优秀的影片能够改变我们对很多事物的观点，内涵深刻的电影常常让我们无法抗拒。观后感是我们在观看完电影或读完书籍后产生的一种情绪和感受，一个人的写作能力的提高可能会反映在他写报告的水平上。作为一名读者，我认为《较量观后感》是众多文章中的精品之一，希望它能够让您对工作和生活更加享受！
闲暇之余，我翻开了《大国的较量》，这本书记载了那段艰难历程的风风雨雨，勾起了我对围绕知识产权的激烈交锋的回顾和思考。这本书对我有着非常深刻的影响，也使我对中国谈判代表产生了尊敬。
《大国的较量》真实再现了中美两国几十年关于知识产权谈判的风云，解密国家利益的维护和斗争，展现了两国谈判使者斗智斗勇的风采和性格，也对大国之间的政治较量和经济博弈做出了深刻的描绘。
上个世纪的最后十年，我国知识产权立法扬帆起航。当时中国的知识产权立法、执法和法律环境建设，既面对国内科技创新和经济转型的迫切需要，又承受着外部世界巨大的压力。在中美科技合作知识产权谈判中，美方按照其12951号法令曾以中止双方科技合作相威胁，但中国巨大的智力资源，导致美方采取务实路线。
在中美知识产权谈判中，美国代表要求我方采用美国知识产权标准，甚至比西方发达国家更高的标准保护知识产权。这对我国的民族工业的发展形成严重制约。另一方面，我国的知识产权立法和执法还处于初级阶段，不能满足国内发展和对外开放的需要。
于是，中美双方就知识产权展开了几十年腥风血雨，惊心动魄的“搏杀”。
美国对中国进行的“特殊301”调查不是孤立的，它涉及的不仅仅是知识产权问题，也不仅仅是经济**问题，还有更为深刻的政治背景。这可以看作是美国对中国实施全面制裁的产物。另一方面，知识产权谈判也为打破美国对话制裁提供了难得的机会。
此时，中美知识产权谈判具有双重意义。它不仅是一个接触的渠道，也是一个斗争的阶段。如果中国不于世界隔绝，就不能避免谈判。除了对外开放和谈判，别无选择。中国必须利用这一阶段的谈判来与美国作战。
这时，中国在海外设立的最大商贸公司——香港华润集团公司的总经理佟志广被国务院任命为中国对外**部副部长，在这时任命无疑是临危受命，而佟志广也是谈判的最佳人选。当时的外经贸部长***与佟志广谈话说:“决定让你回来，是因为有几场重要的谈判，这几场谈判的对手都是美国，都非常艰苦，需要一个强有力的领导人，无论哪场谈判只能成功不许失败。
”佟志广就这样披挂上阵了。他确实是个外交官。在他的外交生涯中，他的政策水平、语言技能、反应能力和外交策略都得到了充分展示。佟志广的特色烟斗，在谈判中具有神奇的作用，谈判中既有轻松的谈笑，也有紧张的争论，更有唇枪舌剑的激烈交锋，最紧张时，谈判者所承受的巨大压力简直令人窒息，这时佟志广的烟斗便成了缓冲器，起到镇静情绪的作用，这一点不得不佩服这位优秀的经验丰富的谈判高手的老练以及面对压力时能够保持头脑清醒的坚韧毅力。
话说商场如战场，谈判桌上的“搏杀”绝不亚于战场上的刀剑。作为优秀的谈判人员首先应该了解和运用每个谈判立场的力量，充分具备解决实际问题的高水平机智，而与佟志广一齐上阵的还有另一位中国首席谈判代表—段瑞春，自然科学的专业背景、技术转让的实践、工业产权的法律素养以及对进行谈判的经验，使他成为中美知识产权谈判代表的当然人选。段瑞春的谈判对手是美国****代表办公室的高级顾问福勒，这是一位敏锐、严肃而强硬的美国外交官，这位年近六旬的白发老人，谈判中执著干练、精力充沛，发言时井井有条又咄咄逼人，使人强烈地感受到，这是一位只认定一种理念，一种价值观的美国**。
同样，段瑞春也是一个只相信一个概念和一个价值的中国人。这场谈判分歧是严重的，尖锐的，这些分歧不仅事关中美科技合作中知识产权的归属和分享，而且涉及国家知识产权的立法和标准，更激烈的交锋发生在知识产权保护的国际义务上。段瑞春义正词严地说：
