2024-02-03 你看起来很好吃观后感 同桌的你观后感
我们应该怎么写好一篇作品的观后感呢？当我们聚精会神的观赏某段电影时，观看完影视作品后，我们的倾诉欲望也会被激发出来。撰写观后感可以提高我们的思考能力和表述能力，同时观后感可以帮助我们认真思考在电影里学到了哪些东西，栏目小编已经为您找到了以下相关资料以供参考：“你看起来好像很好吃观后感”，请详细掌握本文中的解决方案！
十几年前，看《你看起来好像很好吃》这部动漫，沉溺于满屏的反差萌无法自拔，毕竟主角们是恐龙，而且圆滚滚的粉嫩小甲龙实在可爱得有点违规。现在才觉得，自然朴实的台词，勾勒出了爱最坚实的力量。爱的力量，改变了哈特的特质，让他找到了更好的自己。
哈特是幸运的。作为一个食肉霸王龙，却被食草龙妈妈捡到并抚养，拥有明媚温暖的童年。因为吃不了树叶和草，妈妈就想方设法为他采摘一种红色浆果。这晶莹可爱的浆果，在电影中，多次出现。这是爱的种子，从小就植入了哈特的内心，后面又慢慢生根发芽。虽然本能最终驱使哈特去向了自己的世界。
哈特遇到食草小甲龙，是情节安排。可是，他成为爸爸，是因为爱。哈特说：“你看起来好像很好吃。”他张开嘴要享受美味的时候，小甲龙却眼睛发光，不断叫爸爸，还以为自己叫很好吃。神奇的是，哈特成为了很称职的爸爸。妈妈对他的爱，成为哈特心底的柔软。
当得知蛋山要火山爆发的时候，哈特选择了回去救妈妈，之前他一直都害怕妈妈看到现在的自己。妈妈说：“你没有变，我一眼就认出你了，你是我那温柔的哈特啊！”不管哈特变成什么样子，妈妈对他的爱一直都在。哈特也终于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我会死，但是我会有选择地吃或者不吃。因为爱，哈特懂得了要控制自己的欲望。
《你看起来好像很好吃》是一部有趣、感人的日本动画片。在电影里，所有的动物都是拟人的。它们可以吃，可以说，可以玩，可以做很多事情。它们每个人都充满了感情。
这部电影主要讲述的是：食草动物母亲在河边捡到一只霸王龙的蛋。为了小霸王龙哈特它带着小食草龙莱特离开了族群。
小霸王龙和食草动物一起不能吃肉，只能吃松软的水果，所以瘦成皮包骨。有一次哈特去寻找食物，看见霸王龙用大嘴吃肉。他吓得回到母亲怀里哭了。之后，哈特不小心咬掉了霸王龙冈萨的尾巴，才知道这肉真的很好吃。
当它知道自己是一只霸王龙时，就离开了母亲和哥哥，独自一人生活在草原上。在草原上，它敲开了一个蛋，里面是只小甲龙。小甲龙名叫'很好吃',它叫哈特爸爸。
'很好吃'和哈特学本领，哈特照顾'很好吃'.最终，蛋山山崩，哈特义无反顾的冒险去救妈妈，并成功地救出了把它养大**的妈妈。
电影中有许多真挚的情感。有食草龙妈妈和哈特之间的母子之情；哈特和莱特之间的兄弟之情；哈特和'很好吃'之间的父子之情；巴克和哈特之间的父子之情。还有霸王龙一族的友情，长颈龙一族的团结精神。
这些感情让我很感动，有几次我都流下了热泪。
在影片中，哈特的父亲巴克也告诉我们一个道理：天上不会有馅饼，一切珍贵的东西只有通过努力和奋斗才能获得。
（二）今天上午***给我们看了一部叫《你看起来很好吃》的绘本>故事，故事内容是这样的：刚开始时，有一枚恐龙蛋在沙漠里，老师教同学们猜这枚蛋会变成什么动物，大家都猜会是恐龙。结果真的是恐龙，它是一只小甲龙，小甲龙刚生出火山爆发了，它跑呀跑，终于跑到了一个安全的地方，它一边哭一边慢慢的说：
'>我的妈妈在哪里呀？'这时候一只霸王龙出现了，它看见小甲龙觉得好高兴，在这荒郊野岭的地方居然出现了食物，它对小甲龙说：'你看起来好像很好吃',结果意外发生了，它猜错了。
小甲龙看见霸王龙就飞快的跑过去抱住它的大脚，大喊：'爸爸，爸爸'霸王龙瞪大眼睛说：'居然有这么傻的恐龙！
'于是它对小甲龙说：'你跟我走吧，我给你吃的。“后来，霸王龙发现小乌龟正在吃草，而小乌龟也叫霸王龙一起吃草。霸王龙会说：
'我不饿，你吃吧。'这时棘兰特龙来了，小甲龙称它为'叔叔',但棘兰特龙却说'你看起来好像很好吃',于是就一口咬下来了，咬下去后才发现是咬住了霸王龙的身体，霸王龙用尾巴把棘兰特龙打飞了。而小甲龙觉得，当人们看到它说‘你看起来很好吃’时，他们觉得自己的名字是‘好吃的’
后来，霸王龙保护了小甲龙，教了它很多防御技能。最后，小甲龙找到了他的父母。
我的问题是：1、原来霸王龙要吃小甲龙的，为什么后来它救了它，还照顾它，并且教它学会了很多本领？2。小甲龙终于找到了爸爸妈妈。小甲龙是偶尔遇到它们，还是霸王龙叫它们来？
（3） 这本书改编自日本著名漫画家宫城达也的同名漫画。曾获剑渊画册奖。作为日本著名绘本大师宫西达也最受欢迎的绘本之一，《虽然只是简单的动画，没有特效也没有大场面，不过整个故事看起来非常温馨。；慈母龙（食草恐龙）妈妈捡到了一颗从河里飘来的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。
几天后，破壳而出的小生命是一只暴龙（食肉恐龙）。妈妈为这只小恐龙起名为heart,自己的孩子则叫作light.t和light一起成长，感情非常好。
有一天，哈特得知自己实际上是一只食肉恐龙，感到震惊。几经思量之下，哈特离开了妈妈和light.在草原>孤独的生活练就了heart坚强的生存本领，逐渐成长为独当一面的霸王龙，但是每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。
