班级活动总结

班级活动总结五篇。

有没有更好的办法让自己写好范文？撰写文档常常使人感到无力，人们经常离不开范文，与“班级活动总结”相关的议题是本文讨论的焦点。

班级活动总结 篇1

音乐班级活动总结

近日，我校音乐班展开了一场精彩纷呈的班级活动，让同学们近距离感受音乐的魅力，提升了他们的音乐素养和团队合作能力。

此次活动中，我们精心安排了一系列具有挑战性和趣味性的活动，以提升同学们的音乐能力和团队合作意识。我们安排了一场音乐知识竞赛。同学们经过紧张的备战，分为若干小组进行激烈的比拼。比赛中既有有趣的音乐谜语题目，又有音乐史、乐器等专业知识的考验。这不仅让同学们增加了对音乐的了解，而且激发了他们的求知欲望。在比赛环节中，同学们积极思考、团结协作，互相鼓励和帮助。通过竞赛，他们不仅培养了自己的专业知识，还提升了团队意识和沟通合作的能力。

我们组织了一场声乐展示。同学们可以自由选择表演形式和曲目，展示自己独特的音乐才能。有的同学唱起了动情的流行歌曲，展现了自己的嗓音魅力；有的同学演唱了经典的民谣曲目，将浓郁的乡土气息带入课堂；还有的同学用自己的创作作品展示了自己的音乐才华。整个展示环节充满了欢快和感动的气氛，同学们不仅积极参与，而且相互欣赏和赞美。这不仅让同学们感受到了自己音乐才华的成长，而且培养了他们的舞台表演能力和自信心。

在音乐活动中，我们还安排了合唱表演。同学们分成了若干小组，每个小组选择一首经典合唱曲目进行排练和表演。在音乐老师的指导下，同学们通过合唱学习了演唱技巧和团队协作。他们一起练习和磨合，努力将每一首曲子演绎出最好的效果。合唱表演时，同学们的声音合奏成了一曲美妙的合唱，引来了阵阵掌声和欢呼声。这不仅加深了同学们之间的友谊和感情，而且培养了他们的合作和沟通能力。

我们还举办了音乐分享会和音乐展览。同学们可以自愿参与，并选择自己喜欢的方式展示自己的作品和收获。有的同学通过演奏乐器、独唱等方式展示了自己的进步和才艺；有的同学通过绘画、摄影等形式展示了对音乐的理解和感悟。这给同学们提供了一个展示才艺和交流的平台，丰富了班级的文化氛围。

通过这次音乐班级活动，同学们不仅深入了解了音乐的魅力，而且提高了自己的音乐素养和团队合作能力。活动不仅丰富了同学们的课余生活，而且培养了他们的艺术修养。同学们在活动中展示自己的才艺，互相学习和借鉴，共同进步。通过团队合作，同学们不仅提高了音乐素养，而且培养了自信心和合作精神。

此次音乐班级活动的成功举行，离不开老师的精心组织和同学们的积极参与。感谢老师们的辛勤付出，感谢同学们的热情参与。希望今后我们能够继续举办更多的音乐班级活动，让同学们在音乐的海洋中畅游，收获更多的快乐和成长！

班级活动总结 篇2

____9月25日晚上，成都农业科技职业学院畜牧兽医分院____级畜牧兽医2班举行庆祝中华人民共和国成立62周年文艺汇演活动。整个活动安排得紧张、热烈、有序。节目表演精彩纷呈，掌声不断。全场演出近两个小时，晚上21时00分在同学们热烈的掌声中，伴随着美妙的乐曲，活动落下帷幕。

经过全班同学的共同努力，活动圆满完成了绩效任务，收到了良好的效果。

这次活动达到了预期的目的。他以极大的热情歌颂伟大的祖国，弘扬民族文化和民族精神，表达了对祖国母亲的无限热爱。它展示了我校素质教育的成果，进一步增强了全班同学的创造力、凝聚力和团队精神。

有力地促进了学生的全面发展，进一步推进了和谐校园建设，激发了同学们更加热爱学习、热爱生活、热爱祖的情感。

本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人预料。他们的成功演出为这次活动增添了光彩，做出了巨大的贡献。

2、 文艺活动的成功举办，凝聚了集体的智慧和汗水

班委共同参与，群策群力，做了大量的准备工作，每个人都为这次活动付出了辛勤的劳动，凝聚了许多人的心血和汗水。

建立组织，明确分工

为保证活动成功开展，班委设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、美、音响器材组、场地服务组、节目评判组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕国庆62周年歌唱祖国这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好准备.人人努力，充分发挥了团队的战斗作用。

三、收获与反思

“一分耕耘，一份收获”。经过我们全班同学的一致努力，国庆62周年文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。

1、促进了学生全面发展

这项活动为学生展示自我、锻炼身体提供了一个很好的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

班级活动总结 篇3

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式，这几周在班主任和语文教师的努力下，学生都能好好背诵。特别是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都体现了我们教师的重视。

展出的手抄报悬挂在学校里，在4月29日也成为一道亮丽的风景。童碧梧教师很用心，也很会指导。

好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推荐便利贴她的班上就有7个。

优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供给的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓励。做得最好的摘抄是高一(6)班的学生。如果教师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会十分感慨与感动的。

学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴趣。每个社团负责人都精心准备了闯关题目，团委阮湛慧书记安排的高一(11)班的志愿者十分认真尽职尽责辅助各位社团负责人，做好场地安排、盖印、抽奖的工作。

名家大讲坛因为王淑洁教师的关系有幸请来宋立民教授，使得讲座规格高，影响大。

班级活动总结 篇4

一学期很快就过去了，“善于看专于听勇于问”特色班级活动也告一个段落。下面，我想在培养“专于听”方面谈谈自己的做法和想法。

听力是学生学习知识的基本方法。要想孩子学习好，就要学会听讲。听讲的要求是:

端坐，用眼睛看着老师，用耳朵仔细听，跟着老师的思路走。但一年级的孩子，注意力太短，根本做不到专心听。在教学过程中，我还发现学生通常都有表现欲极强这样一个特征，总认为自己想的都是对的，别人说的都是错的，总是迫不及待地想要将自己的意见表达出来，根本不听别人说了什么，有时还会出现重复的答案。

即使这样，我们也不能盲目批评和批评。因为如果是这样，对我们来说，这不仅会浪费时间，还会影响我们的情绪，甚至导致以下课程无法继续进行。对孩子们而言，小孩子们根本意识不到你在批评他，尤其是一年级的孩子，过一会儿还是照旧。

为此，我也偷偷的看别人是如何做的，自己也想过，并且把想到的各种办法也尝试过，我先在班上开展了一次“学会倾听”的主题班会活动，通过 “**车传话”、“猜数字”、“数数字”等一系列的游戏，让学生意识到倾听的重要性，并告诉他们应该怎样去倾听:一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。听要入耳，如果听而不闻，等于没听。

学生听讲时要边听边想边记忆。我还编了顺口溜，“小耳朵仔细听。别人发言不插嘴。

用心听 ，用脑记。倾听的习惯伴随你。”让学生读记，学生会很容易接受。

自从班队会开展以后，学生在听讲方面有了进步，我及时抓住他们的进步，夸大的鼓励、及时奖励，我发现及时表扬孩子，给他们树立身边的榜样，扩大他们的优点，给予他们自信，比一味地批评效果好得多，我还在班极文化墙上进行了“亮眼睛金耳朵巧嘴巴”的评比活动，并将活动的的结果通过博客及时反馈给家长，让家长也关注起来，积极配合教育，现在的家长的素质较高，也十分关注学生习惯的培养，学生邓博文的爸爸长期在外地工作，这次回家后听说这个活动，非常高兴，认为正是这正是刚入学的孩子所要培养的习惯，专程到学校用相机拍下了班上的文化建设，还让他儿子写了一副书法作品，装裱后挂在教室里。在家长的支持下，活动将更加顺利地进行，家庭和学校的共同努力可以达到事半功倍的效果。

经过了一段时间的培养，当有同学在课堂上进行发言的时候，大部分学生们都能够有一个良好的习惯:自觉地停下手中的动作，认真去听发言的学生讲了些什么，而不像以前那样“发言”和“讨论”同时进行了。本文由一起去留学编辑整理，

我们班的文化墙上挂着这么一句名言:“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为学生自身的素质，对学生的一生产生深远的影响，但学生的习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期的过程，需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。

担任一年级班主任的我感到任重而道远，在工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，但是，我相信，只要真正关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学生健康发展，一定会祖国的花朵更加鲜艳。

班级活动总结 篇5

活动背景：

有人说，中国文化吃出来的文化。自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。据《礼记礼运》记载：“夫礼之初，始诸饮食”而最早出现的食礼，又与远古的祭神仪式直接相关，后来食礼由人与神鬼的沟通扩展出人与人的交际，一边调节日益复杂的人及社会关系，真是无奈，我决定干脆冒雨前行了。

当我们来到一个新的环境，从小与父母生活在一起的我们，难免会孤独寂寞，通过聚餐来增进我们之间的感情，交流生活经验，让同学之间得到更好的互相了解，融入我们这个班集体，更为班级以后各种活动的顺利举行打下基础

在不断的努力下，管理学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟。

于是班委通过商议决定举行此次聚餐活动。

活动主题：

快乐聚餐，凝聚你我

活动目的：

作为大一的新生，离开父母，远离家乡，来到西大，来到数统院大学生活，在欢声笑语中收获友谊和家的温暖。加深互相的了解，促进同学们之间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。

活动时间：

xx年x月4日下午

活动地点：

西南大学二号门诚信片片鱼

组织人员：

数学与统计学院xx级2班班委

参与人员：

数学与统计学院xx级2班全体同学

活动流程：

为了更加成功举办这次活动，我们班委做出了一份详细的策划书安排好活动当天具体细节。大家决定在数统院赞助商诚信片片鱼举行聚餐，为了达到经济实惠的目的，班委与老板展开了一场激烈的砍价，最终双方达成协定

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

下午活动聚餐开始之前，几位班委提前到达餐厅，准备迎接同学，剩下的班委则集体带队，将同学们带领到目的地

诚实相伴走一生，好处也会随一生。诚实相伴至命涯，好处也会到命涯。

经过班委的努力和同学们的配合，很快大家到达餐厅，期待着聚餐的开始，一起品尝重庆美食片片鱼的美味。

整个聚餐的过程中，大家有说有笑，互相交流着。平时不熟悉的同学经过此次聚餐也渐渐的熟悉起来了，聚餐活动在积极高昂的气氛中进行着，男同学端着酒杯，在各个餐桌上敬酒，有的女同学也不示弱，同样的回敬，礼尚往来，展现了我们班女同学那种刚烈的气质，永不服输的精神，相信在以后的学习、生活中也会是如此…待大家吃饱喝足后，在班委的带领下大家安全的返回了学校一排齐刷刷的帆船靠在边上，好似“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象，再眺望远处几艘帆船一点点从视野中淡去，让我想起了。

活动总结：

在聚餐结束后，每个人都是笑容满面的离开了聚餐地点。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这一次班级聚餐增进了同学们之间的沟通与交流，促进了我们班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体

每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。

当然此次活动也有一些不足之处，班委成员没有提起考虑到的地方

等我再次醒来，已经身处在清凉的海水中了。我并没有在海下都市内，不远处看似薄如蝉翼的保护膜清晰地告诉我这个事实。

首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续活动，但是，事前并没有任何安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露的两个问题，为我们班委以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐活动室，指出了工作中应该注意的地方。

活动感想：

聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我们以聚餐的形式来更好的搞好大家的凝聚力，班级的凝聚力。在今后的班级工作中班委更好的发挥模范带头的作用，也更好的让同学们支持班委的工作，更是让同学们在以后更好的相处更好的去交流学习和工作。

我们相聚在西南大学，相聚在数学与统计学院，相聚在xx级2班，2班就是我们的一个大家庭，我们离开父母，但是我们在学校认识了更多的兄弟姐妹，让我们情同手足，不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹们。胜似血浓于水的骨肉亲情

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

没有大江南北之分，没有民族之分，更没有因为距离的愿意而产生的代沟。

通过此次聚餐，同学们在轻松有趣的氛围中一起交流，一起玩乐，酒足饭饱之后，同学们之间的感情变得深厚了，我们班的凝聚力更强了。

当我们毕业再看到这些场景时，我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。

Jzd365.com更多句子大全扩展阅读

班级活动总结十八篇

熟练处理文档是提升专业实力的有效方法，范文有助于提高写作指导性。范文的写作框架能更好地传达文章思想，你想了解如何写范文吗？感兴趣的话，可以从下面的资料开始探索“班级活动总结”。

班级活动总结(篇1)

时间：2011年3月9日、3月19日

地点：信息楼4层

承办单位：中国人民大学信闻学院团委组织部

为贯彻落实学校“三班建设”方案，发掘和宣传信息学院先进班集体的典型经验，表彰表现突出的班级，中国人民大学信息学院分团委在2011年10月19日星期三组织先进班集体评比活动。这项活动在学生中得到了很好的反响，得到了师生的大力支持。在大家的共同努力下，活动圆满完成。

本活动秉着“公平，公正，公开”的原则，通过学生代表现场投票，高铭师兄监票，老师和嘉宾即**分，评选出排名前4名的班级，分别是：

第一名 09级6班票数27

第二名10级6班票数20

第三名、10年级和4班的票数是18.5票

现对此次活动总结如下：

这次评比活动在我院08级、09级、10级三个年级之间展开，分团委成员根据各班级的综合表现进行评估。此次评比总成绩由两部分组成，一部分为平时活动积极性，包括比赛，竞赛，秋游等活动，参加的班级可以加票，另一部分由评比当天学生代表投票与评委根据各班表现进行打分，以此评定出优秀班级。评比开始前，校团委副书记徐景阳老师发表讲话，祝愿此次活动成功，祝愿学生生活圆满，学业有成，并对分团委的工作表示支持与感谢；活动中各班代表按次序积极发言或通过视屏、动画、**等诸多手段来介绍其班级学生的学习成绩、成果，各项比赛、考试的成绩，以及学生参加各项活动的积极性如：

参加社会实践活动、志愿服务、秋游等活动的人数；活动结束前储著斌老师与林颐老师发表点评与总结，认为此次活动举行的非常成功，各班展示的内容异彩纷呈并且很全面，展示手段也很高超，同时也发现了很多不足之处：由于时间较为紧迫，造成有的参赛选手准备不充分以至于产生对于“评比”的理解不够，仅以讲述故事的方式展示，思路也不是很清晰，还有各个方面的内容搭配不完美，各种数据所占具体比例不清等问题。

在活动正式开展之前，为了活动能如期、高质的举行，分团委做出了详细的活动策划，有了好的策划，工作人员才能有条不紊的进行工作。

在计划之后，团委成员开始认真投入到工作中，按各自的特长不同进行工作分配，正是由于工作的合理分配，使活动流程没有遗漏的环节，各成员在完成各自的工作之前，，讨论活动流程中的不足，并积极改进，此时分团委的工作有条不紊的进行着，为此次活动的顺利展开奠定了良好的基础。

活动期间，在任务下达到各评比班级的时候，在各班负责人的带领下学生们积极响应系里的号召，积极参加此次活动，积极配合分团委完成各项工作，并且认真配合各部门进行有效、真实的评估。在评估中，分团委秉着公平、公正、公开的原则为各班进行测评，得到了学生们和老师的一致好评，经调查，各班并无谎报数据的现象，所报的数据都是真实有效的。

在评估的过程中，充分的体现出来我院分团委的公正廉明，更体现出了我院同学们的诚实、正直的人格。

有几个班级虽然因为名额所限，没有获得优秀班级称号，但他们的表现也是非常的优秀的，没有获得优秀班级的班级也并没有气馁，反而他们志气更是高涨，努力让自己的班级更好。他们更是为获得荣誉的班级感到骄傲，这也说明了我院学生的整体素质还是比较高的，也充分表现出了我院的同学并不在于班级小团结，而是院里的大团结。

通过这次评议活动，每个班级都能积极参与，展显班级气氛和班级面貌。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班级管理的整体考核，各班也知道个本班的优缺点，从而激励各班级加强班级管理。通过本次活动，及时发现当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，调整对策，制定措施，不断提高我院的班级管理水平，为“三班建设”添砖加瓦！

中国人民大学信闻学院团委组织部

2011年10月19日

班级活动总结(篇2)

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香

校园”。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“郁郁书香，伴我成长”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的'调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

四、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。

五、积极开展读书实践及展评活动

我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书小明星星”评选的依据。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

班级活动总结(篇3)

活动三：我真的想告诉你（5月26日至6月5日）

在活动中心放置一块设计好的展板，事先将展板设计成四个板块：“心中的雨天”（ 舍友的囧事或是小缺点）、 “you are my sunshine”（ 对舍友的赞美）、“ 如果…”（希望舍友的做的事）、“我愿意”（ 自己对舍友的承诺）四个版块。让学生在相应的部分写出相应的内容。

并在展板前设立展台，提供纸笔供学生在活动展板上留言。

三、 活动效果

一、 成功的原因：

1.科学分工，各展其才

在活动策划会议上，我们考虑到任务重复交叉的可能性及同学们特长和擅长的领域不同，采取“自愿报名，合理调配”的原则将全班同学划分为四个小组：活动

一、二、三小组，分别负责“温情速递”、“甜蜜show”、“好想告诉你”活动的开展，及负责前期海报的制作的美术组，每位同学根据自己的兴趣和特长加入各个小组。各组自行推选出一名小组长负责本小组的工作能够合理顺利的开展，并指定一名班（团）委干部为联络员，及时与活动负责人汇报活动进展情况。这样就能在工作整合时不会出现错、烦、乱等导致无从下手的状况发生，同时繁琐的细节也能顾虑到，利于工作效率的提高，保证活动的有序进行。

2.内容翔实丰富，合理设计

“特色“不仅体现在活动内容上并且融于实践突出在活动形式中。我们在大学生广泛使用的门户**、微博、通讯软件微信、**上等新**工具对活动进行宣传，打破了空间的束缚，加大了宣传的力度。很多同学在朋友圈、人人网、微博等地方晒与朋友之间的合照，“甜蜜show”就是将这种行为实体化的过程。

“好像告诉你”这一活动的主旨是给同学们提供一个合理宣泄的平台，将心中的快与不快通过文字表达出来。这一活动运用了我们心理学专业的知识做指导，在摘选“告诉你”的话语时，本着“和谐你我，传递正能量”的原则进行了择优筛选，切实维护好活动的美好夙愿。

3.团结一致，共同进步

在活动策划商定之初，同学们参与情绪高涨，积极为活动建言献策，纷纷表达自己认为可行性最高的方案，在主要班委成员将大家的“金点子”汇集在一起并结合指导老师的意见后，得以构成最终的活动策划。在活动的过程中，所有的痛苦和疲惫都在同伴的鼓励和微笑中慢慢融化，所有的幸福和满足都被无限倍增。最让人感动的是在每一次为活动辛苦付出时，同伴的鼓励的笑容，老师的肯定的目光，来自团队相互支持的力量总是最能振奋人心。

这次活动之所以能够顺利开展和完成，是因为大家积极参与这次班级特色活动，共同付出、共同努力，为班级活动纷纷献力。

二、 不足之处：

我们都希望这次班级特色活动能够顺利开展，圆满完成。所以将大量的精力投入活动策划和前期的准备工作，这直接导致了后期活动的整合工作用时紧张，无形中也增加了大家的心理负担。

三．心得体会：

1.通过这次活动，我们深刻理解“团结”一词的含义和蕴藏在字面意思背后的力量。

2幸福来自他人的认可和自我肯定，而成功则来自对工作负责的态度。出色的完成一份工作的欣喜之感才是发自内心的满足。

三。一个人的力量是有限的，但每个人的力量是不可估量的。

这次班级特色活动的圆满完成让我们每一个人都觉得骄傲和满足，这让我们更加坚信自己的力量，团队的力量，也更坚定追求卓越，超越自我的脚步。衷心感谢每一个帮助我们的人，每一个鼓励我们的人。

班级活动总结(篇4)

20xx年4月15日是第xx个全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵守法律。根据xx县教育局《关于开展第xx个全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，xx小学于4月10日上午在操场上举行全民国家安全教育日主题活动。

该校聘请了XX县XX镇派出所的吕所长和张警官，为全体师生作国家安全专题知识讲座。吕所长系统宣讲了国家安全观战略思想内容，国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，重点宣传了《中华人民共和国国家安全法》，使全体师生在教育活动中了解和掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。

据悉，为确保宣传活动扎实有效，该校成立了以校长许XX为组长的学校全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查等工作。该校采取多种形式形式进行宣传教育：利用国旗下的讲话，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率；利用电子显示屏滚动播出宣传标语，以营造浓厚的舆论氛围；将《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等有关法律上传到学校教师群和家长群，供师生和家长浏览阅读；组织一次安全疏散演练；开展一次以国家安全为主要内容的主题队会，集中开展国家安全教育。

本次活动该校高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展；把主题活动有机融于到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，抓细、抓实；充分利用“小手拉大手”、微信群等有效途径扩大宣传广度，使活动效果得到有效保证。本次活动的开展，让同学们认识到，我们无论在校内校外，都应遵法守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

为进一步提升学校师生人身安全意识、不断增强自我防范的能力，在“4.15”全民国家安全教育日来临之际，xx小学结合工作实际，开展了“全民国家安全教育日”宣教活动。

15日上午，学校利用宣传电视屏循环播出国家安全教育知识，各班开展了形式多样的安全主题班会。16、17日，全校学生结合自己对国家安全教育的理解，精心设计绘制了“国家安全知识手抄报”。

以上学习活动，由于在教育主题上，经过了各班老师的认真研究、细化，结合学生生活实际，调动孩子参与调查、交流的热情，进一步提高了对自我防范认识，增强了师生自我保护的能力。

班级活动总结(篇5)

班级春节活动总结

新年伊始，春节的脚步越来越近。为了让同学们感受到节日的氛围，提高同学们的文化素养，同时也为了加强同学们的交流和凝聚力，我们班一年级的学生开展了一系列的春节活动。

一、制作春节横幅

在班会时间，我们为学生们准备了各种春联、对联，同学们一起动手，结伴组队，互相商量，一边剪纸，一边彩绘，手忙脚乱地争取为班级制作出一个漂亮的春节横幅。活动很快就开展起来了，大家唯恐落后，精神愉悦地制作着，现场秩序井然，同学们的合作精神和团队协作能力得到了很好的锻炼和提高。一朝工夫精美的横幅就完成了，金色的字体、红色的背景，与春联相呼应，让人眼前一亮。

二、制作年糕

在春节来临之际，班级也召开了年糕制作活动。在老师的指导下，同学们仔细学习年糕的制作方法。首先，需要准备好糯米粉、小米粉、白糖、水等食材，按照比例混合，搅拌均匀，然后倒入蒸碗中，蒸煮即可。同学们精益求精，按照要求认真完成每一个环节，最终制作出来的年糕香甜可口、口感软糯，品尝才会知道制作年糕的灵气和技巧，同时也让我们在品尝美食的同时进一步体验了中华民族的传统文化。

三、写春联

文化是一个社会的灵魂，一个国家的骨骼，而春联则是文化的高度体现。我们班级还开展了春联书写比赛，同学们踊跃参加，有的同学书写用字端庄、清秀，有的同学书法富有张力、气势恢宏，有的同学则将自己的创意在每一个字句中遣洒。总之，不论怎样的风格，都凝聚了同学们对春节这个节日的热爱和情感。通过书写春联，同学们非常认识到了中国的传统文化的优美之处，也感受到了文化所带来的气息和美好。

四、看小品

为了进一步增强同学们的节日氛围，班级组织了小品比赛。通过小品比赛，同学们发挥每一个人的特长和特色，吸引了大家的目光和掌声。班级中的小演员们都表现出色，他们通过精心准备的剧本和训练，以及细致的表演，出色地诠释了人物角色，将笑声和感动带给了大家。这样的小品比赛活动，不仅有利于发挥同学们的文艺才华，还能促进大家的交流与合作，增加班级的凝聚力和向心力。

五、打扫卫生

作为一项传统而重要的工作，打扫卫生也是必不可少的，通过整理环境，降低卫生死角的出现，同时也为节日的庆祝创造一个良好的基础条件。学生们认真地进行清扫，充分体现了一个细致，愉快的工作氛围和健康的态度。

总之，我们班级的春节活动充分体现了我们对美好节日的向往与追求，同时也增强了我们班级同学之间的情感和凝聚力，让我们大家更加热爱中华传统文化，感受到节日的氛围，收获到心灵的愉悦和感动。我们希望2022年的春节活动能够再接再厉，创造出更多更美好的体验和回忆。

班级活动总结(篇6)

让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。

“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪明，。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成，但还有待于加强。

我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。

班级活动总结(篇7)

首先，动员全班学生积极投入到读书节活动中去，还向学生宣传了本次读书节的意义。学生能踊跃地参加。班级里所有的同学都积极向班级捐献出各种各样的书籍，还自己动手制作富有个性的手抄报，梁伟嘉、梁少敏两位同学主动提出担任班级的图书管理员，认真做好图书的借阅还书工作。

然后，将同学们在阅读节以来写的读后感、自创儿童诗收集打印，粘贴在教室“作业角”专栏中。

其次，放寒假以来，班级中的学生读书热情一下子高涨了很多。许多同学利用节假日跑到新华书店购买，积极参加学校的大型购书活动，假期我们班学生人手一本《格林童话集》、《感动小学生的100篇寓言》、《感动小学生的100篇科幻》、《感动小学生的100个故事》等书籍，不论是中午的阅读时间，还是平时的闲暇时段，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。书儿在学生们手中相互传阅，假期学生津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。单明明、杜小亚、金铃、马小跳、夏洛等书籍中的人物，成了同学们交流的对象。每读完一本书，回到学校，师生一起交流读书感受，互相激励，互相学习，并准备在后阶段召开了读书交流会。通过阅读书籍，同学们明白了不少做人的道理。还准备在假期读书活动中评选十名同学为读书小明星，给予他们一定的奖品，激起了强烈的反响，鼓励没有评上的同学不要气馁，在继续努力，争取从书中汲取更多的营养。另外，我班准备在本学期以阅读月为契机，开展了手抄报比赛、小书签制作比赛、儿童诗自创活动、读后感欣赏、阅读知识抢答赛等活动，除此之外，计划每星期还利用课前诵读《古诗》，真正地进一步丰富了学生的知识面。

最后，我班为了进一步巩固本次读书节成果，还在1周进行阅读节总结活动，在活动中，我们把同学们在活动中的成果，进行集中展评。让读书永远留在同学们的心中！

班级活动总结(篇8)

班级读书活动总结

本学期的阅读活动，同学们可以积极参与到这项活动中来，也取得了不错的成绩。回顾这一段时间来的班级读书活动，有许多感慨：现将我们班的读书活动作一个小结:

1、 激发兴趣，师生一起在书海中翱翔

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。

我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。然后大多数学生购买了本学期所需的三本书，我知道自己做得对。

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教学生简单的阅读方法是做好阅读活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。

在此基础上，我用一篇文章来指导学生如何阅读。方法如下：

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。那就是用相关的符号记录他们在阅读时的意见和感受。

或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。那就是在文章旁边写出自己的观点和感受。

我们可以点评字句的微妙之处，写出自己的理解、体会和感受，也可以谈论对同一问题的不同看法或由此产生的联想。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。

”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

班级读书活动总结

阅读改变生活，让孩子热爱阅读，是学生终身发展的责任，也是学校教育的终点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

通过本学期的阅读活动，我们班的收获如下：

一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。

当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。

2、 通过活动，学生可以开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。每个学生每个月都能读到一本好书，并写好读书笔记，做好节选好一句话，真正做到开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。

3、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。

通过阅读活动，良好的课堂阅读氛围正在逐步形成。

4、 通过活动，我们可以在课堂上形成爱读书的良好氛围。充分尊重和发挥学生在班级文化建设中的主体作用。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。。

充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照

二、养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。

六、对家长工作的肯定

大多数父母都能按我的要求做：

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

三。积极为学校开展读书活动，捐赠书籍、咨询意见。

4复述老师布置的故事，耐心完成任务，提高学生阅读后的口语表达能力。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。

当然，今后我会继续改进教学，让孩子们快乐地阅读。

班级读书活动总结

“书籍是人类进步的阶梯”。以书为友，以书充实生活，是每一个真正的小学生共同的学习理念。我们三(5)班，一直以“知行合一”为班风，读书就成了获取知识、丰富内涵、指导实践行为必不可少的要求之一。

所以我们在“书香班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为了保证全班阅读活动的有序有效，在活动开始时，我们班根据实际情况制定了阅读活动计划。一步一步来，有目的，有步骤，有成效。

二、制订好活动主题：

“沐浴书香，感悟成长”

三、积极动员，激发读书兴趣：

利用周五班会课，开展了一次“我读书、我成长”主题班会。在班会上阐明创建书香班级的要求，带领全班同学体会读书的快乐，介绍读书的好处，请学生代表介绍读书经验，激发全体同学的读书兴趣。揭示“沐浴书香，感悟成长”的主题，立下读书伴我成长的誓言。

四、营造阅读氛围：

课堂气氛也是一种语言，一种独特的传达信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。

1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到近50多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。分别设立了：

有文学海洋、儿童兴趣王国、学习世界三个书架。让学生走近书本，多角度丰富知识。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强热爱读书的陆晟同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

2以校刊为资源，让学生主动投稿，讲述自己的阅读经历，写出自己的阅读感受，并在外墙展览等场所展示。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。为了保证学生的阅读时间，每天中午安排学生学习半小时。

每周四下午的第三节是学生们固定的阅读和交流时间。通常在下午自习前，是学生从学校图书馆借阅和归还书籍的时间。

五、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我成长”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。而建立阅读档案卡，让学生用自己喜欢的方式装饰自己的阅读卡，培养他们良好的阅读兴趣。

将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

六、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。

在教导学生读书的时候，我告诉他们：每人都有自己喜爱的书，有的是自然科学、百科知识方面的，有的是一篇篇故事书，如童话、寓言、神话、成语等，还有的是大作家写的名著，儿童文学著作等。那怎么样来读这些书呢?

