这篇文章是迷你句子网的编辑特别为您整理的“教育方案”，想要体验独特口感吗请品味这篇文章。强烈的信仰会赢得坚强的人，然后使他们更坚强，无论是在学校还是在社会中。通常需要提前准备好一份活动方案，方案的外在要求表现为封面精美、目录清晰规范、装订精美，版面及格式规范、图文并茂。
一、内容与要求：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
三、材料准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
幼儿与妈妈一起游戏。
关于印发《鸡西市农村信用社
“规范服务合规守纪促进发展”主题学习
教育活动实施方案》的通知
虎林农商行、各县（市）联社：
现将《鸡西市农村信用社“规范服务、合规守纪、促进
发展”主题学习教育活动实施方案》印发给你们，请按此方
案认真组织各项活动。
此前已经按《鸡西市农村信用社合规文化建设学习教育
活动方案》要求完成了知识竞赛的单位，可不再举办知识竞赛，其他活动均按本《方案》内容执行。
附件：鸡西市农村信用社“规范服务、合规守纪、促进
发展”主题学习教育活动实施方案
二〇一一年八月二十五日
鸡西市农村信用社
“规范服务、合规守纪、促进发展”
主题学习教育活动实施方案
为加强学习型组织建设，深入贯彻落实省联社上半年经营形势分析会会议精神，进一步强化我市广大干部员工合规意识，规范工作行为，树立良好服务形象，按照省联社要求，自8月末到9月末，在全市开展“规范服务、合规守纪、促进发展”主题学习教育活动。为确保活动的有效性，特制定实施方案。
一、学习教育活动的目的与意义
通过学习教育活动，引导广大干部职工树立“责任重于泰山”的合规意识和“效益源于服务”的经营理念，切实提升基层干部职工履职能力，提升农村信用社整体服务水平，推动农村信用社的健康发展。
二、学习教育活动的主体
信贷业务主体：县级联社理事长、主任、分管主任、授信管理部人员、信贷部人员和稽核部人员；信用合作社（含营业部，下同）主任、副主任、信贷员。
安全业务主体：县级协会监事长、保卫部人员；信用社安保人员。
临柜业务主体：县级联社分管主任、财务部人员、负债部人员、风险部人员；信用社委派会计、临柜人员。
3、 学习教育活动的具体内容和安排
（一）学习、座谈。学习和讨论分别由县级合作社和信用社组织，采用自学和集中学习讨论的方式进行。
1、学习、座谈内容：
⑴共同学习内容：《员工行为规范手册》、《员工违规行为处罚办法》、《内部控制评价暂行办法》、《操作风险防范手册》。
⑵分专业学习内容：
信贷业务:《 黑龙江省农村信用社个人贷款管理实施细则》、《黑龙江省农村信用社流动资金贷款管理实施细则》、《黑龙江省农村信用社固定资产贷款管理实施细则》、《黑龙江省农村信用社农户贷款管理办法》
安保业务：《安全保卫工作制度及操作规程》
临柜业务：《储蓄业务管理办法》、《综合业务系统网络柜员管理办法》、《营业网点服务规范手册》
2、学习、座谈方式：
⑴自学。学习教育活动主体应根据学习内容合理安排时间，开展自主学习。要求共同学习内容必须通读一遍，每人撰写一篇学习体会。
⑵学习讨论。
一是集中学习讨论：对于确定的共同学习内容，由县级协会理事长主持，利用两个学习日集中学习讨论。研究采用辅导的方式，讨论采用中心语的方式。
中心的主题、内容和人员由主持人确定。
二是分专业集中学习讨论。对分专业学习的内容，由县级联社理事长或主任、监事长、分管主任分别主持，利用 2个学习日，进行集中学习、讨论。研究采用辅导的方式，讨论采用中心语的方式。
中心的主题、内容和人员由主持人确定。
（二）考试。考试由办公室统一组织，试题统一设置和评分。考试结束后，以县为单位，按专业排名，上报考试成绩。
⑴考试对象：
信贷业务：县级联社授信管理部人员、信贷部人员和稽核部人员；信用社主任、副主任、信贷员。
保安业务：县级协会保卫部工作人员；信用社安保人员。
临时柜台业务：县级协会财务部、责任部、风险部人员；信用社委派会计、临柜人员。
⑵考试方式及内容：考试采取闭卷笔试方式，分信贷、安保、临柜三个专业，每个专业试卷由公共试题和专业试题两个部分组成，满分100分。三个专业的公共试题相同，是共同的学习内容，占40分；专业试题分专业学习内容，占60分。
