很多人习惯于写心得、规划、总结等文献，而越来越多的人开始认识到范文的重要。通过阅读范文，我们可以学习写作的成熟技巧和套路，那么如何才能写好范文呢？以下是小编整理的关于"大学活动总结"类文章，希望对你能有所帮助。
大学团日活动总结范文
大学团日活动总结范文
活动时间：3月27日，14：30—15：30
活动地点：外国语学院411教室
活动主题：“学习两会”
参加人员：0704班团支部全体成员 应到实到人数：29人
活动策划人：秦益龙 活动记录人：邓晓梦 杨 蕾
活动过程：1，活动前期，积极组织支部成员关注两会动向，时刻了解两会所传达的精神，为主题团会讨论做好了充分的准备。
2，团会于两会结束一周后进行，团会定于下午2：30举行，在出席人数达到标准后，团会开始。
3，团会第一项是组织观看中国人民代表大会和中国人民政治协商会议的开幕式精选片段，让成员感受两会氛围，从而更好的融入两会。
4，准备关于两会的材料，组织成员学习关于两会的基本知识，让大家对两会有更深入的了解，也弥补了大家对两会知识的欠缺。
5，有奖竞答环节，让成员从刚看过的两会知识搜索出一些问题的答案，从而更好的帮助学习两会知识，也增加了大家对两会的热情。
6，向大家传达10年两会的内容和精神，以及10年会的一些具体细节，同时也了解了一下同学们对今年两会的认识，其中成员黄玲，李成娟，占穷，刘佳，陈小燕，崔灿等代表都发表了增加对两会的认识，从中可以看出大家对08两会也有增加独特的认识。
7，团会最后由团支书做会议总结，积极的肯定了大家对团会的热情和关注，同时也对本次团会中出现的一些纪律问题做出了要求，以便在下次团会中有所改进。
8,团会完后，支部就本次参加党校培训的名单进行了投票表决，首先由积极参加党校培训的成员做一个小的.演讲，然后，进行全员投票。在选举完成之后，公布了第七届参加党校培训名单：崔灿 李靖旋 黄玲。
团会活动意义：从团会的进行中，弥补了大家对两会知识的空缺。作为当代大学生，时刻关注国家大事，积极相应党和国家的号召，是我们的责任和义务。在团会中的学习，可以更好的提高我们对党，对08两会的理解和认识。08两会召开在这么一个不同寻常的奥运年里，就注定了它的不同寻常，注定了我们要时时刻刻的关注它。这次活动很好的达到了预期的目的，从总体上说这次团会是成功的，但就细节上而言，这次团会还有几个不足：1，团会规定的时间是2：30，由于有人员迟到，才延迟到2：30，纪律问题强调不够。2，出席人数未能达到全员，要求不够严格，对这样的同学，团支部做出表决，自动取消下一届党校培训资格。
大学贺卡活动总结
近期，我们学校举办了一次非常成功的大学贺卡活动。这次活动旨在鼓励同学们以贺卡的形式传递情感和祝福，加强同学间的交流与友谊。通过这次活动，不仅同学们更加深入地了解了彼此，还增强了学校的凝聚力和归属感。
整个活动分为三个阶段：准备阶段、制作阶段和交流阶段。
在准备阶段，我们学校组织了一次宣传会议，向同学们介绍了活动的背景和目的，并解释了贺卡的意义和制作过程。同时，学校还提供了一些制作贺卡所需的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水和装饰品等。通过宣传会议，同学们对活动产生了浓厚的兴趣，纷纷表示愿意参与其中。
接下来是制作阶段。学校设置了一个贺卡制作的工作室，同学们可以在规定的时间内前来制作贺卡。工作室内放置了各种颜色的彩纸和制作工具，同学们可以自由选择并创作属于自己的贺卡。工作室还聘请了一些艺术专业的学生作为指导员，他们会给同学们一些创作建议和技巧。制作过程中，同学们不仅可以发挥自己的创意和想象力，还可以互相交流和分享，从而增进了与他们的友谊。
最后是交流阶段。学校安排了一个集会，同学们可以将自己制作的贺卡送给其他同学或老师和工作人员。在这个集会上，学校为同学们提供了一个展示贺卡的区域，同学们可以将自己心仪的贺卡挂在墙上展示，并且在卡片上写下对收信人的祝福和感谢。同时，学校还为同学们准备了一些小礼物作为奖励，以表彰他们参与活动的积极性和创造力。在这个交流的环境中，同学们互相欣赏对方的作品，同时也获得了他人对自己作品的赞扬和鼓励，这进一步增强了同学间的交流和友谊。
这次活动的成功离不开学校和同学们的通力合作。学校提供了必要的支持和资源，为同学们提供了一个良好的创作和交流平台。同学们则发扬了自己的创造力和团队合作精神，积极参与了活动，并且制作了许多独特而精美的贺卡。通过这次活动，同学们更加了解了彼此，增进了友谊和互动。