一天，偶尔遇到一只破壳而出的食草恐龙宝宝，heart阴差阳错的被恐龙宝宝误认为是'爸爸',而且为小恐龙取名为'很美味',自此开始了又一段奇异的恐龙父子情。 在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，heart为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，在一起的日子，对他俩而言都是一段>幸福的时光。 然而，伴随着生存环境的恶化， 恐龙们生存的孵蛋山开始大规模火山喷发 ,恐龙们的生存遭受着前所未有的破坏， heart也开始面对自己的内心，决定回去找寻抚养自己长大的慈母龙妈妈，在此千钧一发之际， heart 和 light再相逢一起救出了慈母龙妈妈以及他们的弟弟，而 heart也在面对自己的生父霸王龙-膜的对决中得到了成长 .
看这样的故事让人感受到， 成长的道路不会是一帆风顺的， 每一个人心里都有一颗爱的种子，由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛 ——信任、关爱和鼓励。面对自己的内心，这才是你自己。
第一篇：电影你看起来好像很好吃观后感
今天听办公室老师了一个很好看的电影——《你看起来很好吃》，名字很有意思，这部电影本来是一本书，是绘本形式的书籍，故事主要讲了一只霸王龙收养了一只名叫“很好吃”的小甲龙后发生的种种故事。
故事中发生了一件事：在“很好吃”出去摘果子时被蓝磷斑龙抓到了，霸王龙为了保护“很好吃”用自己的身体挡住了伤口。看着他身上的伤口，霸王龙非常痛苦，甚至比他身上的伤口还要痛苦。
听完这段话，我感受到了霸王龙在刚收养“很好吃”时并未全部接受他，而他霸王龙却为了一只食草龙而被其他龙抓伤，声誉大损，使霸王龙为自己受的耻辱感到不甘。
在故事中还讲到这样一段话：“很好吃”为了让霸王龙留在自己身旁奋力向山坡上跑去，而霸王龙自己却偷偷地拿了一个“很好吃”摘的果子咬了一口，含着泪往远方跑去。其实，霸王龙早已接受了“很好吃”这个儿子，而“很好吃”也接受了这个爸爸，但他们一个是温顺的食草恐龙，一个是暴躁的食肉恐龙，是不可能永远在一起的。
霸王龙在分居时才意识到：他要离开儿子了。
每个人的心中都有一颗爱的种子，即时是霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。他从来没被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。
在遇到小甲龙后小甲龙对“爸爸”的无限信任，真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。
在一起对他们俩来说都是快乐的时光。特别是最后一次帮助小甲龙回到父母身边，更充分体现了他对父母的爱，无私的爱。
成长的道路不是一帆风顺的，但每个人心中都有一颗爱的种子，希望孩子由此体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛。
第二篇：《你看起来好像很好吃》观后感
故事同样发生在以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里。但宝宝的故事不仅仅是出生，它已经出生一两个星期了，它和爸爸妈妈分居了。这时候，霸王龙就出场了。
电影快结束的时候，哈特还是选择离开妈妈。霸王龙的世界，始终和妈妈不同。看完电影，我想到了作家三毛。
三毛从小，好像就注定要成为作家。有着成为拾荒人的梦想，因为一些因素不愿意去学校读书。最终，她的父母不再勉强她了。她的父亲在家里教授她古文和英文。长大后，经历无数的旅程、无尽的流浪和坎坷。她看了一眼《国家地理杂志》中撒哈拉沙漠的图片，像找到了前世的乡愁，决心奔赴。她的父母即使担忧心疼，也无法阻止，只是不断给三毛写信和邮寄东西。
大学时期看三毛的书，崇尚她的洒脱和自由，并奉为自己的人生追求。反复再读的时候，才关注到她父母的角色。和所有的父母一样，他们希望三毛安稳快乐。三毛要摆脱一切束缚，走自己的路。看着三毛在自己的世界里浮沉，她的父母只能不断地牵挂和爱。就像电影里的妈妈最后对哈特说，不管你去往何方，不管何时何地，我都会永远爱你。如果没有这样深沉的爱，也许就没有三毛文字间的明理、善良和信念。
故事中发生了一件事：在“很好吃”出去摘果子时被蓝磷斑龙抓到了，霸王龙为了保护“很好吃”用自己的身体挡住了伤口。看着他身上的伤口，霸王龙非常痛苦，甚至比他身上的伤口还要痛苦。
听完这段话，我感受到了霸王龙在刚收养“很好吃”时并未全部接受他，而他霸王龙却为了一只食草龙而被其他龙抓伤，声誉大损，使霸王龙为自己受的耻辱感到不甘。
在故事中还讲到这样一段话：“很好吃”为了让霸王龙留在自己身旁奋力向山坡上跑去，而霸王龙自己却偷偷地拿了一个“很好吃”摘的果子咬了一口，含着泪往远方跑去。其实，霸王龙早已接受了“很好吃”这个儿子，而“很好吃”也接受了这个爸爸，但他们一个是温顺的食草恐龙，一个是暴躁的食肉恐龙，是不可能永远在一起的。
霸王龙在分居时才意识到：他要离开儿子了。
每个人的心中都有一颗爱的种子，即时是霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。他从来没被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。
在遇到小甲龙后小甲龙对“爸爸”的无限信任，真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。
在一起对他们俩来说都是快乐的时光。特别是最后一次帮助小甲龙回到父母身边，更充分体现了他对父母的爱，无私的爱。
成长的道路不是一帆风顺的，但每个人心中都有一颗爱的种子，希望孩子由此体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛。
