如今，人们经常在身边使用互联网，经常会相互分发一些有意义的句子，往往短句就足以表达丰富的意思，有哪些句子让我们始终无法忘怀呢？以下是由小编为大家整理的“合唱比赛活动总结十五篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
为了丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的集体荣誉感和协作精神，我校于20xx年5月29日举行了初一、初二、高一、高二年级“唱响红五月”班级合唱比赛活动。在各位班主任的高度重视下，各班学生积极参与、精心准备。本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在张校长热情洋溢的讲话中，中学20xx年“唱响红五月”合唱比赛拉开了帷幕。在比赛过程中，舞台上的每一个班级都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过同学们自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有两首歌曲：中学校歌《飘飘》以及自选一首健康、积极向上的歌曲。比赛时要求配音乐表演，每班选好一名指挥，并使用话筒，体现了比赛的正规性。
其次，我们邀请了校级领导、音乐科组、艺术科组以及学校几位资深教师担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。
另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：团委、艺术科组的老师们帮助负责宣传，尽职尽责；美术组的全体老师精心策划布置舞台，各班主任老师大力支持配合，并在班级积极训练学生；信息技术组老师积极帮助录制学生合唱、剪辑音乐；还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。
比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖，并决定利用下周一升旗仪式的时间，分别分发奖状和精美奖品。
通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，例如：在比赛时，由于人手紧缺，导致会场秩序有些混乱,在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。
育才学校庆“十一”大合唱比赛活动总结
李云波，各位领导，老师，同学们
大家好！国庆63周年，在这里，我校举办的弘扬爱国精神，构建和谐校园庆“十一”大合唱比赛顺利结束了。这次比赛很理想，应该说很成功。
首先，我要对这次合唱比赛的成功表示热烈的祝贺，也对取得优异成绩的班级表示热烈的祝贺。在和大家共享成功的喜悦之余，我也觉得应该静下心来好好总结一下，我想，成功是快乐的，但成功的背后还隐藏着很多东西，需要我们去肯定，体味，反思或发扬，好的结果可以振奋我们的精神，鼓舞我们的斗志，但活动过程本身更不容忽视，有人说经历是一种美丽，我要说经历更是一笔财富。下面，我将从以下几个方面进行简要总结：
一、歌曲内容积极上进
学校下发通知以来，各班级都高度重视。抓紧时间选歌，所选歌曲，都是歌颂党、歌唱祖国的、歌颂和谐社会的、歌颂可爱校园的、歌颂我的班级、歌颂可敬老师的等等，都是积极向上的歌曲
二、演唱形式唱法多样
有合唱、圆唱、领唱、二声部、多声部和无伴奏合唱。这说明我们的合唱水平有了进一步的提高。
三、准备充分演出效果好
各班选好歌曲后，都会请**老师帮忙，对歌曲进行改编、再创作，定稿之后，就找时间学习、**老师不断的进行指导、排练。再唱的过程中，每各班的服装和队形整齐，精神饱满，歌声明快。演出很快，很安静，很均匀。
四、认真**秩序井然
在**演出的过程中，同学们都能认真**，班级座次整齐，无起哄、喧哗、打闹现象、无吃零食现象，每班演出后，能热烈鼓掌，对演出表示祝贺。
总之，通过这次活动，同学们进一步了解了祖国壮丽的河山、悠久的历史、灿烂的文化，从而激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，同时了解祖国过去所遭受的苦难，从而激励同学们刻苦学习、发愤图强，增强集体荣誉感，学校、班级是我家，我是家里的一员，学校、班级的荣辱与我息息育才学校文明和谐、奋发向上的精神风貌，也唱出了全体师生对党和祖国的深情厚意。
希望同学们以这次活动为契机，把这次活动的精、气、神迁移到平时的学习、生活中去，努力学习不断丰富自己的文化知识、生活知识、生命的知识、生存知识，以适应未来社会的发展。为祖国的和平发展与繁荣作出贡献。