（三）选树典型，事迹交流。
一是组织召开一次事迹交流会。县级协会推荐绩效突出、绩效突出、在合规规范服务方面有突出贡献的先进典型。办公室从各县推荐人选中选派5-7名信贷、临时柜台和保安人员，通过**会议交流他们的事迹。
办公室主任在事迹交流会上致辞，点评总结先进经验，扩大交流效果。
二是开展一次学习交流活动。以信用合作社为单位，由信用合作社社长进行学习交流活动，采取集中讲话的方式交流学习经验。中心演讲的主题、内容和人员由主持人确定。
县级协会会员按照包障责任制分工参加学习交流。
（四）竞赛。竞赛采取现场竞答方式，分县、市地、省三个层次进行，各参赛队由3名队员组成，信贷、临柜、安保专业各1人。
县级竞赛由县联社组织，以信用社、营业部为单位组队，竞赛结束选出3名选手参加市级竞赛。市级竞赛由办公室组织，县、区级协会组织。比赛结束后，选出三名选手参加省内比赛。省级竞赛由省联社组织，竞赛内容为前文所列学习、座谈内容，题型为个人必答题、集体必答题、抢答题和风险题四种。
（5） 检查包修制度的执**况。检查采取现场检查、调查问卷、召开座谈会、约见谈话、个别了解、走访客户等形式，检查各级包保人员履行包保职责情况，被包保人业务制度和管理制度执**况和八小时之外“十种行为”情况。
四、学习教育活动的保障措施
（一）成立组织。办事处成立“学习教育活动”领导小组，负责全市学习教育活动的统一部署、组织和协调工作。
组长：肖建民
副组长：焦传河刘维枫
成员：办事处各部门负责人
领导小组在人力资源部设立了办公室。办公室主任由人力资源部主任郭景利先生担任，成员由各部门选派的人员组成。根据活动领导小组要求，办公室具体负责学习教育活动的组织实施。
各县（市）协会和虎林商业银行也要成立学习教育领导小组和办公室，协调组织工作。
（二）召开动员会。8月下旬，省联社组织召开全省电视会议进行动员部署；省政协动员会结束后，办公室还将召开动员大会，具体部署教育活动；各县（市）联社、虎林商行也要组织召开动员大会，做好职工的思想发动工作，对学习教育活动进行部署，提出要求，营造氛围。
（三）合理安排工作时间。各县级联社要统筹兼顾，精心谋划，合理安排学习教育活动的推进时间和步骤，把学习教育活动与当前工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”。
（四）总结及表彰。活动结束，省联社将召开总结表彰**大会，会议内容包括：举行省级竞赛决赛，表彰学习教育活动开展好的市地和省级竞赛决赛成绩排名前六位的代表队，对学习教育活动进行总结。
办公室还将专门召开总结表彰大会，对组织有效、学习认真、成绩优秀、效果明显的单位和个人进行表彰奖励。活动结束后，县（市）协会和虎林农村商业银行还应形成书面总结，并报办公室人力资源部。
2.感激老师的教诲之恩。⑴举行“人生路上的领路人——感谢您，老师”演讲比赛。
⑵举行题目为《师恩难忘，师情永存》的作文比赛，校内评比、宣传。⑶开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。⑷开展申报“尊师重教”示范班活动。
要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音洪亮。遇见校内职工或教师家属，也要自觉敬礼问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音洪亮。然后逐渐扩大到全校所有班级、所有学生。
三。感谢社会和同学的关爱和帮助。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
同时，也让学生们知道，在自己的成长道路上，有社会和他人的关心和帮助，懂得欣赏社会。
4.组织唱一首感恩歌曲活动。利用学校广播站定时**“感恩歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。
推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。