故事同样发生在以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里。但宝宝的故事不只是出生，它已经出生一两个星期了，它和爸爸妈妈分居了。这时候，霸王龙就出场了。
霸王龙见到了甲龙宝宝，流着口水说：“你看上去好像很好吃。”
甲龙宝宝少不经事，霸王龙是什么呀，它根本没看作威胁，所以霸王龙是什么呀，就是一个大叔叔，可以帮自己找到走散的爸爸和妈妈。
甲龙宝宝贴近霸王龙，黏黏地嗲嗲地撒起娇来：“大叔叔，你可以帮我找到我的爸爸妈妈吗？”霸王龙被甲龙宝宝亲昵的动作弄得浑身软绵绵地，他发现，自己的嘴巴里竟然没有口水再流出来。
后来，霸王龙带着小甲龙上路寻找爸爸妈妈。
白天，霸王龙让小甲龙骑在他的背上。凶猛的野兽听到霸王龙吼叫的脚步声就走开了。晚上，霸王龙让小甲龙躺在自己的床上睡觉，嘴里哼着摇篮曲，星星合上了眼睛。
后来，霸王龙终于帮小甲龙找到了爸爸妈妈。
分别的时候，小甲龙凑到了霸王龙的面前，悄悄在霸王龙的耳边说：“大叔叔，你看上去好像很好吃。”
霸王龙吃了一惊，“这是……这是……什么意思啊？”
小甲龙一脸的天真纯洁：“大叔叔第一次遇到我的时候就是这样对我说的呀。”
“啊…………啊…………”
“你看上去好像很好吃，这句话的意思难道不是?我喜欢你?吗？”
拿到了宫西达也的那本霸王龙。三大本。
每一个故事里都有红果子呀。
大只的动物比较可怜。不太容易有朋友的样子。老是孤单一个。
厉害的，大只的动物，都这样。
小的不喜欢，像蚂蚁、蜜蜂、鸽子等等。老是大家凑一块儿。
大概是因为他们比较小和不厉害，老需要互相帮忙。要不然就过不下去。
霸王龙设计让很好吃和自己赛跑，然后很好吃很用劲跑啊跑，他就会跑到见到大棘龙他们了。可怜的霸王龙，好伤心。
小翼龙的爸爸妈妈都好好噢。爸爸很像爸爸，妈妈很像妈妈。
“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！”要是全世界的爸爸妈妈都这么教自己家孩子就什么事都没有了。
下雨的时候，小翼龙用树叶盖住了霸王龙。许多树叶被整齐而轻柔地覆盖着。
薄片龙好像要死掉了一样，可怜啊。
霸王龙又该心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龙长得大心很大只。
宫西达也真棒啊。
绘本就是该由一个人自己写故事自己画图嘛。
颜色和线条浓重而黑暗，就像一只暴龙，暴躁而温柔。配得不得了呀。
白痴当然不懂得他的好处。
不好意思我又骂人了。
我想我已经80岁了，仍然喜欢这个故事。那时，我是躺在红色水果里的老恐龙。
温暖的宫西达也，把超级**系的故事画在庞然大物恐龙身上，
它是一只身体坚不可摧，牙齿锋利的霸王龙。它也是一只善良的鹿。
哈特在我看来就像英语中的心脏。天气非常暖和。
它是由食草动物妈妈养大的，不得不吃水果，因为水果像肉，非常软。
它咬掉壁虎的尾巴，不愿意吃，因为它在嘴里很舒服。
当哈特听说他是霸王龙的伤心眼泪和鼻涕，
为什么我不能像其他人一样吃橡子和树叶？
妈妈摸了摸它的头说，没有人擅长任何事！
哈特梦见自己把妈妈吃了，醒来声嘶力竭的大叫， 吓得摸摸肚子。
身临其境的时候才懂得父母心，当哈特也偶遇了一个孩子。
当它剥掉蛋壳时，它的本能是：你看起来很美味！
那个孩子以为自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。
“妈妈是怀着什么样的心情把我养大的呢？”哈特想。
它用舌头舔舔“很美味”，没想到很美味醒了，用脑袋撞着他的舌头。
他问“很美味”，“为什么一直跟着我？”
“很美味”说：“我会一直跟着爸爸！”
哈特说了句意味深长的话，“是男人都会有想一个人待的时候。”
“很美味”为了和哈特永远在一起，不顾一切的赛跑。
因为哈特说：“咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。”
还有好多好多让人动容的画面，我想我已经80岁了，仍然喜欢这个故事。那时，我是躺在红色水果里的老恐龙。
结局很现实又很美好。
“再见，很好吃”
霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。
心里觉得暖暖的，酸酸的。
只是现实中很美味终究是要回到自己的父母身边。
霸王龙爸爸给它的爱是单纯而又美好的。
让我想想这个世界上有很多养父母。他们不得不面对孩子寻找亲生父母渴望。无私的美好震慑着心灵。
绘本《你看起来好像很好吃》
活动目标：
1．理解故事内容，养成良好的阅读习惯。
2。观察**，拓展想象，创造性地表达你的想法。
3．感受“很好吃”和霸王龙之间相互信任、关爱和鼓励的情感。
活动准备：
课件活动过程：
一、**图书封面，引起幼儿兴趣
t：今天，老师带来了一本图画书。大家一起看一看，封面上都有些什么呀？
t： 封面上的大恐龙是我们这本书的主角。这只恐龙看上去??？ 这是一只高大凶猛的霸王龙。
t：再看，封面的近处还有什么？
t：看得真仔细。这本书的书名叫??
t：你猜，这句话会是谁说的？谁能用霸王龙的语气来读读这句话？
二、看图画，讲故事
1． 图①~④
t：你看到了什么？
2． 图⑤~⑦
t：当霸王龙滴滴答答流着口水时，他心里在想什么？
t：当甲龙宝宝喊“爸爸”时，霸王龙觉得??？
3． 图⑧~⑩
t：谁被咬了？为什么会被咬？
4． 图11
t：你看到了什么？谁来说？
t：那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。他心疼什么？
师引：难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样粗暴吗？