如何使书本上的知识真正成为自己的知识？老师告诉我们：阅读要做到五个方面：

心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指读书时注意力要集中，一边读一边思考;“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本，不与别人交流;“口到”就是要读出声音来，还要学会把故事复述出来;“耳到”就是指耳朵要听见自己的读书声;“手到”就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。

在做到“五到”的同时，我还经常借用校刊里老教师的读书指导来教育孩子们科学读书，高效读书。

7、 积极开展阅读实践和评价活动

1、开展课内读书活动。在语文课、写作课和社区课中，阅读指导的内容不断渗透。讲读书指导常态化，比一比谁能在课内将书读好，打好基础投入到广阔的书籍海洋里去

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

三。亲子阅读：阅读需要环境，家庭的阅读氛围也是一个非常重要的环境。这个班的学生经常在父母的帮助下读书。和父母一起读书是这个班的特点。

因此，每个学生都制作了一本精美的亲子读物，以展示家庭阅读的良好氛围。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，也积极响应学校的号召，让学生制作一些漂亮的书签。

在活动过程中，学生们展现了自己的神奇力量，出现了许多精美的作品，充分展示了学生们的才华。它已在学期初的外墙展览中展出。

班级活动总结(篇9)

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的>心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。

我校利用周一的政治学习的部分时间和周四的教研活动时间进行读书交流：

1、班主任经验交流。如何让班主任们的班级管理经验流动起来，让年轻的班主任迅速成长起来？学校制定了班主任工作学习计划，明确了班主任的阅读书目，并安排了各年级组班级主讲与交流的内容、时间。我们关注班主任工作的细节，从不同的方面分次进行交流。交流的主题每次不同，如“引导学生课间活动”、“做好班主任一日常规工作”等，交流活动促进了学习，特别是让新班主任从中学到了宝贵经验。

2、年级组同文诵读展示活动。活动分组进行，六个年级组、英语组和音体组。年级组语数教师读同一篇文章（或片断。英语组读英文）。每人朗读不超过3分钟。年级组轮流展示。各年级精选了优美的教育文章，朗读声情并茂，听者深受教育。

3、假期读书活动。寒暑假，老师们会带阅读任务回家。每人阅读规定的书目，做读书摘记，写阅读感受，必须手写。开学进行评比、交流。

4、提倡网络读书，进行演讲比赛。学校鼓励教师上网阅读好书，每年还举行读书演讲比赛，要求先年级组内进行交流，然后选出一名代表参加校级比赛。活动激发了教师们阅读的热情，受到了良好的效果。

教师在阅读中汲取了营养力量，提高了教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。

我校会把师生读书活动持续有效地开展下去，使校园充满书香，充满人文底蕴。

班级活动总结(篇10)

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。

（2）然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

班级活动总结(篇11)

组织班级活动总结

一、活动背景

我们班级是一个开朗活泼的集体，每年都会组织一些丰富多彩的班级活动，旨在促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。今年，我有幸担任班级活动组织委员，负责策划和组织本次班级活动，此次活动的主题是“激情奔跑，共同成长”。

二、活动策划

在策划活动之前，我组织了一个班会，听取了同学们的意见和建议。根据同学们的喜好和特长，我们决定在活动中融入多元化的内容，包括运动竞赛、才艺表演、智力竞赛等，让每位同学都能找到自己擅长的领域参与其中。

三、活动准备

为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充足的准备工作。我们分工合作，明确了每个人的职责和任务。我负责统筹协调，同时也参与了其他各项工作，如场地布置、宣传、奖品准备等。我们制定了详细的计划和时间表，确保每个环节都能按时完成。我们积极联系赞助商和合作伙伴，争取一些赞助和支持，使活动更加丰富多彩。

四、活动举办

活动当天，同学们早早地就来到了活动现场，充满了期待和热情。活动开始前，我代表班级发表了开场致辞，感谢同学们的参与和支持，并希望大家能够尽情享受这次活动。

我们进行了一场激烈的运动竞赛。同学们分成若干小组，进行接力赛、篮球赛、足球赛等项目，场上充满了青春活力和奋发向上的精神。大家互相加油打气，激动的欢呼声此起彼伏，整个操场洋溢着欢乐和团结。

紧接着是才艺表演环节。同学们展示了各自的才艺，有歌曲、舞蹈、乐器演奏等多种形式。每个节目都给人留下了深刻的印象，有的让人动容、有的让人捧腹大笑。同学们在表演中尽情展示自己，也感受到了舞台带来的喜悦和成就感。

我们进行了一场智力竞赛。这是一个关于知识和思维的考验，同学们分成小组进行答题。每个问题都经过了精心设计，既有基础知识题，也有思维题，考察了同学们的团队合作和思考能力。这场竞赛不仅让大家学到了知识，还增强了集体荣誉感。

五、活动总结

通过这次活动，我们班级取得了多方面的收获和成长。同学们展现了积极向上的风貌和勇于挑战的精神。无论是在运动竞赛、才艺表演，还是智力竞赛中，同学们都充分发挥了自己的才能和潜力。班级的凝聚力得到了增强，同学们更加团结协作，互相激励，在共同努力中取得了好成绩。

在活动总结中，我们也发现了一些问题和不足之处，例如活动准备的过程中有些环节需要更加细致，部分同学在表演中还存在一些紧张和不自信的情况等。但是，这些问题并没有影响到我们的活动进程和效果，相反，这些问题也给了我们反思的机会，以便更好地改进和提高。

我要感谢所有参与并支持本次活动的同学和老师们。没有你们的鼓励和支持，我们无法开展如此精彩的活动。同时，也要感谢组织委员会全体成员的努力和付出，是你们的辛勤工作让这次活动圆满成功。

小编认为，本次班级活动以丰富多彩的内容、热情洋溢的气氛和团结合作的精神，取得了圆满成功。这次活动不仅在促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力方面取得了显著的成效，同时也给同学们留下了美好的回忆和深刻的影响。我们相信，在今后的日子里，我们班级一定会更加团结进取，共同成长。

班级活动总结(篇12)

职业成长与个人发展总结

在过去的半年里，我经历了许多有意义的事情，这其中最核心的便是我的职业成长与个人发展。这半年，仿佛是我人生中的一个转折点，让我对自己有了更深入的认识，也对未来有了更为明确的规划。

我的职业成长之路并非一帆风顺。从大学毕业初入职场的青涩，到如今在工作中逐渐找到自己的定位，我经历了许多的波折与磨砺。在这过程中，我深感职业发展的不易，但也正是在这些不易中，我逐渐明确了自己的职业方向和目标。我明白了，想要在职场中立足，不仅需要扎实的专业知识，更需要敏锐的观察力、出色的沟通能力和持续的学习态度。

在过去的一段时间里，我参与了多个项目，并在其中担任了重要的角色。这些项目不仅提升了我的专业技能，更锻炼了我的团队协作和领导能力。例如，在一个涉及大数据分析的项目中，我负责了数据整合与模型搭建的部分。面对海量的数据和复杂的需求，我与团队成员紧密合作，通过不断地沟通、调整和优化，最终成功地完成了任务。这次经历让我明白了团队合作的重要性，也让我对自己的能力有了更深的信心。

在个人发展方面，我意识到持续学习的重要性。为了不断提升自己的竞争力，我报名参加了一些专业培训课程和研讨会，这不仅让我掌握了更多的新知识，也让我有机会与业界的专家进行交流和学习。我还养成了阅读的习惯，通过阅读各类书籍和行业资料，我拓宽了视野，也对自己的职业发展有了更为明确的认识。

回顾这半年的经历，我深感自己在这段时间里取得了不小的进步。但同时我也明白，职业成长与个人发展是一个持续的过程，需要不断地努力和付出。未来，我希望能够继续深化自己的专业能力，并在职场中取得更高的成就。同时，我也希望能够持续地提升自己的综合素质，成为一个更加全面的人。

为了实现这些目标，我计划在接下来的时间里进一步强化自己的专业技能，并寻求更多的挑战机会来锻炼自己。同时，我也希望能够有更多的机会与业界的专家进行交流和学习，以不断提升自己的认知水平。

我也意识到身心健康对于个人发展的重要性。在忙碌的工作之余，我会更加注重锻炼和休息，保持一个良好的身体状态和积极的心态。

小编认为，过去的半年是我职业成长和个人发展的关键时期。我深知前方的路还很长，但我有信心通过自己的努力和不断的学习，实现更高的目标。我希望我的经历能够给班上的同学们带来一些启示和鼓励，让我们一起努力，共同进步。

班级活动总结(篇13)

2012年4月20日，宿舍委员会举办的宿舍沉默活动圆满结束。

此次静音活动是延续上个学期的“给椅子绑脚”活动进行展开的。

随着电脑等物品的使用，现在越来越多的学生休息的非常晚，尽管他们尽力做到不出声，但可总会制造各种各样的噪音。所以，也就有了我们此次的活动。大学生寝室是大学生生活的主要场所，寝室集体作为大学生最小的群体组织，相对于其他学生组合有着独特的功能与影响。

将学生寝室建成文明、优雅、整洁的生活，学习场所，发挥学生“自我管理”的作用，营造适宜学习，适宜休息的寝室环境，是我们班开展此次学生寝室静音活动的重要意义所在。

大家都非常清楚，我们的地板是瓷砖的，所以当椅子跟地板产生摩擦时会发出非常刺耳的声音，特别是在晚上，隔一两间寝室都听得非常清楚。更不用说上下楼了。因此，我们为静音所做的第一件事就是给椅子重新绑上“脚”。

由于，距离上次活动已很久了，所以很多同学为椅子所绑的“脚”基本上都已经被磨损了。故，很多寝室此次依然是为椅子绑了“脚

下面是我们班把脚绑在椅子上的展览。

重装前重装后

接下来我们做的第二件事就是给所有在关门时会发出很大声音的寝室的门粘贴纸，增大关门时的阻力以减小关门时的声音。

下一步是禁止在休息时间跳绳和其他娱乐活动

这次活动的整体效果比上次好多了。显然，椅子发出的声音几乎听不见。这不仅有利于我们的学生休息，而且对楼下的禁令也非常有益。

毕竟，我们班不会对他们的休息造成不良影响。

这项活动的材料大部分也是一些，我们通常不使用的，从兴趣上来说是非常可取的。既不浪费材料，又做到了废物利用。

总之，这项活动对我们很有意义。

2011/12/13

8**班宿委8***

班级活动总结(篇14)

班级读书活动总结

本学期的读书活动，学生们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的效果。回顾这一段时间来的班级读书活动，有许多感慨：现将我们班的读书活动作一个小结:

一、激发兴趣，师生共同翱翔书海

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。随后大部分同学就买齐了本学期要求读的三本书，我就知道自己的做法是正确的。

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

班级读书活动总结

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

通过这学期的读书活动，我们班收获如下：

一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的`活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。

二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。

三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 “自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。

四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。。充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照二、养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。

六、对家长工作的肯定

大部分家长都能够按我的要求做到：

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。

4、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读后的口头表达。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够快乐读书。

班级读书活动总结

“书籍是人类进步的阶梯”。与书交友，用书籍充实我们的生活是每一名实小学生共同的学习理念。我们三(丰富内涵、指导实践行为必不可少的要求之一。所以我们在“书香班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、制订好活动主题：

“沐浴书香，感悟成长”

三、积极动员，激发读书兴趣：

利用周五班会课，开展了一次“我读书、我成长”主题班会。在班会上阐明创建书香班级的要求，带领全班同学体会读书的快乐，介绍读书的好处，请学生代表介绍读书经验，激发全体同学的读书兴趣。揭示“沐浴书香，感悟成长”的主题，立下读书伴我成长的誓言。

四、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

童趣王国、学习天地三个图书架。从多个角度让学生亲近书籍，丰富知识。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强热爱读书的陆晟同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

2、利用校刊作为资源，让学生踊跃投稿，讲自己的读书心得读书感悟写出来，在外墙展等地方展出。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午自习有半小时是读书时间。每周星期四下午第三节固定为学生读书交流时间。平时午自修之前是学生到学校图书馆借书和还书时间。

五、培养学生的读书习惯

知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我成长”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

六、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。

在教导学生读书的时候，我告诉他们：每人都有自己喜爱的书，有的是自然科学、百科知识方面的，有的是一篇篇故事书，如童话、寓言、神话、成语等，还有的是大作家写的名著，儿童文学著作等。那怎么样来读这些书呢?怎样让书本上的知识真正变成自己的呢?老师告诉大家：读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指读书时注意力要集中，一边读一边思考;“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本，不与别人交流;“口到”就是要读出声音来，还要学会把故事复述出来;“耳到”就是指耳朵要听见自己的读书声;“手到”就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。

在做到“五到”的同时，我还经常借用校刊里老教师的读书指导来教育孩子们科学读书，高效读书。

七、积极开展读书实践及展评活动

写作课、社团课上不断渗透着读书指导的内容。讲读书指导常态化，比一比谁能在课内将书读好，打好基础投入到广阔的书籍海洋里去

写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读亲子阅读册：读书需要环境，家庭的读书氛围也是一个非常重要的环境。本班的学生常常在家长的帮助下读书，和家长一起读书，亲子阅读是本班的特色。所以每一位同学都制作了一份精美的亲子阅读册，以展现家庭读书的良好氛围。

报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。在学期初的外墙展中已经呈现了出来。

举止大方，我们所设立的书刊“生意”红火。体现了实小学生的突出能力，和高素质。同时我们将卖书所得的钱为班级贫困学添置文具的设想还被南京电视台采访播出。

“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

享受到自然的侵润，同事也增长了知识强健了体魄。

班级活动总结(篇15)

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自我的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠教师。在所有的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，具体资料由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展示，江栋教师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。

班级活动总结(篇16)

四川理工学院

机械工程学院

车辆一班十一月活动总

结书班级:车辆级一班

十一月活动总结书

在过去的一个月中，我们班共举办了大小活动三个活动，其中包括十一月份的马列小组学习、西山公园半日游、以及寝室杯篮球比赛。活动详情具体介绍如下：

马列小组学习

1、 主题：加强和改进党的基层建设

2、 时间：2011年11月8日晚上8:00

三、地点：厚德楼123教室

4、 参加人员：车辆一组所有入党积极分子

五、会议进行时：

1首先，班长致辞并主持会议，阐述主题，宣布会议开始。首先团支书上台发言。并鼓励大家把党组织建设紧密结合自己的生活，阐释了党性和党的基层建设的责任。

2、班长对此次主题，发表了自己的看法和感言，强调“为人民服务”一点；并举例从而加强同学们的意识。

3、同学针对此次主题，对如何加强党基层组织的建设应该由实际出发，端正自己的心态，严守党记等等各个方面的发言。

4、同学讲“贯彻，坚持，发展”三点为党基层建设的关键，以及如何建设好当的基层组织做了自己的一些感想；学生们对党内的暴力和暴力问题表达了自己的看法。

5、同学对“党的素质：与主题的联系。以及对党的组织建设的影响提出了自己的看法；同时，石涛就中国经济问题做了演讲，学生们就如何加强学生党支部建设做了发言；同学就”思想素质建设“做了自己的见解。

6、同学针对“党的基层组织建设“发言；同学就实事求是，做实，落实“党的基层组织建设”，做了自己的见解；同学就“如何加强党的基层组织建设”发言；同学们强调党组织的严密性，并提出了一些建议。

7、同学对此次党的基层组织建设提出了几点建议和落实措施，同学，都对此次主题发表了自己的见解和一些具体实施措施。

8、由我们的联系党员夏师兄对此次会议做了总结，与大家分享了自己的一些经验和提出了一些希望和要求等，最后由同学做了一个小结，并宣布会议结束。

西山公园半日游

1、 主题：凝聚师生力量打造科技大学

2、 时间：2011年11月19日下午2:00

三、地点：西山公园

4、 参加人员：车辆一班全体学员

五、活动背景:我们四川理工学院目前师资力量雄厚，办学经验丰富，历史悠久，目前由十几个二级学院，共有50多个专业，其中包括有本专科，研究生等。目前，我们的实力几乎具有大学的实力，因此我们需要师生共同努力，以创造我们理工大学的风格。

在我们机械工程学院的大力号召下，我们班为了团结本班同学，同时让我们班上同学感受到我们共创理工大学的决心和实力。我们班特在11月19号举办了以“凝聚师生力量，共创理工大学“为主题的班团活动。

六、活动流程:

1首先，班子成员和组织委员会成员组织全班同学在学校喷泉广场集合，然后乘车前往汇北到达目的地；

2活动现场，同学们首先做了主题演讲，主要内容是

对我们学校的历史和目前的情况做了一些介绍，同时也号召我们的广大同学都积极的投身到建设四川理工大学的行列中来。

三。由我们的同学和杨同学做了一个主题朗诵，感人至深，感人至深。

4以下是我们的活动游戏链接；它们包括大冒险，报纸上的拔河比赛，寻宝节目，乒乓球跑动和跳跃。在大冒险的游戏活动中，由我们班的徐云同学给我们带来了一段即兴舞蹈，以及刘琪同学唱了我们的班歌《奔跑》；在报纸拔河比赛中，我们班选出并首先分了七个组，每组两个同学进行比赛，比赛分为初赛、半决赛、决赛三个阶段，最后由我们班的同学获得冠军，同学获得亚军，同学获得季军，并发给他们一定的奖品；在跑跳对接乒乓球的活动中，首先我们班先自由组合推选出4组参赛人员，由团支书和生活委员组织每组人员进行比赛，最后由同学和同学组合获得第一，并发给他们一定的奖品。

5、由班上同学每人出来表一下自己即将投身于建设我们四川理工大学的决心。大家那慷慨激昂的发言让我们大家有理由相信我们学校对今后即将迎来的挑战和困难，在我们师生一起的共同努力下都会将它一一克服。

6、由各个班委组织打扫活动现场，以及组织安排班上同学安全回学校，并组织班上同学留影。

寝室杯篮球比赛

1、 主题：加强体育锻炼，联系宿舍友谊

二、活动地点：学校篮球场

3、 时间：2011年11月22日

4、 参加人员：车辆一班全体学员

五、活动流程：

1首先，体委委员、宣传委员要组织委员做好前期宣传工作，并在班上划分宿舍人员，安排比赛日程。

2由组委会成员、团支部书记、班长组织活动，比赛打了一半，上下分成两半

半场，每场比赛20分钟，并安排拉拉队计时员、裁判员、计分人员等；

三。活动结束后，个班委会清理现场，组织学生有序离开。

活动效果：在本月的三次活动中，我们班的学生表现出强烈的集体荣誉感，参与活动的集极性很高。同时，我们都遵守活动纪律和班委的安排。

这无疑使大家对我们学校有了更深的了解，对我们党也有了更深的了解，同时这对加强我们班集体凝聚力也是由很大的帮助的。

活动随想：在这个月我们班所开展的活动中，尤其是以“凝聚师生力量，共创理工大学“为主题的班团活动，这充分的显示出了我们学校升大学的决心和实力，同时这也得到了我们广大师生的大力配合和支持，所以我们有理由相信，我们的成功就在不远处。

活动不足：虽然这个月我们班的活动开展情况总体良好，但是我们的活动依然存在一些不足之处：如在马列小组学习过程中，由于大家的准备不是很充分，从而导致一些同学上台没有话说，同时也略显紧张，还有就是再西山公园的班团活动中，由于当天考试，从而导致活动在安排和布置上有一点点的不足，以致使在活动开展过程中场面有一些混乱；最后，在宿舍杯篮球赛中，由于人员安排不是很完善，导致班级后勤工作不太到位。

以上我们班上活动中体现出来的不足之处都是值得我们思考的，我们相信在我们班上同学的共同努力下，我们车辆一班一定会越来越好。

车辆101班：李华林

班级活动总结(篇17)

鲁迅曾有过一个非常形象的比方，他说，读书就好像蜜蜂采蜜，采过许多花才能酿出蜜来。怎样让孩子成为能酿蜜的蜜蜂呢？为他们提供充足的花源就显得尤为重要。就孩子们的实际情况看，家里条件好的孩子，你说一本他买一本，甚至你没说他也会去买。家里条件差的呢？你说十本，他可能也不买一本。如何整合学生的读书资源呢？

1、尝试建立“隐形图书馆”。我让孩子们回家对自己家的图书作一整理，将愿意与同学共享的图书列一书目清单，交予老师即可。教师对孩子们上交的书目清单逐一审核，将那些不适合本阶段孩子看的书从清单中剔除。对所有符合要求的书目清单登记造册，登记时要记清书名、出版社、单价、持有人等详细信息。登记表一式两份，一份粘贴在班级图书角的墙壁上，供孩子们查看有哪些图书可供借阅，一份老师保留存档。孩子们可根据自己的兴趣爱好相互借阅图书。这样可以避免普通班级图书角书籍陈旧、破损严重的问题。

2、让家长参与学生的阅读过程中来。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。在教给孩子们读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。要求每个学生都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检查，教师进行复查，采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪明，读书活动使我们这个原本充斥着噪音的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧萦绕教室。但是，在读书活动中，我也有许多困惑：

1、家长的素质各不相同，对孩子读书活动的支持力度不同，有的甚至比较反对孩子读课外书，认为读课外书影响了学习，有的没有尽力量在监督孩子读书上，读书的效果要打折扣。

2、孩子们在读书过程中的积极性和主动性都没有得到很好的激发，读书的后劲明显不足，有很多孩子其实实在教师检查笔记的压力下读书的。

3、“授之以鱼，不如授之以渔”。教给孩子简单的读书方法是搞好读书活动的关键。但是在实践过程中，我的读书方法指导应该说不到位，也不得法，很多孩子读了书却没有收获，这也是我应该重点反思的。

班级活动总结(篇18)

1、开学初，以自主阅读为主，引导学生在课外阅读中有针对性的进行背诵、积累。

2、学生阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导学生读指定的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《欧也妮。葛朗苔》、《三个火枪手》等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3、每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子们积累更丰富的文学材料。

4、经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。

5、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。

6、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

7、在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

班级活动总结17篇

我们生活中一直在分享，我们的朋友圈每天都会有大家分享的说说或经典句子，此时的心情或者内心观点。都可通过句子表达。你有读到过让你耳目一新的句子吗？经过搜索整理，小编为你呈现“班级活动总结17篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

班级活动总结(篇1)

班级开展元旦活动，可以让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力。

(1)2018年庆元旦班级联欢

201x年12月31日下午，全班同学举行了元旦联欢会。随着报社的四位小主人，班级庆祝活动正式拉开帷幕。

一、 布置教室

中午时分，家委会的热心家长带领孩子们把教室打扫得干干净净，在黑板前方写上欢庆元旦，新年快乐 ，用气球和拉花把教室装扮一新，整个教室洋溢着节日的气氛。

二、 活动安排

本次活动以学生才艺展示为主要内容，主办方有煜城、李一彤、李姝璇、刘梓涵。

三、 活动内容

各种形式的才艺展示了孩子们思维敏捷的能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与。有的唱歌，有的朗诵，有的演小品，还有演话剧、双簧等，真可谓八仙过海各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。