廉洁文化是校园文化的组成部分，以高尚的情操感染人，以渊博的学识教导人，以科学的方法培育人，以良好的形象影响人，这又是建设校园廉洁文化的主旋律。通过深入开展廉洁教育，促使我校全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以自身良好的形象影响学生；帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，以此让师生感受积极健康向上的教育，感受廉洁、诚信教育，养成明理守信、廉洁自律的好品质，形成一个积极向上、廉洁和谐的校园氛围。
1、提高认识，加强领导。校园廉洁文化建设是学校师德师风建设和德育工作重要内容，列入学校工作的议事日程。健全组织领导，明确责任，结合实际，认真制定学校开展“廉洁教育活动”的实施方案，由校长室亲自牵头，德育处具体抓，精心部署，狠抓落实，抓出成效。
2、创新思路，拓展途径。一是加强学科渗透。将廉洁文化纳入学生的品德教育，进行学科渗透，进一步挖掘我校各学科中蕴含的“敬廉崇洁”教育资源，在课堂教育过程中适时渗透。二是强化阅读领悟和生活体验。结合学校的读书活动，有针对性精心挑选古今中外历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，组织师生阅读并撰写读后感或读书随笔，开展讲故事比赛、廉洁格言征集等灵活多样的主题教育，让师生在教育活动中自主地体验、积累。从而形成高尚的道德观念和完善健康的人格。四是完善阵地建设。利用主题班会、升旗仪式、黑板报、广播站、校园网等载体，向学生积极宣扬廉洁文化；让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样。
3、明确目标，分层落实。学生层面的教育。主要着眼于自尊、诚实、节约、遵纪，结合我校训导“抱诚守真”等教育。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、敬廉崇洁的社会主义新人。教师层面的教育。在全体教职工中开展“廉洁从教，抱诚守真”主题教育。将活动与师德师风建设相结合，把“廉洁从教，抱诚守真”作为主要内容开展教育活动。要进一步引导班子成员加强道德修养，深化班子成员诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。
1、召开动员部署会议（校长室）；
2、成立教育活动领导小组，制订教育活动方案，召开教育活动动员部署会议。（校长室）
1、签订以“廉洁从教，抱诚守真”为主题的师德师风承诺书。（校长室）
3、出好一期有关“敬廉崇洁、勤俭节约”的黑板报，并进行公开评比，营造良好的教育氛围。（德育处）
2、开展“我为学校节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米、一寸笔”活动，与大队部的摘星评比结合起来，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。（德育处）
3、各班开展“崇尚廉洁人物，高扬理想风帆”教育主题班（队）会。（德育处）
1、结合“六一”节，发送一份“廉洁家庭倡议书”，当好一名廉洁小卫士，开展“小眼睛盯大眼睛”活动，当好家长的廉洁监督员。（德育处）
2、结合庆祝“七一”建党节，召开一次“廉洁从政、率先垂范”民主生活会。（党支部）
2、学校班子成员召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会。（校长室）
3、开展零食每天查，学习费用每周评，生活开支每月议活动。（德育处）
1、结合廉洁教育主题，深入开展“人人知诚信，人人讲诚信”读书征文活动（德育处）。
2、结合共产党员先进性教育活动，党员干部阅读一本有关廉洁教育的书籍，撰写心得体会文章。（党支部）
三、活动的主题
“勤奋学习，励志成才”
四、活动内容
1.宣传动员。结合十月份的军训汇演，以“掉皮掉肉不掉队”的精神为主题的班会，为全面开展励志教育活动营造良好的班级氛围。
2.收集格言。以班级为单位，组织动员学生收集励志格言警句，并在12月份的课堂上进行总结。
每个班级都要有自己的励志格言；每个学生都有自己的励志格言，并把它们写在班级成长墙上的醒目位置。（负责：班主任）
3.展示格言。每节课选出10句最能体现本班特点的个人励志格言，以电子版的形式上报年级组；对本班的个人励志格言在本班教室适当位置进行展示，展示内容包括格言内容、学生姓名（每位同学展示三天，全班参与）。