“各国有权从自身经济技术发展水平出发决定保护标准，这是国家主权的体现。”段瑞春强硬的维护国家主权和国家利益态与福勒的威胁和盛气凌人针锋相对使得谈判不欢而散。不可否认的是，段瑞春仍然被认为是一位优秀的谈判者。
人们把期望寄托在11月20日在华盛顿开始的第四轮谈判上，这将是决定中美之间是否进行**大战的最后几天。而就在这时中方主帅佟志广突然病倒了，已经发出了“最后通牒”的美国人容不得等佟志广出院以后在开始谈判，不肯改变谈判时间表，这样，他不得不遗憾地交出了中国知识产权谈判代表团的主帅印。临阵易帅，使另一个难得的人才脱颖而出，接替佟志广率队出征的就是此后活跃在国际经贸舞台的风云人物—吴仪。
这时，吴仪刚刚在外经贸部工作了4个月，副部长的位子不热。在她做任何准备之前，她作为中国知识产权谈判代表团团长去了华盛顿。吴仪的简历和性别似乎让美国谈判代表们有点盲目乐观。
不过美国人应该明白，对于一个优秀的谈判者来说，最重要的并不是谈判的技巧和经验，而是他所具备的那种能够代表国家发言、维护国家利益的基本素质，以及在谈判中所表现出来的修养，人格和魅力。当吴仪启程前往华盛顿的时候，国内的许多人也不禁为她捏了一把汗，面临这样艰苦的一场谈判，而且是在毫无准备的情况下仓促上阵，她这个自称“小女子”的人能应付得了吗？这都是人们担心的。
不过此后的谈判进程将要证明，这种担心没有必要，吴仪作为国际公认的谈判大师，在关键时候、关键的岗位、关键的问题上一下子冒了出来。
关于吴仪，有这样的两个评价，一个是别人对她的评价：这“小女子”工作起来有着超过男人的魄力，敢于拍板，杀伐决断，具有大将风度。一个是她自我评价:
我这个人，第一，肯干；第二，能干一行，学一行，爱一行。这两种评价都是片面的，足以显示吴仪的工作精神和超越常人的地方。吴仪率中国代表团于11月21日抵达华盛顿，这时距美国设定的“最后期限”只剩下六天，双方都感到谈判的回旋余地已经不多了，当中美两国代表在谈判桌前相对而坐的时候，梅西盯着面前的吴仪脸上露出了一丝不易察觉的庆幸，，他就好像一只常常被斗败的公鸡，这次要抖一抖威风了，梅西欺侮的开场白，使得吴仪不甘示弱，吴仪的反击掷地有声，大家都没想到，吴仪的反应如此敏捷，口气如此强硬，好厉害的“小女子”真是以血还血，以牙还牙。
梅西感到尴尬本想占个便宜不料自取其辱，自然谈判破裂，美国单方面宣布谈判破裂，吴仪脸上顿时一股怒气，吴仪是个非常好强的人，感到自己的民族尊严受到了侮辱，代表团请示国内后，立即返回祖国。对于双边谈判来说，仅靠政治意愿是远远不够的，双方的许多分歧必须得到解决。谈判是一种对抗，不仅是因为文化差异，更是因为对国家的责任。
这场谈判的历经了多次交锋，终于17日12时《中美知识产权谅解备忘录》签字仪式才举行，所有的谈判代表都显得疲惫不堪。最后吴仪和希尔斯分别在各自的文本上签了字，而后交换文本，握手，拥抱，热烈鼓掌，谈判确实不是易事，“铁娘子”握手言和也经历了重重困难。
“经济战是今天的战争,谈判是战争的前沿，谈判桌上的各方较量，无不是为了给本国家本民族争取最大的利益和生存空间。”
看完《大国的较量》感触很深。佟志广的烟斗，段瑞春的专注，吴仪的坦诚，以及他们专业的谈判精神和高水平的谈判能力，都值得我们钦佩。而国家在知识产权上的立法与标准的意识也在迅速成长。
观看了廉政教育片《较量无声》。通过学习，使我的思想受到了一次很好地洗礼，对当前的国际国内形势有了更进一步清醒的认识。