特别是刘勇呈、于皓然的鼓乐表演和时煜城的街舞受到大家的欢迎。元旦联欢会不仅给学生带来了一个快乐的新年，而且培养了学生的活动能力，提高了学生的综合素质。

在活动中，孩子们展示了他们精心准备的节目。然后，学生们开始玩游戏、表演等。最后还一起分享了食物。

师生们的阵阵笑声、欢呼声和惊心动魄的声音将活动推向高潮。到了活动结束的时间，同学们却还未尽兴，依旧恋恋不舍地流连在活动中。

此次活动的展开，进一步活跃了班级的氛围，增加了班级的凝聚力，同学们感受到班级的温暖和快乐，为了明天的美好愿望而努力奋斗。

(2)2018年班级元旦活动总结

一、活动目的

为了迎接元旦的到来，为了让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力，我们班举办了这次班级元旦晚会。由于准备充分，活动顺利举行，取得了一定的成功。

二、前期准备

1活动前一周，家庭委员会已经开始购买奖品、气球和零食。

2、活动的前一周，每个孩子积极排练节目，班级内选拔主持人，最终由胡铧文、杜奕瑾、于翔丞和宋翔担任，他们被任命后，开始准备开场白和前期的背景**。

3、活动的前三天，由文体委员收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

4活动开始前一天晚上，家委会赶来布置教室，吹气球、搬凳子、撕胶带、拉装饰品等，为元旦活动做足准备。

三、晚会进行阶段

同学们入座好后，主持人以幽默地方式开场后，迎来胡芳仪等孩子带来的合唱《熊猫咪咪》，并带来精心编排的小舞蹈，获得大家一致好评。之后便是高浩然的《笑话串烧》，引发一阵阵掌声和欢呼。接着就是由男生带来的小品《大与小》，可能排练时间仓促，节目有点无聊。

不过，我们还是在主持人的带领下，很开心。接着是第一场抢凳子的小游戏，再次给晚会带来高潮，大家都玩的很开心。之后，由宋一诺、张蓝兮、张璐菲带来了《babay sister》，大家是欢呼连连。

又欣赏了了几个歌曲及舞蹈，来了一个重磅大作，刘一考、于翔丞等带来的歌曲《逆态度》，使得观众一起快乐合唱。不得不提的还有刘伊扬的舞蹈《鼓起幸福果》也很精彩。随后邀请了几个小朋友来打萝卜蹲下玩游戏，是一阵笑声。

元旦庆祝活在孩子们欢乐的《奔跑》中结束，最后由班委发放给孩子们的新年礼物，并拍照留念。

四、晚会后期

1、由值日生打扫教室。

2、文体委员归还道具。

五、活动经验

本次活动由于准备还算充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

1、主持人挑选得当，这四名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得整场晚会没有存在冷场的情况，每位同学都玩得很开心。

2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，惩罚与奖品也都准备充分。

三。同时，还准备了垃圾袋，减轻活动结束后值班学生的负担。

4.制定了奖励制度，以提高学生的积极性，并使孩子们更好地为计划做准备。

本次活动虽然成功举办，但仍存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

1活动结束后，二**中出现了一些小问题，使得计划中的合唱无法实施。

2、由于时间仓促，个别节目没有准备好，例如某些小品有忘词现象。

即使存在不足，但是晚会总体是非常成功的，这不仅给孩子们留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在今后的活动中，同学们将更加积极地参与，团结一致，使活动更加精彩、精彩。

班级活动总结(篇2)

大班级部“迎新年”活动方案

元旦活动分为三大块：

一、 拉歌比赛。

二、 数学展示。

三、 “我爱祖国”知识竞赛。

四、 亲子联欢。

活动方案详尽如下

活动目的：

1通过竞赛活动，巩固幼儿在幼儿园的知识，培养幼儿对家乡的热爱，提高幼儿的表演能力和自信心。

2在比赛中，让孩子体会到与同龄人合作的快乐和亲子的幸福。培养竞争意识。提高儿童的思维灵活性和社会交往能力。

活动准备：

红蓝星星各20、评分榜、****《春节序曲》《喜洋洋》《恭喜你》、人数卡片、接数卡片8、1、2、3、4、5、6、7、9、10，知识竞赛题卡、小奖品若干、布置竞赛环境、邀请大班的全体幼儿家长参加

活动形式：

1儿童自由选择小组（按他们最喜欢的动画角色分类）

大一班虹猫队；大二班蓝兔队。

2请家长代表给这两个班的孩子打分。

时间：2010年12月28日下午3:00

活动过程：

一、 **《春节序曲》家长进入活动室

二、 **《喜洋洋》拍手稳定幼儿情绪

唐：致开场词：各位家长、小朋友们：

大家好！过新年，喜洋洋，小朋友就要长大一岁了。在这辞旧迎新的日子里，我们非常荣幸的把爸爸妈妈请到了我们幼儿园，小朋友让我们一起用歌声向爸爸妈妈祝福吧——幼儿集体唱开场歌《恭喜你》（****）。

（幼儿动作整齐统一）

刘：孩子们的祝福语感动了我们大家！我知道小朋友升入大班后掌握了很多知识，学会了很多本领，今天我们大一班大二班的小朋友欢聚一堂，要进行一场激烈的竞赛，首先请两个班的小朋友分别介绍一下自己！

新生班：彩虹猫队：我们是彩虹猫队，彩虹猫队，彩虹猫队，我是最好的！

大二班：蓝兔队：我们是蓝兔队，蓝兔队，我是第一名！

三、拉歌比赛：两班幼儿开始“拉歌”比赛，每班幼儿平均唱3首歌曲，适当的加上一些表演动作。

刘：下面就让我们一起进入我们今天的第一个环节：拉歌比赛——我们先请虹猫队的小朋友来一个。——弹奏歌曲《老师老师我爱你》（太棒了，加星）（大一） 虹猫对唱的好不好（好）

唐：那么让蓝兔队来一个妙不妙（妙）（幼：蓝兔队，来一个，蓝兔队，来一个）————弹奏歌曲《我是光荣的小牧民》（大二班）

唐：蓝兔队的歌唱的好有气势。（刘加星）

刘：虹猫队还敢和我们比吗？

唐和：东风吹来，打鼓，唱歌，谁怕谁？——弹奏歌曲《快乐的一天开始了》（大一）——评价：我们的歌唱的怎么样？（好）（加星唠）

唐：挑衅的语气：蓝兔子能再给我们一个吗？

刘和你在一起：说要唱，唱，唱的歌比你多，嘿，比你多！——————弹奏歌曲《我和星星打**》（大二班）

刘：唱的真不错，小朋友从小就要学好本领，长大后到太空去侦察。请蓝兔队加一颗星星吧。

唐和晓儿：好歌，大家唱，你唱，我也唱。唐：我们虹猫队的小朋友再给他们唱一个《娃哈哈》！——弹奏歌曲《娃哈哈》（大一）

刘：彩虹猫队赢得了爸爸妈妈的热烈掌声。你能接受吗？(不服)好，有志气！我希望你能表现出色，赢得更多的掌声。——弹奏歌曲《捏面人》（大二）

刘：老爷爷的面人捏的好，小朋友的歌唱的好！

唐小结：今天我们虹猫队和蓝兔队的小朋友给大家带来了这么多好听的歌曲，让我们来看一下两个代表队分别得到了几颗星星吧！

四、数学竞赛：

刘：接下来，我们将参加数学竞赛。

1、 倒数、接数：我们首先来进行倒数和接数，在数的过程中，如果你的团队中有一个以上的小朋友接错，将不能得星星。

虹猫队：倒数（接数。蓝兔队:倒数、接数。出示数字卡片8）

此环节倒数一班2排，接数一班2排。幼儿全部进行完。

2单数和偶数：请告诉彩虹猫队的孩子们10以内的单数。让我们开始-（小组）让蓝兔队的孩子说出10以内的偶数。开始——（集体）

三。相邻数：每堂课要求的三个数字的相邻数。开始先集体后来再分男女。儿歌提问：相邻数

大一：2、4、6

大二：3、5、7

4开始合接束：两个队的男孩都参加。（准备数字卡片）

刘：数的分合：请虹猫队的女小朋友听题

请蓝兔队的女小朋友听题

5、两班幼儿分别进行6以内的算式接龙，根据算式接龙情况进行打分。

刘：算式接龙：请虹猫队的女小朋友听题。

请蓝兔队的女小朋友听题。

我们来看看两队的得分。（小朋友们表现太棒了）

五、“我爱我的祖国”知识竞赛（幼儿和家长互动阶段）

1、教师向大家介绍竞赛规则。

唐：下面我们进行“我爱我的祖国”知识竞赛。本次竞赛分为3轮。第一轮是必答题，第二轮是急答题，第三轮是“我说你猜”。

首先进行第一轮：必答题：

1、 本次知识竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗；第二轮为抢答题，听到"开始"后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。第三轮是"我说你猜"，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用动作表达，每组共五道题，每题的答题时间不能超过1分钟，希望小朋友踊跃答题。

2宣布“我爱我的祖国”知识竞赛

a 、第一轮: 必答题

1、中国的全称是什么？国旗是什么？国歌是什么？（中华人民共和国五星红旗义勇军进行曲）（大一）

2、 我国有多少个民族？请说出你知道的国籍。（56个民族）（孩子举手）（大二）

中国的四大发明是什么？(火药、指南针、造纸术、印刷术)（举手回答）（大一）

3、动物过冬方式（大二）

4十二生肖（一个孩子，一个孩子）新生

5、冬天人们怎样取暖（一个孩子一个孩子的说）大二

6、树给人类带来的好处（一个孩子一个孩子的说）大一

7、在寒风中工作的人有谁？（一个孩子一个孩子的说）大二

b 、第二轮抢答题

c 、第三轮: 游戏 "我说你猜"（和家长互动阶段）自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对爸爸妈妈和孩子之间的默契最为神奇呢？

下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案。

5、 数一数场上的比分，给获胜的队伍颁奖。

祝贺孩子们取得了优异的成绩。

（唐：今天我们展示一下进入大班后学到的一些知识。事实上，我们在大班里学到了很多。一年过去了，我们又长大了。歌曲《一年长大了》

五、 送上新年的祝福

结束语：一首首动听的歌,一份份真诚的祝福，欢声笑语情融融,心中的歌儿唱不完！新的一年就要来临，祝愿大家在新的一年里“万事如意，心想事成！”

题：1、中国的全称是什么？国旗是什么？国歌是什么？（中华人民共和国五星红旗义勇军进行曲）

2、我国有多少个民族？请说出你知道的国籍。（56个民族）（孩子们举手回答）

3、中国的四大发明是什么？(火药、指南针、造纸术、印刷术)（举手回答）

4、动物过冬方式

5、十二生肖（一个孩子一个孩子的说）

6、冬天人们怎样取暖（一个孩子一个孩子的说）

7、树给人类带来的好处（一个孩子一个孩子的说）

8、在寒风中工作的人有谁？（一个孩子一个孩子的说）

抢答题环节：

12010年亚运会在**举行？吉祥物是什么？请说出他们的名字：（广州，莱阳，阿祥，阿和，阿鲁，阿意，莱阳）

2、京剧可以分为哪五大行当？（生旦净末丑）

三。列出你知道的山东特产，至少三种。（烟台苹果、莱阳梨、潍坊萝卜、章丘葱、乐陵大枣、青州桃、昌乐西瓜、大泽山葡萄、胶州大白菜、龙口粉丝

4、中国最长的江是什么？母亲河是什么？(长江、黄河)

5中国最高的山，最大的广场，最长的城墙是什么？（喜马拉雅山、天安门广场、长城）

班级活动总结(篇3)

书香飘逸，智慧飞扬

--瓯北第五小学四班（2）

教育需要一种意境和氛围，它的最高境界是不留痕迹。我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为友，开阔视野，陶冶情操，让学生拥有一个书香浸润的童年。这一路走来，我们艰辛而幸福，我们收获而快乐，我们一直在努力，为的是畅游书海，与爱同行，享受阅读的快乐。

“做一个幸福的读书人！”是我们的幸福追求，“享受阅读·分享幸福”是我们的价值取向。“团队合力·多维引领”是我们的行动指南。

以下是我带领的4（2）班自**学术班成立以来的活动总结：

一、 借鉴经验，书香飘逸

我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶，我常常看到许多学生，往往在不知不觉中便捧起一本心爱的书籍细细咀嚼起来。所以，我查找了许多拥有成功经验的“书香班级”,借鉴他们的经验，创设以下硬件：

1.安排学术教室，建设班级的艰苦环境。

为了建立一个班级阅读角，我建议每个学生带两本以上的课外书来充实我们的书柜。书籍是智慧的源泉。在信息泛滥的今天，为学生挑选一批优秀的图书是关键。看过《好饿的毛毛虫》吗？

可爱的毛毛虫吃了很多食物，终于有一天突然变成了一只蝴蝶，展开了翅膀。今天，我们也要像毛毛虫一样一本一本地“吃”书，吃“绿色”的好书，相信终有一天，我们也会破茧成蝶。而且，在教室门前的黑板右侧，作为学生晨读内容的展示区，这里是学生每周晨读的主要内容。

黑板报上有阅读的景象。相互学习使我们深受鼓舞。因此，办好每期板报是我们的有效手段。板报内容突显“四个一”原则即：

一首诗，一套成语，一篇优美的文章，一句名言锦句。在内容的选择上，尽量针对每个时期的不同学科，选择不同的内容供学生阅读和品味、积累和使用。

建设好班级专栏。我们班上的专栏是：阅读之星，阅读之星。

专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读、诵读方面做得比较出色的学生，将他的**结合文字说明张贴到专栏中，以此带动学生阅读的兴趣。

2、 营造书香教室，建设书香班级的软环境。

为什么有些孩子宁愿把时间花在无聊的追逐和玩耍中，而不是喜欢看书？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什么去吸引他们？

答案是——用好书！因此，学校开了一个图书馆，允许学生每周借一本书。许多班级都设立了图书角，让学生定期借书。

可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。因此，这学期我在借书的方式上作了一个新的尝试。

首先，我采取了一周轮换一次书的方法。每周一，我随机把书角里的书分发给学生，每个学生一本。拿到书后，同学们可以互相交换，得到自己喜欢的书。

第二周再从每一位同学的手上收回一本书。这种方法的优点是大大提高了图书管的管理效率，借还书时间仅需5分钟。

接着，我们进行了“好书推荐卡”的制作。用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书推荐卡上有过的，我也买来看看。

二、 积极指导，智慧飞扬

对于孩子的阅读，我经常向孩子和家长推荐书籍，让他们尝到书的芬芳，带着智慧飞翔；在课堂上，让孩子们谈谈他们的阅读经验，教他们写作技巧；培养学生 “不动笔墨不读书“的习惯，督促他们勤写博文，内容除了习作外，还尽量要求自己多写日记、周记、随感等，尽量让自己的习惯、行动对学生进行无声的影响，也在不经意间把“阅读存折”送给了学生。

（一）保证读书时间

1、课前古诗文诵读积累

这学期每周背诵三首古诗和三句名言。我根据实际情况在我校《金色悦读》中选择，有的时候，我根据教学内容的安排，选出相应的古诗作为课前诵读内容。

到目前为止，我们已经收集了34首诗在诗的海洋。

2免费阅读是一种乐趣，一起阅读也是一种乐趣，而一起阅读可以激发免费阅读的兴趣。每天中午都有一项固定的时间进行“我读你听”。即老师读学生听，本学期大声朗读给学生听的有两本书:

《爱的教育》和《我是升旗手》。我们还共同走近了两位作家，他们是林清玄和朱自清，共同学习了许多课外的知识，有“斑斓多资的民俗文化”、“自救自护知识”、“奥运英雄”等。我们不追求花哨的活动形式，因为只有思想的碰撞，心灵的交流才是最动人的风景。

因此，与同学分享我们独特的见解是我们最大的荣幸。

每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。在时间的保障下，学生的阅读效果不言而喻。如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。

（二）自由阅读，和大师对话

为什么我们的孩子读了很多书，却很少有收获？也有家长有这样的疑惑。我想，这是因为孩子的阅读缺乏**引导有关。

“书读百遍，其义自见”，有些书我们可以只读一遍，但经典的书我们必须读了再读。读而不懂是不可想象的。只有当孩子们对书中的人物和情感产生强烈的共鸣，他们才能真正热爱阅读。因为，我面对的不再是冷冰冰的话语，而是一个个拥有思想、个性、独立的生命体。

我有时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻，但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时候，他们分享彼此的感受，分享彼此的感动。也许每个人都有分享想法的天性。

我还采用和书中人物对话的形式进行读书笔记，如“卖火柴的小女孩，我想对你说……”“长袜子皮皮，我想对你说……”等。这真的是一种好方式，因为这样的读书笔记把读者和文中的主人公拉得更近了。

三、沐浴书香，活动导航

到了初中阶段，男女生之间的差异和偏好开始显现。为此，我在班级读书会中建立书友队，在老师阅读计划的统领下，放阅读的自由给各个书友队，通过书友队自己的活动，来促进每一个队员的进步，关注到每一个队员的成长，阅读的时间更加灵活，阅读的内容可以更自主。同时，同伴阅读可以产生同伴互动和良性竞争。

我们班的毛毛虫读书会有六个书友队，分别是红橙黄绿青蓝紫毛毛虫书友队。带领书友会团队开展了一系列活动

1、合理组建，健全活动规则

每个书友队的人数，都控制在8——10人左右，因为太少不宜形成阅读的氛围，太多就会减少个体参与交流的机会。整个团队的事务应该由这些成员共同处理，培养他们做事的能力，从而分享不同的经验、知识和价值观，开拓多元思维。每个书友队设队长、书源报告员、读书笔记员和活动记录员等若干职务，整个小队的事物应由小队成员共同处理。

2、明确的分工

每个书友团队设立了组长、副组长、书源记者、活动记录员等岗位，分工明确。

书友队各个岗位职位表

三。多形式：书友会的互动舞台

开展多种形式的合作阅读活动，充分发挥课外阅读的促进作用。书友团队人数不多，活动时间和地点灵活多变，活动形式不拘限于一种模式。

① 讲座：书友会成员将通过课外阅读获得的知识和信息在书友小组进行宣传。

② 阅读：找出读书俱乐部成员最喜欢的句子，并齐声朗读。

③ 背：背诵课外书中最美或最有启发性的句子给同学听。

④猜：成语学习中，将自己看到的成语故事讲给同伴听，让同伴猜出是什么成语。

⑤ 写作：将已读过的知名优秀作品作为范文，由书友团队成员抄写。如读了《守株待兔》这则寓言，书友队成员每人写一篇《新守株待兔》。读了诗歌，自己仿写一首小诗，读写结合。

⑥演：讲自己看到的童话故事，排成课本剧，加以排演。

班级活动总结(篇4)

2011级汉语言文学一班

2012年5月4日

以“多读书、读好书、会读书”为宗旨的校园品牌文化活动师大第十一届“大学生读书节”已经圆满结束了。这次读书节获得了很大的成功，达到了预期推动大学生文化素质教育工作的目的，提高了学校的文化品位，营造了浓郁的人文与科学氛围，同时引导大学生树立了远大的理想，激发了学生读书创作的热情，全面提高了学生的综合素质。

本次读书节延续了以往读书节学校的倡议，学院组织、班级承办等程序，整个活动井然有序。11年级语文一班作为班级之一组织了这次活动。从前期的策划，到活动的进行，我们都做了相当的工作，保证了活动的顺利进行，整个活动也获得了巨大成功，获得了学校学院领导以及广大老师同学的好评。

本班在此次活动围绕“涵咏经典，撷英咀华，格物致知”的活动主题，举行了班级书签的制作与展示活动，读书倡议活动，“涵咏经典，撷英咀华，格物致知”读书签名活动，全班同学所藏书籍展示活动，向全校同学介绍并讲解优秀书籍等一系列活动。在“书香班级”展示期间，场面热烈、氛围活跃。

在整个活动过程中，我们班有两个活动独具特色：一则班的班级展板与众不同，在本人提议的“既然做了，就要有创新，就要有特点”的号召与本班同学的积极商讨下，一致通过了将本班展板以线装古书的形式展示给大家的决议，并在展出当日以悬挂的方式供参观者欣赏，形成中心广场上众多班级展板中的一朵奇葩，收到非凡的视觉效果与好评。

二则本班的借书方式也是别具一格，本班不以集体名义向来参观的朋友外借书籍，而是请有借书意愿的朋友留下自己的****，然后本班书籍的主人会与其联系，这样既尊重了书主人的意愿，也彼此间扩大了交际圈，得到一箭双雕的效果。

经本班同学投票表决，一致认为这两本影印版的《孟子》最具文化内涵，而且为繁体字纵向排版，充分符合汉语言文学博大精深的基调。另外本班展出的《孟子七经考文》，乃是**书籍，属于本班同学的私人收藏，吸引了不少校内外学者驻足翻阅。现代**的展出更为本班的书展增强了魅力，符合广大青年读书爱好者的口味。

这个班在活动中也发现了一些不足。

（一）书籍没有分门别类。由于时间限制，不考虑图书分类，学生查阅图书不方便，给图书展览和阅读带来诸多不便。

（二）人员分配不合理。由于展览时间与上课时间冲突，没有提前进行人员的合理调整和配置。更因考虑到课间**量较大的问题，如果管理不当，则容易造成书籍的遗失。

通过此次读书节的系列活动，本班的凝聚力得到了极大的提升，本班同学参与各类活动的积极性也大幅提高，锻炼了大家的沟通交流能力。同时，也向全体师生展示了阅读氛围、阅读文化和课堂风格。更为广大学生提供了一个阅读体验交流平台，丰富了校园文化。

在这里，我们班将从中吸取经验，相信明年的读书节，我们会做得更好！

班级活动总结(篇5)

从一年级开始就一直关注学生的阅读兴趣和阅读习惯，到了二年级，不少孩子已经对书籍有着浓厚兴趣，但也有部分学生对书籍不太感兴趣。因此这学期的读书活动讲话阅读的那群孩子。我相信在师生的共同努力下一定会营造出一个良好的书香班?本学期所进行的读书活动小结如下：

1.为了营造出良好的读书环境，在开学第一次家长会上就和家长约法三章，每天必须要陪同孩子阅读30分钟以上，并做好读书记录活动。我让他们做一个读书记录卡，让孩子们把自己看书日期、题目以及阅读时间写下去，并且家长还需要签名。每周一次检查，如果有做的，那我会在那个本子上面盖上一个刻有奖杯的印章。半学期下来我发现孩子们做的东西出乎我的意料，有的同学不仅做到了我的要求，而且还把自己喜欢的词语、句子摘录了下来。

2.低年级的孩子还没有养成良好的读书习惯，但是他们比较喜欢朗朗上口的韵文。为此，我给孩子们推荐了《日有所诵》，让学生在家诵读《日有所诵》中的儿歌，童谣，每日一首，家长检查签字。第二天同桌互查，老师抽查。每天早上一到教室，收拾好书包，我便领着早到的孩子一起诵读着富有韵味、节奏感强、又朗朗上口的儿歌。

3.结合学校周三经典晨诵读活动，借助多媒体，采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是《弟子规》，本书采用三字一句、通篇押韵的方式，教我们规范行为，同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识，简洁的语句形式使得学生易读易诵，丰富的内容有助于学生良好品格的培养。

4.每天必读书目：《金色的小船》《新语文读本》。作为语文课本的有效补充，《金色的小船》每天要求孩子《金色的小船》读3次，然后家长签名。在读《新语文读本》的时候，加上划好词好句，并写感想。

5.阅读课安排：(1)、读绘本《憋不住、憋不住、实在是憋不住了》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《两棵树》、《蚂蚁和西瓜》、《小种子》、《克里克塔》等。

（2）、师生共读一本书《没头脑和不高兴》，“导读-共读-聊书”，先读后看，阅读了故事后，观看同名动画片。激发阅读作者其他古诗的兴趣。

6.家庭阅读时间安排：课外30分的'自由阅读或亲子阅读，并做好相关的记录，家长签名。学生可以把看过的课外书拿过来让老师做好登记，并换取表扬信一张。两张表扬信换取一张绿卡，融入到学校的星卡评比之中。

7.每周一单、每周一记：本学期规定4本必读书目，《鼹鼠的月亮河》、《笨狼的故事》、《苹果树上的外婆》、《波普先生的企鹅》。每月一本，每周制定阅读单，从书中内容列取几个开放性的题目，孩子们还可以自己给阅读单配图上色。每周一张绘图日记，孩子们可以做好书推荐，可以记录自己的读书生活，也可以写自己想写的事情。努力做到在阅读中学会积累，学会运用。

当然在本学期的班级阅读开展中，还存在一些不足。孩子们的读书质量和数量差别太大，同一本书有些孩子一两天内读完有些孩子却需要二三个星期的时间。另外，孩子们课外阅读30分钟的读书活动，和阅读记录卡没有及时反馈，个别家长短时间内思想松懈，没有陪同孩子进行亲子阅读。所以下学期要在这几个方面改进。

班级活动总结(篇6)

近日，我们班组织了一次精彩纷呈的班级活动，我有幸担任主持人的角色。这次活动旨在增进同学之间的交流与合作，培养学生的组织能力和沟通技巧。通过精心准备和紧密配合，整个活动得到了卓越的成功。

首先，作为主持人之一，我们进行了多次策划和讨论。在活动前，我们召开了一次会议，确定了活动的主题为“班级达人秀”。然后，我们集思广益，共同讨论了活动的排练、表演节目的选择，舞台布置和现场音响设备的布置等方面的事宜。在会上，大家积极发言，积累了很多有价值的意见和建议，为后续的准备工作打下了坚实的基础。

活动当天，我们按照计划提前到达学校，并分配任务。我作为主持人之一，负责台前的表演和舞台节目的介绍。在上台之前，我仔细查看了剧本和表演节目的内容，还特别准备了一些幽默的开场白和过渡语，以增添整个活动的气氛。同时，我也积极协调其他同学的安排，确保每个人都有机会参与其中。

在活动的表演节目环节中，同学们发挥出色。有的同学热舞献艺，展现了他们的才艺和激情；有的同学通过小品讲述故事，引得大家哈哈大笑；还有同学通过歌曲的演唱，表达了他们的情感和对班级的热爱。每个节目都得到了掌声和欢呼声，活动现场洋溢着欢乐和团结的气息。

在我们联欢的同时，我们还开设了游戏环节。通过这一环节，同学们能够更好地相互了解和交流，增进了我们之间的友谊。游戏环节中，我们组织了“猜谜语”、“模仿秀”等等有趣的游戏，同学们纷纷参与其中，欢声笑语不断。这些游戏不仅带给了同学们快乐，也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。

在整个活动的结束阶段，我代表主持团队致辞。通过简短的发言，我感谢了所有参与活动的同学、老师和工作人员，感谢他们的支持和帮助。我还表达了对活动取得圆满成功的喜悦和骄傲之情，并表示希望能够继续举办更多类似的班级活动，为班级注入更多的活力和精彩。

通过这次主持班级活动的经历，我收获了很多。我不仅锻炼了自己的表演能力和组织能力，还学会了与人合作、协调事务的技巧。同时，我也更加深入地了解了同学们，增进了我们之间的友谊和感情。我深信，这次活动将会成为我们班级中的一段美好回忆，激励着我们继续努力，为班级的发展贡献力量。

总而言之，通过这次班级活动，我不仅亲身体验到了主持人的工作，还锻炼了自己的领导才能和沟通能力。活动的成功离不开每个同学的参与和努力，我们共同展示了班级的凝聚力、创造力和团队合作精神。班级活动总结启示我们，在未来的学习和生活中，要继续培养自己的组织能力和沟通能力，努力实现个人和班级的共同进步。相信在大家的共同努力下，我们的班级将越来越出色！

班级活动总结(篇7)

5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必须让学生有时间读书。规定每天早晨阅读前是安静的阅读时间，主要阅读班级书籍角册、学生自己的书等，以保证学生的阅读时间。

午间乐分享自己读的好文章。

6每天都要求学生做好好单词和句型的节选，鼓励学生制作阅读记录卡，引导学生在阅读后写出感想。

7、鼓励各班订阅报刊杂志。让学生及时了解课外阅读信息。

4、 开展各种活动，提高阅读兴趣。

兴趣是最好的老师，读书也是。在创建学术课堂的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读兴趣。

1、美文欣赏。

2、故事吧。

3、好书推荐。

随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。许多孩子爱上了阅读，语言理解能力不断提高，知识面越来越广，思维也很活跃，在书香气息中享受着快乐的童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子!