活动的成功还得益于学校对于艺术和创造力的重视。通过这次活动，同学们得以发挥自己的艺术才能，并将所创作的作品展示给他人。这无疑对同学们的心理健康和创造力的培养产生了积极的影响。
在未来，我们希望学校能够继续推出类似的创意活动，给同学们提供更多的展示和交流机会。我们相信，通过这样的活动，同学们的抱负、创造力和友谊将得到更好的发展与升华。
大学教学展示活动总结
近日，在我校举行的大学教学展示活动圆满结束。本次活动旨在展示教师的教学成果，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。通过学生参与互动、教师课堂展示以及评委评估的方式，我们取得了丰硕的成果。
活动的第一环节是由学生参与互动展示。学生分组进行展示，每个小组都选择了一门他们热爱且在其中有所专长的课程进行演示。他们通过实验、讲解、表演等方式，向观众们展示了他们深入学习课本知识，运用所学知识解决实际问题的能力。例如，一组学生展示了他们在生物学课程中进行的关于动物细胞结构的实验，生动直观地让观众们了解了细胞结构的组成及功能。另一组学生则展示了他们在体育课上学习的柔道技巧，展现了他们在体能和技巧上的进步。通过学生们的精彩展示，观众们深刻感受到了他们对知识的热爱和专业能力的提升。
接下来的环节是教师课堂展示。学校邀请了一些教学经验丰富的教师进行课堂展示，向学生们展示他们独特而有效的授课方法。一位语文老师在课堂上引入了一些互动游戏，使得学生们在娱乐的氛围中积极参与，并且更好地理解和运用了语文知识。一位数学老师则以解析几何为例，采用了一系列生动的图像和实际问题，引导学生们从多个角度理解数学概念。教师们通过展示自己的授课过程和教学思路，让学生们深刻感受到了教师们丰富的教学经验和对学生学习的关心。
最后一个环节是评委评估。为保证评估的公正性和客观性，学校邀请了一些教学专家和同行教师担任评委。评委们根据学生参与互动展示和教师课堂展示的表现，对每个小组进行评分，并提供有针对性的建议和意见。这些评价不仅对学生们的学习有所帮助，也让教师们对自己的教学方法和课堂管理进行了反思和改进，提高了教学质量。
通过本次大学教学展示活动，我们得到了许多宝贵的收获。首先，学生们更加明确了学习的目标和方向，激发了他们的学习兴趣。其次，教师们通过展示和评估，进一步提高了自己的教学能力和教学水平。最后，学校也得到了反馈和建议，为今后的教学工作提供了参考和指导。
展望未来，我们将继续举办这样的教学展示活动，不断推动教学质量的提高。同时，我们也将借鉴本次活动的经验，更加注重学生的参与和互动，在教学过程中更多地采用生动有趣的方式，激发学生的学习动力。相信通过我们的不懈努力，我们的学校将成为一所培养优秀人才的热土。
“六高四人行”团队赴瓦房店第六高级中学实践报告
团队名称：大连海事大学“六高四人行”寒假社会实践团队
实践成员：队长：田恒韬
队员：郑盛文石祥及赵振全
实践时间：2013.1.14-2013.1.16
实践地点：瓦房店市
实习学校：瓦房店第六高级中学（普通高中）
高中联系人：高校长
母校背景：
瓦房店市第六中学是大连市教育局下属的普通高中。 它成立于1963年，已有半个世纪的悠久历史。瓦房店市第六高级中学虽然不是闻名遐迩的重点院校，但是多年以来，凭借着完善的教学设施和教师们的负责态度，瓦市六高已经向社会提供了大批高素质人才。“严谨踏实”是瓦市六高人的品格，“厚德载物”是瓦市六高人的秉性，而“天道酬勤”更是瓦市六高人的虔诚信仰。
无数瓦市六高人在自己的岗位上践行着“敬业奉献”的信条，已将瓦房店市第六高级中学良好的口碑在社会大众中广泛树立！
活动目的：
社会发展瞬息万变，如今或许早已不再需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的所谓“人才”，社会实践的重要性在此刻愈发凸显。而身为当代大学生，重回高中母校，**昔日的经验和教训，与学弟学妹们分享大学生活的点滴，以心灵上的共鸣激励他们的成长，这莫不是社会实践的可行方式。与此同时，将大连海事大学“学汇百川，德济四海”的伟岸气质宣传弘扬，亦是我们新一代海大人义不容辞的责任。
活动流程：
（一） 探望老师
·时间：1月14日上午
