根据您的信任小编为您写了一篇名为“点评评语”的文章,请认真阅读本文谢谢。无论在学习、工作或是生活中,慢慢地评语评价成为了生活中不可或缺的一部分。评语评价是了解自我、实现自我价值的必备手段。
1. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
3. 文章想象合情合理,
4. 通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
5. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
6. 细节描写颇具匠心。极富功底。
7. 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
8. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
9. 语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
10. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
11. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
13. 语言活泼明快,富有情趣。
14. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
15. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
爸爸的眼睛
我的爸爸是个司机,他中等个,很胖,挺着个“将军肚”,眼睛大大的,炯炯有神。爸爸的眼睛像两台微型电脑,我有几道奥数题不懂,专门去请教他,他两只眼珠一转,就有了答案。我在给爸爸画像时就画了两个圆溜溜的大眼睛,让它去看各种各样的书,把知识装进去,还能教给我一些学习的窍门。
爸爸的鼻子
别看爸爸的鼻子翘得高高的,可却不怎么灵。记得有一回,他在家里炖肉,把锅盖盖上,就趴在桌子上津津有味地看起书来。从外边打羽毛球回来的我一进门就闻到一股焦肉味,他却浑然不知。是不是爸爸的鼻子里少了两个气味按钮呢?
爸爸的嘴
平时,爸爸的嘴闭得紧紧的,像一条线,看起来特别严肃。可是,一旦亲朋好友来了,爸爸的嘴就合不拢了——笑呵呵的。有时,爸爸嘴里会吐出《新365夜》故事,我做好作业后,他就会让我轻松一刻,给我编许多动听的故事。像《老人与乌龟》《富翁的钱包》和《屁股上的小花伞》……都是他那张大嘴的杰作。
爸爸的手
爸爸的手很大,是双开车的手,也是握笔杆子的手。为什么这样说呢?因为爸爸从小就酷爱写作,他写过好多好多文章,还发表过呢!
爸爸的脚
爸爸的脚比较难画,因为他老是闲不住,东伸伸,西伸伸,干脆,我把他的脚也画得仲来伸去的。
爸爸的耳朵
对了,还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵和鼻子差不多,感觉不太灵。他看书的时候,我跟他说什么,他总是“听而不闻,”非得让我大声地喊个三五遍,他才糊里糊涂地问:“你刚才在唱什么调啊,怎么那么难听哪!”像画完之后
我把画完的像拿给爸爸看,他“哈哈”地笑起来,我也会心地笑了。我们俩笑得前仰后合,好不开心!
1、歌唱得真棒,好勇敢,老师喜欢!相信,在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧!
2、歌声,是多么的神奇,它不需要叙述故事给我们听,只要听着曲子的旋律,就知道作者或歌所要表达的情感。
3、有时简直形成歌的河流,歌的海洋,歌声一波未平,一波又起,接唱,联唱,轮唱,使你辨不清头尾,摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!
4、你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。上课总是积极举手回答问题。希望你继续努力,畅游于音乐的海洋!
5、打开酷我音乐盒,欣赏着一首以一首优美的乐曲,那优雅的曲调让我平静,那飞快的旋律让我旋转,那流行的歌曲让我激情,那高昂的曲调让我兴奋。
6、歌曲愈往下走,给人的心灵震撼愈强。是你的红唇粘住我的一切,是你的体贴再次让我热烈,是你的万种柔情融化冰雪,是你的甜言蜜语改变季节 。那歌声,诉说着人间难舍难分的真情,咏唱着雪原中诞生的人世间最甜美的爱情。看啊,幸福的爱情正穿越缤纷雪原,向人间走来。
7、唱歌的时候,要注意聆听伴奏音乐,这样就更动听了!
8、王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
9、前三支参赛队演唱完毕后,评委初步统一打分,给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
10、你的音乐感觉很好,希望音乐能带给你快乐!
11、歌声跳动的音符从音响里飞升起来流泄在屋内各角落,发出低微清幽的节奏声响,像在诉说深藏已久的秘密心事。
12、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。描写唱歌好听的句子。
13、她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,她的声音已经把我们都给感染了!()暖暖的,流进心田,许久后才发现,这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
14、歌声有时动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;有时凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;有时婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。我日日枕着它入睡,竟在平常中忽略了它的美丽。
15、歌声拖得很长很长,因此能听得很远很远。人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。
16、那歌声从河对岸飘来,像一阵清风掠过我的心房;那歌声从乡村飘来,在城市的夜空荡漾,显得格外的不同凡响;那歌声从记忆中飘来,在我的生命中回放,点缀我的生活,点燃我的希望。
17、黄梅唱歌犹如百灵鸟的歌声一般动听。
18、灿烂的笑容、快活的身影,音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。
19、歌声有时动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;有时凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;有时婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。()我日日枕着它入睡,竟在平常中忽略了它的美丽。
20、歌声拖得很长很长,因此能听得很远很远。人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。
21、长歌一曲,好风好梦好歌好意气。好的歌曲灿若星辰,我没有精力也不可能一一欣赏,也没有能力一一解读。我只能说,好的就是好的,碰上了,就绝不放过。
22、你是一个很有音乐天赋的孩子,相信自己能行的。
23、王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
24、课堂上常常能听到你美妙的歌声,真为你感到骄傲!