本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。

回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创作让我想起了很多。

现将一学期来的工作做以总结：

一、初期的工作，忙碌并快乐着

开学之初，学校要求每各班都要开设一个学术班，围绕学术主题开展工作，让他们从活动中受益。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：

在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

班级活动总结(篇8)

xx年10月25日早晨，在大家还在梦乡的时候，我们化工与制药专业全体同学在寒冷的天气下，早早地起床，齐聚在田径塑胶场西门口，在班长,团支书以及各位班委的组织带领下开展跑步,跳绳活动。

早晨六点二十分左右，全体同学集合完毕，二人一排，成一纵队，在班长,团支书,体育委员的带领下先做十分钟热身运动，而后围绕西操场开始跑步。在此过程中，同学们步伐整齐，口号嘹亮，热情洋溢，成为了校园里一道亮丽的风景线，引得许多正在晨练的学长学姐投来赞扬的目光。随着跑步的过程，同学们的积极性越来越高，奔跑的声音、标语充斥着整个操场。

同时，太阳也慢慢从东方升起，同学们不觉得冷，有的浑身是血！跑步不但能够让我们身体更加强健，而且去跑步的过程能够体会坚持的力量，即使很累，同学们也坚持不懈，长跑考验的是我们的意志力，每个人都自信的昂起头，迈开矫健的步伐，满怀信心的面对大学生活！

跑步结束后，同学们在操场南侧进行跳绳活动，有的一枝独秀在那大秀跳绳之技，也有双人组合，绝妙搭配，随后三人,四人,五人……在一起跳绳的同学越来越多。欢笑声愈加响亮，更有三百六十度旋转跳新奇独特，七百二十度旋转令人目瞪口呆，边跳边拾钥匙等，也赢得同学们的阵阵叫好，活泼伶俐的刘亚还别出心裁，教大家蹲着跳绳，李海伦同学接受挑战的快速跳也让大家不得不服，活动过程中，大家边跳边笑，快乐不已。

八点半左右活动结束，同学们仍对刚刚的活动恋恋不舍，同时希望能够多多举行此类活动。在学生的强烈要求下，班委会决定每周二、六举行一次活动。 此次活动一方面锻炼了大家的身体，另一方面还很大程度上拉近了同学们之间的距离，帮助同学们迅速建立起友谊，同时也为同学们带来了很多快乐，丰富了我们的大学生活，给我们留下了许多美好的回忆，许多同学还因此认识到晨练的好处，感受到晨练的乐趣，下决心以后要早睡早起，每天坚持锻炼身体，提高自己的身体素质，展现大学生的精神面貌。

达到了此次活动的目的。

班级活动总结(篇9)

建班级文化展班级风采

---九岘小学班级文化墙建设活动总结

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，是形成班级凝聚力和良好班级氛围的必要条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初，班主任们就开始策划酝酿，并以此为契机，充分发挥学生的主观能动性，让学生加入其中，与他们共同**设计方案。

如确定班级的个人名称，设计班级卡，并将其作为班级精神文化的内涵；把阶级斗争目标作为推进阶级文化建设的目标；布置课堂花园，展示学生成长和班级文化建设成果；推行班级“读书角”，让孩子的生活浸润书香。通过这段时间的班级文化建设，各班都按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。在师生的共同努力下，教室面貌焕然一新。

我系班级文化建设情况如下：

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，部分班主任能充分利用图书角，通过征集学生的个人藏书，并专人借阅的制度，很大程度上促进了学生乐于看书，善于读书的习惯的形成。

2、 班级名称和班级风格设计合理，体现了学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗，用简洁质朴的语言去描绘班风班训。由于集思广益，综合评价，所以设计的内容非常符合学生的年龄特点，很快被学生接受。

3、 墙面布置简单、合理、有特色。

教师能利用现有资源，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。每各班可以根据学生的年龄特点开设适合学生的专栏。如一年的快乐足迹、妙笔生花。

过去两年中的收获花园，写作世界，艺术品橱窗和名人名字；三年的心灵空间 ；四年级收获园、调察背诵反馈表、五、六年级学习专栏，展示了班主任的细致工作。每一栏都渗透着班主任老师的精心设计，每个学生的展示作品都能看出老师的日常工作是敬业的。

四、各班还与授课教师精诚合作开辟了学科栏目，如六年级的英语习作，很大程度上激发了学生的学习英语的积极性。强化了孩子的学科知识。一年、三年和五年一班的美术备品准备表现一览表，不但提高了学生积极准备学习用品的积极性，同时对学生的学习积极性也有着不可估量的作用。

同时，一些班级还可以充分利用板报发挥宣传教育作用，为每各班级制定相应的宣传教育主题。

此外各班级也有各自的闪光之处：一年还制做了细节班务日记：我最闪亮，详细记录了孩子的好人好事，这个月的表现并注意班级的绿化，窗台上一盆盆绿叶植物，都精心修剪的枝杈，无不透出班主任和学生们的爱心和浓浓的暖意。

二年窗台植物采取了认养方式，别看现在还只是幼苗，我想用不了多久就会在孩子们的手上枝繁叶茂的。为了省钱，五年级用废尼龙袋包装教学桌，看上去整洁美观。六年级的郭老师更加谨慎，为了节省喷墨打印的成本，还追求漂亮的粘贴。

不要犹豫，利用休息时间在电脑里做一个空心的反面，然后贴到贴子上，用剪刀剪出正字。

随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！

班级活动总结(篇10)

在中秋节即将来临的时候，我和校长提出要在中秋节那周举行一系列关于中秋的活动，得到了校长的大力支持。九月号是中国传统的中秋节，但是我们觉得只在中秋节当天举行一些活动远远不够，因此把九月十二号这周定为中秋周。中秋活动结合课堂教学一起进行。

九月十二号星期一，我们在教室里给同学们讲了嫦娥奔月的传说。同学们对这个传说都极为感兴趣。我们还讲解了中秋的习俗，包括吃月饼，做兔儿爷玩具，赏月，猜灯谜等等。在讲解这些的同时教给学生一些常用的汉语，比如月亮，兔子，喝茶等等。在讲解完这些之后，请同学们学习使用筷子，并用筷子夹月饼吃。

九月十二号，我们给同学们发了嫦娥奔月的简单剧本，让同学们回去练习。十三号当天进行表演。剧本内容都是很简单的我们要讲授的语言点，例如“太阳”“好热”“水”“好棒”“我喜欢你”等内容。我们给扮演后羿的学生一张纸做的弓箭，给嫦娥一条丝巾，给西王母一张类似葫芦的纸，上面写着“药”。同学们表演得非常认真，并且在表演之后，很容易记得自己要说的台词，这样也就练习了相关的语言点。

除了表演嫦娥奔月，我们还让学生自己做了自己的灯谜。我们采用剪纸的形式，让同学们完成剪纸之后，写上自己名字，并写上一个英文的谜语。这些灯谜在九月十四号的全校范围内活动中会排上用场。

九月十四日我们举行了全校范围内的活动。中午在餐厅门口，我们挂出了中文课学生制作的灯谜，同时准备了筷子，月饼和茶。让全校的学生都有机会参与进来。他们可以猜灯谜，才对之后会有一个中文的小书签作为奖品，也可以用筷子夹月饼吃，品尝中国茶。同时我们在走廊悬挂了嫦娥奔月和吴刚伐桂的传说，让同学们有机会了解这个故事。这次全校范围内的活动非常成功，很多学生都意犹未尽。我们在活动结束后一直还悬挂着灯谜，很多学生到现在都在猜那些谜语。

十四号除了全校活动以外，中文课上，我们介绍了兔儿爷的来历，并用折纸制作了一个小兔子。同时我们也学习了更多的动物，比如“猫”“狗”“鸟”“鱼”等，这些是YCT考试一级所需要用到的词汇。

十五号我们教同学们演唱了中文歌曲“月亮代表我的心”。尽管这首歌相对他们的程度有些难，但是他们都很有兴趣，而且很快就学会了怎么说“月亮”和“我爱你”。同时，我们还给同学们品尝了花茶，介绍了花茶的成分，让同学们学习怎么说更多的水果名称。

十六号是中秋周的最后一天，我们首先复习了本周我们学过的全部词汇和语法点，然后教同学们画水墨画。在完成水墨画动物的同时，用毛笔写汉字，写上动物的名称。这样也就联系了汉字的写法。

至此，中秋周的活动就全部结束了，但是同学们还都觉得意犹未尽。同学们提议，明年中秋我们可以买很多月饼模子一起做月饼，我觉得这是个很好的主意，同时我们还可以学习怎么说面粉，水，锅子等等呢。

班级活动总结(篇11)

一、

诗词是中华民族的瑰宝，也是我国古代文化的重要组成部分。为了弘扬中华传统文化，提高学生的人文素养，我校开展了一次班级级别的诗词活动。此次活动旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美观和表达能力。我将详细总结这次活动。

二、活动准备

为了使这次活动顺利进行，我们提前设计了活动方案。我们确定了活动的目的和主题，确定了活动的时间和地点。然后，我们组织了一场诗词知识竞赛，筛选出了一些对诗词感兴趣且具有潜力的学生。接着，我们在班级内成立了一个诗词学习小组，由几名同学负责组织相关的学习活动。我们还准备了一些参考书籍和资料，供学生们进行学习和参考。

三、活动过程

为了让学生们更好地参与活动，我们设计了一系列的诗词学习和创作环节。我们组织了一次诗词名句背诵比赛，让学生们通过背诵经典的诗词名句来提高对诗词的了解和欣赏能力。接着，我们开展了一次诗词鉴赏活动，邀请了一位资深文学教师来讲解和解读一些经典的诗词作品。通过这次活动，学生们对诗词的品味和理解能力得到了提高。为了让学生亲身体验诗词创作的过程，我们开展了一次诗词创作比赛。学生们可以选择自己喜欢的题材，用诗词的形式表达自己的情感和思想。我们还举办了一次班级诗词朗诵会，学生们可以在舞台上倾诉他们的心声，展示他们的才华。

四、活动效果

这次诗词活动取得了显著的成效。通过这次活动，学生的诗词知识得到了丰富和巩固。他们通过诗词的背诵和学习，提高了对古人思想和文化的理解。学生们的创作能力得到了锻炼和提高。在创作比赛中，学生们拿出自己的心血，用诗词的形式表达了自己内心深处的情感和思想。学生们的表达能力和自信心得到了增强。在诗词朗诵会上，学生们可以大胆展示自己的才华，不仅提高了他们的演讲能力，也增强了他们的自信心。

五、活动启示

这次班级诗词活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的人文素养。通过学习和创作诗词，学生们可以更好地感受到中华文化的博大精深。同时，这次活动还培养了学生的审美能力和表达能力，对他们日后的学习和工作都具有积极的影响。我们应该继续开展这样的活动，让更多的学生能够接触和喜爱诗词。

六、结语

通过这次班级诗词活动，我们不仅让学生们了解和欣赏了诗词的魅力，也培养了他们的审美观和表达能力。相信在今后的学习和生活中，学生们会更加珍惜这次难得的诗词体验，继续努力提高自己的文学素养。同时，我也期待着将来有更多的学生能够参与和享受这样的诗词活动，让中华文化的瑰宝在他们的心中永远闪耀。

班级活动总结(篇12)

这个假期是一个特别的寒假。这是我生下来为止，见过最冷清的重庆，最团结的中国，最伟大的白衣天使。这都是因为新型冠状病毒。

深蓝的天空中，河边的一只哈士奇正仰天长啸，好像一只狼，它似乎在说："为什么不让我出门！"时常彻夜喧嚣的洪崖洞也黯然失色，常常呼啸而过的轻轨也消失无踪。河对岸的几栋大楼也模糊的倒映在水中，像一幅惨淡的山水画。然而，家里的生活就有趣极了，可以遨游"浴室大裂缝""客厅大集市""衣柜大促销"等一系列名胜风景区；也可以参加套圈，数车，数米等…。…一系列娱乐活动；还可以用"碰瓷"的方式多做几次清洁。

不过，在这疫情大爆发的时期，中国人民表现出了伟大的团结精神。各大企业和明星，小到每个老百姓，大到海外侨民，纷纷雪中送碳，向危难中的武汉伸出援助之手。还有中国的朋友巴基斯坦，我曾经看到过一个视频，湖北一仓库里，堆满了大大小小各种从巴基斯坦寄来的.防护用品。正所谓"患难见真情"，大家团结一致，抗击疫情，实在让人感动。不过对我来说，只有好好待在家里，才是对祖国最大的一份贡献。

最后，我想祝愿大家：身体健康，也想告诉我的同学们：我想你们了，还想感谢那些伟大的白衣天使和在危难中伸出援手的人，武汉加油，重庆加油，加油！

老师的话：小雅真是个温暖的孩子，想着你在家里跳上跳下想我们的样子，也觉得好可爱。我也相信，我们一定能战胜困难。加油！

班级活动总结(篇13)

因为最近这段时间的影响，即使是待在农村的，我们也都是在家上网课没有出去，说起来也是挺搞笑的。我们一行总共有八个人，跟我同龄的有三个，剩下的五个都是院子里的大人，我叔叔、朋友他已经上大学的哥哥，以及我表哥和表嫂，我们次行的目的是去爬山。我们这边几乎都是山，只有很少的地方是平旷的地方就是我们住的地方了。我们从马路边上的一个路口走上去，一进入山林就闻到了清新的味道，感觉整个人都放松下来了，再听写树林里面鸟儿的叫声，让人更加的快乐了，我们在路边看到树林里长出了不少的蘑菇，听叔叔说前几天下了雨长出来的，不过他让我们不要去摘，因为分不清哪些是可以吃的蘑菇，哪些是毒蘑菇，所以还是小心谨慎一点。

终于我们爬到了山顶，这里是有一个农家乐的，是山的另外一边一个村子里的人修建的，他们那边修了一条马路上来，所以可以开农家乐，正好我们可以在他们这里吃午饭。我们站在山顶上看着山下，村子周围的景色都映入了眼帘，天气非常的好，所以山下的景色都懒得十分的清楚，别人家里种的油菜花田开除了黄色的花朵，站在山下看特别的美丽，在吹着山上的风，更加地让人预约了起来。

因为是农家乐，所以所有的东西都要我们自己来弄，所以大人们商量了下还是回去吃饭算了，所以我们很快就下山回家了，不过我们这次是走的隔壁村的马路，虽然绕路了，但是因为路好走一点反而回家的时间更快了。我们也因为走了不同的.路，欣赏到了不同的景色，在下山的途中看到了一户人家后面的桃林，来着红色和粉色的桃花，特别的美丽，我们也拍了不少的照片。

这一次我们几个人的踏青活动虽然时间不长，但是都让我们玩的特别的开心，感受到春天里面独特的风景，感受到了大自然的独特美丽。好了，我也要跟表哥欣赏这次踏青拍的各种照片去了。

班级活动总结(篇14)

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使儿童阅读走向可持续发展，我积极倡导有序阅读和量化管理。我给每个孩子规定了一个学期的最低阅读量为30000字，并写了不少于5篇的阅读经验。

还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。此外，还对优秀的阅读笔记进行评价，选出优秀代表参观现代文学馆，进一步提高学生的阅读热情。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。这学期，我不仅告诉学生阅读的重要性，而且还关注学生的阅读方法。

这学期，我在班上开了一个阅读指导班，加强对学生阅读方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，笔者结合一个童话故事，引导学生如何阅读。

我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?

您还想知道什么？ 3）您仍然不明白哪些问题？ 对于这些问题，要求学生意识到和理解。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。

② 发表评论：在文章旁边写下你自己的观点和感受。我们可以点评字句的微妙之处，写出自己的理解、体会和感受，也可以谈论对同一问题的不同看法或由此产生的联想。

4、 积极开展阅读实践和评价活动

1开展阅读活动：在阅读活动过程中，尽量为学生提供多种机会，及时运用知识，拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，也积极响应学校的号召，让学生制作一些漂亮的书签。

在活动过程中，学生们展现了自己的神奇力量，出现了许多精美的作品，充分展示了学生们的才华。

五、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个阅读活动中，学生们在书海中自由遨游，不断吸收知识，取得了丰硕的成果。学生的写作水平得到了一定程度的提高，知识面也得到了拓展。

通过这些活动，学生的阅读兴趣大大提高。现在，到了课间休息时间，学生们可以拿起书津津有味地阅读。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。

孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

班级活动总结(篇15)

1、为学生开出推荐书目

我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的.阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为x万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累

为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

班级活动总结(篇16)

班级踏青活动口号

1、春回大地，万物复苏。

2、感受漂亮自然，品位精彩人生。

3、爱我家园，保护环境。

4、让爱在春光中荡漾，让花在春风中开放。

5、接触自然，放飞心情。

6、乐游一日，让你回味一生。

7、亲近自然，感受生活。

8、无拘无束，畅游一日。

9、倡导环保，注重绿色。

10、携手一日游，全程乐相随。

11、春风和煦，阳光明媚。

12、一花一木皆是景，一言一行要文明。

13、团结互助，我们是新一代长征人。

14、一日之际在于晨，一年之际在于春。

15、拥抱春天，唤醒春天。

16、旅游美时美刻，文明随时随地。

17、开阔视野，陶冶情操。

18、畅享春游，融入自然。

19、随心所行，畅享旅途。

20、感受美丽自然，品位精彩人生。

21、旅途漫漫，文明相伴。

22、与春天一起成长。

23、让我们拥抱春天，让我们唤醒春天。

24、热爱生活，亲近大自然。

25、无拘无束一日游。

26、亲近自然，低碳生活。

27、向着爱的山峰努力攀登。

28、春光明媚，春暖花开，春游踏青。

29、旅游美时美刻，和谐随时随地。

30、一起去踏青。尽情享受春天。

31、乐游一日，回味一生。

32、快乐春游，安全第一。

33、挑战每一天，精彩无极限。

34、引领新潮流，随心一日游。

35、欣赏大自然的美景，增强体能。

36、团结互助，我们是新一代的长征人。

37、爱在春天，乐在自然。

38、远离喧嚣，为心情放一天假。

39、青生活，心享受。

40、旅途漫漫，和谐相伴。

41、放松心情，花海宜人。

42、漂亮春天，欢乐人生。

43、洋溢青春梦，绽放我光彩。

44、悠闲一游，尽兴而归。

45、和谐游天下，快乐你我他。

46、回归自然，拥抱春天。

47、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

48、接触自然，感受生活。

49、亲近自然，放飞心灵。

50、带着年轻的心去跋涉，让青春与大家同游。

51、精彩一日游，美景大不同。

52、文明游天下，快乐你我他。

53、保护环境，爱护家园。

54、游遍天下山川，只留脚印一串。

55、自由之行，礼仪为先。

56、享受春光，体验青山绿水。

57、让我们跟春天赛跑。美妙的春天，美好的季节。

58、和春天一起成长。

班级活动总结(篇17)

20xx年开春，幼儿园里组织春游踏青去广场，孩子们都很兴奋，而且都是积极的准备着这次出行。 我班在之前就布置了参观的目的：1、主要看看广场周围的建筑，看看它们的外观和形态，便于积木区的搭建；2、看看草地上的植物都有什么变化，草、树、花等；3、观察广场上都有什么人，都在干什么（便于绘画各种活动的人物）。 由于布置了任务所以孩子们都是眼里有目标的观察。等我让孩子们在草地上玩的时候，孩子们发现了蚯蚓的洞，发现了柳树的芽芽，也猜到了叮叮花作为这次活动的纪念。 在这次活动中有几件事情让我感动：

一、我班有一位孩子的家长一直在给自己的孩子照相，观察孩子的一言一行，更是把我们的行为看在了眼里。

二、中途看到一位推着哄孩子的奶奶经过，女孩子们有几个去逗小宝贝，分明就是大姐姐一般的照顾和言语。孩子奶奶直说“这是哪园的小朋友以后你也去那里“。 但是我班也存在着以下的不足。

1、因为第一次出去踏青，幼儿都比较兴奋，在去的途中一名幼儿鞋子掉了，没有及时到旁边穿鞋，导致队伍有点跟不上，幸亏我及时看见，把他领到旁边穿上鞋子。回来之前，告诉孩子们如果鞋子掉了就赶紧到没有车辆的一边去换鞋，并通知老师。

2、来回的途中幼儿一直处于兴奋状态，队伍一会儿快一会儿慢，没有跟紧，而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上，很多幼儿没有看到，我一直在提醒他们注意路边、注意脚下，才没有让幼儿绊倒。下次再有这种活动时，还是要在去之前把这些讲清楚。

3、我们之前通知家长让给孩子穿少点衣服，可是一小部分幼儿穿的比较多，也没有办法给他们脱掉，所以很多孩子嘟囔着很热，出了很多汗。 去广场虽然老师比平时更累，更费心。但是当孩子们把踩来的叮叮花送给老师的时候，我相信那一刻我是感动的，当孩子们提出和我合影时，我相信孩子在那一刻是我把当成朋友的，孩子们在广场上尽情的说着，笑着、玩着，我相信在那一刻他们是高兴的，春游的时间虽短，但给我们和孩子留下的回忆是很多的，我希望再下次组织的时候还是全班都去，一个都不少，感动之余还是感动！！

班级活动总结十六篇

迷你句子网小编今天要为大家推荐一篇关于“高效处理文档”的文章，高效处理文档是提高工作和学习质量的必要手段，掌握范文就相当于掌握了写作的流程。阅读好的范文可以让我们更好地体验人生的奇妙之处，我们都要认真学习范文的写作技巧。我们感激您的阅读和点赞，同时也希望您能将这篇文章分享给更多人！

班级活动总结(篇1)

一． 班级民主评测

时间：11月2日

地点：综合楼901

人员：全体同学、班导师

过程：主要包括贫困生的选拔、班干部的汇报与评价、班上优秀学生的表彰、学生的相互评价四个部分。班级干部述职过程中，对班级上个学期的工作和学习方面取得的成绩以及还存在的不足进行了总结，深刻剖析了班级现状，并表达了对于班级未来的希望。

随后，各班对在班级活动中做出突出贡献的学生进行表彰，大家用热烈的掌声表示肯定和祝贺。活动结束时，班级辅导员发表了演讲以进行总结。

总结：通过此活动的开展，增进老师和同学、同学和同学之间交流与沟通，让我们更加了解我们班级的实际工作情况和我们自身存在的不足，在今后的活动中，我们将进一步改进自己的工作作风，加强与同学的交流，努力学习，是我们班级再上一个新台阶。

二． 志愿者v站

时间：11月24日

地点：青年大街、万象城

人员：全体同学

过程：所有学生均可自愿参加v站服务，具体任务包括：免费为行人指引方向、免费热水、免费手机充电等。学生和行人留下了可爱的笑脸。

总结：对志愿者个人而言：

1、是奉献社会。通过参与志愿者工作，志愿者有机会为社会做出贡献，履行公民的责任和义务。

2、是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。

3、是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作的过程中，既能帮助他人，又能培养自己的组织领导能力。学习新知识，增强自信，学会与人相处。

三． 望湖路小学支教

时间：11月14日、21日

地点：望湖路小学

人员：全体同学

过程：支持教学的学生教他们跳几种易记、少运动的方舞，

让学生即兴表演点小节目，唱个小歌，或者跳皮筋，跳绳比赛，踢毽子比赛，朗诵比赛，唱歌比赛，讲故事大赛，征文大赛，绘画比赛。给学生们开一个专题，专门讲大城市的生活，讲外面的世界。开展专项工程，培养孩子们的勇气，给每个孩子一个表演的机会。

总结：支教活动对大学生来说是人生道路上的一笔财富，此次支教加强了同学们的信念，提升了学生们的人生观和价值观。让我们大学生有一个激情和公正的自我平台，承担起自己的责任。

四． 互动活动-漂流信

时间:11月6日

地点：综合楼901

人员：全体同学

内容：在规定的时间内把信写好，匿名填写，信的内容包括自己想对谁说的话，有什么问题要说等等，最后汇总到班长这里，收齐了之后，便由班长和团支书一起整理好信件。由于信件的随机性，把这些信封打散，混合均匀，以保证同学收到随机漂来的信件，得到信的同学对匿名信进行回答，最后由班长把信贴到墙上分享。