·内容：学生走访教师，与老师交流，畅谈大学生活。
9： 00:00会员到校
9：00am—11：00am 成员各自分小组看望自己的老师
（二） 参观母校
·时间：1月14日13:30-14:30
·内容：领队组织参观母校，感受校园新气象、新变化，拍摄校园风光。
（三） 宣讲会
·时间：1月14日下午
3：20pm—4：00pm 布置场地
4：00pm—5：00pm 宣讲会
5：00pm—5：10pm 整理场地
·对象：高三实验班（志愿）
·宣讲人员：大连海事大学
·地点：高三教室（将与学校**联系，以便其他学生在教室****直播）
·内容：优秀学长的高中生活及学习经验分享、大学生活介绍、大学精神风貌介绍
·会后答疑（宣讲会之前将答疑反馈卡发放给到场学生）
宣讲会现场流程：
1、 开场前10分钟，自动**展示清华风貌的相关**、**，给同学们分发答疑卡片。
2开场白：主持人介绍回访，调动气氛。（3min）
三。会员介绍：我们做自我介绍，让高三学生对我们有一个初步的了解。（3min）
4、 大学生活：不同高校向学弟学妹们介绍大学丰富多彩的活动（“百团大战”女生节等），使他们对大学生活有一个大致的了解。清华大学简介：自强精神、百年校庆、紫荆信箱（40分钟）
5、 反馈卡答疑：收集答疑反馈卡，优秀学长针对同学反馈的问题一一给予回答。（5min）
6、 学长寄语：**有关六高历届优秀学长（清华大学在校生）对母校学弟学妹的寄语**，激励春晖学子。（4min）
7、 交流方式：留下我们的邮箱、手机号码、**等****，使学弟学妹们在需要我们帮助的时候可以找到我们，方便我们帮助他们解决相关的问题，增进我们与学弟学妹之间的感情。（5min）
（四） 交流班会
·时间：1月21日下午，上课时间
·地点：高三实验班教室
·对象：高三实验班
·参与者：各高校回访人员
·内容：1、学习经验介绍
2考前心理调适（沙龙讨论）
3、自招经验谈
4、自由交流答疑
（五） 合影留念
·时间：1月21日下午5:20-5:30
·内容：当天回访结束后，活动所有成员在母校合影留念。
个人实践情况及其内容：
或是一月，或是一段冬天的时间，凉意依旧袭来，但回到母校的心里却是那么温暖。是啊，与高中母校阔别半年之久，那方曾经为之不懈奋斗的沃土或许早已是记忆的封存，但那不代表那份弥足珍贵不可以重温!
2013年1月14日是一个难忘的日子。在步入校门的一刹那，就早已真切地体味到了那一股股从心底迸发而出的暖流，还是那看惯了的花花草草，还是那听惯了的朗朗书声，竟有了一丝物是人非的奇怪感受，但我知道，奇异但同样真实，因为这都缘于对母校那份发自肺腑的留恋与眷恋！
飞跑入那幢熟悉的教学楼，终于又见到了久违的班主任老师，师生再次聚首时的那份情感无疑是一份别样的感动，互相之间的关心与不曾断绝的默契自然更是溢于言表，也许一个眼神，一瞥注视都已胜过千言万语！
当然，回忆是这次旅行的重要目的之一，但绝不是核心。与奋斗着的我校莘莘学子**未来，将海大百年积淀的伟岸气质播撒，才是本次实践活动的真谛！终于登上了那熟悉而又陌生的讲台，内心不由得万分激荡，面对着一张张花朵般却又日趋成熟的脸庞，内心也不由得些许紧张！
但正是在那一刻，我才真正理解了那种只属于海人的骄傲和骄傲！
宣传现场的气氛非常热烈，让我由衷地高兴！首先进行的是**有！关大连海事大学基本办学情况的**，那里有海大优美的校园环境，有从海大走出的各界精英，更有伴随着海大雄浑校歌的日常生活点滴，鲜明的半军事化管理特色，潇洒的整齐划一风格，以及标志性的海员校服，让同学们不由得睁大了双眸，心生向往！
当然，不得不提的还有我校刚入学就如期举行的军事训练，前前后后历时一个月余，看似很苦，但所收获的回报却远大于那其实微不足道的汗水与艰辛，身体素质的磨练与提升尚在其次，意志品质的深化与升华却是极为难得的契机，让我们对海洋，对祖国那片神圣的蓝色充满热爱更是重中之重！而后，具有海大独特魅力的女生节文化周更是在瓦市六高中广为传颂，大连海事大学阳刚却又不失谦和的优雅形象就此定格！而发放的宣传海报与招生简章也被大家争相阅读，身为交通运输部直属的国家首批“211”重点建设院校及世界海事组织认定的少数几所享有国际盛誉的高等航海学府，大连海事大学如此的实力与气魄其实早已有口皆碑，也更是早已成为了众多学子求学梦的理想驿站！