难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样凶猛残暴吗？
难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样令人可怕吗？
难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样孤独，没有朋友吗？
是的，他不愿意，所以当“很好吃”说——我要长得像你一样时，他心里——一阵一阵地疼，比背上的伤口还要疼。
5． 图12~13
t：原来“很好吃”干什么去了？
6． 图14
t：霸王龙是吃什么的？它为什么会把红果子吃下去，还说很好吃呢？真的很好吃吗？
7． 图15~17
t：霸王龙教了“很好吃”哪些本领？
t：“很好吃”是怎么回答的？
8． 图18
t： 看这里，孩子们猜他们会分开吗？
9． 图19~结尾
t：他们分开了吗？
t：霸王龙愿意让很好吃离开吗？
t： 既然我不想，为什么霸王龙又悄悄地离开了？ t：
让我们回忆一下刚才老师留给孩子们的东西。你还记得吗？霸王龙是吃什么的？它为什么会把红果子吃下去，还说很好吃呢？
真的很好吃吗？
三、总结
在遇到“很好吃”前，霸王龙很残暴，也很孤单，遇到“很好吃”后，两人互相信任、关心、鼓励，过了一段非常幸福的时光。
四、回味
喜欢这个故事吗？让我们一起再来读一读、看一看。
这个故事好听，图画也非常好看。现在它也被改编成动画片和童话，老师会带孩子们去看一看。
绘本《你看起来好像很好吃》
教学设计
绘本解读：
《你看起来好象很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，适合3——9岁儿童阅读。图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红，明黄，深灰。故事非常动人。
孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。霸王龙阻止了敌人的进攻，教会了他各种技能，并帮助他回到了父母身边。
在一起对他们俩来说都是快乐的时光。
这个故事应该让孩子们知道：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是最暴力最可怕的霸王龙。小甲龙对”爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。
他们在爱情和被爱中度过了快乐的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。
教学目标：
1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。
《你看起来好像很好吃》绘本阅读（第15周）
一、指导读书方法——听听看看：
（出示绘本）今天我们就用一节课的时间，一起来读这本书。平时你是怎么读图画书的？ 这里老师特别为同学们介绍几种读图画书的方法。听听，听什么呢？是啊，课堂上我们这么多同学一起来阅读这本书，我们还可以听，听听老师怎么讲的，听听同学怎么说的，还可以听听故事里的人物是怎么对话的。 看看，看什么？
二、读封面
今天我们就用这些方法来读这本书。拿到一本书啊，首先看这本书的封面。
1、从封面的设计，我们看出这本书主要会是写谁？封面上这只大大的恐龙就是我们这本书的主人公。这只恐龙是一只高大凶猛的霸王龙。你了解霸王龙吗？
2、再看，封面的近处还有什么？封面的远处有什么？
3、看得真仔细。这本书的书名叫„„书的名称很重要，我们在来念念。这句话什么意思？又是谁说的？用恰当的语气来读读这句话。
4、这个故事是谁写的谁画的呢？
作者是宫西达也。他是日本的画家。所以还需要一位翻译把书翻译成中文我们才能看懂。
5、这里写着这本书还是“北京少年儿童出版社”出版的。
三、看画面，讲故事。
1、开篇，你看到了什么？就在这个时候，吧嗒吧嗒吧嗒，怎么了？是啊，劈啦一声，蛋壳破了，甲龙宝宝出生了。可是在那么大的地方就只有他一个。甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭了起来。
2、甲龙宝宝很孤单，他一边哭，一边走着，突然——你看到了什么？
3、“嗷呜——”好可怕的声音。原来真的是霸王龙来了。他说： “嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”谁能读这句话？师接：霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候„„ “爸爸！”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，还说“我好害怕呦！”
4、看画面，读读旁边的文字，这是怎么了？
原来小甲龙以为霸王龙说的“很好吃”是自己的名字呢，他把霸王龙当成自己的爸爸了。而此时的霸王龙呢，瞪大了眼睛，觉得„„
5、我们再来看看“很好吃”，
6、就在这个时候，（出示八），吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光：“嘿嘿嘿，看起来好象很好吃。”天真的小甲龙宝宝‘很好吃’说：“叔叔，你也知道我啊！”喀嚓！猜猜发生了什么事情？
7、到底是不是你们猜的那样呢，我们继续往下看。
8、结果呢？
是啊，吉兰泰龙被霸王龙的尾巴甩得老远，而“很好吃”呢还什么都不知道，在一个劲地吃草。
9、你喜欢这只霸王龙吗？为什么？ 是啊，刚才小甲龙“很好吃”对他无限的信任唤醒了霸王龙内心深处的正义感，唤醒了他内心深处的爱。他不仅不吃小甲龙，还在小甲龙有危险的时候保护了他。
10、往下看，你看到了什么？谁来说？