总结：此次活动的开展丰富班级生活，活跃班级文化气氛，加强同学间的沟通，让同学们更多的了解彼此，互相关爱，让同学更有自信，从而树立起自信、自强健康的大学生形象。

五． 党员培训

时间：11月9日

地点：机电馆107

人员：全体同学

内容：通过老师授课的形式，讲授党的性质，指导思想等等一系列问题，加强同学的党员意识，最后通过党章的考试来考察学生的学习情况。

结论：通过参加党课培训，学生的思想认识有了很大的提高。我对党组织和党章有了更深的了解，坚定了加入中国共产党的决心，坚定了为共产主义奋斗终身的信念。

深入了解十八大思想精髓。党课有针对性的教育让同学沐浴在党思想的春风中，帮助同学看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国事业奋斗的目标并为之而努力奋斗！

六． 英语角

时间：11月20日

地点：大活201

人员：全体同学

内容：从周一到周五晚上，主持人每天都会和你说英语。

2、周一与周四给定主题，围绕此主题展开讨论。

3、星期

二、三、**会给主题，属于自由言论时间，同学们可以随意讨论一些自己感兴趣的话题。具体活动如：个人秀、英语小品等。

总结：此次活动展示了学生风采，调动学生英语学习和表演热情，增进中西文化交流和融合，培养学生英语思维和英语使用能力为宗旨。一改过去只学不用的死英语，书面英语，通过本次英语联欢会，让全体学生体验到英语学习的更高境界。

以及使用英语的快乐和自豪。体验英语语言的成功感受。从而激发学生今后更努力学习和使用英语的内在动力。

培养了学生的参与和实践能力。为今后的英语活动和教学打下良好的基础。

七． 摄影作品展

时间：11月25日

地点：综合楼九楼走廊

人员：全体成员

内容：为中心全体员工收集个人**。相关内容如下：

一、活动主题祖国在我心中面向班级全体成员征集个人作品展，摄影作品的主题包括人物、风光、夜景、室内、建筑等五方面的作品，所有作品必须独立完成。学生完成后交到老师那里进行审批，包班级内好的**贴到综合楼九楼的走廊进行展示，让学生们互相交流与学习。

结论：本次活动基本达到了预期效果，激发了学生对摄影的兴趣，丰富了业余生活。在活动中，同学们互相帮助，倒水。

我们可以看到学生之间的相互关心和爱。起到了团结同学的作用。对同学们真的有很好的影响。

培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，团结学生，增强班级凝聚力。

班级活动总结(篇2)

20xx年12月06日 策划书 20xx年圣诞暨元旦联欢晚会策划书

协办单位：办公室，团总支，宣传部，外联部，体育部，生活部，学科部

目的：为欢庆20xx年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。

特点：节目新颖、经典，集多种舞台表演形式（唱歌、跳舞、朗颂、魔术、话剧、相声、小品），溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对刚刚升入大学的11级新生致以热烈的祝贺，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

晚会形式及内容：晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在院刊上发表。

创意阐述：

1.特色统一性：节目形式不限，歌曲、舞蹈、朗诵、魔术、话剧、相声、小品等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。

2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，同学们可以自愿上来表演。

3.扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、卡拉OK大赛冠军、相声小品大赛冠军，也就是特邀嘉宾。

4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。

晚会组织机构：

（1）晚会总策划、总负责：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。

（3）节目组：晚会节目将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。

①负责整台联欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。

②晚会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。

③负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。

④负责中场互动节目的策划安排。

（6）后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。负责晚会当日准备好会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。

（7）宣传组：利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。

①负责相关文件和节目单的制作与分发。

②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。

③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。

（8）纪律礼仪组：

①负责联欢会的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。

②负责安排礼仪队人员工作，做好整场晚会的服务工作。

1负责归还所借东西。

2负责清理会场，将会场物品归置原位。

3负责写晚会出现的问题及以后注意事项。

班级活动总结(篇3)

西北大学经济管理学院学生会

XXXXXX活动

活

动

总

结

总结人： 时间：

第一部分：活动简介

活动名称：

XXXXXX

承办部门：

XXXXXX

活动时间（开始时间和结束时间）：

XXXXXX

覆盖范围：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

活动形式：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

活动具体安排：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

经费支出明细：

XXXXXXXXXXXX

第二部分：活动效果

预期目标:

XXXXXXXXXXXXXXXXX

实际成效:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

活动特色（主要指活动形式和活动成果）:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

活动经验：

如活动中最成功的是什么？请列点描述。

活动不足：

活动中存在那些不足？应作哪些调整？请列点描述。

活动感想：

活动所遇的问题与思考，提出自己的观点和看法，

总结人：XXXXXXXXXXXXX

时间： XXXXXXXXXXXXX

注意：

写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。

班级活动总结(篇4)

班级讲故事比赛

为了积极响应学校加强校园文化建设的活动，学生们喜欢讲故事。利用十一长假，让孩子精心准备，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。努力为孩子们提供一个说话和表达的氛围。

在一些家长的配合下，我们今天在班上举行了讲故事比赛。我们有11名选手参加预赛。各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场学生们的阵阵热烈的掌声。

突显了“讲故事”的特点。

比赛表现最为突出的是刘若涵同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们热烈的掌声和好评。刘宇时同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。尔硕生动的表演也给大家留下了深刻的印象。

最值得称道的是，平时不爱表达自己的孙浩翔、许逸伦、王胤奇、王迪正，也能站在讲台上，用声音和情感讲述故事。虽然他们没有机会参加我们的决赛，但我相信经过这样的训练，他们一定会取得更大的进步。

本次活动结束了，但在今后的时间，我会继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。

班级演讲比赛

为了让我们更多地了解安全知识，学校举行了一次安全演讲比赛。因为每个班最多只能选出两个同学，所以我们班举行了一个“班级演讲比赛”，让每个人都来轮流演讲，选出“班级演讲比赛”中的精华。

有些同学胆子较大，他们朗诵得声情并茂，表情丰富，还加了动作。他们声音都挺大，使我们的印象十分深刻。大胆，大声的声音在我们的女孩中占大多数。

胆子大的有，胆子小的也不少。他们脸红了，用书遮住了脸，就像行刑场上的囚犯。扭扭捏捏了半天，才憋出半句话，又说不下去了。他们的声音像蚊子的声音一样轻，让我们哭笑不得。

我的学号是2号，所以我在第二堂课。轮到我了，同学们热烈的掌声也响起了。看到同学们满怀希望地看着我，我顿时不知所措。

我脑子里的胆大神努力克服着同样住在脑袋里的胆小鬼，一秒，两秒……我深呼吸了一下，稍微平静了紧张的心情，拖着颤抖的双腿，一个劲地鼓励自己，面带微笑，心里小鹿乱跳却又信心饱满地开了一个头：“老师们，同学们，大家好！我今天演讲的主题是：我保护自己，我是安全的。

”还满脸灿烂地朝同学们笑了一下。不过也真是奇怪，讲完了这句，我紧绷的神经马上放松了下来，再也不害怕了。我仔仔细细、大大方方地讲完了我要演讲的内容，最后，我摸了摸头，向台下的老师同学们鞠了一个躬，朗声说：

“我的演讲完了，谢谢大家！”顿时，掌声再次响起。我的心就像吃了一朵大菊花，很甜。

演讲完了，我们开始选举。也有好些同学推荐我去参加。我以前从未参加过演讲比赛，但我很高兴被推荐。

最后，有人说，我、王语心、黄锐都没事，可以参加。可潘老师却想叫男生去参加，唉。

看来这次的大胆使我成为一个好的演说家。但到底是谁进入校赛呢？我拭目以待！

班级讲故事比赛

为了积极响应学校加强校园文化建设的活动，学生们喜欢讲故事。利用十一长假，让孩子精心准备，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。努力为孩子们提供一个说话和表达的氛围。

在一些家长的配合下，我们今天在班上举行了讲故事比赛。我们有11名选手参加预赛。各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场学生们的阵阵热烈的掌声。

突显了“讲故事”的特点。

比赛表现最为突出的是刘若涵同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们热烈的掌声和好评。刘宇时同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。尔硕生动的表演也给大家留下了深刻的印象。

最值得称道的是，平时不爱表达自己的孙浩翔、许逸伦、王胤奇、王迪正，也能站在讲台上，用声音和情感讲述故事。虽然他们没有机会参加我们的决赛，但我相信经过这样的训练，他们一定会取得更大的进步。

本次活动结束了，但在今后的时间，我会继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。

为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校阅读活动的要求，我们班的阅读活动有了一个良好的开端，。现总结如下：

一、创设氛围，调动读书的兴趣。

1、 利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。

2设立班级图书馆角，动员学生捐书。

三。在老师的指导下，每个学生都制定了切实可行的个人阅读计划。

2、 加强正规教育，养成良好的阅读习惯。

1根据学校课程安排，每周三下午第三节开展阅读活动，为学生创造阅读条件和空间。

2养成阅读习惯，掌握好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时在书中记录自己的感受和共鸣。

可以圈画好词佳句，反复赏析。

3 、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

三、人人参与读书，创设书香班级。

让阅读成为生活的常态，写作让你的生活绿意盎然。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。

开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过阅读活动，爱动的学生会变得安静，嘈杂的教室也会变得安静，浓厚的阅读氛围将充满整个教室。

“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从提交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。

阅读使孩子成为积极的学习者。他们可以解决学习过程中的各种问题，并通过各种信息渠道加以解决；阅读使儿童成为生活的主人，他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中越来越明显；阅读使孩子们变得善于沟通与合作，他们的团队精神和责任感逐渐形成；阅读使孩子成为有思想、有个性的人；阅读让孩子懂得了很多人生道理，懂得了生命的价值、生命的意义。的确，读书的孩子变得越来越聪明了，。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。

全班同学的阅读氛围正在逐步形成，但还需要加强。

我们的阅读活动只是学生阅读之旅的开始，还有很多地方我们应该努力争取。为了学生的长远发展，我们将带领学生一路向前阅读。

班级阅读计划

一、指导思想

以创建“书香班级”为导向，引导学生博览群书，增长见识，陶冶情操。让阅读成为学生的生活习惯、课堂习惯，让学生在阅读中快乐成长。

二、方法与措施：

1丰富阅读形式加强阅读指导

利用经典诵读课、早读课和阅读晚自习开展丰富的阅读活动，指导学生有效地进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

阅读的主要形式是自主阅读。每周（半个月）进行一次集体阅读活动。暂定安排以下活动：

阅读指导：引导学生写简单的阅读笔记，如填空。

阅读推荐课：学生或老师向大家推荐适当的课外阅读材料。

读书汇报课：通过配乐朗诵、课本剧表演、开展辩论赛、制作阅读卡等方式，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。

2加强图书建设丰富阅读资源

不断更新和丰富课堂书籍，鼓励学生在家阅读和收集书籍，并与同学分享书籍。

三。倡导师生共同阅读，亲子共同阅读，营造阅读氛围。

以“书香班级”和“书香家庭”的评选为契机，发动家长，将校内阅读和家庭阅读连接起来，通过师生共读、亲子共读，营造浓郁的读书氛围。

4课堂与小组活动相结合培养阅读兴趣

有计划地举办故事会、朗诵赛、主题中队会、读书笔记展评等班队活动，并结合学校晨诵午读暮省活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

5优化考核评价，促进共同发展。

通过阅读数量评比、活动评价、作品展示、读书记录卡评比等形式进行阅读考核，评选出“班级书香家庭”、“班级阅读之星”。让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

班级活动总结(篇5)

四年级二班课外活动工作总结

东乐中心小学

2012-2013学年第一学期结束。四年级二班的课外活动总结如下：

本学期开始我班根据学校制定了详细的课外活动计划，并认真落实，我们班以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，全面实施阳光课间、阳光运动，每天积极锻炼半小时，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进了学生身心健康、全面发展。取得了很好的效果。

目前，越来越多的学校和教师重视课外活动，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为一名小学教师，在课外活动中加强对学生的素质教育，要做好以下工作：

1、 进一步提高自己对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去，一些学校领导和教师对课外活动的意义认识不深，往往流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高国民素质，完成培养青少年的任务。

课堂教学和课外活动是学校的重要组成部分，是实施全面素质教育的重要途径。因此，只注重课堂教学，放弃课外活动的计划、组织和管理，是不全面、有害的。

课堂教学是引导学生掌握科学文化的基本知识和基能，发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动已成为学校工作的重要组成部分，任何学校领导和教师都必须重视。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作，多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合我班的实际情况，做到有组织、有计划、有实施。

开展课外活动要真正落到实处。我们本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合组织形式，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。因此，我们结合学校安排、课外活动和大班锻炼来补充锻炼的不足。冬训期间，学生要保证每天每只手有一只羽毛球和一根绳子，可以利用间歇练习练习踢毽子、跳绳和各种素质操。

每年学校的比赛几乎都是全校参加的。设置个人活动，鼓励学生利用上午时间、晨练等方式，有效开展这项工作。

以上是我班开展的课外活动，虽然工作取得了一些成绩，但我们还有很多工作要做。我希望得到学校领导的支持和鼓励，使我班的课外活动更上一层楼。

班级活动总结(篇6)

班级开展元旦活动，可以让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力。

(1)2020年庆元旦班级联欢活动总结

201X年12月31日下午，班级举行了迎元旦联欢活动。随着四位小主持的报幕，班级庆祝正式拉开帷幕。

一、 布置教室

中午时分，家委会的热心家长带领孩子们把教室打扫得干干净净，在黑板前方写上“欢庆元旦，新年快乐”，用气球和拉花把教室装扮一新，整个教室洋溢着节日的气氛。

二、 活动安排

本次活动主要以学生的才艺展示为主，主持人为时煜城、李烨同、李姝璇、刘梓涵。

三、 活动内容

形式多样的才艺表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与。有的唱歌，有的朗诵，有的演小品，还有演话剧、双簧等，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。特别是刘勇呈和于皓然的架子鼓表演、时煜城的街舞等节目受到大家的欢迎。这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的快乐，而且培养了学生的活动能力，更提高了学生的综合素质。

在活动中，孩子们展示了自己精心准备的节目。紧接着，同学们开始玩起了游戏、表演等。最后还一起分享了食物。师生们的阵阵欢笑声、加油声、惊呼声此起彼伏，将活动推向高潮。到了活动结束的时间，同学们却还未尽兴，依旧恋恋不舍地流连在活动中。

此次活动的展开，进一步活跃了班级的氛围，增加了班级的凝聚力，同学们感受到班级的温暖和快乐，为了明天的美好愿望而努力奋斗。

(2)2020年班级元旦活动总结

一、活动目的

为了迎接元旦的到来，为了让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力，我们班举办了这次班级元旦晚会。由于前期准备比较充分，活动的举办非常顺利并取得了一定的成功。

二、前期准备

1、在活动的前一周家委会已经开始对奖品、气球和零食等开始采购。

2、活动的前一周，每个孩子积极排练节目，班级内选拔主持人，最终由胡铧文、杜奕瑾、于翔丞和宋翔担任，他们被任命后，开始准备开场白和前期的背景音乐。

3、活动的前三天，由文体委员收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

4、活动开始的前一晚，家委会来布置教室，吹气球，搬凳子，撕胶布，拉装饰等，为元旦活动做了充分准备。

三、晚会进行阶段

同学们入座好后，主持人以幽默地方式开场后，迎来胡芳仪等孩子带来的合唱《熊猫咪咪》，并带来精心编排的小舞蹈，获得大家一致好评。之后便是高浩然的《笑话串烧》，引发一阵阵掌声和欢呼。接着就是由男生带来的小品《大与小》，可能排练时间仓促，节目有点无聊。但是，大家依旧在主持人的带领下，很欢乐。然后就是第一个小游戏“抢凳子”，再次给晚会带来一阵高潮，大家玩的很开心。之后，由宋一诺、张蓝兮、张璐菲带来了《babay sister》，大家是欢呼连连。又欣赏了了几个歌曲及舞蹈，来了一个重磅大作，刘一考、于翔丞等带来的歌曲《逆态度》，使得观众一起快乐合唱。不得不提的还有刘伊扬的舞蹈《鼓起幸福果》也很精彩。之后邀请了几个孩子上台玩游戏“萝卜蹲”，又是一阵欢笑连连。元旦庆祝活在孩子们欢乐的《奔跑》中结束，最后由班委发放给孩子们的新年礼物，并拍照留念。

四、晚会后期

1、由值日生打扫教室。

2、文体委员归还道具。

五、活动经验

本次活动由于准备还算充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

1、主持人挑选得当，这四名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得整场晚会没有存在冷场的情况，每位同学都玩得很开心。

2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，惩罚与奖品也都准备充分。

3、准备零食的同时还准备好垃圾袋，减轻了活动后值日的同学的负担。

4、制定了奖励制度，提高了同学们的积极性，使得孩子们更好地为节目做准备。

虽然活动举办成功，但依旧存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：

1、活动快结束时，多媒体有些小问题，使得开始计划好的大合唱没能实施。

2、由于时间仓促，个别节目没有准备好，例如某些小品有忘词现象。

即使存在不足，但是晚会总体是非常成功的，这不仅给孩子们留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，同学们会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。

班级活动总结(篇7)

让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。以下是为您整理的全班阳光体育活动的摘要。 我们来看一下。

班级阳光体育活动总结1

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团**联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体性体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。

根据省市区教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“热爱生命，享受运动！”为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

1、 阳光体育在我校的实施

梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。

自建校以来，我校一直致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特别是长跑当做特色体育教育来抓，在省市级比赛中均取得了优异的成绩，并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。近年来，梅小立足田径项目优势的同时，积极响应国家和省市号召，全校师生积极参加阳光体育活动，三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动，成绩显著；20xx年扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。这是我校阳光体育冬季长跑活动开展的一个很大的肯定。

2、 加强组织领导，以组织带动落实，以组织带动学生体质健康发展

学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素质教育，全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想，激发****兴趣，并培养学生终生体育的意识。

班级活动总结(篇8)

为了迎接新年的到来，加强同学之间的沟通与交流，增进同学之间的感情，我团支部决定以“我们一家人”为主题举办一次联欢会。

团支部名称：化学与环境科学学院09级应用化学专业3班青年团支部活动主题：我们的家庭！

参加人员：09级应用化学专业全体学生莫宏、陈祝锋老师活动地点：j3-409

时间：2009年12月24日

活动流程：第一阶段：*计划，玩游戏

阶段二：评选班训班歌

第三阶段：两位老师为推荐人颁奖

活动具体流程：首先是主持人上场介绍新年的祝福，让一场动听的歌曲拉开了联欢会的序幕，然后是一场优美的舞蹈，使同学们大饱眼福。一个小游戏活跃了现场气氛，让学生不再只是观众，都融入到这项活动中。

我们玩的是叠报纸的游戏，游戏规则很简单：选出两组（每组一个男生和一个女生），让两组抢答问题，回答错的一组把报纸对叠，但两名选手必须站在报纸上，思想汇报专题一个简单的游戏使同学们哈哈大笑。二是学生的两首歌和两位老师带来的节目。

然后是校训和校歌的选举。学生推荐并投票决定班级歌曲和班级培训的最终确定，班主任和辅导员老师将对推荐者进行奖励。最后，主持人致闭幕词，大家在欢声笑语中结束了晚会，并没有放弃，迎来了新的一年。

活动意义：1.给班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，增进感情，加强班

阶级凝聚力，使我们的支部成为一个团结、进步的集体；

2通过对班级培训歌曲的选择和确定，增强学生的集体荣誉感，使班级成为可能

精神建设更加完善；

活动总结：1。缺乏经验，策划准备不够；

2.由于时间不足，部分学生的课程质量不高；

3.游戏设计的不够妥当，无法使同学们全部加入。

第二部分：班级体日活动计划书及总结

×××大学团支部活动登记表

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队

-班级小组日活动策划书活动主题：享受自然，放松身心；背景：五月阳光明媚，微风习习，这是一个充满生机和活力的季节。

在这美好的季节，为让同学们在学习之余得到身心上的放松，同时培养团结协作、吃苦耐劳的精神，借此机会组织同学们前往古东瀑布进行班级团日活动。活动目的：1.

亲近自然，呼吸新鲜空气，感受古东瀑布的环保

传播氛围，掌握一些环保知识。

2.在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，促使大家

进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成

形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质

凝聚力。

活动对象：2011级化学二团支部

活动时间：

活动地点：古东瀑布

前期工作：1。班委会讨论有关事项，决定活动时间。

2团支部书记和班长负责检查、计划和安排各班委的工作。

三。宣传委员负责前期海报制作，并将于5月9日前在学院大厅展出。

4组织团员负责组团工作，联系旅游团，在新浪微博上做宣传工作

作，使活动更加有序进行。

5生活委员、劳动委员、体育委员负责活动项目的采购。

6.团支部书记应在活动日之前将有关事项通知全班。活动流程：5月11日中午12点，组长点名，向专业汇报

委员。2团支部书记、组织委员、班长指导学生注意。

三。按团体顺序上车，到古东瀑布。

4到达目的地后，领队点名，有序入场。

5.按小组进行攀岩瀑布。

6.共同游览各景点，沿途享受自然、学习如何与大自然和平共处。

7素拓活动：后撤：分组，每组7-8人，一人倒地

站立在1米高台上，

其余队员手拉手拉网，将从高台上摔下的队员接住。

8合影留念，集合，清点人数，有序上车，安全返校。后期工作：1。活动结束后，收集学生对活动的意见，以及团支部书记和组织委员会

员汇总做好活动总结。

理。三。宣传委员会成员负责制作展板和宣传活动。

4纪委委员、组织成员负责本次活动的微博宣传。工作安排：

总负责人：

策划：联系人：

购买活动物品人员：

安全人员：

拍摄人员：

预算：奖品50元，车票45元/人

预期效果：通过本次活动，同学们亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受到古东瀑布环境保护的宣传氛围，掌握了一些有关环境保护方面的知识在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，又促使大家进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成成积极(**于: 在点网:

班级团日活动总结)协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。

化学化工学院

2012年5月8日

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队

“银杏满园**甲，彩舟戏鱼有山歌。孔雀影瀑前，游客在急流中洗脚。”——《烟雨迷蒙》 想必大家对瀑布都不陌生，可你听过可以“爬”的瀑布吗？当然不是。听那些爬过瀑布的人说。

2012年5月14中午12时，天气晴朗，为使我支部成员得以身心放松，培养团结协作、吃苦耐劳精神，同时,学习了解一些有关环保方面的知识，借此机会组织我支部成员前往古东瀑布进行班级团日活动。

坐公交车，行驶40分钟后，沿着蜿蜒的山路，最全面的参考写作**到古东瀑布。古东瀑布隐藏在一个山凹里，山清水秀，郁郁葱葱的大树把整座山给包围起来，山间溪水哗哗地流，竹筏上还有穿着节日盛装的壮族姑娘高唱欢迎我们的到来，这构成一幅美妙的图画，而我们就在画中游。爬瀑布需要特殊的装备——草鞋和安全帽。

我们排队到换设备的地方，换了一套设备，一顶头盔，一双草鞋，上山去了。

最让人难忘的不仅是与瀑布零距离接触的场景，还有景区门前的树荫

在路的一侧，有一个大十字架和数十个小墓碑。 它们抓住了我们的眼睛。 它们是一些已灭绝动物的墓碑。“万物相形以生，众生互惠而成。生命的织锦是相互联系的，因果关系，相互制约和平衡？？

当灭绝的多米诺骨牌接连倒下时，人类作为人类之一可以生存吗？”大十字架下的墓碑上，“默哀三分钟”标题下，寥寥数语阐明了现代文明引发的人类无节制的欲望对环境的损害和对人类自身的危害。其后的一个个小小墓碑，刻着的是一个个已经灭绝的动物名称和简介。

温柔的哀思方式，却极其犀利的穿透了我们城市生活中浸透得麻木和苍老的心。

在形态各异的瀑布中攀行，沿着瀑布流泻的路径与瀑布来一次全身心接触，无疑是古东瀑布行中最激动人心体验也是我支部成员间团结协作的精神体验；吊桥、吊索、梅花桩、背摔这些充满童心童趣的娱乐项目更令人全身心放松更令我支部成员认识到人与人之间信任何在。

下山之时，草丛中，奇树旁，不时可以看见用白色塑料饭盒拼出的大大的“sos”，范文写作或用东巴文字、中英文对照的其他环保宣传资料。资料中那些沉静温和的叙述和那一个个令人触目惊心的数字，让徜徉在自然美景中的我们肃然动容。笑了之后，我也了解了设计师的初衷

虽然这一路让人们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让人们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。通过本次团日活动，我支部成员在这山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心也促使支部成员间更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质凝聚力。同时，在暴笑过后，也理解了古东瀑布设计者对人类破坏环境看法，警惕了我们人与自然间需相互扶持，互生互利。

虽然这一路让我们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让我们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。

金无足赤，人无完人。在这项活动中，有几个缺点：一是整个活动时间设定短，导致行程过于紧凑；其次，活动中人员走动较乱导致活动计划有少许变动；最后，在组织素拓游戏过程中，由于参与者和工作人员的疏忽，参与者受了轻伤。

在这一点上，我们支部将取其精华，取其糟粕，努力把支部发展成为优秀的团支部。

篇三：班级团日活动心得体会

班级团日活动心得体会

我们这次团日活动是以“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。

活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。

活动中，我们都很配合。积极参加活动，虽然现场有些混乱，但这是不可避免的，毕竟我们班有50多人，场面确实不好控制。但总的来说，这是非常成功的。我们成功地完成了我们的活动。

在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，跳了一个舞，江南stely，这是一个多人合作完成的活动，在这个活动中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个活动，这是一个很好的活动，寝室合唱，考验的是我们是配合能力，还有平时对歌曲的积累能力。这次活动，一方面检验了我们的知识，另一方面培养了我们的合作能力。

我认为，这是很成功的，有时我们不在乎活动中比赛的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性

也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的120117道桥，我爱的120117道桥！

此次团日活动的主题是“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”。为了响应党的十八大召开，也为了在大一新生入校之际对他们进行一次思想政治教育。

在这次活动中，我部组织大一国贸班新生准备了一系列节目，如小品《军训》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及学习一系列廉洁人物的先进事迹。同学们都从这次活动中得到了很多启示，给我们上了一堂非常有意义的准法人课。同时，也增强了学生的团队精神。

从这次活动中，我们也看到了组织团日活动的一些不足。比如规划不够周密，导致使际活动中出现一些问题；计算机操作中的一些技术问题没有很好地预见；整个活动气氛和学生的积极性没有得到充分调动。这些都是将来在“联盟日”活动中要解决的，我们将避免同样的问题。

在今后的工作中，我们将总结经验教训，扬长避短，把组织部的工作做得更加完善。同时，湖北交通职业技术学院团委将继续支持新一届团委干部干事工作

班级活动总结(篇9)

这个星期，我们结束了开展得如火如荼的元旦系列活动，可我们还有些意犹未尽。

在活动中，我们曾经失误过，上个星期四，我和吴郅璇、高畅一起来到小商品市场买装饰教室用的材料，我们在这儿看看，那儿瞧瞧，最终选定了一些零零碎碎的小玩意和我们逛了许多家后敲定的“木纹纸”。到了学校后，我们这才发现老师让我们买的是装饰墙的贴画和木纹纸，而我们买了中国结、假鞭炮、假植物和铺在地上的地板纸。是老师亲自去那里解决问题的。

当然，成功肯定更多。在班级文化评比中，我们班的同学们众志成城，抓紧一切时间装饰教室，就连周末也有许多不是班委的同学们前来帮忙，班委们更是全部都到齐了。在学校领导来之前的一次体育课上，许多学生放弃了装扮教室的机会。

我们班的数学老师——教导主任高老师都惊讶地说：“我早上来上课的时候还不是这个样子。”校领导来检查时，伴着铿锵有力的**，同学们一个个都坐得笔直，把我们班最好的精神面貌展现给了校领导。

那天放学后，班主任告诉我们一个好消息：我们班在班级文化评比中获得第一名！

在元旦文艺汇演中，各种精彩的表演层出不穷：《青花瓷》、《正在进行着》、《映山红》……一支支舞蹈让我们眼花缭乱。而我们班的节目虽然没有七（3）班独特的表演形式，没有七（5）班那么多的人数，也没有那些跳现代舞的华丽，但是我们班凭借着几个星期我们班演员的努力排练，其他同学的不懈支持，击败众多对手，获得了二等奖。

这次活动让我们班更加团结，大家有了集体荣誉感。同时我们也感受到了：现在每个班都在较劲，我们只有“更上一层楼”才能使我们的班级成为这众多班级中的佼佼者。

班级活动总结(篇10)

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。而建立阅读档案卡，让学生用自己喜欢的方式装饰自己的阅读卡，培养他们良好的阅读兴趣。

将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

四、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。这学期，我不仅告诉学生阅读的重要性，而且还关注学生的阅读方法。

从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，笔者结合一个童话故事，引导学生如何阅读。

5、 积极开展阅读实践和评价活动

我让每个学生准备一本读书笔记，可以用来提炼好的句子和段落，编写阅读大纲和写作经验。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书小明星星”评选的依据。

班级活动总结(篇11)

一、确保阅读书籍来源

有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。

二、营造浓浓读书氛围

为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。

我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。

1.集体必读：《必背古诗70 首 》

学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。

2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。

因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。

3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.