4组织学生收集整理感动他们的中外成功人士典型资料，在班会和学生例会期间组织交流。
5.办好一期黑板报。各班以励志教育为主要内容办好一期黑板报。
6.阅读励志著作。班主任和语文老师选择励志经典，引导学生阅读励志阅读，书写阅读体验。
7.推荐一首励志歌曲。
8.各班结合本班活动进**况召开以“我的未来不是梦”、或“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、或“有志者事竟成”的一次励志教育为内容的主题班会。在本次主题班会上，同时进行期末考试的考前动员大会，希望每位同学根据自身实际制定科学的复习备考计划和考试目标（目标包括年级名次、班级每次）
9每个学生都写一篇励志作文，优秀的作文展示在橱窗里。
10.各班班主任、科任教师和相关领导，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状，选择最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油。
11.密切关注有思想极端情绪的学生，将学生分解到科任教师，实施导师制，做好深入细致的情感矛盾的化解工作。通过层层真挚的谈心，让每个学生感受到爱，让每个学生感到幸福，让每个学生走向战斗的光明。
12广泛开展学业不良学生帮扶工作。 各班开展“结队帮扶，比学赶帮”的活动。
必须坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，严禁歧视任何一个学困生，激励学生不言满足，不言放弃，争取天天向上，人人进步。
13**一场励志电影。充分利用学校的多**功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。
各班要充分发挥班级及课堂作为励志教育的主渠道作用，在活动中要认真总结，要发现典型、培养典型、宣传典型，发挥好典型的引导和辐射作用。把励志教育与人生规划相结合，把励志教育主题活动与学校教学管理有机结合，切实做到围绕教学搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。
一、活动目的：
1为深入开展艺术教育活动，激活我校课余文化生活，提高我校艺术素质，推动我校素质教育蓬勃发展
2向家长和社会汇报我校民族**特色教育的成果，宣传我校民族**特色品牌
2、 时间：12月26日、20日（星期五，第17周，下午2:30-4:00）
三、活动地点：学校操场
4、 参加人员：师生、家长、上级领导
五、活动组织者：学校领导、**组、班主任
六、准备工作：
1节目内容准备：刘仲燊、李晓伟
2排练安排：四位老师和班主任分组**
3、场地布置：体育组
4场地音响、舞台背景及建设：吴总
5、活动摄影：李国杰
6活动前思想动员：各班主任和**老师负责
7、活动宣传：队部负责
8主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张颖、徐嘉泳）梁桂秀负责辅导
9、活动车辆停放安排：徐其田
10、接待联系嘉宾：学校领导
11表演时道具布置：运动组
七、活动过程：
全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上按要求分班坐好音响准备到位2：00分汇演正式开始晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕
八、注意事项：
1每个节目的排练都要密切关注，严格要求，落实到具体教师
2做好学生思想政治工作，待客热情礼貌；遵守场地纪律，服从教师安排，保持场地的安排；教育学生做好保洁工作，以纪律、礼貌、文明、向上的表现体现新安形象
3、提前调整主动音响和灯光，保持校园明亮，消除隐患。
4、学生的仪表要求：亮丽着装体现活泼、朝气
5活动结束后做好现场卫生：陈主任
6、散会协助会场退场：体育组负责
7彩排：演出前两天（地点：四楼**室）
阳光学校十年校庆系列活动之
征集教师教育叙事报告
为促进教师深刻思考，展现阳光教师教书育人、为人师表的职业精神，营造尊师重教的良好社会风尚，学校决定将教师的教育故事整理成册，现将征集事项通知如下：