在洒满星光的夜空下，很好吃睡着了，而且是在霸王龙的保护下安心地睡着了，睡得很香。 看着身边的“很好吃”，霸王龙小声地说：“你想长得像我一样啊„„”那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。他心疼什么？ 师引：难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样粗暴吗？ 难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样凶猛残暴吗？ 难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样令人可怕吗？ 难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样孤独，没有朋友吗？
是的，他不愿意，所以当“很好吃”说——（生接读）我要长得像你一样时，他心里——（生接读）一阵一阵地疼，比背上的伤口还要疼。
11、第二天早晨，嘭，山又喷火了。响声吵醒了霸王龙。“很好吃”不见了，“他到哪里去了呢？”霸王龙嘣嘣嘣地到处找：（师指屏幕，学生一起读：）岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„他还可能到哪里找？指导生读“到处找”的句子霸王龙想着，“会不会昨天的吉兰泰龙„„”
12、就在这个时候，“爸爸！”
原来是怎么回事？请大家仔细看看画面，读读文字。原来“很好吃”干什么去了？
13、霸王龙看到“很好吃”平安回来了，也就不生气了
14、故事看到这里，你有什么问题吗？
霸王龙是吃什么的？它为什么会把红果子吃下去，还说很好吃呢？真的很好吃吗？ 于是，从这一天起，“很好吃”每天早晨都会去摘红果子。当然，霸王龙也就每天都吃“很好吃”为他摘来的红果子。
15、、不久之后啊，霸王龙就开始教“很好吃”学各种各样的本领了。 看这幅图，霸王龙在教“很好吃”什么？）
霸王龙又教“很好吃”怎么甩尾巴。看看画面，哇，霸王龙好厉害啊，尾巴一甩，就折断了一棵大树。“喀吧喀吧”，“很好吃”看着说：一起读 “很好吃”说的话 再看霸王龙还教“很好吃”什么本领？（吼叫）看图，霸王龙叫得多响啊！
“很好吃”看着，又说：“。”（指名说“很好吃”说的话） 他还会说什么？
16、“很好吃”学会了哪些本领啊？有了这些本领以后，他就可以保护自己了。
17、就这样，日子一天天过去了，霸王龙教了小甲龙“很好吃”所有的本领。有
一天晚上，霸王龙说：“‘很好吃’，我已经没有什么可以教你的了，今天我们就分开吧。再见！”“不要，绝对不要！”“很好吃”扑簌簌地流下了眼泪。看到这里，你猜他们会分开吗？同桌可以讨论一下。交流，反馈
18、结局到底是怎么样的呢，我们继续往下看。
19、而正当小甲龙“很好吃”头也不回，一个劲地，拼命地往山上跑去的时候，霸王龙却悄悄地离开了。（配乐） 为什么霸王龙悄悄地离开了？他放心“很好吃”一个人在山上吗？是的，在山上，“很好吃”遇到了他真正的爸爸妈妈——大甲龙。
而此时，霸王龙在远处看着这幸福的一家三口，小声地说：“再见，‘很好吃’！”
四、谈感受
故事讲完了，你有什么想说的话？
五、小结
是的，每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子
六、推荐
今天我们读了这本图画书，这里老师为大家推荐2本同样是宫西达也的恐龙系列图画书，大家可以去看看。
关于爱的随想
《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。
霸王龙吓了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因为你叫我的名字呀。
知道我名字，就一定是我的爸爸。” 甲龙宝宝告诉霸王龙，“我的名字叫‘很好吃’。”接着，“很好吃”开始吃草，一边吃还一边说：
“我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃“很好吃”，被霸王龙挡住了。这天晚上，“很好吃”在霸王龙的怀里睡着了。
看着它，霸王龙小声说：“你想长得像我一样啊！”霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。
可第二天一早，它发现“很好吃”不见了，它急坏了，原来“很好吃”去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了“很好吃”各种各样的本领之后，它对“很好吃”说：“今天我们就分手吧！
”“很好吃”哭了：“我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。”霸王龙说：
“不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。”它骗“很好吃”说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起！为了一直和爸爸在一起，“很好吃”头也不回地朝着山上跑去。
这时，它看到了两个大甲龙，那是它真正的爸爸妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一个红果子，小声地说：“再见，‘很好吃’。
”这是一个关于爱的故事。
这是一个关于爱的温馨的故事。
如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们可能不会那么感动，因为这只是一种天生的舔犊之爱。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。