花桥镇“爱国歌曲大家唱”活动总结
为认真贯彻《中共广安市广安区委宣传部关于开展“欢度中秋、国庆，喜迎党的十八大” 爱国歌曲大家唱活动的通知》的精神，我镇在全镇组织开展了“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏比赛活动。在活动中我镇密切围绕“欢度中秋、国庆，喜迎党的十八大”，组织干部职工广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大群众祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育群众心向党、跟党走的高尚情感和伟大志向，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进人民群众思想道德建设。具体活动总结如下：
一、活动目标化。活动以《爱国歌曲大家唱》的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念目标。
二、主体群众化。利用散发传单、宣传栏等方式，加大宣传力度，号召广大群众参与到这一活动中来，进一步激发群众的参与热情。
三、传唱精品化。通过逐级的歌咏活动，打造出一批精品的歌咏节目，进一步扩大影响。
一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀，同志们用歌声展示了欢度中秋、国庆，喜迎党的十八大的喜悦之情，通过共唱红歌，使大家铭记中国共产党领
“百首爱国歌曲大家唱”学生合唱曲目
1、初一（11）班
高原红
2、初二（4）班
歌唱祖国
3、初一（6）班
唱支山歌给党听
4、初一（2）班
在希望的田野上
5、初一（5）班
翻身农奴把歌唱
6、初二（5）班
毛主席的光辉
7、初一（7）班
北京的金山上
8、初一（8）班
美妙的西藏
9、初一（4）班
我和我的祖国
10、初二（2）班
天路
11、初二（6）班 咱们西藏
12、初二（7）班 美丽的西藏可爱的家乡
13、初一（12）班 叫我们怎么不歌唱
14、初二（9）班 红旗飘飘
15、初二（8）班 再唱山歌给党听
16、初一（9）班 美丽的高原红
17、初一（3）班 一个妈妈的女儿
18、初二（3）班 多彩的哈达
19、初一（1）班 团结就是力量 20、初一（10）班 让我们荡起双桨
21、初二（10）班今天是你的生日
22、初二（1）班
向往神鹰
“百首爱国歌曲大家唱”教师合唱曲目
1、初二年级
让我们怎么不歌唱
2、初一年级
天路
3、校办组
唱支山歌给党听
4、初三年级
在希望的田野上
5、★ 备注：以上曲目为已经抽签的结果，但是又班级如果不满意自己抽取的结果可以参照一下一百首曲目自行挑选，将挑选的结果在明天前告知团支部人员。另，所有的曲目不得重复，已选曲目抽签者优先未选曲目先报者优先。
索县中学团支部
2015-10-16
对于这次大合唱的个人看法与总结我校第四届学术科技文化节《火红的青春》于5月x日在学术报告厅举行，参与此次科技文化节的有各系的主任，老师，各系学生会成员及本校学生们。
就我们系而言，这次合唱比赛中，其他系的表演要许多新颖和值得学习的地方。比如：艺术系的合唱，由一个可爱的小女孩领唱，想法实为独特，再如外语系的大合唱，男女生统一藏服，与所唱歌曲的民族特点相结合，与歌曲巧妙的结合在一起，还有文教系的曲目，在合唱时增加了手语部分，一边合唱一边手语，也是创新。这些都是我们系在以后值得学习和借鉴的地方，虽然不一定适合，但是想法和创意值得我们去认真学习。
这次合唱的服装也有不少值得我们学习和借鉴的地方。我们系的服装感觉有点单调，不是很搭。其他系的一些曲目，有穿着绿色军装的演唱的，有穿着藏服披着哈达表演的，还有穿着类似于护士制服歌唱的，这些服装上的搭配与歌曲的搭配，对得分都有很大的影响。这次合唱总的来说我们系表现的还是相当不错的，成绩力超往年，这都是在我们系的不懈努力下才能取得的成果，这是值得鼓励和肯定的，不过也还是有一些细节或是不足的值得改善的。对于类似于这种合唱的活动，我们系本身就处于弱势，但是我们必须扬长避短，不求超长，只要发挥正常，还有选歌的时候，应该让更多的人参加讨论中，可以采集更多学生的广泛的意见，毕竟曲目的影响对于比赛的是特别大的，就一定要选择好正确适当的曲目。
和平中心小学
2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛活动
总结和平小学团支部
2014年12月5日