通过本次观看警示教育片，我认为作为一名共产党员一要坚定社会主义信念，严格要求，做一个守纪律懂规矩的人。欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。没有规矩不成方圆。自古以来，规矩就是一种约束、一种准则，就是一种标准、一种尺度，更是一种责任、一种境界。守纪律、讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。作为一名党员，首先要学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。同时，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。
二要以党的十八大精神为引领，加强学习，提高自身素质。在工作之余，坚持经常性的深入学习和钻研党的政策理
论，大力提高自身的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义理想信念。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合工作，大力提高自我约束能力，促使自己时刻不忘世界观、人生观、价值观的改造，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。
三要改进作风，牢记宗旨。党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”。因此，我们要以身作则，率先垂范，把改进作风的相关规定和要求落实到每一项工作中、每一次走访调研中，牢记群众观点，增强宗旨意识，自觉接受群众监督。
12月的某一天，在学校的操场上我正在给一年四班上体育课。课的开始部分和往常一样是按部就班做准备活动，在这之后我给男同学布置了一个“遛猴”的游戏，这是一个集体游戏，游戏的目的是提高学生对足球的控制能力和培养集体合作精神。男孩子们都爱足球，所以大家玩的挺开心，可就在这个时候，我发现了一个与集体不和谐的音符，有两个学生趁老师在组织女生活动的空挡，悄悄拿走一个足球跑到一边单独玩了起来。我快步走到他俩跟前严肃地问：“怎么不和大家一起活动哪？”问的时候我的目光很严厉，其中一个马上跑回了队伍，剩下的这个小伙子用眼睛翻愣我一下子，“玩那，匝地！”他对着我说。我平时与学生相处的很好，学生犯一些毛病我都会耐心教导他们，自己很少不生气的。但这次我被他他那挑战式的眼神和不屑教师的语气杀伤了，我因生气心跳有些加快但还是尽量克制着自己，用更为严厉的命令式的语气大声地呵斥道：“你必须和大家一起活动，马上回去。”然后用一种威严的不容他反驳的目光逼视着他。显然老师的呵斥和威严收到了效果，他的目光开始收敛，头也低了下来，我心想：“小子，认输了吧！跟老师较量你还嫩着哪！”我正得意的当口意外发生了，他突然向我转过脸，硬生生地蹦出两个字：“不地！”，然后转身就走。我一时尴尬了，不知道说什么，楞住了。其他的学生一面看着已渐走渐远的他一面又看看老师，好象在问：这场较量谁赢了！
事后，我心情有些郁闷，琢磨着这么回事呢？其实这个性格有点特别的孩子我早就发现了，只是他以前在体育课中显露的不严重，如果自己发现问题后能及时地从关心的角度去了解他关爱他，那么，我与他之间的师生感情可能已经梳理好了，就不会发生这件事了。另外，我在面对他以不当的方式挑战教师的权威或是尊严的时候，自己不能够心平气和地处理，采取了以眼还眼以牙还牙的处理方式，这反映出自己心胸还很窄，师道尊严的架子还没放下来。我反问自己：为教师者没有容各色学生之雅量，何以为师？
