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20xx年的工作已接近尾声,为了更好的做好以后的工作,我对20xx年的工作做以下总结:
一、思想工作方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了超多的'政治笔记与理论笔记。作为党员教师,我更加的严格要求自己.配合学校,做好教学工作。
二、教育工作方面
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。
在×××(改成自己日语就读的大学)日语专业就读四年青春年华时光,匆匆而过。四年的时间足以证明了,我爱上了×××(改成自己日语就读的大学)的一草一木,一人一事。回想四年里有过多少酸甜苦辣、曾经日语班级里的欢声笑语,曾经期末考试备战中的辛勤汗水……所有的一切都历历在目。在日语专业各位老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。 在思想政治上,我有坚定信念和正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习、与时俱进。平时本人踊跃参加日语专业组织的各项社会公益活动,主动投入日语班级捐款救灾等活动行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,争做合格有为青年。 学习方面,我努力认真地学好每一门日语专业课,基本掌握了日语理论方面的一些基础知识以及日语相关理论实践方面的一些实用技巧与技术。在校期间,我非常注重日语专业知识和英语相结合方面能力的培养,通过了全国英语四级考试。四年的大学日语专业学习生活虽然即将结束,但并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的日语理论知识与实际工作相结合,从而达到学习与实践融为一体。
转眼间,四年级地第一学期结束了。这学期,我到底有哪些收获呢?
一、锻炼身体有进步
“一二一、一二一……”宏亮地口号声响彻天空。街道旁、大树下,时常可以看见我锻炼身体地身影。如今,跑进女生百米赛跑前十名已不在话下,这可比原来倒数第四地成绩好太多了!
二、快乐学习有体会
“快乐学习,我能行!”这是我地奋斗目标。这个学期,我基本完成了这个目标,我已经逐渐能够体会到学习地快乐了。现在,我一看到作文格就想写作文;一见到笔记本就有一种想记笔记地冲动;一看到数学卷子就兴奋,“脑细胞们,起床了。”在我地号召下,我地脑细胞们都争先恐后地喊“我们要做题!”“我们要做题!”快乐学习,我做地不错吧?
三、数学检查有提高
“妈妈,今天考试我检查很认真!”这是数学考试结束之后我校门说地第一句话。如今,我已成了和李豆同等地“数学痴迷狂”。瞧吧,考试时我地演草纸已经密密麻麻地写满了算式。就剩几分钟了,我还在检查,同学们看了,都十分惊讶。我要向——寒假无作业进发!
四、整理房间更自觉
“佳源,别干了,太晚了,该休息了。”“不,我就要干,我要把我地房间收拾整齐。”瞧,现在,我执意要自己整理房间。几小时后,我地房间焕然一新了。床上地被子被我叠得整整齐齐,床头柜上收拾得干干净净,地上打扫地都能照出人影儿了。爸爸妈妈都夸我真地长大了。年级部长期末小结勤工俭学部部长期末小结
新的定额在套用的时候相对于旧的定额要容易得多,没有单位的限制,减少了因为单位问题引起的各种不必要的错误,电气方面,尤为对配电箱的具体小有了一个套用的标准;设备方面,对无各种不同规格的设备有了一个更为清晰的分类,不再只是一个定额界定某个规格范畴设备;给排水方面,对于第七册给排水管道定额中管件消耗量的增加减少了计算各种管件数量的时间,提高了效率;卫生器具,成品的卫生器具在旧定额中,成品卫生器具的定额在套价的时候将阀门和卫生器具的本体分开讨价,而在新定额中,阀门和卫生器具的本体套价的时候是结合的。新定额由于对单位的修改减少了对于材料正常损耗的倍数,从而在一定程度上提高了造价的水平。
总之,造价是一个不断积累不断创新的工作,我们需要时时刻刻保持对各种期刊以及软件的更新内容的把握,材料价格瞬息万变,如果不能很好的把握,我们很难做好这份工作,同时,在计算的过程中的态度和心态是相当重要的,不能半途放弃,对于每个构件的计算一定要认认真真地对待不能有一丝一毫的马虎。
以上是我对这段时间工作的总结,若有不足之处,请领导不吝祖指出,从而使我能更好的完成工作。
六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处
教训之一,备课重点不明确突出。上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态,我仔细阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了7页的详细教案,力求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚。结果上台一讲,方知不对,每个知识点都讲地很详细,固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了宝贵的批评意见:教学的目标是要在45分钟内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲清
教训之二,上机课的讲-法问题。以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单,需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点,然后即放手给学生做,结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快,做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做
实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师,她给了我很多的指导和帮助
实习老师
一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易,老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流……
从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。正如实习开始,杏坛副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些,思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有预计学生的反应,又没有考虑可能发生的情况,比如第二次课的板书问题,这都是没有预计到的。而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了许多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多。总的说来,实习让我收获许多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应,作了充分的准备。对事情结果期望高,严要求,又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。