为活跃我校园氛围，促进校园文化建设，丰富我校学生的课余生活，我综合组特面向全校举办2014年“红歌大合唱”歌咏比赛。
一、活动名称：
和平中心小学2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛
二、活动目的：
为了进一步丰富我院学生的课外活动，坚持主流文化的前进方向，坚持思想性与艺术性相结合，把握时代感，弘扬校园文化主旋律，展示文理学子风采，为学生提供一个交流和互动的平台，加强校园文化精神文明建设，我校综合组特举此次合唱比赛，为广大学生提供一个展示自己的机会。
三、主办：
综合教研组
四、活动时间：
（一）宣传时间：
11月10日-11月20日
（二）排练时间
从11月20日至12月4日，每各班都安排了排练活动，为提高比赛质量提供了有效保障。
（三）筹备时间
抽签将于11月28日举行，由各班负责人在学校语文组办公室抽签决定比赛顺序。
（三）比赛时间
12： 2014年12月5日下午30点
六、活动地点：
和平中心校操场
七、活动形式：
1、以班为单位参赛，每班必须参加比赛；
2、参赛队伍男女比例不限；
3、每系派出的代表队应当统一着装，展示参赛队伍应有的风采；
4、每系代表队共演唱曲目两首，第一首为指定范围内的歌曲，第二首为任意歌曲，根据两首曲目的演唱情况进行综合评定。
八、比赛活动程序：
（一）前期准备：
向各班主任下达比赛通知，提前要求各系做好相关准备工作；
（二）训练流程：
1各班接到通知后，按通知的有关要求进行选曲抽签；
5各班积极配合本次活动的有关安排，定期进行有效的训练，提高比赛质量。
（三）会场安排：
1、比赛当天中午进行会场布置工作；
2、提前将活动条幅挂上；
三。安排相关人员安排当天的场地，明确地毯铺设人员、摆台人员、评委席、嘉宾席相关物品摆放人员；
4提前放置相关音响设备，中午进行音响测试，确保场馆当天音响设备运行良好；
5.比赛结束后及时清理场地。
（五）比赛流程：
1、校长开场白
2、介绍流程介绍到场评委
2、主持人开场白
3、合唱比赛
4、颁奖仪式
6、致闭幕辞
九、活动效果
该活动从早期计划到后期总结持续了一个月，经历了多个阶段，是我们本月校园文化活动的一次大型活动。这次活动达到了预期效果，取得了成功。丰富了我校学生的课余生活，给予了广大同学一个展示自我的平台，从侧面引导他们积极向上，热爱生活，热爱祖国的精神。
在今后的工作中，我们会进一步总结经验教训，使这种活动越来越好！为丰富我校的校园文化做更多的努力！
“放飞中国梦唱响校园情”班级合唱比赛活动总结
“我的中国梦，永远在我心中，任岁月匆匆带不走初衷……”、 “少年强，心飞扬……”，12月4日，一曲曲振奋人心的合唱,一句句激情荡漾的爱国歌词响彻西小王镇中学校园。这是学校正在开展“放飞中国梦唱响校园情”班级合唱比赛。
我们学校的宗旨是培养具有爱国主义精神的学生，丰富师生的精神文化生活，创造健康快乐的校园风尚。每天，师生们利用上午自习、午休、**班、班集体班等形式，组织学生学习唱爱国歌曲。让歌声走进我们的校园生活，走近每个学生的心灵，让孩子们从歌声中体会“中国梦”，感受真善美，并用歌声抒发自己对美好生活的热爱。
同时，让每一位学生参与校园文化建设，充分展示自己的聪明才智，释放青春激情。
在这次活动中，学校德育部门做了详细的计划，规定排练由我们的**老师监督，班主任协助。正式比赛前，所有相关师生都表现出了热情，充分体现了活动的重要性。比赛与歌颂伟大祖国的主题一道，点燃了师生心中的爱国热情。
歌声里，歌词间，藏着每个人心中的祖国。其实，我们在内心深处从未放弃要为她的美丽繁荣而勇于担当的梦想——“祖国”两个字一直都在，沉甸甸地，重到心灵最柔软的地方。一场别致的爱国主义教育，用一种温暖的方式，演绎了一场心灵与祖国的深情相拥。
从活动前期的排练到活动正式开始比赛的过程中，老师们都见缝插针地对学生进行排练，班班歌声嘹亮，人人以饱满的热情，以昂扬的斗志歌唱着伟大的祖国，歌唱着我们的幸福生活，整个校园沉浸在一片爱国热潮中。
通过这次活动，同学们进一步了解了祖国壮丽的河山、悠久的历史、灿烂的文化，从而激发了学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解祖国过去所遭受的苦难，从而激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。通过这次活动，我们还充分展示了我校文明、和谐、进取的精神风貌，唱响了全体师生对党和祖国的深厚感情。