于是我开始通过多接触他来了解这个孩子，当他要求参加运动队训练时，我答应接收他，从他的眼神中我看到了他愉悦的心情。于是，我便请他坐下跟他攀谈起来，从家庭谈到学习谈到他的习惯，但我始终没有提及那件让彼此都不愉快的事情。当我发现他红着脸不好意思地说：“老师，我脾气不好随我妈，今后我一定改”。孩子歉意的话语让我感动，让我感受着为人师者的快乐。我深深地体会到教师的责任，也许就是一个温暖的眼神，一句鼓励的话语或是拍拍孩子肩头的一个信任的动作，而改变了孩子对生活和学习的态度。
案例分析：
本案例为我们提出了这样一个问题：教师与学生应该是什么样的关系？在以往的课堂上，教师是绝对的权威，这种权威不仅反映在知识上，还反映在课堂的管理上，而学生只能接受和服从。这也就是我们常说的“师道尊严”。新课程改革为我们明确了新型的师生关系：教学过程是师生交往共同发展的互动过程，教师是学生学习的引领者、参与者、讨论者，要构建民主、平等的新型师生关系。
本案例为我们提出的另一问题是：教师如何把握“爱”与“严”的分寸？正如本案例中这个特别的男孩子一样，开始老师想用“严”来管束他，结果失败了，后来结合“爱”来温暖他，结果成功了。对待不同的学生“爱”与“严”的分寸应该不同，一般的同学“爱”与“严”应该各占一半，对于如本案例中的这样的个别生，则应该“爱”的比例大于“严”的比例，因为爱更容易打破学生心灵的坚冰。
教育是一门艺术，艺术的把握需要懂得艺术的人，愿我们的教师都能成为教育艺术的提倡者和实践者。
在故事中，当母亲将砍刀埋进狼崽后颈的皮毛里；当母狼用有力的前爪按住孩子胸口和肩膀时，人与动物的母亲都在这一瞬间定格了下来，因为只要她们一动，迎来的都将是失子的惨烈代价。此刻，他们在无助的旷野中对峙了起来，为了自己的孩子，她们最终还是收起了手中的利器。母亲将狼崽扔向了草丛，母狼便疯狂地奔跑过去，对狼崽又舔又闻，母亲也快步跑向自己的孩子，紧搂在怀中……好一场母爱的较量，好一场激烈的斗争。是什么促使两位母亲做出了那样的决定？是伟大的母爱！是比海还深，比天更宽广的伟大母爱！
母爱是雨，带走忧愁，留下清凉；母爱是风，吹走烦躁，留下愉快，母爱是太阳，带走黑暗，留下光明。母爱是多么的伟大，不管你是忧愁，烦躁，还是痛苦、彷徨，它都会永远陪伴在你身边，与你并肩同行。当你面对巨大灾难或困难时，母爱更是会毫不犹豫地挺身而出，为你遮风挡雨，忍受伤痛，哪怕献出自己的生命，她都会义无返顾，毫无怨言。这，就是母爱的伟大。
有一次，我在《泉州晚报》中看到这样一则报道：一个女孩下肢瘫痪，无法医治，为了她能够上学，体弱的老母亲竟天天背着她上学、放学。当有人问她为什么这样做时，母亲毫不犹豫地说：“她是我的女儿，我是她的母亲。“这句话令在场的人都愣住了，因为他们被这位母亲伟大而崇高的母爱给振住了。母爱的伟大就在于此，不管你遇到什么困难，哪怕有生命危险，她都会向你伸出援助之手，陪你走过风风雨雨。报道中的母亲为了让女儿能够上学，她挺直自己体弱的身躯，艰难地背女儿去上学，难道这不是一种伟大的母爱在支撑着她吗？
母爱的伟大是不论时间，不论地点的，只要你用心去体会，就会感受到母爱的伟大，在当今如此，在遥远的时代，亦是如此。
我国考古学家在挖掘庞贝古城时，发现了一个中空的岩石，他们往内灌进石膏，待冷凝后，凿开岩石，竟呈现一尊母亲紧紧俯身在幼儿身上的石膏像！于是乎，那一千九百多年前，灾难降临的庞贝便在眼前呈现：一个母亲明知自己无法抵挡滚滚熔岩，但她还是屈身下来，用身子护住幼儿，双手抱住他的头，抗拒明知无法抗拒的灾难。于是，母子凝固了，凝固在火烧岩浆之中。而她这种伟大的母爱却让世人为之震撼，为之感动，为之流泪。多么伟大，多么崇高的母爱啊！（968OK.CoM OK语录网）