三、开展特色读书活动

1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。

2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。

4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；

四、交流读书所感所思

充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评选“读书小明星”

有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。

班级活动总结(篇12)

时间流逝，转眼间大半个学期已即将过去。回首这半个多学期，为了促进班集体建设，增强班集体凝聚力，让同学们之间的关系更加融洽，我班在老师和班委们的领导下，开展了一系列的集体活动，这让我们在各方面都得到了成长和提高。

为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”，2月x日晚，班长利用晚自习时间召开了“安全 文明 法制与你我同行”主题班会。在班会上，同学们畅所欲言，大家一起交流着关于文明与安全方面的话题。在班会结束时，班长做了最后的班会总结，并且号召同学们“遵纪守法，做文明学子”。

2月x日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后，全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班设计的墙报荣获二等奖。

2月x日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》。在这之间，先由各班委从书中挑选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展开阐述。

3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的班级座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算，真是趣味十足啊！

3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级之间的了解，我班分别与11物流01班、10汽修02班、11模具01班进行了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的友谊。

3月x日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在此次班会上同学们热情很高，这足以说明雷锋精神早已深入同学们心中。班会接近尾声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精神永远传承下去。

3月x日至4月x日，我班在机电楼开始钳工实训。在实训期间，同学们历经欢喜磨难，当有同学对实训失去信心时，大家互相鼓励、互帮互助，一直坚持到了最后。钳工实训虽然很苦很累，同学们也付出了很多汗水，但同学们收获的却是一份永远坚持的信念。

在这大半个学期中，时间虽然流逝的很快，但同学却收获到了丰富的知识和成长的阅历。在这段时间里我们取得的各项成果，与老师的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们以前也遇到过一些阻碍，但我们从不畏惧，因为我们相信，一切的阻碍都将成为我们走向成功的垫脚石。11汽修01班，在我们的共同努力下，日后一定会更加美好！

班级活动总结(篇13)

为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”2月x日晚班长利用晚自习时间召开了“安全文明法制与你我同行”“遵纪守法做文明学子”

2月x日晚收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全在大家的努力下最后我班设计的墙报荣获二等奖

2月x日晚在班委的号召下全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》

3月初，升旗优秀班评选结果揭晓

、一包瓜子座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想在座谈会上同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算真是趣味十足啊！

3月中下旬为促进我班与其他班级之间的友谊增进各班级之间的了解我班分别与11物流01班、10汽修02班、

3月x日晚为响应院“学雷锋好榜样”主题教育活动我班开展“弘扬雷锋精神”、助人为乐要把雷锋精神永远传承下去、！

班级活动总结(篇14)

恰逢中秋佳节，同学们远离亲人，思亲思乡情感甚重，情感适度空虚，我们班班委在这种情况下举行了中秋聚会，一方面为大家提供一个相互了解相互接触的机会，另一方面为大家的思乡情感得到了慰藉。

为了这次的晚会，我们一早便做好准备，月饼，糖果，道具……希望同学们能玩得开心，在学校也能感受如家的温暖。

活动开始之前，每人发了一个月饼，以祝福大家节日快乐。同时有些零食水果，以供活动期间品尝。活动以比赛的形式举行，总共有三组，大家潜在的竞争意识使得活动进行的激烈万分。“快乐传真”中同学们用自己的肢体语言表达词语，快乐与幽默便由此产生了，这同时考验了同学们之间的默契。而“报纸拔河”更是拉近了同学之间的距离，不过由于资源有限，未能使每个同学都参加。“猜谜”过程中，有些同学的飞跃思维，使得全体同学爆笑。“歌词纠错”则表现了这些95后对音乐的热衷。围成圈圈如座谈会般的“我没做过的事”，使得同学们更加了解彼此。最后比赛分数一样，于是加赛一局“成语接龙”。经过一场精彩绝伦的口舌之战，胜负就揭晓了，于是主持人给三组分别颁奖。

活动结束，虽然由于经费原因，在道具，礼物方面欠佳。但大家都玩得很愉快，同学之间互相也多了些了解，还使得班级更加团结了。

班级活动总结(篇15)

当鸟儿已经早起觅食的时候，整个沧波园校区还是沉浸在一片“祥和”的睡梦中，零星的早起者并不能给这段激情的岁月增添多少轰轰烈烈，也许当我们回首往事的时候，发现当代大学生很多四年都是踩着铃声进教室的一族，于是早点共课本齐飞，萎靡共颓废一色，晚睡晚起的换习惯悄染心间，带着早餐进教室俨然已成一种传统，很低的课堂出勤率也是一种潜规则。如此坏的习惯怎能从风华正茂的大学生身上开始蔓延，如此低水平的表现如何能在青春朝气的学子面前飞舞，于是我们开始实施晨练计划，于是清风白云处，挥洒年轻激情；蓝天绿地间，尽显班级风采—这三个班真的跑起来了。回首“晨练”，已经持续进行了二百多天，取得了全院师生的一致赞赏，成果丰硕，主要是因为我们在以下几个方面做得比较突出：

一、领导重视，依据有情有理有法。

晨练晨读一方面是为响应国务院“全面健身计划”， 落实国家“阳光体育”工程，更多的是因为学生自身发展的需要，良好的体魄是成功的根本，院领导十分重视，我系领导也是大力支持，全体师生也理解此项活动的深刻意义，都十分积极参与，系领导和辅导员还多次亲临操场和同学们一起晨跑，其乐也融融。

二、着重人性化宣传，启发学生深刻理解晨练晨读活动的意义。

除了系领导在骨干例会和年级大会上详细讲明晨练晨读活动的巨大意义外，我系学生会还在宣传上做足功夫。

宣传海报让人热血沸腾，晨练晨读倡议书令人激昂澎湃，名人事迹里抽象出来的“身体是革命的本钱”理念深入人心，早起锻炼身体的好处分发各班各宿舍，一系列的宣传让同学们感到这的确是一件关乎自身发展的有益之事，从而消除了同学们的抵制情绪，确保活动得到大多数人的拥护。

三、会前动员到位，确保良好的开始。在晨练晨读活动开展前，系领导辅导员给我们开了好几次动员大会，要求所有学生会等组织的成员、班级干部、院系学生组织的成员、宿舍长、入党积极分子、获得国家助学金的同学必须做好当头模范作用，以实际行动感染身边的每一位同学，所以在活动一开始时就获得了巨大成功，让同学们切身感受到了民心所向，潮流所趋，这为以后的工作奠定了良好的基础。

四、活动形式多样化，原则性与灵活性相结合，实现人性化管理。

晨跑活动不仅仅是早上起来大家绕操场跑两圈，我系投入大量资金购买了一些健身器材，分发给各班，让各班根据自己喜好在早晨自觉地走向操场，活动开来；晨跑严格要求并不是代表不顾一切客观环境每天都坚持晨跑，我系考虑到实际可操作性，还规定，遇雨雪天气可以暂时不大规模组织所有人晨练！晨读规定早上一二节课有课的班级必须到一二节课教室晨读，一二节课没有课堂教学安排的晨练之后可以自行安排。我系在原则上毫不手软，狠抓晨练晨读的实施情况，同时也根据现实情况适时调整，真正做到了以人为本。

五、善于把晨读晨练与其他活动结合起来。

晨练晨读在人口经济系从来没有和其他活动割裂开来，我们把晨练晨读和运动会、足球联赛、篮球联赛、拔河比赛等等一系列精彩活动结合起来，形成一张巨大的课外活动网，几乎覆盖我系所有阶段范围，使所有师生感受到了活动丰富多彩、一体化的感受，从内心里容纳晨练晨读为一项集创新与传统为一身的活动。

六、建立严格明确的奖惩制度，使激情制度化、持续化。

系学生会体育部和生活部每天对晨跑班级做严格的点名，学习部对晨读班级实施同样严格的出勤率检查。把晨练晨读活动检查的情况纳入班级宿舍等集体评优和个人奖学金评定、入党考察等评测系列里去，规定三次晨跑不到，取消个人任何评优资格，多次无故不到，予以相应的校纪校规处分，同时如果班级出勤率整体比较差，则取消该班评优资格并批评警告该班班委；晨读出勤率要求每个班每个人每周都必须达到百分之八十以上，否则予以类似于晨练惩罚力度的处罚。而对于表现优秀的班级集体和个人，也会予以相当可观的奖励，如晨练晨读先进班集体、先进个人称号与物质奖励、个人思想道德评分加分、平时表现加分、优秀班集体评选优先、晨练晨读表彰大会上实名表扬、号召向其学习、颁发奖状等等，同时我们还会把晨练晨读的出勤情况和学生期末成绩一道寄回学生家中，向学生家长汇报子女在校的表现及精神风貌。奖惩分明，重在疏导，实施这么长时间来，事实证明了我们的正确。

“文明宿舍”创建、“晨练晨读”活动开展是顺应民心、有益于广大同学身心健康与和谐校园构建的明智选择，我们相信身体锻炼好了、良好的习惯养成了，成功的道路也就更近了，这是我们为培养更出色的人才而做的又一努力，坚信以后人口经济系能够做的更好，请全院师生随时检阅我们。

人口经济系学生会

20xx11-15

班级活动总结(篇16)

本次活动的亮点：

1、前期活动宣传影响大。通过海报、POP、板报、校园广播、横幅、设点征集节目的方式进行宣传，在学院内得到广泛响应。

2、活动承办方配合默契、团结一致、积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布Z、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。

12月23日狂欢日早9：30起，顾客凭购物小票累计满100元，即可到共享大厅领取开门大礼，600箱牛奶、600瓶葡萄酒、600箱果汁、600箱啤酒、600桶豆油、600袋大米，6种礼品任你选!3600份送完为止。(采取摸球的形式，单张小票最多摸5次，来确定顾客所得的开门大礼)

在学生为老师庆祝节日的同时，老师们也充分体现了自己的爱心，对学生更关心了，说话更温柔了，学校到处洋溢着浓浓的节日气氛，正符合我们的活动主题“浓浓尊师意，款款爱生情。”

3、活动策划完善。承办协会分工明确。

4、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目，现场得到观众一致的高呼。

5、在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;保卫人员尽职尽责，活动现场未出现安全问题。

6、人人网赞助，现场屏幕显示，发短信送祝福，提高观众参与活动力度。

7、活动参与观众多，现场座无空席。互动环节，观众热情积极，把活动推向了高潮。

活动不足之处：

1、活动未得到外界资金赞助。

2、活动虽分工明确，但工作人员并未做到各司其职。致使活动过程中各项工作进展效率不明显。

希望我们主持的活动能够给大家带来欢乐!好了，这些就是我从这次圣诞晚会的经历中得到的。我想下次，我、我们会做得更好，我们等着下一次的挑战!文艺部的各位，一起努力吧!

前期活动宣传影响大。通过海报、POP、板报、校园广播、横幅、设点征集节目的方式进行宣传，在学院内得到广泛响应。

3、现场准备不完善。如互动环节道具准备不到位，出现混乱局面。

4、工作人员积极性不高，主动性不强。出现部分工作人员空闲，部分工作人员忙个不停的现象。

(7)拉斯维加斯门口2.5米圣诞树一棵，树上挂满漫天星和圣诞礼品，用圣诞礼品包围住，上面圣诞POP一组，天花上悬挂圣诞装饰物，四周墙壁上悬挂圣诞花环，圣诞饰物;

活动经验：

区域活动为幼儿各方面的学习和发展提供了巨大的可能性，但是这种可能性能否成为现实性，取决于成人对区域活动的理解上。活动区本身只是教师为幼儿创设的活动环境，是教师教育意图的客体化、物质化。在活动区发生的活动是游戏还是非游戏活动，取决于活动过程中教师与幼儿所结成的关系以及相互作用的性质，取决于教师对幼儿活动控制的程度。

1、活动的前期准备非常重要，准备得越充分，现场的效果才会更好。

2、活动参与人员的联络工作是重中之重，尤其是在对演员的组织安排工作上， 组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作

3、是总体规划很重要，对承办一次活动一定要明确的`分出各负责人，做到分工 明确彻底，各司其职。策划组要集思广益，将策划尽善尽美。

4、活动的工作人员之间的沟通交流，互相协作非常重要，一定要有团队意识， 体现出团队精神。

活动参与人员的联络工作是重中之重，尤其是在对演员的组织安排工作上， 组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作

环境营造：香港街着重营造西方本位的、充满童话色彩、浪漫温馨的圣诞街景，游客进入大门便进入了“香港”的缤纷圣诞节，美丽的欧式城堡，琳琅满目的圣诞礼品，装点缤纷的圣诞树，白雪皑皑的小木屋，挂满铃铛的游览车，人群中穿梭的圣诞老人，教堂里传来的圣诞颂歌香港街到处是欢乐的海洋、节日的色彩。

“轰”的一声，所有的同学就像“穷的揭不开锅的难民”一样，纷纷去“抢”，靖文同学和小陈同学眉来眼去，一边笑一边“抢”;而我们班的“淑女”小詹詹MM也不顾“形象的与一旁的“暴力女王”小云同学“抢”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室简直就乱成了一锅粥，大杂烩;或者说是像一群西部淘金人在抢着刚发觉得“金”……。终于，糖抢完了，大家也终于坐回了位置，一些人议论，一些人抱怨，二靖文同学和小陈同学呢，也依旧眉来眼去，“含情脉脉”……(无语!)

至此，本次晚会落下了帷幕。本着经验、吸取教训，在以后的工作中，我们会始终秉承英语协会“提升自己，服务他人”的宗旨，以更饱满、更扎实的工作作风，在团委和社联的正确领导下继续积极开展各项工作。而本次晚会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。

徒步活动总结五篇

本文将以多个角度来考察“徒步活动总结”，您是否了解优秀范文的各种表现形式呢？在工作中，我们经常需要进行文字处理和文档编写，而范文在写作过程中扮演着至关重要的角色。

徒步活动总结 篇1

******开展“走进春天，畅享快乐”徒步活动总结

4月26日上午10点，******股份公司*********名徒步爱好者，在青年委员会组织下，整齐列队，脚步轻快，春风满面朝**沟进发。这是******股份公司******青年委开展的“走进春天，畅享快乐”徒步之旅活动一重要场景。

行进中，迎风飘扬红旗上印着厂徽和“徒步！我健康！我快乐！

”的字样，大家唱着“万世流芳******”和“咱们工人有力量”两首歌曲，引得路人驻足**，翘首称赞。徒步中，男队员主动为女队员背上包，还相互激励不停向前，不时提醒注意行走安全，团结友爱相互帮助的团队精神溢于言表。到达目的地后，我们立即分工，如生火做饭、切菜、打扫场地、准备小游戏等。我们都履行职责，尽力而为。

对这次活动开展的意义，******实业股份**********青年委员会负责人李琼说，这此活动开展主要目的就是五四青年节快到了，春天也来临了，******青年委组织大家到**沟进行徒步活动，通过这次活动，想让大家放松一下工作生活中的压力，放松心情，过一个快乐五四青年节。

爆笑声响彻山谷；绑腿比赛是酒乡人活动最爱，平时工作动作麻利的包装女工，在比赛中也配合默契，整齐划一，***米距离，风卷残云，干脆利索，就到终点，只有了5秒9。

对这次活动，大家都玩得非常开心，******实业股份**********包装女工孙秀萍，今天厂里组织我们到**沟徒步旅游，走进春天，我们玩得都非常开心非常高兴，还组织了好多小游戏，我拿了第一名，我很高兴。厂领导为获得名次选手进行颁奖，获奖选手欢呼雀跃，举着奖品，不时摆出poss,，转眼间就到了野餐时间，纸板和塑料布上摆满了清炖羊肉、卤制品、凉拌菜等精美饭食，喝着饮料啤酒，相互间举杯祝福，畅谈生活工作感悟，欢声笑语间洋溢着浓浓团结和善默契合作的友谊氛围。

篇二：徒步大会心得体会

青春无悔，且行且珍惜

记第十二届大连国际徒步大会

“徒者，步行也”。夏天，大连魅力四射，吸引了大批中外游客。在这个阳光明媚的五月里，我们一行数十人怀着内心的激动踏上了徒步之旅——第十二届大连国际徒步大会。

此次徒步为冰山集团借此徒步大会之际开展的集团户外拓展活动，是为丰富集团公司队成员业余生活，锻炼身体、放松心情，以及增强团队凝聚力为目的的活动。我和同事们热烈响应投入其中，在行走了四个小时坚持到达了目的地，这一路上收获得不仅是沿途的风景，更有良多内心的感悟。

大连国际徒步大会在每年五月的第三个周末举行，据各人能力的不同，共设立5公里、10(**于: 在点网:公司徒步活动总结)公里、20公里、30公里共四个级别。

欢乐的人潮一起在大连市最美丽的景观路——滨海路上漫步，沐浴着和暖的阳光，呼吸着清新的空气，伴着一路风景向终点迈进。自20xx年首次举办以来，本着“健康、和平、交流”的主题，到今年为止，已经成功举办了12届，吸引了数十万来自大连市以及全国各地的徒步爱好者，还有许多国际友人。它是中国唯一一项国际徒步旅行联盟认可的国际徒步旅行活动，已成为大连的城市名片。

我在活动开展的前一个星期便收到了通知，激动期盼之余，不免为自己体力担忧。毕竟作为一个上班族宅男，在绿茵场里肆意挥洒汗水的日子似乎一去不复返，面对着日益增长的体重和缺乏锻炼的身体，还是有些惴惴不安，心里想的是身为一个东北大汉，走路走累了那可就丢大人了。这种紧张的情绪，一直到早上和一大群人一起抽烟的时候

消云散，大家的热情洋溢和鼓励支持都让我昂首挺胸，照完合影，穿上集团统一**，便踏上了征途。

路上有中学的学生，有含情私语的情侣，更有一队军装的专业徒步协会。但最吸引我的还是路边两位老人高声谈笑：“老陆你这回可是来着了，这徒步大会算这次我都来五年了，你看我这身体，以后你也得勤整！

”“老田看你说的，我这不是把孙子也带来了嘛，也感受感受。”“哈哈哈哈哈”。看着他们纵情享受的样子，突然想到等到自己年纪大的时候会不会也像他们一样充满了激情呢？

恍惚中眼前似乎有一个穿着球衣的小子，浑不在意地摸了一脸汗水和灰尘，花猫脸也止不住他满脸的激情与笑意，满怀这对生活的希望继续向前奔跑。

经过白云山、藤子庄公园、燕窝岭、北大桥，再到虎滩，我们的旅程终于结束了。这时候倒是一头的汗水和肌肉上的阵阵酸痛一一袭来，不过每个人都笑容满面，满心都是欢喜。用心去感受徒步旅行，人的一生就像一次徒步旅行，有快乐，有痛苦，有坚持，有犹豫；

经历的人和事就是那沿途的风景，迎面而来再与你擦身而过，思想汇报专题而落在你的底片上的就是一生的收获和最美好的回忆。

在徒步旅行中，走路很无聊，但你可以选择让自己快乐的方式，因为我们都是着这个方向走的。

我想起在夕阳下奔跑，那是我逝去的青春。

篇三：徒步旅行活动总结

徒步

旅行

活动

总结

徒步旅行小组二零一一年十一月七日

1、 时间：20xx年11月6日

二、活动主题：“走街串巷，城市徒步”

三、活动地点:太原市内（计15公里）

四、出席人员:活动全体报名人员（领队4人，队员8人）

五、活动目的：

1.途径市内著名的人文景点和自然景点，可领略繁华中的胜景，体会城市发展和自然人文景观存在与发展的关系。通过徒步旅行，你还可以了解太原市中心的交通路线。

2徒步旅行不是一般意义上的随意漫步，而是一种有目的、有针对性的旅游活动。我们需要付出辛苦，在徒步中增长知识，在游览中强健体魄。

3.通过本次活动，力图增进会员间的感情，加强彼此之间的交流，以及对协会的认同感和归属感，加强团体的凝聚力。

六． 活动内容：

1.中午9点40分全体成员在山西大学西校门集合，集齐人员后发放协会徽章，然后乘坐103路电车前往五一广场。

2.到达五一广场后，步行前往侯家巷外观山西大学堂旧址（老楼和老校门），沿侯家巷、文津巷前行，欣赏两侧古旧民居，体验市井生活。然后继续前行，观山西省文物局外景，而后到达山西省民俗博物馆，大家怀着浓厚的兴趣认真参观了历史悠久、内涵丰富的馆藏品，增长了大家的见识，开阔了视野。

步行五分钟后，您将穿过崇善寺（外景），感受人间的善恶。活动结束后，休息一下吃午饭。

3.午饭过后，全体成员一路向北，沿五一路行至文瀛公园（即儿童公园），在欣赏园内美景的同时，带着崇敬的心情瞻仰了位于文瀛湖畔的彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆并在纪念馆门口合影留念。

4.出文瀛公园后继续向西，至迎泽桥口处下汾河公园，沿汾河一路向南，观汾河沿岸景色，不知不觉夜幕降临，汾河两畔灯火通明，彩灯交织出一幅优美的汾河夜景。

5.欣赏汾河夜景的同时继续沿汾河前行，行至长风大桥到达长风商务区，观夜景（中博展览馆、山西省图书馆、山西省美术馆、山西省大剧院、太原博物馆、山西省科技馆）。

6然后沿着学府街步行回学校，在晚上8:20结束成功的徒步旅行。

七．活动的优点以及不足：

1.优点：

(1)拥抱自然。如果你在繁华的都市环境中生活太久，你对接近自然的渴望就越强烈。一路走来，美丽的景色尽收眼底，体现了人与自然的和谐统一，感到无比惬意。

(2)广交朋友。在结伴徒步的时候，人与人之间可以和前后左右交流一些感兴趣的话题，结识很多志同道合的好友，扩大了自己的社交圈。我觉得现在徒步旅行是生活中不可缺少的一部分。

(3)团队意识。在徒步的过程中，队员之间相互扶持，相互激励，共同坚持完成了这一长途旅行，形成了人人为我、我为人人的团队精神。

(4)关于活动组织方面，本次活动组织到位，领队责任心强，队员积极配合，彼此之间相互配合，协调一致，为本次活动的圆满成功打下了坚实的基础。

2.不足：

(1)尽管活动组织比较到位，但是在许多细节方面，比如前期的信息准确传达方面仍然存在不足之处，导致许多会员不了解具体的徒步路线安排。

(2)在活动的过程中，没有能够充分调动每个人的积极性，导致有些会员在徒步中产生疲劳感以及厌倦感，丧失了对某些小景点的兴趣，在以后的活动中将会注意这个问题。

(3)在徒步的过程中，没有开展一些互动性较高的活动，导致领队与会员以及会员与会员之间缺乏有效地沟通。有些成员性格内向，无法在短时间内融入这个群体。

总结词：本次徒步活动整体来说较为成功，虽然旅途较远，会员略感疲惫，但是达到了预期的活动目的。在今后的活动中，我们将认真纠正这次活动中的不足，把每一项活动办好。

徒步旅行小组

二零一一年十一月七号

徒步活动总结 篇2

全民徒步活动总结

近年来，全民徒步活动逐渐兴起，成为一项受欢迎的户外运动。不仅仅是体育迷和户外爱好者参与其中，越来越多的普通人加入其中，享受徒步的乐趣。下面我将详细总结一次全民徒步活动，以展示这项活动的独特魅力。

全民徒步活动是一个集结了各个年龄段的参与者的大型活动。从小孩到老人，每个人都可以参与，享受大自然的美丽和宁静。这次活动中，有许多家庭携带孩子共同参与，孩子们兴高采烈地奔跑在山间的小道上，发出欢声笑语，给整个徒步活动增添了一份活力。老人们也不甘落后，他们带着坚定的步伐缓缓前行，享受阳光照耀下的温暖与安宁。不同年龄段的人们邂逅在同一个山脉下，彼此之间能够相互鼓励、互相促进，无论年龄大小都能体会到徒步的乐趣。