一、征集对象：全校教师
二、撰写要求
1坚持原创性是教师经历的教育事件，有其独特而深刻的思考；
2. 精选材料，叙述详细。教育叙事可以在教育教学、班级管理等方面谈谈自己
但是，它必须以事件和事件为主体。叙事可以启迪人，具有一定的指导意义。
3．字数在以上。
三、时间安排：
2014年1月17日至2月17日（寒假时间）：教师撰写教育叙事报告。
2月18日至3月中旬：校评审组将对草案进行评审。
4月：整理成册。
四、提交方式
请务必在2月17日前将教育叙事报告发送到邮箱请注明作者姓名，以“×××教育叙事”命名文稿。
汕头市阳光学校
2014年1月17日
鱼塘中心小学2015年春季“4+2”特色教育活动实施方案
为全面推进素质教育，扎实推进我校“4+2”特色教育活动的有效开展，构建特色校园文化，促进学生个性发展。结合我校实际，特制定本方案：
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，以特色教育活动为载体，全面推进以“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”为主题的“4+2”特色教育活动，着力培养学生科技、体育、人文、艺术方面的素质，让每个学生具有两项以上的特长，促进我校学生全面发展，为社会主义现代化建设培养更多优秀建设者和**人。
二、 工作目标
实施“4+2”特色教育活动，促进学生个性发展，培养学生特长爱好；加强艺术教育体验，提高审美能力；开展科普教育，提高学生创新能力；发展体育运动，增强学生体质；丰富校园文化，加强人文教育，促进学生全面发展。
三、 活动安排
本学期，我校的品牌活动—阳光体育大课间活动贯穿于整个学期，很好的锻炼了学生的体质，激发了学生对体育艺术的喜爱，促使学生身心得到健康的发展。为了全面贯彻落实上级领导部门的相关文件精神，促使学校“4+2”特色主题活动开展得丰富多彩。结合实际情况，我校决定围绕以下活动，创造性地开展更多的特色教育活动。
三月：1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；
2、开展“建设幸福美好新铜仁”为主题植树活动；
四月：1、开展“缅怀革命先烈，永远跟党走”活动；
2、开展“祖国好，家乡美”主题系列活动之“中华经典优秀童谣”诵读传唱活动；
五月：1、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动；
2、开展“传统民间体育，趣味体育”活动；
六月：1、开展“圆中国梦，六一起航”为主题，庆祝“六一”儿童节活动；
2、开展“三好学生”“优秀学生干部”评选活动。
四、具体措施
（1） 加强领导，建立组织机构，明确专人负责，积极组织，扎实有效地开展活动。
（2） 做好宣传工作，营造良好氛围。学校要通过校园广播、宣传栏、班队会等形式大力宣传特色教育活动内容，并通过多渠道、多形式向社会广为宣传，特色教育活动深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参与活动的环境。
（3） 开展多种形式的学校教育活动。学校要把特色教育活动列入教育教学整体计划，开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。要充分调动每个学生参与的主动性和积极性，增强班级体的凝聚力。
（4） 充分利用各种资源，提高活动质量。通过多渠道、多形式挖掘艺术教育资源，努力让每一个小学生享受均等的特色教育机会和资源，提高我校特色教育的整体水平。
鱼小大队部
2015年3月1日
关于开展“理想教育”活动的方案
官坊中心小学六年级
一、活动宗旨
以学生为主体，立足学生实际，深入了解并积极干预学生的思想心理状况，引导学生反思自我，规划人生。学生应该学会设定短期目标，这样才能保持良好的心态，努力学习，积极进取。努力营造积极向上、健康进取的校园文化氛围。
二、活动对象
全体在校学生
三、活动形式及时间
1、全班填写“理想教育”调查表（班会课时间）；
2、主题演讲。
四、活动内容
1、要求全班以“我的理想”为主题写好演讲稿，从中选出优秀的稿件，在班队会上演讲，这也是我们本组所学习的作文。