母亲给了我们生命，把我们带到了这个美丽的世界，并且辛辛苦苦地把我们抚养成人，教育我们，感化我们。可她们却从不要求回报，这是多么伟大的母爱啊！因此，我呼吁全世界的人们，让我们向自己的母亲说一声：“妈妈，谢谢您！”
《诚信的较量》观后感现如今，诚实守信对于每一个公司都相当的重要，没有诚信的公司是不可能成功的。对于北汽动力来说，产品质量的保证是诚信。
诚信，即诚实守信。诚实就是说实话，待人诚恳；守信就是信守诺言，言行一致。诚信是中华民族的传统美德。没有诚信，就没有祖国的繁荣。
正直，看不见，摸不着，却在我们的生活中无处不在。不管是古代还是现在，都有许许多多讲诚信的人，例如晋文公退避三舍、刘备三顾茅庐，以诚心打动诸葛亮、诸葛亮帮助刘备治理天下、毛泽东还钱等等都是因为讲诚信而取得了伟大的成就和赢得了他人的尊重。春秋时期，孔子带领**人周游各国，在陈国无业，与**讨论修身养性。
孔子认为做“士”要做到“仁者不忧、知者不惑、勇者不惧”三好，士分三类：“不辱君命，为国效力;孝悌兼备，乡邻模范;言信行果，千金一诺。”《诚信的较量》中的卫总为了一句承诺不惜面对公司破产的巨大风险，也不愿为更多的财富而失信于人。
不管是对你认识的人，还是对你不认识的人，你都应该真诚和诚实。
诚信，对一个人来说，是他做人之本;对一个企业来说，是企业兴旺发达的前提;对一个国家来说，是国之繁荣昌盛的保障。诚实守信对一个人、一个企业、一个国家都非常重要，因为诚实守信是世界第一。
《诚信的较量》观后感“诚，信也”，“信，诚也”。诚信即以真诚之心,行信义之事。
“以后不论你做哪一行，你都要记住，对人要讲诚信。如果你对人不讲信用，那么别人对你也不讲信用，最后的结果就是什么事情都做不成。”这句从小父亲教导卫民的话，正是他最终战胜贪婪，守住诚信的关键。
也是我看完社会主义核心价值观微电影《诚信的较量》感触最深的一句台词。
影片中，卫民买方区总公司的竞争对手是收购区总公司，采取各种手段截货货物，阻碍卫民及时交货。期间，他们更是以卫民无法偿还庞大违约金，导致其公司破产为由，妄想抢先一步从卫民手中抢到此批货品。在如此大的**面前，卫民举棋不定时，耳畔响起儿时父亲的教诲，促使他顶着破产的压力，尽一切努力如期将货品交给区总。
最终，他不仅带领公司走出困境，还挽救了区总公司的公司。
一个人，没了诚信，会怎么样?如果是学者，就有可能欺世盗名，误人子弟;如果是商人，就有可能鱼目混珠，欺诈消费者;如果是**，就有可能以权谋私，贪赃枉法。
一个没有正直的人永远不可能是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个脱离低级趣味的人。
编号作品名称
1《长征在路上》
2《共饮长江水》
3《红旗渠》
4《接力》
5《杨善洲》
6《爱心义务队》
7《新时代的时传祥》
8《盲人足球队》
9《腾飞吧中华健儿》
10《诚信的较量》
11《孤儿院的婚礼》
12《寻找》
《起跑线上的较量》观后感
今天，我看到一个很短的小**，但是它让我们了解了很多。这部短片让我们明白，中国并不强大。
这篇文章主要讲的是一群人去日本时发现的一些东西。后来他们明白了中国孩子输在了起跑线上。
一行人来到了日本，迎面走来许多孩子，他们是低年级的小同学，一个个拿着大桶，他们是帮厨。走进食堂，许多日本孩子都在坐着等“我们”来，“我们”一坐下，他们才开始吃，饭菜很简单，一碗粥，一盘肉，一盘菜还有一碗白米饭，日本孩子细嚼慢咽，很快把菜吃的一点不剩，“我们”很惭愧，身为中国人，竟然这样浪费菜。吃完饭，“我们”一起喝奶，不会打，不会开，日本孩子来帮忙，他们很仔细，分类把垃圾扔到各自的垃圾箱。