这本书的日文版没有指南，但中文版增加了一个非常好的指南：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是粗暴可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。
它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。
因为有人爱着，它便不再孤独。在爱和被爱之间有一个循环的通道。小甲龙不再孤单。霸王龙为它阻挡敌人的攻击，教它各种技能，并帮助它回到父母身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。
我忍不住想，在我们班上，有些孩子的行为就像一只小霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。
如果这样做了，对他们就不公平了。老师没有给他们一份爱。在和其他老师交流时，我了解到大多数班级都有一两只这样的小霸王龙。在这里，我呼吁大家：
绘本《你看起来好像很好吃》
教学目标：
1、借助图文读懂本次绘本故事，体会恐龙世界里的爱，感受爱的不同表达式。
2、通过表演霸王龙教小甲龙的三招本领，体会动作，并尝试进行动作的描述。
3、本次故事创编要求故事完整有趣，语言流利，突出动作的描写。 教学过程：
一．可怜的小甲龙
1．出示课题，今天我们要读的绘本故事是——齐读课题，你想知道什么？
2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点呢？让我们一起走进这个故事。
3、很久很久以前，在一个晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地晒太阳。突然山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。发生什么情况？
小结：山崩地裂呀！就在这个时候，发生了一件奇特的事情，你猜是什么？
4．如你所言，只听，噼啪，甲龙宝宝出生了，哇！多么令人喜爱的一只小家伙！
5．可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？
此时，他最大的愿望会是什么？
6．嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？
7．你能想到哪些反义词？（大小，强弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，看来小甲龙的结局是板上钉钉，必死无疑呀！
板书：（）的小甲龙
二．霸王龙当爸爸
就在这个时候出现了这样的一幕：
8．自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。
9．霸王龙为什么不吃草？原来不是不饿，而是不能吃呀！又不能伤小甲龙的心，唉！无可奈何呀！指生分角色读，注意加动作。
10
板书：一对（）的父子
三．因为爱，所以保护小甲龙
11．就在这个时候，吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光，“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”“叔叔，你也知道我呀？”“嗯——那当然，因为好像很好吃嘛！”说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。
一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画画？
12．如你所想，这是一场异常激烈的战斗，霸王龙为什么要保护小甲龙呢？是的霸王龙为了保护自己的孩子们而激战。吉兰泰龙会使出什么样的凶狠的招式，霸王龙又会怎样来应战呢？引导学生想象交战双方的动作及心理，吉兰泰龙后脚向前一踢，霸王龙怎么抵挡？小样儿尝尝更厉害的。说时迟那时快，抵挡的同时又发出什么样的攻击？
13．随着霸王龙致命的一击，一招横扫千军，吉兰泰龙惨叫着飞向了远方。战况如此惊心，而很好吃却没有受到一丝一毫地影响，可以看出霸王龙是 板书：（）的爸爸呀！令人敬佩。
14．为什么霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼？
15．霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙„„”
16．
17．霸王龙不是吃肉吗？为什么会吃红果子？好吃吗？那为什么还吃？
四．因为爱，所以教本领
在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是————
18．撞击
你看到撞击的威力了吗？怎样做才能发挥撞击的巨大威力？哪位霸王龙爸爸把这个撞击演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。老师先演示。
我看到小甲龙们先稳稳地站立，身体轻轻地弓着，头向后一摆，用力向前一顶，哇！大地都震动了。大山都颤抖啦！石块纷纷滚落下来。
19．甩尾巴
这招你喜欢吗？为什么？哪位霸王龙爸爸给把这个甩尾巴演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。说说你刚才是怎么做的？
20．吼叫
哪位霸王龙爸爸给把这个吼叫演示一下，说说你看到霸王龙爸爸是怎么做的？（板贴）
你们还有什么本领要教给小甲龙吗？