爱国主义是千百年来对祖国最深切的感情。这是一个古老而永恒的主题。虽然在不同的时代,爱国情怀的时代特性不尽相同,但作为一种正义、极具凝聚的力量,它却是一脉相承、亘古不变的。作为一名中学教育工作者，我们应该把对学生进行爱国主义教育放在首位，为培养社会主义**人做出自己应有的贡献。
但是，由于现实原因，12月4日下午我镇突然停电半天，在这种情况下，学校领导积极采取机器发电措施，才没使这场盛大聚会泡汤，相反，效果非常理想。在今后类似的大型活动中，要充分考虑一些应急处置措施。
西小王镇中学团委
2014-12-18
材料学院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动总结
我院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动已于11月10日圆满结束。这次比赛活动由学院团委办公室主办，各个部门协办，各班级认真组织实施，在12级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现在，次活动是一个认真的摘要。
这次比赛得到了学院领导的重视。12级近期活动比较多，但是他们还是挤出时间，克服困难，刻苦排练积极参与比赛以及他们对这次活动的重视让这次活动的成功有了一个好的开始。
这次活动也算是我进入团委以来首次参与策划组织的一次活动，从开始的写策划书、通知到联系12级各个班级的团支书以及合唱负责人，再到借小礼堂、整理合唱伴奏，深刻的体会到了办一次活动的不容易，但是从中自己也得到了一些锻炼，知道了一些办活动的一些基本的流程，让自己在以后的工作中不至于过于慌乱。
总的来说，这次活动是成功的，但也有一些不足之处，
一、由于时间比较短，会场布置的比较仓促，缺少了活动应该有的一些气氛。但能在这么短的时间内达到这样的效果是好事。我希望以后的活动能更好。
二、话筒准备不足，活动期间又让相关负责人找了几个，没有耽误活动流程，但是这样暴露了我们对活动准备不足，考虑的不够充分！
三、对各个班级排练的督促不够用心，因而导致一些班级没有意识到排练的重要性，没有做好充足的准备，以至于在比赛的时候没有达到最好的效果。
四、没有充分的利用干事们对参与活动的热情，让干事只是参与了比赛当天的工作，而对于活动准备阶段的工作都不了解，这样会导致他们在以后的工作中缺乏一些实践经验。
希望在今后的活动和工作中，能够充分准备，积极吸取过去的经验，弥补不足。在这次活动中，我意识到团队合作在活动中非常重要，尤其是员工之间的关系。其次，要对整个过程有一个总体规划，把各自的工作分配到位，做到责任到位。
总之，我希望团委组织的活动能够更好。
1、统筹兼顾，明确分工
经学校研究决定，本次活动由团委负责全面的组织协调工作，政教处协作，由**组几位老师负责落实具体工作，由专人负责组织，明确任务，紧紧围绕国庆59周年歌唱祖国这个中心，积极开展选曲、订谱、排练等工作。因为分工具体明确，每个人都有明确的目标，使活动过程有序、如期进行。
2、精心策划、认真筹备
计划是决定一项活动成败的关键。一个好的规划方案体现了团队的综合水平和最高智慧。文艺活动策划组也就是**组，在与大家的共同**之后，对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、场景设计，到文艺演出活动的组织安排，学生管理等各个方面 ，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。
3、领导重视，全力支持
为确保活动成功，领导们指导，并从人力、物力、财力等方面统筹计划，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。
4教师认真配合，学生积极参与
5齐心协力，充分发挥团队精神
总之，这次大合唱的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。我们可以大胆的的说；惠校的教师队伍是一支勤于奉献，敢于挑战，来之能战、战之能胜的教师队伍，我为自己是这队伍中的一员感到骄傲。
常德市六中“爱国歌曲大家唱”合唱比赛活动总结 我校“爱国歌曲大家唱”合唱比赛活动已于10月8日圆满结束。这次比赛活动由学校统一组织领导，各班级认真组织实施，在各年级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现对本次活动进行一个认真总结。
一、比赛取得的成效
1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动