有人问：你们快乐吗！日本孩子自信的回答，快乐！
问道“我们”，“我们”却犹豫了，吃完了饭，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，给我留下深刻的印象。
看完这部短片，我非常钦佩日本的孩子们。为此，我们的中国孩子输在了起跑线上。我们需要学会帮助父母做家务，然后才能站起来。
《中日夏令营较量》讲述了发生在1992年8月的一次夏令营，读过以后令我思绪万千。
文章主要写了：在内蒙古乌兰察布蒙草原上举行了一次中日夏令营较量，通过生病、过艰难路段等几件事暴露出了中国的孩子太娇气、生存能力差和家长过分溺爱孩子等弱点。另外还有作者的一些感想。
读完这篇文章，我深深地感到，作为祖国的下一代，我们应该让自己受苦吗？我是不是应该脱离父母的控制，一个人去看外面的世界？如果我们仍然像上一代一样，有多少人能够在未来的社会中站稳脚跟？
中国又如何屹立于世界的东方？日本注重生存状态和环境意识。可我们呢？
望子成龙，可是成什么龙？太多的关心使我们失去了独立生存的能力。我们真的队中国棉花队的辉煌历史问心无愧吗？
十多年前的孩子就是这样。十年多了，情况怎么样？在生活中，我们不在乎，但是学习和工作呢？又有多少人能做到？我相信有许多大人也做的不好。
学生中一定有不少人都是回到家放下书包就去看电视或去玩，等到看够了、玩够了，再去写作业，可能有些人还是边写别吃东西。而大人呢？他将在下班后查看会议记录并为公司的下一步计划。
是的，这些都是小事，但为什么没有几个人能做好呢？它们有那么难吗？
中国的新一代不如日本，这是事实，但事实不是历史，它可以通过努力来改变，但愿这个事实可以在不久的见来得到改变！
成功是和自己的较量—王石哈佛问道之感悟
成功是和自己的较量！这是地产大亨王石口述，优米网出品的著作。本书分三个部分讲述：
一是在哈佛做访客的经历；二是如何管理万科，让万科有活力；三是拓展个人生活的边界。通观全篇，王石的人生轨迹大致如下：32岁开始创业，50岁时使万科成为中国房地产龙头企业，52岁登上珠峰，55岁前登上全球7大洲最高峰和穿越了南极、北极，60岁只身前往美国哈佛大学做访问学者，孜孜不倦地探索着人类历史文化的渊源，并成为中美民间文化交往的“大使”。
通过对王石先生个人成长经历、职业经历和生活经历的了解，我对成功有了一些不同的感受。每一个成功的人都是一个独特的故事，不能照搬，只有他的精神、意志和品格才能继承和发扬，留给人类更大的精神财富。目前，我国正处于社会转型时期。各种社会现象集中，浮躁之风此起彼伏。每个人都在寻找通往成功的捷径。
读了王石先生的哈佛问题书，我对成功有了更理性的理解。
我读完本书后有以下几点感悟：
第一、成功需要务实认真的态度；态度决定一切。要么不做一件事，做了就脚踏实地地做好，不玩虚的，登山如此，求学也如此。一般人认为，象王石这么有地位有影响力的人，说是到美国求学，实际上也就是渡渡金，给自己一个好听的名头而已，但王石不是这样，从书中能感觉到他是真正的去学习。
一个60岁的人要和比自己女儿还小的同学们一起上课. 最后一交流才发现同样是学生，就感觉不可思议。刚到美国时，为了克服语言障碍，他像小学生一样努力学习，晚上做作业到凌晨2点。
王石说：“虽然我听不懂，但是一方面为了练习语言，一方面我也是个不认输的人。就总是去听，一个单词，一句话，懂一点儿是一点儿。
”一年觉得学的不够，又主动增加一年，直到达到目标。你知道，王石是中国房地产第一品牌的董事长。这样的人能做到这一点真是令人钦佩。想象一下这样的人是这样战斗的。我们为什么不努力工作呢？