很好吃这么好学，一定练就了一身的好本领，再也不用害怕有人来欺负他了，霸王龙爸爸终于可以放心了。
五．因为爱，所以分离
21．
22．
23．为了和爸爸在一起，很好吃一定会拼尽全力。
读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（爱的力量是巨大的。）
比赛的结果会是什么样的呢？
六．因为爱，所以克服困难。
无论结果怎样，很好吃在生活中一定会遇到敌人的侵袭，他会怎样运用学到的本领来对付敌人呢？这是我们本次童绘要创作的主要内容。
闭上眼睛想一想，小组交流一下，指生交流。
本次童绘的内容就是编一个“很好吃”勇敢打败敌人的小故事，比比谁的故事最精彩，语言最优美。
七．作者简介
宫西达也，日本著名的绘本作家，70多本绘本，《我是霸王龙》《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《你真好》《今天运气怎么这么好》都是与恐龙有关的故事。
《你看起来好像很好吃》绘本教学设计
城关三小 赵文妮
教材解读：
《你看起来好像很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，书中图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红、明黄、深灰。故事非常动人，孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“霸王龙爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在内心深处的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤独，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。
设计理念：
1．读的基础是想象力，能够运用想象力来描绘出眼睛无法见到的故事，才算是真正会阅读。绘本正是培养孩子这种能力的最好媒介。
2、绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。以讲故事的方式带领孩子们一起来阅读。在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。
3、最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子仔细阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，这样就可以在阅读的同时，培养孩子的想象力。
4．以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。
阅读目标：
1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。
2、 培养学生的想象力，看图画的细节，根据画面想象、揣摩，感受隐藏在图画背后的内容。
3、通过绘本导读，使学生掌握更多的阅读技巧，提升学生的阅读能力。 4.学生描述画面的能力，进一步规范学生的语言，提高学生的语言表达能力和看图说话、写话的能力。
5、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的呵护与关爱。
教学准备：《你看起来好像很好吃》课件 课时安排： 一课时
教学过程：【M.yS575.COM 述职报告之家】
板块一：谈话导入，激趣揭题。
1、同学们，今天我们用一节课的时间，一起来读一本书。喜欢吗？ 这是一本图画书，那图画书怎么读呢？这里老师特别为同学们推荐了几种读图画书的方法：（出示PPT）听听、看看、想想、说说、猜猜、问问、演演……请你们自由地读读这些方法。你知道我们今天是用什么方法来读这本书的？（请一两个学生说）对，我们今天就用这些方法，一起来读这本书。
2、以前，以前，很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。 请大家谈谈自己对霸王龙的了解和印象。
师补充简单介绍：霸王龙 小甲龙
这个故事就从他们俩个开始啦！出示题目《你看起来好像很好吃》
板块二：赏读封面，猜想故事。
1．我们一起来读读这本书的封面。（出示封面） 根据封面猜想情节。 2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点和品性呢？让我们一起走进这个故事。
板块三：读文赏图，想象体验。 1．共赏“出生、遇险”情节。 读中交流：
（1）小甲龙出世了，甲龙是怎样的恐龙呢？
（2）可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？此时，他最大的愿望会是什么？ （3）嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？ 2．赏读“认亲、护儿”情节。 读中交流：
（1）就在这个时候出现了这样的一幕：
自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。
（2）霸王龙为什么不吃草？指生分角色读，注意加动作。
（3）就在这个时候，吉兰泰龙走了过来……“很好吃到底怎么样了？”我们赶紧往后看看， 一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画面？ 你有什么疑问吗？
正当霸王龙与吉兰泰龙激烈的搏斗的时候，小甲龙在干什么？ 你从这儿感受到：霸王龙是—— 3．品读“寻找、学艺”情节。