全民徒步活动还促进了环境保护意识的提高。作为一项户外运动，徒步活动有助于人们更加亲近大自然，并意识到我们的行为对自然生态的影响。在这次徒步活动中，组织者提前布置了路线标识，并设立了垃圾收集站点，鼓励每个人保持环境整洁。不仅如此，还有专门的负责人员教导参与者如何在徒步过程中保护环境。这些举措不仅增强了人们对环境保护的认识，也让参与者深刻体会到保护环境的重要性。

全民徒步活动鼓励人们锻炼身体，增强健康意识。如今，人们的生活节奏越来越快，很多人久坐不动，缺乏运动。而徒步活动则让人们走出家门，远离城市繁忙的生活，感受大自然的静谧与祥和。在这次活动中，参与者不仅可以欣赏到茂密的森林、清澈的溪流和宏伟的山峦，还可以进行有氧运动，锻炼自己的身体。长时间的徒步行走能够增强心肺功能，消耗体内多余的脂肪，改善体质，提高免疫力。通过这次徒步活动，参与者们纷纷表示他们从中获得了身心的放松和愉悦，并表示将继续坚持这样的健康生活方式。

除此之外，全民徒步活动也是一个交流与社交的机会。参与者们都带着相同的目的而来，他们在路上互相搭讪，交流彼此的经历和徒步心得。这样的交流增加了彼此之间的了解和友谊。一些徒步爱好者甚至形成了固定的朋友圈，定期组织徒步活动，相互支持和鼓励。全民徒步活动不仅带给他们身心的愉悦，还培养了人与人之间的情感纽带。

小编认为，全民徒步活动不仅是一项健康的户外运动，还是一个提升环保意识、促进交流与社交的平台。通过这次徒步活动，我们得以体验到自然的美妙，锻炼身体，认识到保护环境的重要性，并结识了更多志同道合的朋友。全民徒步活动的兴起，无疑给我们的生活增添了许多精彩。让我们再次走进大自然，享受徒步的乐趣，拥抱生活的美好。

徒步活动总结 篇3

徒步活动简报总结

近日，我们组织了一次精彩的徒步活动，让参与者们亲近自然、挑战极限、释放压力。活动经过精心策划和组织，取得了圆满成功。

徒步活动于上午8点开始，在山脚下的集合点，参与者们早早地到达，蓄满了对徒步活动的期待。活动负责人向大家详细介绍了徒步线路和注意事项。我们将沿着一条崎岖山路攀爬，途中会经过山涧、瀑布和小溪，领略大自然的壮丽风光。

随着一声发令枪响起，活动正式开始。我们经过森林，沿途欣赏着百年大树的宏伟和郁郁葱葱的植被。参与者们个个兴致勃勃，大声笑谈着，感受到大自然的美妙和和谐。虽然路途坎坷，但大家不畏艰险，相互扶持着努力攀爬。

在徒步途中，出现了一些挑战。有的路段需要攀爬陡峭的山壁，有的需要穿越泥泞的小溪。面对困难，大家积极努力，互相帮助，展现出团结和勇气。活动的组织者也派出了专业指导员，确保参与者的安全。大家都很高兴地克服了困难，完成了这些挑战。

在攀爬了几个小时后，我们终于到达了山顶。眼前一片宽广的景象，让人感叹大自然的鬼斧神工。我们在山顶搭起了帐篷，为大家准备了丰盛的午餐。大家坐在一起，品尝着美食，交流着徒步的心得和体会。在这个美丽而宁静的环境中，我们享受着徒步活动带来的轻松和愉悦。

午餐结束后，我们休息片刻，便开始了下山的旅程。虽然已经疲惫不堪，但大家都满怀着满足和喜悦，在导游的带领下继续前行。下山的路相对较为平稳，大家可以更好地欣赏到山间的美景。沿途有各种野花和野果，我们都停下脚步，细细品味。

我们在下午3点左右完成了整个徒步活动的回程。大家有的脸上带着微笑，有的身上沾满泥土，但每个人都收获满满。通过这次徒步活动，我们不仅锻炼了体魄，增强了团队合作意识，也更加热爱大自然，感受到了人与自然的和谐共生。

小编认为，这次徒步活动是一次富有挑战性、有意义的经历。我们在美丽的自然环境中释放了压力，感受到了生命的力量。通过徒步，我们也培养了坚持不懈的毅力和克服困难的勇气。我们期待下一次徒步活动的到来，再次感受大自然的魅力和力量。

徒步活动总结 篇4

徒步活动简报总结

近日，我校举办了一次精彩的徒步活动，活动取得了圆满成功。下面，我将对此次徒步活动进行详细总结。

这次徒步活动是由学校的体育部组织并得到了全校师生的积极响应。活动地点定为山区，这也是为了增强同学们的团队意识、体能素质和户外能力。

活动当天，天气晴朗，温度适中，给同学们提供了绝佳的徒步环境。早上六点半，同学们准时集合，齐刷刷地穿着统一的户外服装，踏上了这场徒步之旅。我们在活动开始前，工作人员再次对活动路线、安全注意事项进行了详细的讲解和指导，确保同学们能够安全愉快地参与。

整个徒步路线长约8公里，其中包括了山间小径、河边小道和森林步道等多个环境，同学们需要全程步行完成。一路上，同学们欢声笑语不断，互相鼓励着，弘扬了团队精神和友爱互助的情谊。一些同学还积极提供帮助，帮助滞后的同学克服困难，保持了整个队伍的紧密。

在徒步途中，我们也经历了一些有趣的事情。有的同学发现了许多野生动物，比如松鼠和野兔，他们都被自然景观所吸引，不禁赞叹大自然的鬼斧神工。还有些同学发现了一些不知名的花草，他们展开了小型的植物考察，让整个徒步过程更加生动有趣。

徒步活动的目的之一是锻炼同学们的体能素质，我们在行进过程中设置了几个挑战项目。比如爬山、跳石和穿越小河等，这些活动既考验了同学们的体能，也培养了他们的勇气和决心。同学们积极参与，奋勇向前，顽强拼搏，成功克服了一个又一个难关，在挑战中锻炼了自己。

整个徒步过程约耗时五个小时，我们终于到达了目的地——山顶。登上山顶，一片广袤的自然风光尽收眼底，我们不禁感叹大自然的壮丽和神奇。在这里，我们进行了简单的集体活动，如合唱、舞蹈表演等，为整次活动画上了完美的句号。

通过这次徒步活动，同学们增加了户外体能训练的经验，提高了徒步技巧，进一步培养了同学们的合作精神和团队合作能力。同时，也让同学们更加热爱大自然，珍惜环境资源，更好地投身于保护环境的行动中。

总结来看，这次徒步活动不仅提升了同学们的身体素质，也增强了同学们的团队合作能力，更重要的是培养了同学们对大自然的热爱与关注。希望今后能够继续举办类似的户外活动，让同学们在健康的体魄和积极乐观的心态中茁壮成长。

徒步活动总结 篇5

科室徒步活动总结

近期，科室组织了一次精彩纷呈的徒步活动。这次活动不仅让有机会锻炼身体、放松心情，还增进了团队之间的感情，提高了的协作能力。以下是对本次活动的详细总结。

需要明确活动目标和计划。经过前期的讨论和协商，决定在周末选择一个风景优美的地方进行徒步活动，以增强身体素质，缓解工作压力，并通过团队合作增进协作能力。选择了离市区不远的大自然保护区作为目的地，这里有美丽的自然景观和丰富的生态资源。

在活动当天，一早早早聚集在科室门口，为这个期待已久的徒步活动激动不已。按照预先制定的行程，准备好水和食物，穿上合适的运动装备，整装待发。徒步队伍中有老有幼，大家都充满了活力和激情。

徒步活动的开始，迎风而行，放声高歌。一路上，山风清凉，鸟鸣如诗。走过青翠的草地，越过险峻的山峰，穿越茂密的森林。尽管有时脚步艰难，但大家都充满了坚持的精神，互相鼓励着。

沿途，还设立了几个互动环节，增加了活动的趣味和挑战性。例如，设立了团队赛跑，分为几组进行比拼。通过团队赛跑，不仅增强了身体的协调性和灵活性，还培养了的团队协作意识和配合能力。在这个环节中，大家竞争激烈，却也体验到了团队合作的重要性。

活动中还设立了休息点，供大家休息和补充能量。在这个时候，大家互相分享带来的美食，也展示了各自的特色。大家围坐一起，欢笑声和笑语不断，活动的气氛更加浓厚，彼此之间的友谊也更加深入。

终于，在经过一天的努力和挑战后，成功地到达了目的地。站在山顶上，享受着壮丽的景色和深深的满足感。这次徒步活动不仅让享受了大自然的美景，更重要的是培养了的坚持和团队合作能力。

总结一天的徒步活动，不仅体验到自然风光的美妙，也感受到了团队之间的默契和团结。通过这次活动，增进了彼此之间的了解和信任，在工作中相互配合的默契度也提高了。的身体得到了锻炼并得到了放松，心情也更加开朗和愉悦。

通过这次精彩的徒步活动，深刻体会到了团队合作的重要性。发现，只有通过团队的相互协作和支持，才能最大程度地发挥每个人的潜力。在未来的工作中，将更加互相支持，尊重和信任彼此，以达到更好的团队合作效果。

本次科室徒步活动是一次极为成功的尝试。大家在徒步中锻炼了身体，放松了心情，增进了感情，并提高了团队协作能力。深信，通过这样的团队活动，科室的凝聚力和工作效率一定会更上一层楼。期待着下一次的徒步活动，继续去探索大自然的奇妙与美好。

（1023字）

春耕活动总结五篇

学习、工作的环境中，特定的日子我们会用特定的句子，通过阅读句子可以治愈我们的内心世界，你欣赏哪种类型的句子呢？下面是小编为大家整理的“春耕活动总结五篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

春耕活动总结【篇1】

为深入贯彻落实歙法宣办〔2019〕3号文件精神，进一步加强农村法治宣传教育，保障我乡春耕生产，县农委来我乡开展了一次送法下乡助春耕宣传活动，现将活动总结如下：

一、落实活动

送法下乡助春耕旨在不断提高农民群众依***及抗御经营风险能力，为社会弱势群体提供法律帮助，是法律服务进村入户的具体体现。尤其在春耕采茶季节，将百姓所想、所需的法律**送上门、呈上户，是百姓最急切的需求和期盼。为此，我乡将此项工作摆上重要议事日程，三月开始，联合县农委开展送法下乡助春耕法治宣传教育活动，用法律知识帮助群众释疑解惑。

二、多样宣传

活动当天，村民们早早来到xx村委会等候。根据农村不同对象，满足社会不同层次的需求，有针对性地介绍了《农村土地承包法》、《土地管理法》、《法律援助宣传资料》、《种子法》、《农药管理法》等一些常用的法律知识，会后，就农民群众关心的热点难点问题展开法律宣传和咨询，为农民朋友送去了丰盛的法律大餐。据统计，本次活动共发送法制宣传资料260余份，参与活动200余人，咨询20余人。

三、效果明显

1、宣传了法律，教育了群众。通过发放法律读本，解决群众学习中的疑难问题，使广大农民朋友真正拿起法律**，保护自己的合法权益，懂得什么是法律保护的、什么是法律所禁止的，遇到山林、土地、家庭纠纷过程中有法可依，有章可循，真正做到法律进万家。

2送法下乡帮扶春耕有利于基层稳定。在这次活动中，丰富了村民的法律知识，有效地维护了社会稳定，受到了人民群众的一致好评。

春耕活动总结【篇2】

2021年春天，我校组织了一次精彩且有意义的春耕活动。这次活动的目的是让学生亲身体验农耕文化，增强大家对农村生活的了解和关注。本篇文章将详细、具体且生动地总结这次活动。

的春耕活动地点选在了学校附近的一片农田。这片农田面积较大，土地肥沃，正适合开展农耕体验。提前在农田里安排了若干块地，每个小组负责一块地的耕种工作。

活动当天，阳光明媚，微风拂面。同学们穿着宽松的衣服和帽子，拿着农具，充满活力地迈进农田。进行了开荒工作。大家手持锄头，有的担起犁，有的推着铁锹，开始了紧锣密鼓的耕地工作。土地的硬度和坚韧让同学们真切感受到了农民的辛苦。大家纷纷挥洒汗水，但却乐此不疲。

随后，为农田施肥。同学们从事先准备的施肥桶中，取出肥料，然后均匀地撒在地里。为了使施肥更加稳妥，专门请来了专业农民来进行示范，讲解了施肥的方法和注意事项。同学们依照示范的方式进行施肥，尽量避免了浪费和不均匀。同时，每个小组还根据自己的创意，制作了个性化的肥料包装盒和标签。通过这种方式，同学们不仅学到了真正的农业技术，还提高了自己的创造力和动手能力。

接着，进行了播种工作。同学们认真地将各类农作物的种子插入到地里，然后用细土覆盖，最后轻轻拍实。在播种的过程中，同学们体验了种子生长的奇妙过程，学会了如何根据不同作物的需求，合理判断播种的方式和深浅。同时，也请来了专业农民进行指导，解答同学们的疑问。通过这样的亲身实践和交流，同学们对种子的呵护和成长过程有了更深刻的理解。

在农耕工作结束后，进行了一次简单但意义重大的总结会。大家围坐在农田里，分享了自己的收获和感受。同学们纷纷表示，通过这次活动，不仅增长了见识，学到了真正的农事技能，还体验了农民的艰辛和劳作，更加珍惜粮食和农田。同时，同学们也意识到了农耕文化的重要性，强调了农村经济和农业的核心地位。

通过这次春耕活动，同学们不仅在实践中获得了很多知识和技能，更重要的是明白了农村劳动的辛苦和不易，增加了对农民的尊重和关爱。同时，这次活动也让同学们更加了解农耕文化，激发了他们对农业发展的热情，为我国现代农业的建设做出了积极的贡献。

小编认为，这次春耕活动对同学们的成长和发展有着非常积极的影响。通过亲身参与农耕，同学们更加珍惜粮食和农田，树立了勤劳务实的价值观念。同时，他们对农民的生活和工作有了更加细致的了解，懂得了感恩和尊重。相信这次春耕活动会成为同学们难忘的回忆，也为未来的成长打下了坚实的基础。

(文章字数：1057)

春耕活动总结【篇3】

春耕节是每年春季来临时小学生们期待已久的盛大活动。今年，我们学校也举办了一场非常成功的春耕节活动。活动不仅让学生们了解了农耕文化，还增进了同学们之间的友谊和团队合作意识。以下是对这次活动的详细总结。

首先，我们的学校选拔出了一支春耕节活动筹备小组，由老师指导并由学生进行组织和实施。小组成员分工明确，分别负责活动的场地布置、农耕知识宣讲、农田整理以及庆祝晚会的策划和表演。

活动的第一天，我们集中在学校的操场上进行了开幕式。开幕式上，学校领导致辞并表达了对春耕节活动的重视和支持。随后，学生们进行了农耕知识的宣讲和展示。一些同学穿着传统的农民服装，给大家讲解了农耕的历史以及在农田中种植作物的技巧。学生们也展示了他们在课堂上所学到的有关农耕的手工制品和展板。这些展示不仅丰富了同学们的知识，也激发了同学们对农耕文化的兴趣。

接下来的几天里，我们来到学校附近的一块农田进行了春耕活动。这块农田是学校与当地农民合作的，他们给学校提供了一片土地供我们学生进行耕作。在指导老师和农民的帮助下，我们细心地整理土地、犁地、种植作物。同学们兴致勃勃地参与其中，他们用小铲子耕地，刨土，再用手把种子轻轻地撒在地里。这个过程不仅让同学们亲身体验到了农人的辛勤劳作，也培养了他们的耐心和细心。

在活动的最后一天，我们举行了一场庆祝晚会，以感谢同学们的辛勤付出。晚会上，学生们表演了一系列有关农耕的节目。有些同学扮演农民穿着稻草服装，用幽默的方式展示了耕田、播种和收获的过程。还有一些同学表演了歌曲和舞蹈，带给观众们欢乐和愉悦的氛围。晚会的高潮是由学校老师们组成的合唱团演唱了一首《春种一粒粟》，歌声嘹亮动听，让现场的每个人都被感动和打动。

通过这次春耕节活动，同学们不仅了解了农耕文化的重要性，也感受到了劳动的快乐和付出的价值。活动的举办促进了学校和社区的互动，增进了学生之间的友谊。学生们纷纷表示，他们在活动中体会到了农民的辛勤和勤劳，更加珍惜眼前的生活，明白了劳动的重要性。

总体而言，这次小学春耕节活动非常成功。活动不仅让学生们学到了知识，还培养了他们的动手实践能力和团队合作精神。我们相信，通过这次活动，同学们将更加关心和热爱农耕文化，将来为实现农田的丰收贡献自己的一份力量。

春耕活动总结【篇4】

一、活动背景和目的

春耕是农民朋友们最繁忙的时刻，而我们作为学生，也应该积极参与到社会实践中去。为了增强同学们对农耕生活的了解和体验，我校于某月某日组织了一次春耕活动。此次活动的目的是通过亲身参与春耕，让同学们深刻感受到农民的辛劳和农田的美妙，培养他们对农业的尊重和热爱。

二、活动准备

为了确保这次春耕活动的顺利进行，我们提前做了很多准备工作。我们成立了一个春耕活动筹备组，由学生会主席担任组长，其他成员包括学生会干事和一些自愿参与的同学。然后，我们组织了一次会议，讨论具体的活动方案。在活动过程中，我们需要的工具和物资也进行了统计和准备。我们在校内宣传了这次活动，鼓励同学们踊跃参与，亲近自然，认识农田。

三、活动过程

某月某日清晨，同学们早早地来到学校门口集合，然后乘坐校车来到一个农耕基地。在基地的指导下，我们分成了几个小组，每个小组有一名农民朋友带领，给我们讲解农田的基本知识和春耕的流程。

我们需要先整理农田。农田很硬实，需要通过犁地机翻耕和除草机清除杂草。由于机器不好操作，农民朋友亲自示范操作，同学们也分组轮流尝试。大家干劲十足，尽管有时操作不太熟练，但农民朋友总是耐心地指导我们，使我们渐渐掌握操作技巧。

接着，我们播种了各种农作物的种子。农民朋友给我们介绍了不同作物的适宜生长环境和种植方法，我们按照他们的指导在预留好的土地上轻轻撒下种子。这个过程虽然看似简单，但也需要注意力和耐心。幸运的是，大家都完成得很好，并且给每个种子灌溉了适量的水分，确保它们能够良好生长。

我们采摘了一些成熟的蔬菜。这是最令人兴奋的部分，毕竟是我们劳动的成果之一。农民朋友示范了如何判断蔬菜是否成熟和正确采摘的方法，然后我们大家亲自动手采摘。看着那些饱满的黄瓜和红彤彤的西红柿，我们感到非常满足和自豪。

四、活动收获和感悟

通过这次春耕活动，同学们获得了丰富的收获和深刻的感悟。我们亲身体验了农民朋友的辛勤劳作和农田的艰苦环境。这让我们更加尊重他们的付出，并对农业充满了敬意。通过亲手播种和采摘，我们感到了耕耘与收获之间的关系。只有用汗水和努力去呵护，我们才能看到希望和成果。我们对自然和农田有了更深的认识，懂得了珍惜自然资源的重要性。

五、活动反思和展望

虽然这次春耕活动取得了很好的效果，但我们也发现了一些问题。我们在活动前的准备工作中有些迅速，希望在以后的活动中能提前安排，做好各项准备。我们对于农耕知识的了解还不够深入，希望在以后的活动中能请更多的农民朋友给我们进行专业讲解。我们对活动形式有些单一，希望能够更有创意地体验农民工作的其他环节，使同学们全面了解农耕生活。

小编认为，这次春耕活动不仅让同学们体验了农民辛劳的劳动过程，也加深了他们对农田的认识和理解。通过亲力亲为，同学们对农耕生活有了更加深刻的感受，也培养了他们的劳动意识和社会责任感。我们相信，在以后的活动中，同学们会更加投入，为农田的美丽和农业的发展贡献自己的力量。

春耕活动总结【篇5】

为深入贯彻落实歙法宣办〔xx〕3号文件精神，进一步加强农村法治宣传教育，保障我乡春耕生产，县农委来我乡开展了一次送法下乡助春耕宣传活动，现将活动总结如下：

一、落实活动

送法下乡助春耕旨在不断提高农民群众依法维权及抗御经营风险能力，为社会弱势群体提供法律帮助，是法律服务进村入户的具体体现。尤其在春耕采茶季节，将百姓所想、所需的法律套餐送上门、呈上户，是百姓最急切的需求和期盼。为此，我乡将此项工作摆上重要议事日程，三月开始，联合县农委开展送法下乡助春耕法治宣传教育活动，用法律知识帮助群众释疑解惑。

二、多样宣传

活动当天，村民们早早的来到XX村委会等待。根据农村不同对象，满足社会不同层次的需求，有针对性地介绍了《农村土地承包法》、《土地管理法》、《法律援助宣传资料》、《种子法》、《农药管理法》等一些常用的法律知识，会后，就农民群众关心的热点难点问题展开法律宣传和咨询，为农民朋友送去了丰盛的法律大餐。据统计，此次活动我乡共发送各类法律宣传资料260余份，参与群众达200余人，咨询人数20余人次。

三、效果明显

1、宣传了法律，教育了群众。通过发放法律读本，解决群众学习中的疑难问题，使广大农民朋友真正拿起法律武器，保护自己的合法权益，懂得什么是法律保护的、什么是法律所禁止的，遇到山林、土地、家庭纠纷过程中有法可依，有章可循，真正做到法律进万家。

2、送法下乡助春耕活动，有利于基层的稳定。在本次活动中，丰富了村民们的法律知识，有效地维护了社会的稳定，受到人民群众的一致好评。

主题活动总结五篇

您是否正在考虑怎么样才能写好自己的范文呢？处理文档已成为全球化时代的不可或缺的技能，人们对范文在提升写作能力方面的作用越来越重视。  通过学习范文，我们可以更好地应对各类写作任务，也许以下内容“主题活动总结”合你需求，就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！

主题活动总结 篇1

网格主题活动总结

一、活动背景

作为一个重要的社会治理方式，网格化管理日益受到各个社区的重视。为了进一步推动社区治理，提高居民满意度，我们于近期在XX社区组织了一次主题为“网格化管理，共建和谐社区”的活动。

二、活动准备

1.筹备团队的组建：我们成立了一支由社区工作人员、志愿者和社区居民组成的团队，全面负责活动的筹备和组织工作。

2.宣传准备：我们制作了精美的活动海报，并将其张贴在社区的显眼位置；我们还利用社交媒体和社区广播等渠道进行宣传，吸引居民的积极参与。

3.活动场所准备：我们在社区中心选取了一个开阔的草坪作为主活动场所，并搭建了临时帐篷和音响设备，为居民提供一个舒适、便利的活动环境。

4.活动物资准备：我们提前准备了活动所需的文具、礼品、饮料等物资，确保活动期间能够顺利地为居民提供所需。

三、活动内容

1.网格化管理知识培训：我们邀请了社区治理专家为居民进行关于网格化管理的知识培训，让居民了解网格化管理的基本概念、原则和实施方法。

2.居民需求征集：通过问卷调查和现场互动，我们详细了解了居民的需求和关注点，并重点收集了有关社区环境、治安安全、文化活动等方面的意见和建议。

3.体验网格化管理：为了让居民更直观地感受到网格化管理的好处，我们设置了几个互动体验环节，包括社区巡逻体验、信息登记体验、问题解决体验等，让居民亲身参与其中，增加了活动的趣味性和参与性。

4.布置展览展示区：我们设置了一个展览展示区，展示了本次活动的成果和社区治理的相关信息，通过图片、视频和文字展示，向居民展示社区变化和发展情况，增强居民对社区建设的信心和归属感。

5.互动交流环节：在活动进行中，我们组织了多种互动交流环节，包括社区文艺表演、社区志愿者表彰仪式、抽奖等，让居民与社区工作人员和志愿者进行深入交流，增进了彼此之间的了解和信任。

四、活动效果

1.居民满意度提升：通过调查评估，我们发现参与活动的居民对于网格化管理有了更深刻的认识，满意度明显提升。居民对社区治理工作的信任度增加，积极参与社区治理的热情得到激发。

2.社区环境改善：在活动过程中，我们鼓励居民提出建议和意见，针对问题和需求进行了及时整改和解决。社区环境得到了明显改善，居民生活质量得到提升。

3.社区凝聚力增强：通过本次活动，社区居民之间的联系和互动得到了增强。居民对社区的认同感和归属感增强，积极性和参与度进一步提高，社区凝聚力大幅增强。

五、活动经验总结

1.注重宣传和动员工作，确保活动的知晓率和参与度。

2.精心策划活动内容，确保活动的针对性和互动性。

3.充分倾听居民的需求和意见，及时解决问题，确保活动的实效性和可持续发展性。

4.强化志愿者培训和团队协作，提高活动组织和执行能力。

六、未来展望

本次网格主题活动取得了较好的效果，增强了社区居民对网格化管理的认知和参与度，社区治理工作得到了进一步推进。我们将进一步加大对居民需求的关注和解决，持续改善社区环境，提升居民满意度，更好地推动社会治理的发展。

主题活动总结 篇2

为庆祝新中国成立，引导广大青少年传承红色基因，树立制度自信，展现青春风貌x月28日，“青春致敬祖国”主题团日活动在株良一中活动教室举行。株良一中校长李梦，副校长陈孟华、李友文，政教处主任刘永如，教务处主任严国才，团支部书记尧超能以及株良一中师生60余人一同参与了此次活动。

伴随着催人奋进的《义勇军进行曲》，活动拉开序幕，全体师生同升国旗。

接着在活动室，株良一中志愿者代表黄婉莹老师分享了自己在大学时期的志愿服务经历。

黄婉莹老师耐心分享了同青年志愿者协会的成员一起去社区服务的全过程，并呼吁新世纪学生能够多去参加志愿服务活动，多去关心一下帮助社会上需要帮助的人，多去传递一些爱心，保持积极的心态，投入到志愿服务当中，帮助别人，锻炼自己。让更多的人看到志愿者的风采，把志愿服务的队伍发展壮大。

活动中，团支部书记尧超能寄语团员，并提出了三点希望：一要树立远大理想。希望少先队员们把自己人生的志向同祖国、同家乡的发展紧密联系起来，扣好人生第一粒扣子。二要坚持全面发展，要勤于学习，培养良好品德，坚持体育锻炼，积极参加劳动，做到德智体美劳全面发展。三要把红色基因一代代传下去。珍惜来之不易的幸福生活，从小学先锋、长大做先锋，坚定地热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，从小听党话、跟党走。

她提到：今天的青年人生活条件普遍比较好，但吃苦精神大多不足。并希望广大团员在这方面磨练品格，多不欠缺，既要放眼未来，规划蓝图，又要立足当前，从现在做起，从本职工作做起，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生。

接着优秀党员代表李友文老师、团支部书记尧超能、团支部组织部负责人郑青琦老师以及少先队辅导员颜玲老师携优秀学生代表一同进行党旗、国旗、团旗、队旗的传递仪式，红色基因代代相传。在传递红色旗帜的音乐声中，学生们接过旗帜，扬旗助威呐喊“红色旗帜，代代相传”，表达了对共产党、祖国和共青团、少先队的向往与热爱，诠释了“星星之火可以燎原”的全部内涵。

党旗、国旗、团旗、队旗，迎风飘扬，那是组织的召唤，是沉甸甸的希望与责任。

最后，参加活动的少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》，在悠扬的歌声中结束了此次主题队日活动。

主题活动总结 篇3

为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动，请来了教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。

三、资料丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

主题活动总结 篇4

百年春潮于今日中华之盛世，依旧澎湃涌动。

伴着绵绵细雨，我们来到烈士陵园。满园青松屹立，肃穆安谧。曾经的中国，是战火，是硝烟，是满墓郫痍，是哀鸿遍野，而今日之中国，是重新腾飞之巨龙，是复苏之雄狮。是沉睡于这片地皮上的他们唤醒了她。一寸江山一寸血，十万青年十万兵。多年之后的我们，唯有将最深的敬意与思念献给为了我们负重前行的他们。

唱起国歌，十五个人的声音饱含芳华的热情。我们知道，如今所唱的国歌，固结“宁做战死鬼，欠妥亡国奴”的耻辱忠心，固结“只解疆场为国死，何须马革裹尸换”护国雄心，一字一句，凝聚无数滴血泪，一字一句，都是中华儿女满怀深情的叫嚣。我们高举着团旗，郑重接过百年五四薪火，我们高举着班旗，誓为中华之突起而念书!