2、用一次班会课时间，组织同学们认真填写“理想教育”调查表。再汇总进行分析。
3、在全班搜集有关“理想目标”为主题的故事，召开一次故事会。
4、主题演讲“放飞理想”
青少年理想教育现状调查问卷
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰
亲爱的同学：你好！非常感谢您在百忙之中填写此问卷。我们的目的是了解青少年的理想状况。此问卷仅用于研究。请尽量如实填写，谢谢！
1、你现在有理想吗
a 有短期理想且信念坚定
b 有短期理想但信念不坚定
c 有长期理想且信念坚定
d 有长期理想但信念不坚定
e 没有理想或者根本没想过
2、你的理想是什么？（自己填写）
3、你对理想的看法
a 有促进作用让生活更有动力
b只是偶尔想想，不要注意生活的影响
理想太遥远，太空洞，没有实际意义【m.Zf133.Com 趣祝福】
4你认为是什么成就了你的理想？（多选
a 父母的教导和影响
b 书本的熏陶
c 自小生活环境
d 身边朋友的影响
5你认为你现在的理想会成为你一生的理想吗
a当然，这就是我一直在争取的
b 也许，可能性很大
c不太可能。一切都在变
这是不可能的。随着我的成长，我的理想会改变
6激励你去战斗的主要原因是什么
a 金钱
b 自我价值实现
c 赡养父母
d 为国家发展
7、你现在的状态如何
a 生活激情，学习积极
b 生活学习比较积极
c 生活学习积极性与日剧减
d 生活单调，学习乏味
8、你要如何实现你的理想
a 全靠自己奋斗
b 自己努力为主，别人帮助为辅
c 别人帮助为主，自己努力为辅
元固乡中心校“学雷锋做有道德的人”
根据县教体局通知要求，2013年3月—7月在全县中小学中深入开展“学雷锋做有道德的人”读书教育活动，特制订如下实施方案：
一、活动宗旨
学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，赋予雷锋精神时代内涵。
二、活动内容
通过组织阅读《学雷锋做有道德的人》一书，开展征文、讲故事、演讲等活动，并从中选拔优秀作品和选手参加中心校组织的相关比赛。
三、活动要求
1、高度重视。各校要把本届读书教育活动与“六爱塑魂”、“双爱好”、“十个一”系列教育活动紧密结合起来，充分利用课堂、队会、团课和社团活动等多种渠道，开展形式多样的校园文化活动，引导学生从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉中自我教育、自我提高，进一步树立爱党、爱社会主义的坚定信念，努力养成高尚的道德情操和品质，立志成为中国特色社会主义**人。
2、层层选拔。各校要认真组织、层层选拔。从每各班级中选择真正优秀的球员和作品。
3、加强辅导。各校要挑选在稿件写作、演讲等方面有突出才华和经验的骨干教师，加强对讲故事选手的讲故事稿及演讲能力的辅导，力求使稿件主题突出、视角独特，学生表演自然、大方，具备一定的感染力与亲和力。征文比赛的导师必须加上评语或荐意，否则不予评议。
三、活动安排
本届读书教育活动时间为2013年3月至7月，具体安排为：
1、3月份各单位开展班级、校级征文、讲故事活动，选拔出优秀选手和作品，并成立骨干教师指导组给予指导和修改。
24月10日前，各学校为中心校评选出两篇优秀文章。征文一式2份、电子稿及选手登记表一并报送至中心校。
三。4月12日左右（具体时间稍后公布），中心校在王庄小学组织了一场讲故事比赛。每个单位推荐两名选手，由中心校组织评委选出两名选手参加县讲故事比赛。
四、作品报送要求
1、征文比赛。
参赛学生应以“学雷锋做有道德的人”为主题，通过认真阅读活动读本和参加组委会组织的各项活动，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为祖国的美好未来作出贡献。文章要求主题明确、观点正确、内容充实、中心突出、理想信念积极。这篇文章必须由学生自己写。不允许剽窃。
小学生作文不得超过a4纸，一式两份，无封面；标题为宋体二号字，作者信息为楷体四号字，正文用仿宋三号字；作者信息应在标题下注明：县、学校名称、班级、作者姓名和导师姓名。联系人**应在文章末尾注明；导师应在文章末尾写上简明的评论和荐意，并签字。每一篇作文只能有一位导师。
