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响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬
4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初――6月中旬。
8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底――6月中旬
1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5――8名颁发奖状。
2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。
2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。
3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。
1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。
2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。
小学校园足球活动总结篇一
茶雅小学201x年足球工作总结如下：
1、 2010年我校足球赛事回顾
三月组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。
今年4月，在达州校园足球联赛中，u-10排名第10，u-13排名第13。我和足球明星马明宇合影。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
今年6月，为了配合校园广播体操比赛，足球队被解散。
9月，校园足球队再次训练备战县联赛。
11月参加达州市足球队队长、教练员培训，
学校领导与市教育局、体育局联系，完善我校申请手续，参加达州市校园足球联赛罗文赛区
该刊由达州市校园足球联赛和腾讯体育主办，
硬化足球场地
12月参加太平一小学、达州市校园足球联赛第二小学比赛，完善我校五人制足球场地，
备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛
茶垭比赛区启动并成功完成接待任务
达州校园足球联赛日记，腾讯体育**
校园足球队庆祝元旦足球对抗赛
总结表彰
二、经验
我校足球活动的有序开展主要有以下几点：1。足球队团结一致，领导们高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排；协调教师、班主任、教练员之间的关系；补交申报足球布点学校的手续；自费派教师参加达州市组织的领导、指导员培训；准备资金完成足球场的硬化和拔模；比赛中，他亲自带队，抓住安全，鼓励队员积极参与比赛，为学校争光，成为队伍的忠实观众；备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。
2校园足球队团结协作。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。
3.学生开始参加我们学校的足球活动较早。 1996年成立了一支足球队，学生的参与度很高。有许多人积极参加足球活动。在训练和比赛中，充分体现了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的参与性，学生积极地参加到足球活动中来。
一、指导思想
我校深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，使足球文化和足球一起走进校园。
二、工作方针
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，积极主动宣传热爱足球知识，通过阳光体育大课间活动和开展课堂课教学，让足球渗透到整个校园，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
为了加强校园足球工作的领导，特别成立了学校园足球活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
宣传组：团委少先大队
竞训组：体育教师
四、职责分工
(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;
(二)竞训组负责专业技术教学练习、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名等。
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
六、工作计划
(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
1、有效利用学校的各种宣传阵地
在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加
强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化;
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;
2、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;
3、利用阳光体育大课间的时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);
4、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育;
5、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;
6、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
全面推进素质教育,促进学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,是学校一切工作的出发点和落脚点.为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,将“阳光体育、快乐足球、健康体魄”的理念深入学生内心,吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然,掀起体育锻炼的热情.决定开展2014年奉城二中校园足球赛.
1、 比赛时间：第11周起体育课
二、参赛对象：
六、七、八年级各班足球队
三、比赛地点：学校操场
四、 比赛方式：
1同一年级所有级别的足球队都有四人制（无守门员）比赛
2上半场15分钟，下半场5分钟
三。同一年级的六个班分为两组进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛.
五、注意事项：
1、4月17日-21日,各班完成组队,每队人数不少于6人,不超过8人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长.
2、4月21日中午,各班足球队长到体育办公室进行抽签分组.由体育组制定赛程.
3、比赛期间每队换人人数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请.只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人.未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场.
4运动员必须穿平底或软钉鞋。严禁穿硬钉鞋或皮鞋。禁止佩带锐角眼镜、手表或附件
5根据赛程表，所有参赛队应提前5分钟到场进行热身
如果上课迟到，裁判应根据情况给予口头警告或处罚
6在比赛中，要注意动作范围，不铲球，不恶意伤害，防止运动损伤，从而保护他人和自己
7每场比赛由体育组安排两名体育教师担任裁判员、一名裁判员、一名副裁判员
8在比赛中，老师和裁判要注意学生的安全
六、比赛奖励：
1、每位参赛队员获奖一本“奉城二中笔记本”.年级前三名足球队予以适当的物质奖励.
2、依年级各班最终名次
一、二、
三、四、
5、 六、按6、5、4、3、1、1分，计入阳光体育组总分
五月春暖花开，我校师生带着如火的热情举行了新一届“校长杯”足球赛暨第四届“校长杯”校园足球联赛，体育组利用午间休息时间将本次足球赛举办得如火如荼，学生的参与情绪也是空前高涨。足球是我们学校体育的特色之一。学校足球队成立以来，在上级部门的正确指导和足球教练员的辛勤工作下，呈现出蓬勃发展的良好势头。
第四届“校长杯”校园足球联赛历时2周时间，参与本次校园足球竞赛活动的师生超过200多人，经过18场同年级单循环激烈角逐对抗，产生各个年级联赛冠军队。联赛结束后，体育组组织了教师足球队与学校足球队的友谊赛，并组织了四个年级的校足赛。以下是各年级组冠军队伍名单：
六年级组冠军队是：六年一班；五年级组冠军是：五年一班；四年级组冠军是：
四年二班；三年级组冠军是：三年二班；二年级组冠军是二年三班；一年级组冠军是：一年二班。
在全校师生庆祝“六一”儿童节活动当天由学校主管校长、校长助理、教导处主任亲自为荣获“校长杯”校园足球联赛年级组冠军队班级颁奖。通过每个学期定期举办的“校长杯”校园足球赛的开展，参赛师生再次展现华西小学校园足球运动良好的精神面貌，形成“班班有球队、年年有比赛”浓厚的校园足球传统文化氛围。本届“校长杯”足球赛得到学校主管领导李春红校长助理重视和鼎力支持，同时，学校18位班主任老师积极尽心组织班级足球队，从上交报名单到组织学生参赛和现场组织班级学生“啦啦队”加油助威，并在比赛过程中担任教练角色指导比赛。
值得一提的是李宏坤、曲永娟(数学主任)、王慧、岳延华、席平等班主任老师亲临比赛现场指挥调动学生参赛，确保本届“校长杯”比赛顺利圆满成功，在此我代表体育组感谢您们对学校足球运动支持！通过“校长杯”校园足球联赛发现很多足球运动“希望之星”。本届足球赛与历届足球赛比较我们各班级学生整体足球运动技战术水平和良好的足球意识有了长足的进步与提高，学生整体足球运动水平的快速提升与我校与体校密切协作坚持常年训练密切相关，我们的合作至今才5个月时间，进一步加强完善各年龄段梯队建设和坚持业余训练、把足球纳入体育课教学计划得到可喜的收获。