一束雪白的花依靠着我们心中的无限哀思。同学代表徐行走进纪念碑，放下鲜花。集体同学一起鞠躬，以新时代青年身份，以共青团团员身份。我们并非生在和平的年代，只是有幸生在一个巨大的国家，她总在存亡生死的关头送来就过于危难的子孙。“一寸赤忱图报国，两行清泪为思亲”，安睡于这里的他们，是谁的孩子?又是谁的爸爸?“身已许国，再难许卿”，心中自有顾虑的人，却选择了还天下儿女一个安宁的人间，用本身的生命展示了无疆大爱。

小的时候，我们会说要感谢现在拥有的美好生活。只随着年龄的增长，才感想感染到这句话的重量。《四世同堂》里一位外国教父说:“我只知道，改朝换代在中国是常有的事!”我们确有五千年不曾拒却的壮阔历史 可我们的故国也阅历的太多的风雨，我们仿佛能观见，散入历史大水中的人们体无完肤，对后人笑着说：“可要当心，别再亏损。”无畏之烈士救国于危难，我们更要齐心协力，助中国再次走向强国之巅。

我们在班会课上无数次观到"为中华之突起而念书"，我们也深知在飞速成长的时代我们唯有赓续充足本身，完善本身，才有才能有资格真正去爱我们的故国。无论曩昔的百年我们遭受了若干冤屈羞辱，中国依旧应有八方来贺。观一些中国的视频剪辑，感慨曾经惧怕于列强炮火的我们终于有了掩护本身的国之重器如今国富兵强，烈士们定会认为欣慰。“此生无悔入华夏，下世仍在种花家”，周总理曾写下“愿相会于中华民族腾飞之时”，巨龙腾飞之势以备，我们定不负少年之志。

我们定当相会于中华腾飞之时。

主题活动总结 篇5

春节期间，县妇联组织全县妇女系统积极开展“平安祥和过大年”主题服务活动，围绕丰富妇女节日文化生活、关心关爱空巢老人、留守儿童、美化居住环境为重点，广泛开展多种形式的帮扶慰问活动，为贫困妇女儿童办实事、解难事，积极营造文明和谐的节日环境。

岗位职责开展各具特色的文明服务活动，提高规范化服务水平，增强诚信服务意识，以更加细致周到的服务，更加文明向上的风貌，展行业风采，践文明言行，为保障群众过一个安全、舒心、方便、愉快的节日做出积极努力。在农村，充分发挥巾帼文艺宣传队的作用。组织编排演出反映移风易俗、文明言行的文艺节目，用丰富多彩、寓教于乐、健康向上的文化娱乐活动，丰富节日文化生活。充分利用村文化大院和妇女之家等活动阵地，组织妇女群众学科学文化、学文明礼仪、学政策法律，增强妇女群众辨别科学与迷信的能力，摒弃愚昧落后思想，倡扬科学文明风尚。

留守儿童巾帼志愿服务。节日期间，针对不同群体需求，开展内容丰富、形式多样、注重实效的送温暖活动。组织有条件的部门单位妇委会和“巾帼文明岗”与敬老院开展结对帮扶、走访慰问活动;组织巾帼志愿者为敬老院和散居孤寡老人拆洗衣物被褥、清理卫生、打扫庭院、整理家务，做好事、办实事，帮助老人们过一个干净、温暖、舒适的节日。各乡镇、街道妇联要认真负责地做好贫困母亲救助工作，以实际行动维护家庭和谐，促进社会稳定。进一步拓展“春蕾计划”救助范围，利用春节有利时机，组织巾帼志愿者和学生志愿者为留守儿童提供生活照料、亲情陪护、学业辅导，使她们感受到社会大家庭的温暖。

评比、观摩等方式，组织妇女开展庭院居室卫生集中清理活动，引导农村妇女科学收拾居室庭院，美化、净化家庭外部环境，整洁、文明、卫生过春节。

班级比赛活动总结八篇

编辑精心整理了一些与“班级比赛活动总结”相关的范文，如果您觉得这个网站有价值，请节约用笔，动手收藏它。学习新技术和工具可以提高文档处理的效率和质量，范文的重要性在现今各个领域中日益凸显出来。范文可以帮助我们更准确地把握人物形象和语言风格。

班级比赛活动总结 篇1

四（2）班班级读书活动总结

为了增强学生对中华传统文化的深厚情感，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励青少年积极投身新世纪伟业中。同时，丰富校园文化生活，提高班级阅读活动水平。本班在教室举行了“弘扬传统文化”演讲比赛。

本次比赛的主题是“弘扬传统文化。

选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。 本次参加演讲比赛的有7名选手，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。

评委是来自各班级的语文老师。随着一号选手上台，演讲比赛开始了。演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方，饱含深情，直抒胸臆。

一号学生的演讲感动了评委和学生。第五名学生以其自然、慷慨的台风和明亮的音色证明了他们强大的力量。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。

演讲结束后，班主任对演讲活动进行了总结性评价。班主任高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了传统文化观念意识。同时也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。

我呼吁大家从我做起，一点一滴地去做，培养社会责任感，采取行动为弘扬传统文化作出贡献。

四（2）班

2012年5月

班级比赛活动总结 篇2

一、活动背景：

为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在1月拉下了帷幕。

二、活动过程：

（一）比赛前夕的准备工作：

比赛前夕，我们会发放传单，让家长和孩子了解比赛的形式、内容和时间。同时，在课堂上，积极鼓励每个孩子参加活动。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。

（二）比赛形式：

为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。

（三）比赛过程：

以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛中，我们还请各年龄段的孩子们跟着伴奏磁带一起唱歌。评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。

三、活动的观察与反思

活动亮点：

1、家长、幼儿积极、参与热情高。

当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。

2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。

两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。

三。提高了家长在比赛中的主动性。

两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过与幼儿园家长的沟通，我们发现大多数家长都非常关注幼儿园这类活动的开展，比如询问老师和孩子在比赛中的表现；主动向孩子们介绍家里的做法，希望老师能加强对园内的指导；从选歌、找伴奏带、设计动作等方面为孩子们提供全方位的指导。在决赛中，我们还邀请了一些家长代表作为评委参加活动。

活动的不足：

1比赛周期短，孩子们准备不足

由于时间关系，比赛在两周内完成了海选和决赛。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在比赛时，发现有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。

2借助多**等辅助手段，提高儿童表演水平，为儿童表演提供相关道具。

虽然孩子们的参与度很高，但表达的愿望也很强烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接触此类比赛，因此明显出现了怯场、紧张等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在接下来的比赛中，孩子们可以戴上麦克风，并提供服装、头饰等道具，以增强游戏的观赏性。

3、规范幼儿的文明礼仪。

在比赛活动中发现，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得十分充分与熟悉，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是静静地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，一直在不停的走动，没有认真听讲老师的点评。

4节目表演的形式可以根据孩子的表现定制。

在本次决赛中发现，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的孩子会受到表现不佳的孩子的影响，导致节目整体水平不高。

四、预设下次比赛的结果

为了能够让下一次比赛能够圆满的开展，我们所能做的就是，根据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。例如，对于周期较长的活动，竞赛时间可以提前而不是压缩在一起；请指定专人负责儿童伴奏带、控制话筒等技术；请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导；根据儿童的舞台表现，设计相应的儿童节目表演形式。

班级比赛活动总结 篇3

班级口琴比赛活动总结

近日，本班进行了一场精彩的口琴比赛活动，这是一个既有盛大气氛，又充满热烈竞争的时刻。通过这次比赛，班级同学们收获了友谊、快乐和成长，也让我们深刻认识到了每一个人都有着自己的特长和潜力。

比赛中，同学们各显神通，展示了自己的才华。有的同学弹奏技艺高超，有的同学吹奏出情感丰富的曲调，还有一些同学舞动着口琴，让人感受到了音乐的魅力。整个比赛过程中，同学们齐心协力，互相鼓励和支持，为这个班级活动注入了更多的生命力和活力。

比赛活动的进行也暴露出了同学们的一些不足之处，比如有的同学表现紧张，有的同学演奏技巧有待提高，但这些不足之处更增加了我们对于自己的认识，让我们明白了自己的不够之处，从而促进我们更好地进一步提高自己的技巧和表现。

在这次比赛活动中，我们班级还受到了其他同学的关注和支持，有许多同学慕名前来观看比赛，他们的到来让这个活动显得更加热闹和温馨。这次比赛的成功举办，不仅增强了班级内部关系，而且也促进了我们和其他班级的融合。

通过这次活动，同学们收获了很多，他们不仅在音乐方面有所收获，而且还锻炼了自己的自信心、表达能力和竞争意识。比赛后，我们班级也进行了深入讨论，提出了很多宝贵的意见和建议，深入探讨口琴的演奏方法和技巧，从而为今后的学习和提高奠定了坚实的基础。

总之，这场口琴比赛活动让我们感受到了音乐的魅力和班级团结的力量，让我们认识到自己的不足和潜能，同时也激发了我们的学习热情和进一步提高自己的动力。我们相信，在未来的学习和生活中，我们会更加努力和积极，为实现自己的梦想而不懈努力。

班级比赛活动总结 篇4

中华文化源远流长，博大精深，汉语言文字更是华夏文明的瑰宝，是人类历史的丰碑！

走进祖国传统民族文化，解读祖国传统民族文化精华，提高全体学生的朗诵水平，是我们共同的目标。今天下午，我们在这里进行庆元旦学生集体朗诵比赛，全体老师和同学共同欣赏了动听的音乐，聆听了清脆的童真，感受了一篇篇美文构筑的意境。

一（3）班以《春妈妈的三个小姑娘》正式拉开了比赛序幕，展示了纯真的童趣，一（4）班《新年是什么》，三（1）班的《新年的祝福》，四（3）班《新年畅想》，四（2）班、六（3）班的《飞进新年的大门》都叙述了和新年有关的话题，让人明白了日常生活中的一个个真理，一（1）班的《自己去吧》让我们看到了一个自立自强的孩子，一（2）班的《十二月歌》让我们陶醉于四季美景之中，一（3）班的《祖国啊，我亲爱的祖国》，四（1）班的《祖国啊，我为你自豪》，五（1）班的《我骄傲，我是中国人》则表达了强烈的爱国之情，大大地激发了孩子们的爱国热情，一（1）班的《心愿》，一（4）班的《我真希望》，一（2）班的《窗前的一株紫丁香》，三（2）班的《老师，您辛苦了》表达了孩子内心最真挚最淳朴的感情，五（班2）的《六十年前的今天》则通过前后的对比，告诉我们要珍惜今天的好生活，五（3）班的《中国少年说》（节选），六（1）班的《人生礼赞》唱响了一曲雄壮的人生之歌，揭示什么才是人生真正的价值，要树立什么样的人生观，六（3）班的《望大陆》则表达两岸同胞盼望祖国早日统一的强烈心愿，更值得一提的是三（3）班的《古诗朗朗，伴我成长》让台下的一个个小观众明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”

本次比赛由学校德育组、语文科组、大队部联合组织。从彩排到正式表演，从场地布置到评委计分等细节组委会都安排得非常细致。为让更多的孩子参与活动，学校规定各班参与此项活动的人员都不少于20人，场地处处洋溢着热闹的气氛。

参赛的20个节目形式多样，个个精彩。一篇篇充满韵味的美文在老师们的指导下被这些同学演绎得美轮美奂。经过评委认真地评比：（比赛结果）。

通过本次活动的开展，激发了学生学习语文的兴趣，孩子们在活动中感受了文章中豪迈的激情，深邃的思想，博大的胸襟和伟大的情怀。我校老师和同学将以传承华夏文明为己任，从现在做起，争当传统文化的传播使者。让中华文化的铿锵音韵还在我们耳边回响；中华文化的千古风韵还在我们心头荡漾。让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

班级比赛活动总结 篇5

音乐班级比赛活动总结

近日，本校音乐班级比赛活动圆满结束。这次比赛不仅为学生们展示了他们的音乐才华，也为他们提供了一个展示、沟通和共享音乐的平台。比赛中，同学们发挥了自己的特长和潜力，展现了他们丰富多样的音乐天赋和创作能力。

比赛的第一天，我们迎来了学校历史上最为丰富多彩的音乐节目。从古典音乐到现代流行乐，从独唱到合唱、乐队演奏，每个班级都有精心准备的表演节目。无论是动人的琴弦旋律还是欢快的节奏，在这些音乐演绎中都能看到同学们的努力和才华，他们的表演引起了整个校园的关注。

最为惊艳的是各个班级的团队演出。特别引人注目的是高年级班级举办的音乐剧表演。他们通过自己编写剧本、排练和化妆，以及整体舞台设计，展示了他们的团队协作能力和创作才华。这场表演不仅让同学们感受到了音乐与戏剧的融合，更加深了他们对音乐文化的理解和热爱。

除了演出，比赛的第二天还有一系列的音乐教育活动。我们邀请了一些知名音乐家和音乐教育专家来校园进行音乐讲座和工作坊。他们与学生们分享了音乐学习的经验，教授了一些音乐技巧和知识。在这些互动的活动中，同学们积极参与，展示了他们对音乐的热情和学习的动力。

整个比赛活动不仅关注了学生的表演能力，还注重了对学生的评估和指导。我们邀请了一些音乐专业的教师和音乐界的专业人士来担任评委，他们对每个表演进行了认真的评分和评价，并为学生们提供了宝贵的指导意见。这些评委在听完每个班级的表演之后给予了专业的点评，帮助学生们提升自己的音乐能力和表演水平。

除了表演和教育活动外，音乐班级比赛活动还有一个重要的目标是加强同学们的团队合作能力和交流能力。在比赛的准备过程中，同学们需要相互合作，共同准备节目并完成排练。这不仅促进了班级之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示自己的机会。同学们通过这次比赛，不仅学会了互相协作和共同努力，还增强了他们的自信心和表达能力。

总的来说，这次音乐班级比赛活动为同学们提供了一个展示自己音乐才艺和提高音乐能力的机会。通过比赛，他们展现了自己的音乐才华和团队合作能力，同时也收获了丰富的音乐知识和经验。这次活动的成功举办不仅为学校营造了浓厚的音乐氛围，也让同学们对音乐有了更深入的了解和热爱。相信这次比赛的成功将对同学们的音乐学习和发展起到积极的推动作用。我们期待着下一次的音乐班级比赛活动，继续见证同学们的成长与进步。

班级比赛活动总结 篇6

演讲比赛旨在为广大同学提供一个展现自我,加强各班同学之间互动与交流的平台,如何对班级演讲比赛的活动总结？

1为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“践行科学发展观，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于5月26日下午在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。

大庆一中安英柏书记，外国语学校李**校长，初中部潘利书记，机关小学岳**校长，高中部李丽主任，实验一小徐长春副校长，实验二小李志民副校长出席了大会并担任演讲比赛的评委。

参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平 、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委当场打分并宣布结果。

通过此次活动，让学生更加深入地了解践行科学发展观、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。 因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：

1之前确认教室不小心，没发现教室已直被别人欺负，直到临近比赛才发现，导致工作混乱。

2应急计划没有考虑到教室里的临时问题。

在其他方面，我认为他们做的很好，纠正了辩论中的许多问题，例如：

1工作人员的严肃性提高了，每个人都各司其职。

2、在接待学委方面也做好了。

3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。

4当我们发现课堂上有问题时，我们一起帮助，这体现了我们的团队精神。

希望我们继续加油，努力纠正不足，坚持优势！

经过一番努力，筹备已久的演讲比赛成功举办。首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次，让我感受到团结的精神和学习部门的魅力。

然而，成功的背后还存在许多问题

1现场确定：由于我方负责人的疏忽，活动当天，提前安排的教室被其他部门占用，导致场地临时变更。

这种问题会影响我们学习部在整个学院的形象。因此，在以后的活动中，负责人要欺负教室，提前巡视教室，避免类似问题的发生。

2. 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。

今后要在前期准备阶段做一次总彩排，在活动开始前进行一次正式的彩排。只有这样，我们的活动才能更顺利地举行。

3. 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。

这是一个警告：每个细节都非常重要。

4人事安排：虽然有争论的教训，但我们的人事安排也是最大的问题。

首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配不合理，导致一些下课没有任务的军官浪费时间。

5. 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。

以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排不符合具体要求，所以选手进入会场时会比较混乱。以后再座位安排上要做到具体安排。

6. 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。以后类似的问题不能再出现。

7. 策划书的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的内容，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高，尽量在活动举办前2天完成策划书。

8礼貌：在活动之前，我们没有强调这个问题，导致没有和评委打招呼，这会损害我们医院的形象。礼貌问题，值得重视。

总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的人都能意识到这些细节， 从而能够减少工作上的失误，能够把事情办得更加好!总体上说，演讲比赛初赛的举行还是非常成功的，我们要在这些活动中不断吸取经验，为未来我们负责的

3在经历了一系列的筹划、准备工作之后，计算机科学与技术073、074班的班内演讲比赛在预期时间如火如荼的拉开了序幕，在经过了近2个小时的比赛之后，最终决出了获胜者，演讲比赛活动也就此圆满结束。有了成功的喜悦，每个人都或多或少地从中获益。

大学本就是一个展现自我的大舞台，这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性，参加演讲比赛的同学都认真的围绕着演讲主题“过去，现在，未来”做好了充足的准备，演讲内容都十分精彩，有些语言优美，有些角度新颖，各有特色，都阐释了大家对主题的理解与思考。大部分同学也都制作了***配合演讲，使演讲可以有更好的效果。

虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，但是相信他们通过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后可以越做越好。

整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，底下作为观众的同学们也都十分配合，可以做到安静的听台上的同学演讲，并且在每位同学结束演讲的时候都可以给予掌声。同时，演讲比赛的五位评委也都尽心尽责，依照所制定的评分标准公平公正的对每个同学的表现进行打分，然后由连洁同学及时的统计成绩，最终根据分数高低决出

一、二、三等奖。本次演讲比赛的

1、 二、三等奖分别由074班的张元元、074班的蔡锦、073班的倪琳琳获得。

为了使这次演讲比赛能够顺利进行，两个班的班委也做了大量的准备工作。但是从这次活动的组织开展情况来看，我们还存在着很多不足，譬如两个班级的班委之间以及与负责相关工作的同学之间协调不够好，导致在活动开展过程中，出现了一些大大小小的状况。特别这次在**拍摄工作方面，两个班均出现了问题，虽及时补救，但以后我们会杜绝类似的现象再次出现。

另外这次073班负责计时和成绩统计的工作的同学都没有及时到位，后来都是由其他同学顶替完成工作，出现这样的现象也是我们组织协调过程中的一个失误。

总的来说，演讲比赛取得了预期的效果，并圆满结束。我们也将从这次演讲比赛的准备、开展工作中吸取经验教训，在日后班级其他活动中加以改进，使班级活动可以一次比一次成功，一次比一次精彩。

班级比赛活动总结 篇7

班级篮球比赛活动总结

近日，我们学校举行了一场精彩绝伦的班级篮球比赛活动。这是一次既激烈又充满团队合作精神的比赛，让我们每个人都收获颇多。下面，让我来为您详细地介绍一下这次比赛的细节。

首先，这次班级篮球比赛活动的筹备工作可谓是十分紧张而又有序。我们的班干部花费了很多精力来组织这次比赛，包括确定参赛人员、规划比赛日程、准备比赛器材等等。而为了提高比赛的专业性和观赏性，我们还特地邀请了学校的篮球社团成员来给我们进行指导，以及邀请了一些老师和家长作为观众，为我们加油助威。

在比赛开始前，我们班共有五支队伍参加了比赛，每支队伍都派出了自己最强的阵容。为了增加比赛的公平性，我们采取了抽签的方式来决定各队之间的对阵关系。比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段进行，每个队伍都要经历到小组晋级、淘汰赛、半决赛和决赛的激烈较量。这个过程不仅考验了我们的篮球技术，也考验了我们的团队合作和沟通能力。

进入比赛场地后，场上紧张的气氛让每个人都感到无比兴奋。球场上的每一个动作都牵动着观众们的心弦。队员们在最后一分钟里，拼尽全力，希望能为自己的队伍争取更多的进球。每一个跳投、每一个传球都是最后胜负的关键。队员们用汗水和拼搏，体现了团队合作的重要性，也展示了他们顽强拼搏的精神。

随着比赛的进展，每支队伍都逐渐展现出了自己的特点和优势。有的队伍注重组织进攻，善于寻找队友的合理位置，以团队配合的方式得分。有的队伍则擅长个人突破和单打独斗，运用个人能力制造出了许多耀眼的进攻时刻。每个队伍都展现了自己的战术和球风，让观众们目不转睛地观看着比赛。

在这场激烈的比赛中，不可避免地会出现许多精彩的瞬间。有的队员运球过人，完成一次漂亮的突破上篮。有的队员身手敏捷，以出色的防守和盖帽技巧扼杀了对方的进攻。而有的队员则展现出了他们出色的三分球投射技巧，在关键时刻为自己的队伍赢得了宝贵的分数。这些瞬间无不让观众们沸腾，也充分展示了每个队员的才华和努力。

比赛期间，我们也充分体会到了团队合作的力量。队员们互相配合，形成默契的配合体系，使每一个进攻都显得无比顺畅。在防守端，每个人都扮演着重要的角色，共同抵挡住对方的进攻。队员们彼此间的鼓励与支持，使得场上的氛围始终充满着积极向上的能量。

经过激烈的争夺，最终我们班的1号队成功获得了冠军的荣誉。而其他队伍也因为他们的努力和表现得到了观众们的热烈掌声和鼓励。这场班级篮球比赛活动不仅让我们感受到了团队协作的重要性，也让我们意识到体育运动的魅力。

通过这次活动，我们不仅提高了篮球技巧，锻炼了身体，更加增进了班级之间的友谊和凝聚力。我们班级同学们在这次比赛中展现了积极向上的精神风貌，使我们的班集体更加团结和融洽。班级篮球比赛活动圆满成功，离不开每个人的努力和支持，我们期待着下一次的比赛活动。

总的来说，这次班级篮球比赛活动无论是从筹备工作到比赛过程，都充满了活力和激情。我们在比赛中收获了友谊、团队合作和自信，也体验到了人与人之间默契的力量。这次活动不仅仅是一场比赛，更是一次难忘的经历，让我们珍视团队的力量，同时也注重个人技能的提高。我们希望今后还能有更多这样的机会，为我们的班级增添更多的欢乐和精彩！

班级比赛活动总结 篇8

**学科活动

吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色，它在继承先辈诵读的基础上揉进流行**、民歌小调进行吟唱，让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中，让学生品味经典古诗，吟唱流行金曲，在古诗文天地中尽情畅游，增强学习古诗词的兴趣，提高学习效率。我校在2015年5月又一次举行了吟唱经典诗词，传承中华文化的班级吟唱比赛。

一首首动人的诗篇，一幕幕精彩的表演，浸染着浓浓的诗意，令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建，与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神，很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。我相信，在古典诗海中旅行会让我们更加克制。

一、领导引路，实施行动

本次活动学校领导高度重视，率先垂范，通过召开教师大会等多种方式，向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性，使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》，召开经典诗文吟唱活动启动大会，利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道，倡导师生共同参与到活动中来。歌声的氛围越来越浓，我们仿佛听到了老师和孩子们的心跳。

二、扎实推进发展

我们将经典诗文歌吟唱纳入**课程，并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排：**课程两周抽出一课时，由相关年级的**教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导，规范学生的吟唱；学校课程教师每周安排一个课时阅读经典诗文，解读诗词内涵。从而实现了歌唱曲目学习的优势互补和有效对接，实现了歌唱教学内容的课程化、规范化和规范化。

精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的准备时间，充分铺开并认真落实课前一首歌的活动。组织学生借助多**学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目，浓厚了校园文化的氛围，使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染，陶冶了孩子们的美好情操。

三、收获

1、学生素养得以浸润

经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲，很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步了解古典诗歌的文化内涵，唱响古诗词歌曲的魅力。结果，孩子们对诗歌的兴趣与日俱增，他们的情感、想象力、创造力和表现能力也得到了显著提高。

2．教师素质得以提升

在新课程理念的指导下，这一活动真正体现了实践教学中学科整合的发展趋势。活动中教师增强教学研究能力，无论是语文教师还是**教师，都不断学习充实自己，积极投身到诗文诵读、吟唱活动中，诗文素养得到了有效的发展。从某种意义上说，诗歌演唱活动激活了学生、教师和学校。

3、人文课堂诗意更浓

课堂上，精心指导，点石成金。在这方面，我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索，放手实践，鼓励教师百花齐放，百家争鸣，由此取得了显着成效。