2、讲故事比赛。
参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书教育活动的主题，要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌，主题鲜明，内容连贯，语言符合年龄特点。参赛者必须使用普通话。要求表达清楚，说话流利，精神饱满，举止自然。参赛者应衣着整齐、舒适。小学生讲故事的时间不超过4分钟。
五、奖项设置
单项奖：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名；优秀奖3名；获奖教师获优秀辅导教师奖；单位奖：优胜单位两名；优秀组织奖一名。
1各单位要高度重视这次读书教育活动，认真组织，积极开展，动员学生积极参与。
2将此项活动纳入年终绩效考核，对组织有效的单位和个人，在全乡给予通报表扬；组织不力、敷衍塞责的单位和个人，将受到全乡的批评。
元固乡中心校
2013-3-22
了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
活动过程：
1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
指导语：在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
l指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
学生习惯养成方案
---友善互助常感恩
一、指导思想
感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“滴水之恩，涌泉相报”，是炎黄子孙世代相传的美德。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
因此，我们坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，知行合一
一、教育管理相结合的原则,通过开展感恩教育活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动目标
1、提高感恩素养。什么是感恩？为什么？怎么用？
2促进校园和谐，整合师生关系，促进校园安全。
三。促进家庭和谐，改善人际关系，构建和谐社会。
4推进校园文化建设，提高教育教学质量。
具体要求:
学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
三、活动口号:为人处世常感恩
四、活动时间:11月份
五、实施措施:
1.准备动员阶段:
①制定计划(学校总体方案外,各年段各班根据实际,组织学生制定个人实施小计划)；
② 宣传动员：利用职工大会公布活动计划；利用11月1日升国旗仪式围绕“感恩”主题作国旗下讲话,发出“让我们都有一颗感恩的心”的倡议,让学生知道什么是感恩；张贴横幅标语；利用校园电台**感恩歌曲营造感恩氛围
2. 全面实施阶段
【附】感恩活动统一安排表
3、总结评比阶段：
（1）评选感恩教育先进班集体
（2）每个中队评选5名“感恩之星”
六、考核细则
（一）评选感恩教育先进班集体
1、考核时间：11月30日
2、考核对象：全校每个班
三。评价小组成员：德育处莫先生、各大队辅导员
4、评选标准：按计划开展各项感恩教育活动，感恩教育园地布置美观且切合本班实际，及时做好各类资料的收集整理工作，活动开展切实有效。
（二）评选“感恩之星”
1、考核时间：11月30日
2、考核对象：全校每个学生
三。考核小组成员：个班班主任、中队指导员、德育部莫老师、各大队辅导员
4、评选标准：孝敬长辈，尊敬老师，善待他人，自强自立，有理想有志向，热心公益活动，有较强的集体荣誉感，将“感恩”融于活动之中，在活动月中起到模范带头作用
七、资料收集
1、收集各班主题队活**片、“感恩教育园地”**、学生在家完成家庭爱心作业情况**。
2收集关于学生感恩故事的反馈和感恩卡片。
3、收集“先进班级”“感恩之星”的名单及相关的原始评选材料。
4、汇总总结
海口市龙峰实验小学
2010年11月1日