第二，成功需要良好的心态。书上说：你不能冲动，降低身份，做好自己。这是一个不断与自己抗争的过程。浮躁心态是现在的普遍存在。我们今天想读一本书，明天马上就有结果。我们早上可以学一句警句，下午一说就得到大家的赞赏。
太冲动了，这就是我想说的。如今，年轻人太渴望成功。机会之前的准备不要太功利。当你做一个知识很认真的自学，不知道什么时候用。
机会是給有准备的人，我做了准备。不要太实用主义，不要说我今天学什么，我到底要干什么，一定要把自己终身联系到一起。我觉得这种不急功近利的态度特别值得我们思考和学习。
第三，成功需要选择和坚持。我们要理性地选择目标，吃苦耐劳。我们不应该仅仅因为一件事就抱怨环境。我们应该感谢命运的考验。只有在磨练中的那份坚持，才有可能看到成功的曙光。正如王石先生所讲：
第八峰是我心中的峰。已经攀登了七座山峰，但我心中的山峰将是一辈子的。万科这么多年的成功，也是在房地产业，不受短期利益的驱使，拒绝多元化和赚快钱，始终坚持自己的个性和特点，这才是真正有价值的。
第四，要成功，就要不断充实自己，不断完善自己，永不满足自己。王石说，人之所以不同于其他动物，是因为他们对自己不满意。所以作为一个人，你必须有一种不满和不断学习和进步的状态。
有一颗不满足于现状的、往前走的心，定会成就一片属于自己的成功天地。在哈佛享受辛苦的学习，我在哈佛的学习室很辛苦的，有不少人觉得不能理解，我干嘛要去吃这个苦呢?这么大年纪了不享享清福，干嘛自找苦吃?
我想，这个跟对吃苦的定义不同有关系。什么时候我会觉得是享受呢?比如说我在那里觉得最快乐的时候就是渡过对我来讲难以通过的一个难关，但是过了。
例如，我的阅读速度突然提高了。突然间，许多难以理解的书都读得很流畅，我顿时感到一种升华。突然感到我在这个世界上，拥有了一种新的和别人交往的能力。在这个时候，我感到非常高兴，我不认为这个过程是痛苦的。
那种突然克服障碍的感觉是我真正的幸福。我真正的享受是什么？我觉得有一颗好奇的心和一种自我不满。
努力去满足这个好奇心的过程我就很满足。
最后、成功需要不断挑战自己、突破自己、超越自己。王石无论在企业经营，登山，学术造诣各方面都已经是中国甚至全球的佼佼者，但他总是把成绩当过去，眼光始终注视未来，我想除了他与生俱来的冒险精神外，还与他对人生价值所在的思考是离不开的。有多少人可以在五六十岁时翻出生活的新篇章？
王石50岁以上攀登珠穆朗玛峰，完成了7+2的壮举。这种永无止境的挑战精神，让人敬佩和学习。对于我们这些还站在山脚下准备攀登这一人生高峰的人来说，我觉的我们需要的是不怕苦不怕失败的精神，而是战胜一切不利因素的信心和勇气。
王石说，在这个过程中我会又另一种幸福感。这是一种挑战。每次遇到障碍，我都会又一种幸福感和幸福感。我觉得我还在前进。我做过很多事情，但却对自己做的事情都不满意。我完全不觉得自己的一生就是这个，但是我无论做什么，都非常认真地去做，我默念我是在打基础我，是在社会积累，社会经验的积累。
第八峰是我心目中最高峰。我攀登了七大洲的最高峰，但我将攀登我已生心中的最高峰。
成功是和自己的较量！在较量中打败自己，打败自己的骄傲，打败自己的满足，打败自己的怠惰，打败自己的狭隘，不断学习，不断创新，不断蜕变，在成就别人的同时成就了自己，为多彩的社会增添一抹彩！成功是和自己的较量！
你只需要战胜一个人，那就是现在的你！
第一座雪山是玉峰山，距离青海省6100米。当然，爬上去之后，我想爬第二个。在第二个之后，就像爬第三个一样。珠穆朗玛峰是我的目标，不仅是珠穆朗玛峰，也是世界七大洲的顶峰。当然，在你完成之前，你需要知道，已经到达世界七大洲顶峰的人有100多人，但是7+2意味着他们到达七大洲之后，可以穿越南极和北极。目前，我在世界上所学的不超过十门。
