简略，是现存较早的儿科专书。现有《当归草堂医学丛书》本。
5、一切都以孩子为基础，倾听孩子的心声，给孩子自由的思想，与孩子一起体验成功的乐趣。
6、推拿专著。又名《幼科推拿广意》、《推拿广意》。三卷。清·熊应雄辑。约刊于1676年。上卷总论推拿之理，及儿科疾病诊断方法，并附推拿手法图说20余幅；中卷分述各种儿科常见病推拿疗法；下卷附方，选录小儿病的内服、外治药方180余首。全书将推拿按摩之理论与小儿生理特点相结合、图文并茂，论述较详。按摩手法轻灵而具体，十分切于实用，流传颇广。
7、（单选题）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。
8、《婴儿论》是中国古代中医周士祢著作。属性：人之所爱。莫有过爱子者也。而受之至。不能无所忧。忧之至。莫有过忧其疾者也。唯其疾是忧。不知所以除之之道而可乎。传云。有疾不择医。为不慈不孝。夫苟饮免不慈不孝之讥。且莫如择医之良矣。夫医之为技。不专其科。则不能得也。志分道岐。盼一生技亦不能精也。
9、人生是精彩的，事业是五彩的，为了我的五彩事业奉献我的一切！
10、（单选题）把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了（社会本位儿童观）
11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，做孩子心目中永远的朋友。
12、康的认为，心智的教化也是与体育及身体有关的，但是，心智的教化与道德的陶冶有不同，前者的目的在于本性，而道德陶冶的目的是自由。一个人可以在身体方面锻炼地很好，心理上也受到了良好的教化，但是如果缺乏道德的陶冶，他仍将是一个坏人。所以，广义的体育与实际的体育不同，后者是实行的，或道德的，其目的在于道德而不仅在于教化。
13、鹰击天，感谢蓝天赐予它无边无际的疆土；鱼跃浪，感谢大海赐予它自由的空间；红色的花朵飘落，是为了感谢大地给它肥沃的土壤。
14、儿科著作。又名《幼科医学指南》。共四卷。清·周震撰于1661年。1789年始有初刊本。卷一为儿科歌赋及议论；卷二为小儿杂症；卷三-四分别论述小儿心、肝、肺、脾、肾诸经病证并附医案。现有近代刊本数种。
15、《幼科推拿秘书》，清代医家骆如龙著，后世将此书改为《幼科推拿全书》（1784年刊行），五卷。
16、教育加称赞相当于教育的平方米。
17、服从是儿童养成品格的一种要素，学校中的儿童尤其要注意。服从也有两类：一则绝对服从师长的命令；一则服从他自己以为善良的和理性的意志。
18、《专治麻痧初编》是中国古代医书其中之一。属性：痘疹麻痧类皆象形而名之也。惟麻痧证变幻莫测，向无专书，古人名言半多散见于痘科书中。且患家视为泛常，以谓风痧轻证，每多忽略，避忌漫不经心，迨至凶陷告危，无从挽救，追悔何及。纵使天数，当然究由人事之未尽耳。伏读御纂曰∶麻疹须留神调治，始终不可一毫疏忽，较之于痘虽稍轻，而变化之速则在顷刻也。至哉训言，谆谆垂诫。爰不自揣谫陋，谨将古今麻痧证治汇录成编，厘为四编。曰崇正，曰述古，曰征今，附以成方曰方论，计六卷。后之学人果能寻原讨究，行远自迩，拯斯民于衽席，医岂小道云乎哉。
19、幼儿教育需按自然进行，最初的教育是消极的，人们不必对于自然已经为儿童预备好的有所增加，只要使其一一适时的得到实现即可。
20、将开心传播给每一个孩子，让孩子的世间越来越愈发漂亮精彩纷呈。
21、（单选题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）
22、（判断题)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）
23、幼儿的保育，主要是饮食与抚育的问题，通常是父母和保姆的事情。
24、全心投入，全心培养，沉浸式职业专注；关爱友爱，因材施教，展示教师的师德风范。
25、麻疹专著。四卷。清·张霞谿撰。刊于1840年。本书卷一-二系将《医宗金鉴·痘疹心法要诀》的（麻）疹门作了补充注释。卷三-四为附采诸家麻（疹）后证治，引述前代麻疹著作中有关麻疹的合并症、后遗症的证治等内容。现有初刻本等多种清刻本、石印本及《珍本医书集成》本。
26、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
27、尊重，让幼儿的心灵走向自由，激励，让生命积极主动；博学耐心宽容是教师的最基本的素质。
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