众所周知，高三的学习生活可能是学生生涯中最为繁忙的一个阶段，而应运而生的紧张焦虑自然不足为奇，而这种焦虑所产生的负面影响却是显而易见的！而如何克服也是很多高中生需要解决的问题！将我的经验教训与学弟学妹们**研究，是我这曾经的六高的一份子感恩母校的小小举动，也正是本次实践活动的又一重要环节！
我也衷心的希望学弟学妹们能借鉴心得，杜绝过失，以优异的成绩实现当初承诺的“六高中以我为荣”的豪言！
接近尾声之际，高中母校的相关领导也亲临本次实践活动，对本次实践活动给予了大力支持，并于反馈表中对我校办学、招生现状提出了一定的建设性意见，使得本次实践活动圆满告终。
个人实践心得体会：
古语有云“逝者如斯夫，不舍昼夜”，短暂而充实的寒假社会实践旅程如白驹过隙般飞速而逝，但也留下了宝贵的精神层面的财富与无尽的超越时间的感动。是大连海事大学“学汇百川，德济四海”的浩瀚气度成全了寒假母校行的社会实践活动，也正是这海大人默默践行的八字校训给予了我尽绵薄之力回馈母校的契机！社会实践是人生的必修课；感恩所有，也是为人处世的起码底限。
在社会实践的大氛围中完成对他人的感恩，抱着一颗感恩的心投身于社会实践，这是学习的过程，也更是成长的过程。我相信，他日再回首这段妙不可言的经历之时，内心油然而生的必然是那不可名状的感激之情！
师生联系的工作，其基本含义是高校管理干部访谈所有教师；教师访谈所有学生，简称“两访”，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师，简称“两创”。
这种师生一对一的面对面交流，可以进一步增进师生之间的了解。可以进一步使学院和教师加深对学生需求的理解。通过本次访谈我们都收获许多。
长期以来，大学在高中生眼中是自由和解放的代名词。可是当我们真正来到这里，我们又十分的迷茫：“大学意味着什么”。
作为一名新生，我也有同样的困惑，不知道目标和方向。从高中目标逐渐明朗到大学无所事事，很苦恼。但在不断的进步中，通过与学生和老年人的交流。
我渐渐走出迷茫，大学是自己的未来。你可以颓废，你可以在这里发光，关键是你是什么样的态度。在大二的关键时刻，学院开展了“两访两创新”活动。
曾以为这就是形式,可是还是看你怎么样去对待它。在与老师接触时，你问问题是为了表明你已经说出了你的需要，那些话不能说，别人永远猜不出你需要什么。通过这个活动，你可以表达自己的想法，你的建议和对学校的不满。
在这里，这个平台是给你看如何利用它。
谈及感受，此活动有效地拉近了师生之间的距离，促进老师对学生的了解，可以有效地解决学生中存在的问题 。让学生参与学校的发展建设，更好地促进学校的发展。通过这次活动，我认识到了我专业的就业方向和未来三年的发展方向。
国际**中，关键是语言的运用和对专业知识的准确把握。同时在学好本专业的同时，身为文科出身的我们也应该加强理科专业的学习。在未来的就业中为自己创造各种优势，做各种发展人才。
在和老师交谈的过程中，其实我们也知到老师很无奈。现在大学生还不习惯于老师交流。高中时，我们在教室里学习，老师每天都能见到那个同学。然而现在每节课同学上课教室都是不固定，同学到课有时也是问题。
老师无法理解学生，他们的需求和想法。结果，有时教与学成为分开的部分，师生之间的差距越来越大。这是一个亟待解决的问题，也是大学教育中的普遍现象。
通过类似“两访两创”的活动，希望同学与老师的交流会更近一层。
通过这次采访，我也想提出一些问题。
1、 学生自习教室不足，但没有教室可上。
二、学校对文科专业出现过弱的现象。
3、 学校摊贩随处可见，卫生无法保证，也造成学校脏、乱、差的现象。在这里，我也为学校提出了几点建议，希望能给学校参考。第一：
针对学校自习室极度短缺的情况，希望学校专门开辟一层或几层考研教室，供大四学生统一管理。为了避免使教室成为考研专用教室，但是际使用效率很低，其他需要使用教室的学生没有教室可以使用。同时，对于占座和不使用的现象，也可以组成专门的检查组，定期对考研考场进行检查。
第二，学校可以对文科专业给予适当程度的偏袒帮助，以保证学院的协调发展。第
3、 要对街头摊贩进行规划管理，划分区域集中管理，对卫生不合格的予以取缔。为了达到小摊位标准集中建设住房，形成特色美食街或物资街，以美化学校，方便学生生活。
“两访两创”活动是3万人的聚会。通过这次活动，我们收获了很多。希望本次活动落到实处，为学校发展奉献自己的力量。