这次比赛受到了学校校领导的重视，综观这次比赛，一是参与面广。全校所有班级都参与了此次活动。二是班主任加指导音乐教师组织学生排练。三是低年级克服困难积极参与比赛。四是感谢学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。由于全校师生对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了很好的效果。
2、比赛的艺术质量有一定提高
本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。因此保证了合唱的艺术质量。
3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。
二、获奖情况
高中部
一等奖：298班
二等奖：272班304班
三等奖：280班295班284班300班 初中部
一等奖：324班
二等奖：330班338班
三等奖：336班325班335班317优秀组织奖
高300班298班304班273班班
常德市六中德育处
2011年10月12日
大西沟中心校“唱响青春”工作总结
在这个缤纷的5月里，为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学校举行“唱响青春”合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个第一名，两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。在这次比赛中，所有队员都感受到了团结协作的团队精神和大家庭的热烈气氛。
比赛得到了学校领导的重视和鼓励，使整个比赛顺利进行。在全体师生的努力下，这次活动取得了圆满成功。现将本次活动总结如下：
一、活动效果
通过这次合唱比赛，丰富了学生的课外生活，营造了和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；它为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展示了校园文化，培养了团结协作的精神，增强了学生的集体主义精神；要挖掘学生歌唱的潜能，激发学生的学习兴趣，不断提高学生的综合素质。通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。同时，也极大地促进了学校美术教育活动的普及和完善，促进了学生德智体美的全面发展。
二、全员参与
我们以在校学生为对象，开展全员参与的校园歌咏活动。师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。比赛中，师生们激情唱响了伟大祖国的文化，整个校园洋溢着爱国主义的气息。
同**委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。
三、组织有力
团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极响应学校的号召，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。
四、评选结果
本次活动设小学、初中组奖项。各设
1、 二等奖、三等奖、优秀组织奖各一名。经过严格选拔，我们终于获得了小学组第一名
五年级一班；第二名：四年级一班；第三名：四年级三班；优秀组织奖六年级三班；初中组第一名：
八年级一班；第二名：八年级五班；第三名：七年级五班；优秀组织奖七年级五班。
本次比赛还优秀指挥奖小学部娜孜拉；初中部赛比努尔；优秀领唱奖小学部邓义梅；初中部马小倩。
爱国歌曲大家唱活动总结
为了进一步提高广大市民的文明素质，社会文明程度，激发广大市民爱国热情，根据区创建美丽社区的要求，在兴蓉社区开展讲文明、树新风、大唱爱国歌曲活动。在活动过程中社区密切围绕“讲文明，树新风”为主题，组织社区居民广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大群众赞美幸福生活的美好心声，积极培育群众心向党、跟党走的高尚情感和远大志向、生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育。深入推进人民群众思想道德建设。具体活动总结如下：
一、活动目标化。活动以《爱国歌曲大家唱》的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念目标。
二、机制常态化。制定了切实可行的活动方案和实施细则，分解任务、细化责任、规定活动的形式。通过社区的立体管理模式广泛开展传唱。