于是我即刻就把2加上去了，就是登上七大洲之后再穿越南极穿越北极。我在2005年完成了南极和北极的穿越。也就是说，我是世界上第九个达到这一目标的人。
我是2004年登完了世界七大洲的高峰，那是登澳大利亚的最后一座山，叫科修斯柯。下山之后飘着小雪花，天气很阴冷，那里有一个大横幅就是“祝王石先生成功完成七大洲最高峰的攀登”，我打开了庆祝的香槟，但是我记得很清楚，当时我若有所失，有一种失落感。原来七大洲是我的目标，我从2002年开始攀登七大洲最高峰，登完了突然发现失去目标了，就有种失落感。
为了纪念这次登遍了七大洲，我出了本画册，拍照的摄影集。摄影集的名字叫《第八峰》，七大洲最高峰怎么会是第八峰呢?实际上登山不是一种信仰，是人对自己不满足，盲人不可能，但我要做盲人可能的事情，让自己的生存与众不同。
二（2）望湖小学文化
2017年 4月15日上午，我们全家在电视机前**了央视社会与法频道——平安365《身边的较量——危险的边缘》为主题的415全**家安全教育栏目。
《危险的边缘》给我们讲述了一个热爱军事的在校大学生徐言之（化名）的差点因为其正当的爱好给他和国家带来灾难的真实案例。徐言是一个狂热的军事爱好者。他密切关注国际国内军事发展和最先进的军事装备。但他的正当爱好几乎给他带来了灾难。徐言花了很多时间浏览各大军事事务和相关论坛，还加入了一些军事爱好者的群聊。
就在2016年3月份，一个群聊人的一句话引了徐言之的注意，此人谎称是某校研究军事方面的人，并让徐言子提供有关国家军事资料事后给予一定资金作为报酬，但不久徐言之发现此人可能是窃取****的间谍，徐言之在几番犹豫中拨打了12339****机关受理公民和组织举报**，这才得保护了****安全。
《身边的较量——危险的边缘》带给我们巨大的震撼，它让我们深切的感受到****并非遥不可及，窃取****的间谍可能就在我们的身边。我们必须提高安全意识。遇到想偷的人，就要善于守法，坚决捍卫**。
在我们的生活中，总有少数人为了自己的利益而外出，从而踏上了违法犯罪的道路，有的有一无意。因此我们应该时刻警醒着，既是为了国家，也是为自己，时刻铭记着保护****既是全民的权利，也是全民的义务！
这篇文章是我第一次看到，它确实不一般，给了我很大的震撼，读后心里波涛汹涌，久久不能平静。从这篇文章中，我们可以清楚地看到，日本孩子强大的抗风险能力与我们中国学生不可同日而语，这是中国教育的缺陷。日本父母的所作所为给我们的中国父母敲响了警钟。盲目溺爱孩子只会伤害他们。
说实话，我对这种批判中国教育的文章已经屡见不鲜了，也可以说中国教育不容乐观的情况是人尽皆知的。中国式教育是什么？简单一点来说，中国式教育其实就是“分数”。
不论是家长、学生还是老师，这样的一句话已经充分说明“分数”在中国教育中的重要性：“分分分，学生的命根。”难道分数就可以说明一个人吗？
在中国式教育上可能确实是这样的，可这个问题早就有了答案了，它毋庸置疑是错误的。现在关于中国式教育最热门的话题就是“分”与“能”的关系了。我从不否认我不是一个高分低能的学生。我有自知之明，知道自己真正的能力。
现在我们大致可以分为三种类型：低分高能、低分低能、高分低能。并不是没有高分和高能量，只是因为太少了，万里挑一也不是不可能的。
虽然中国正在以改革中国教育的名义实施素质教育，但效果如何？仔细想想。从本质上讲，这种素质教育只是把百分率制度改为abcd。这种教育改革有意义吗？只是一句空话吧。
在将来的某一天，如果中国发生了危险，那么靠我们这一代能保护好中国吗，自己都保护不了吧。