（1）师配乐读：吃饱了，很好吃依偎在霸王龙温暖的怀抱里睡着了，睡得很香很香，看着很好吃可爱的小脸蛋，霸王龙小声地说：“ 你想长得像我一样 啊……”所以想到这，霸王龙的心里一阵阵疼，比背上的伤口还要疼。 师问：他心疼什么？
（2）霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面……甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙……” 就在这个时候，“爸爸”很好吃背着红果子回来啦。他们说了些什么呢？
师生对读。生生对读。
很好吃，你知道爸爸为什么会生气吗？
霸王龙是食肉动物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么会吃下红果子，还说红果子好吃呢？
（3）在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是——霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领。撞击——甩尾巴——吼叫
师生对读，提问：霸王龙每次听到小甲龙这样的赞美自己，他心里会怎么想？
4．想象悟情。
（1）霸王龙除了教小甲龙本领外，他们在一起还会做什么呢？我们接着往下看，咦，怎么这一页是空白的？（课件出示一张空白图片）没关系，即使没有图片和文字，我相信在你们的脑海里已经浮现了许许多多霸王龙和小甲龙在一起的美好画面，让我们一起来当当小作家，想一想，他们还会在一起做些什么呢？ 师范说——当寒冷的冬天到了，小甲龙冻得瑟瑟发抖，…… 炎炎的夏天，霸王龙会……
小甲龙生病了，霸王龙会……
霸王龙伤心时，……
霸王龙身上痒痒时，小甲龙会…… 霸王龙无聊时，小甲龙会……
从此，他们互相关心，互相爱护，谁也离不开谁。 5．赏读“别离”情节。
（1）配乐动情地读（注意节奏放慢）“就这样，日子一天一天地过去了，有一天晚上，霸王龙说：“很好吃我已经没什么能教你的了。今天，我们就分开吧。再见！”
（2）出示下一页，学生默读，感悟。说感受。 (3)猜测结尾说话：看图感知情节。
很好吃终于来到了山顶，可是——，从画面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸妈妈；还看到了尾巴） （这是谁的尾巴？（霸王龙）为什么作者只画了尾巴呢？他那么喜欢“很好吃”，为什么要离开呢？）
师：霸王龙吃下一个红果子，小声地说着：“再见，很好吃。”
板块四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想结局。
故事读到这儿，我们都不愿意这个故事就这样结束，在猜想着结局会是怎样的时候，我们还可以猜想“故事还会怎样发展？”（四个小朋友为一个小组展开讨论） 2．畅谈感受。
读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者说还有什么疑问吗？ （爱的力量是巨大的。）
小结：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。
宫西达也说了一句很棒的话，幸福的心灵需要善良、爱、希望和梦想。齐读。
3．
宫西达也还有很多很棒的书。如《永远永远爱你》、《你真好》《好饿的小蛇》《今天运气怎么这么好》等，希望同学们来读一读。
我经常看一本手绘本，名字叫《你看起来好像很好吃》，这是一年级时妈妈买给我的。
从前有一只甲龙宝宝孤独地出生在一块空地上，忽然霸王龙出现在小甲龙的面前准备吃掉它，很奇怪的是小甲龙居然叫它爸爸，原来是霸王龙说的一句话“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”这让小甲龙以为自已的名字叫“很好吃。”从此，小甲龙就跟着霸王龙，一步也不离开。甲龙宝宝对“爸爸”的无限信任、真诚关心和以它为骄傲感动了霸王龙，它也把甲龙宝宝当成自己的亲生宝宝，它为宝宝挡住敌人的袭击，还受了伤，教它各种本领，并帮助它回到了自己父母的身边。每次我看到霸王龙为了甲龙宝宝受了伤流了血，还有甲龙宝宝不肯离开霸王龙扑簌簌地流泪，说要和爸爸长得一样，永远在一起的时候，我就很伤心，眼泪就流了下来。
看了这本书后我体会到了爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往要——信任、关爱和鼓励。我很喜欢这本《你看起来好像很好吃》。
在不断成长的过程中，我们开始与这个世界起冲突。这个世界也许并不在意，真正在意的是父母。也许父母还会诧异，为什么孩子渐渐跟我就有了距离，甚至隔了一道屏障。
在我不够成熟、又拼命追求自我的时候，我觉得自己很孤独，觉得自己的世界，父母已经完全进不来了。现在仔细回想，我知道自己错了。
十六七岁的时候，我和班里一个“问题”男生走得很近。班主任数次打电话给爸妈，他们自然要规劝我。“你们根本就不了解他，凭什么这么说他！”我还记得自己的语气，嚣张跋扈。事实是，我的学习成绩沉入谷底，被迫从理科转为文科。那时候的我，确实还没有能力处理和承受学习之外的事情。
后来谈婚论嫁的时候，又跟家里有了激烈的冲突。但是我的翅膀硬了，态度更强硬。爸妈最终只能妥协，帮我操心着婚礼和房子。如今，我在婚姻里翻了跟头，我很怕他们说“早知如此，何必当初”。可是，他们除了关心我的吃饭睡觉，没有说任何多余的话，也没有让我做选择。
如果不是因为被无怨无悔地爱着，我不会这么坚强地面对人生。可笑的是，我曾经是多么地低估我的父母。有时候，我们沉醉于爱情的'轰轰烈烈，却很少想起，是父母的爱，让我们成为了更好的自己。