三、主体群众化。利用散发传单、宣传栏、黑板报等工具，加大宣传力度，号召广大社区居民全员参与到这一群众性活动中来。进一步激发街道居民参与热情。
四、传唱精品化。通过逐级的歌咏活动，打造出一批精品的歌咏节目，进一步扩大影响。一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀。居民们用歌声和舞蹈向我们展示了人民群众的心灵美。通过共唱红歌，使广大街道居民铭记中国共产党领导中国人民进行新民
主义革命，社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程。教育广大居民坚定“讲文明，树新风”的信念，坚持党的基本线路，通过歌咏比赛活动，弘扬民族精神，为建设美丽社区积极做贡献的使命感和责任感。这次社区组织爱国歌曲大家唱的活动，经过每个社区人员，居民，志愿者的努力与配合，在最少的短时间内将“讲文明，树新风”这一主题思想传达给了各位街道居民在街道居民中形成了很好的学习风气。这次爱国歌曲大家唱的活动无论是准备工作还是策划方面都是非常成功的。主要得益于以下两点：一是从准备工作来说，大家分工明确且到位，都有专门的人负责，各个方面的积极配合使得此次歌唱比赛很成功。二是现场气氛活跃，丰富多彩。每个院落都通过不同的方式对“迎讲树”的思想进行了传达。有的是诗歌朗诵，有的是男女分音色唱，形式多种多样，很好的表露了对“讲文明，树新风”一思想的支持。在整个“爱国歌曲大家唱”比赛活动中，社区，院委会每个成员都发挥了重要的作用，使得此次活动很成功并且受到很好的效果，受到了大家的认可和好评。
肖家河兴蓉社区2013年2月20日
5月里，为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学校举行“唱响青春”合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个第一名，两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。本次比赛深得本校领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。本次活动在全校师生的努力下，取得了圆满的成功。
一、活动效果
通过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。
二、全员参与
以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。在比赛过程中，师生们激情歌唱我们伟大的祖国的音乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。
三、组织有力
团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极响应学校的号召，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。
四、评选结果
本次活动设小学、初中组奖项。各设一、二、三等奖及优秀组织奖一名。经过严格评选，最终评出：小学组第一名：五年级一班；第二名：四年级一班；第三名：四年级三班；优秀组织奖六年级三班；初中组第一名：八年级一班；第二名：八年级五班；第三名：七年级五班；优秀组织奖七年级五班。本次比赛还优秀指挥奖小学部娜孜拉；初中部赛比努尔；优秀领唱奖小学部邓义梅；初中部马小倩。
接到开展大合唱活动的通知后，我校及时成立了活动组委会，并拟定了活动方案，要求各系在辅导员的指导下，认真配合执行。我校今年于12月x日由团委主办一二九大合唱也在近日完美的落下帷幕。
12月x日，我校举办大合唱校礼堂正式开始。整场决赛经历了近两个小时，几支队伍比赛激烈，用尽各种方式来展示系的风采。观众们此起彼伏的掌声和评委以及校领导脸上呈现的满意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱历经近半个多月的时间进行筹划准备和彩排，调用了我校校团委和系团委07级学生干部和08级的后备委员以及其他三个组织的相关人员。从赛前的准备工作、担任比赛中的各个任务到赛后礼堂布景恢复的工作上看，所有工作人员积极准备并以饱满的热情投入工作。
各系采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用课余时间重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。通过两周的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设。
