一、来园活动
1晨间：检查儿童是否携带不安全物品；检查幼儿情绪是否良好；是否有发烧现象。
2晨间活动：自由听**。
二、教育活动
1和许多
活动目标：
能运用多种感官感知“1个”和“许多个”了解它们的关系。
活动准备：
多**课件各种实物
活动过程：
(一)区别1和许多
1.视觉感知1和许多
1个红气球,许多的彩气球;
1只母鸡,许多的小鸡;
1棵果树,上面结了许多的苹果;
1只小兔,许多红萝卜。
2．听觉感知1和许多
老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；
大鼓响一下，铃鼓响许多下。
3．运动觉感知1和许多
幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺许多下脚”、“跳一次，跳许多次”……
(二)了解1和许多的关系
1.请幼儿从玩具篮里每人拿走1个，看看每人有几个玩具？再把1个1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。
2．书架上的图书，每人拿走1本，原来书架上的“许多”图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了“许多”书。
(三)结束
三、区角活动
科学区：猫咪吃鱼
目标：学习按大小分类
材料：最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大一小）嘴巴处剪开。
玩法：请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。
娃娃家：投放一些自制**，废旧**，引导幼儿自由打**，学习口齿清楚地交谈。
四、户外活动：
毛毛虫（体育游戏）
几张桌子排成一排，孩子们在桌面上向前爬，爬到桌子的另一端，然后从桌子下面爬回来。动作熟练后，可分组比一比。
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一、指导思想：
充分挖掘家长资源，加强家校关系，实现家校教育优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂”活动。
二、活动目的：
在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培养孩子们的饮食情趣，懂得感恩。另一方面，还可以展示优秀家长的能力和作风，对学生的成长起到引领、示范和激励作用，进一步促进家校沟通。因此，我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二天的父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物----自制的点心，增进亲子之间的感情。
三、活动主题：“快乐课堂----学做点心”
4、 时间：20xx年6月17日
二、三节活动课
五、活动地点：四（3）班教室
六、活动形式
现场教学
七、准备工作
1、 食材：梁昌清家长
2、桶子：学生自带
3、摄影：肖凤姣主任
4、主持：赵晶主任
5、课堂纪律：袁军老师
6特邀嘉宾：邢国英校长、陈少梅副校长等家长8人。具体要求：
1.上课前清洁书桌并洗手。
2配料，搅拌时不要溅到别人身上。
3、遇到问题要礼貌地请教家长。
4依次蒸馒头，以免拥挤。
5品尝时不要大声喧哗。
三亚市第四小学政教处
活动目的：
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解幼儿教育的原理，传递教育的经验。
活动时间：XX月至XX月每周五下午
活动内容及形式：XX月故事分享
早期阅读是我和平机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说于是我园于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力）
参与形式：有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的`道具。
一、活动宗旨
每一位家长来自不同的行业，从事不同的职业，其中不乏行业的精英，道德的模范，有丰富的人生阅历，广泛的兴趣爱好，是幼儿园重要的合作伙伴，也是每一位孩子身边宝贵的学习资源，为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，我园将开展“家长进课堂”活动，邀请家长走进课堂，每班根据自己班的实际情况，充分挖掘家长资源，鼓励家长们运用自己的职业优势，走进幼儿园，直接参与组织教育教学和游戏活动，给孩子们进行一次生动的活动，达到促进幼儿健康全面的发展的目的，更好地实现家园共育。
二、活动目标
1通过家长走进课堂活动，丰富幼儿园教育内容，开阔孩子的学习视野。
2加强家庭之间的联系，加强家长对幼儿园工作的参与。
三、活动时间
2018年10月24日（星期四）上午9:50开始
五、活动准备
1每各班的老师都发起了活动，家长们自己报名。
2.每个班级选择两名助教，并提前一周制定活动计划。 老师和家长共同设定活动目标，活动内容并制定教学计划。活动应有教学计划、课件和活动总结。教学计划内容应完整，注明家长姓名及家长助教的活动名称、内容和过程。
三。每各班可以邀请五位孩子的家长。
4、幼儿穿园服或班服。
六、具体活动流程：
1班主任老师向家长代表和孩子们介绍并欢迎助教的家长们。
2请助教家长自我介绍（姓名、职业、课堂内容）。三。助教家长分别组织活动。
4、教师简单小结，结束活动。（拍一张合影，给家长颁发证书）
活动目的：每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好、特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源，为了让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。
活动形式：家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。M.JZD365.cOm
活动内容：关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。
活动具体安排：
1、由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每周一次轮流授课。
2、讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三上午第三节。请提前两天告知班主任，老师好有所准备。
3、请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，提供讲稿或制作幻灯片。
4、请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。
5、班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。
6、参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，我将把家长讲课的资料、图片、体会等进行存档保留。
请其他家长尽快联系燕欣恺的爸爸（或各组组长）进行报名，给孩子们做个表率！！！