按照学校工作计划，五月四日，
七、八年级学生举行了“红五月”合唱比赛。这次活动非常成功，得到了家长和社会的高度评价。亲历这次活动，我有两点思考：
一、要关注教师业余文化生活。
这次活动是在
7、 八年级时，九年级的师生没有参加。组委会临时通知我和其他几位九年级的政治和历史老师担任评委。据说是出于两方卖弄的考虑：
一是因为这两科是考察学科，成绩不计入中考分数，二是因为可以让
7、 八年级的老师为了使分数更公平而逃避。这下让喊黄腔的我犯愁了，一个五音不准的人怎能评判他人？如果因此不担任评委，说不定会落个不顾全大局的嫌疑之名。
反复斟酌，欣然领命。如果你不懂专业，就要从学生的表情、输入、着装、表演形式、出入口等方面仔细观察和判断。在尴尬、紧张的煎熬和优雅、愉悦的享受中，圆满完成了裁判任务。
出乎意料的是，我的评分名次与各班得分名次差不多完全吻合，绷紧的弦总算放松了。
这个活动让我想起了另一个问题。教师素质不够全面，尤其是教师的业余文化生活更应引起学校的重视。像我这样年龄层次，出生于偏僻农村的老师，如果不是中师毕业的，体音美的知识、技能都是很欠缺的。在我们读书的那个年代，农村的教师是非常紧缺的，能够配齐几门主要文化学科的老师，就很不错了，况且即使对体音美懂一点的老师也不愿花时间正规地给学生传授那些不考试的东西。
在高师学习阶段，这些学科基本都是选修学科，必修的水分本来就很大，选修的效果就更不用说了。工作期间，教育主管部门、学校领导往往过于关注教师思想素质、学科业务素质，师德培训、通识培训、课标教材培训、远程非学历培训等培训，一波接一波，各种检查，一浪又一浪，教师忙的不可开交。开明一点的领导，或许能够容忍教师的业余文化生活，但更多的领导对教师的业余文化生活是不满的，总认为是不务正业。
这样一来，教师的生活越来越单调，交流的圈子越来越窄，越来越难找到职业幸福感。
然而，学校要经常举行各种各样的学生文化活动，运动会、文艺演出、演讲、书画展览等，很多老师被一纸通知提拔为评委，结果出现了不少糊涂官打糊涂百姓的裁决和只会看热闹不懂门道的评点。学生的辛苦付出得不到应有的回报还不说，可怕的是给学生指了一条错误的方向，引导学生沿着错误的方向“发展”。其实，教师多才多艺，在学生面前偶尔露上一手，会达到神奇的效果，学生会因此喜欢这个老师，成为老师的粉丝，亲其师，就会自觉信其道。
此外，关注教师业余文化生活，就是关注教师成长。有人用比喻比喻，片面强调教师的专业发展，无异于在教师中掀起一场新的应试教育。素质教育客观上要求学校重视教师的业余文化生活，让教师扎根艺术，努力工作，享受学习。
二、要促进学生的健康发展。
由于班主任的高度重视和家长的大力支持，各班学生在舞台上都有精彩的表演。新颖的场景，专业的音响，多样化的形式，靓丽的服装，得体的指挥，昂扬的精神，和谐的演唱，全体师生无不为之啧啧赞叹。
金无足赤，瑕不掩瑜。我个人认为这项活动有两个缺点：一是缺乏专业评论。
外行看热闹，内行看门道。评委素质参差不齐，个性化评价远远超过专业评价。学生认为凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在**，稀里糊涂。
得分低的，究竟问题出在哪儿，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得艺术无止境，得分低的，垂头丧气，感受不到辛苦的回报。这是不利于学生今后的发展的。
专业教学不仅培养学生，也培养教师，这对教师和学生都是一个巨大的发展。二是活动总结亮点分析不够。活动总结，我们听到的是开展这项活动的意义，对本次活动概述性的评价，以及今后的设想、要求，至于活动背后不为人知晓的精彩故事、感人事迹、可喜现象等，几乎没有。
没有的原因是平时深入不够，了解太少。其实，过程更精彩！取得优异成绩的，在平时做出了哪些努力，成绩不够理想的，在哪些个别方面表现突出，应该充分肯定。
任何一次活动，不能让师生的全部注意力都盯在结果上。胜利者令人欣慰，但失败者也应感到欣慰。实现双赢是开展活动的最佳立足点。
学校是我的家，学校兴旺我光荣，学校是败我羞愧。为了师生的发展，最后，我想提出两点建议：一是加强宣传活动。
学校专门成立了宣传小组，在活动前后进行一些采访和报道，让师生从多个层面感受到活动的亮点。二是**评分的合理性。评委人选，一要确保内行，二可邀请家长或学生。
要认真召开评委会，制定有针对性、科学性的评分细则。我们可以酌情考虑把班级的宣传纳入总分。还可尝试一人只凭一个专项，最后合成总分的办法。