25、觉得他唱歌很大气,音调从低到高起伏很大,唱得荡气回肠,气势磅礴,绕梁三日,还有人唱得出这样的境界吗?
26、歌声,常常另自己脑海中浮现出画面,自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化,歌的每一个音符,每一处声音,都会让自己的脑海放松,活跃,自己的身体跳动,休止,自己的情感流泪,大笑。
27、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。形容歌声好听的句子。
28、昨晚中西音乐歌舞大会里中西丝竹和唱的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。
29、真高兴你对音乐有如此浓厚的兴趣,音乐是陪伴我们一生的好朋友!
30、此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息,听到歌声,仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。()我凝神静听。歌声飘起,动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞,欢快的音符幻成一只只小鸟,飞向远方,然后又飞回来,栖息在我的心巢之中。
31、长歌一曲,好风好梦好歌好意气。好的歌曲灿若星辰,我没有精力也不可能一一欣赏,也没有能力一一解读。(句子大全)。我只能说,好的就是好的,碰上了,就绝不放过。
32、霎那间,我的心也随着那歌声一齐起伏,歌曲似乎与我的内心产生了共振,让我体验到了一种从未有过的情感。
33、她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬、清脆悦耳。
34、此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息,听到歌声,仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。形容歌声美妙的句子。我凝神静听。歌声飘起,动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞,欢快的音符幻成一只只小鸟,飞向远方,然后又飞回来,栖息在我的心巢之中。
35、歌声有时动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;有时凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;有时婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。我日日枕着它入睡,竟在平常中忽略了它的美丽。
36、你是个聪明、勤奋的孩子,在音乐方面有一定潜力,老师很喜欢你,希望你能继续保持哦!
37、王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。描写唱歌好听的句子。
38、哪知她唱歌于那极高的地方,尚能回环转折。几转之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。
39、你是一个多才多艺的孩子,祝福你在艺术的道路上越走越远。
40、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。
41、屋里很静,很静,静得能听见自己的心跳。尽避我们都不懂音乐,但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的边疆的泉水清又纯,突然听到她含着嗓音唱歌,大家既惊讶又惊喜。
42、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。
43、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人,如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃,如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤,如林黛玉望月伤悲,看花坠泪。
44、那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人沉醉其中。
45、看到你上课时认真的样子,老师真喜欢你!你经常得到老师的表扬,同学的赞赏。其实在我们生活中音乐无处不在,只要你用心去感受,去聆听你会发现音乐可以带给你无穷的想象,让你快乐、欢愉,希望你在音乐的世界里找到你的天地!
46、屋里很静,很静,静得能听见自己的心跳。尽管我们都不懂音乐,但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的《边疆的泉水清又纯》,突然听到她含着嗓音唱歌,大家既惊讶又惊喜。
47、静静的夜晚,听着哪有自己故事的歌曲,心碎了、落泪了,回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界,到底蕴藏了什么道理,节奏动感,悦耳动听,蓝调情歌,深情浓郁的唱腔,节奏动感的旋律,每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听,如丝绸般的。音,独具品位的触动你心。
48、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人,如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃,如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤,如林黛玉望月伤悲,看花坠泪。
49、她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,她的声音已经把我们都给感染了!()暖暖的,流进心田,许久后才发现,这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
50、女生:她那宛如夜莺般的歌声,给人们带来了无限的幻想空间,让人们甘愿在她的歌声里流连,沉沦。
51、你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻,再给我唱一首吧。
52、歌声悠扬,淳朴,象谆谆的教诲,又象娓娓的谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏;几翻回荡往复,一直辐散到遥远的地方。
53、屋里很静,很静,静得能听见自己的心跳。尽避我们都不懂音乐,但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的《边疆的泉水清又纯》,突然听到她含着嗓音唱歌,大家既惊讶又惊喜。
54、你是一个很有艺术天赋的孩子,但是要注意保护好嗓子噢!
55、无论何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声:“老师,您好!”你是个有礼貌的孩子。一想到你笑眯眯的样子老师就特别开心。老师希望你在课上思维活跃一些,有创造,保持和别人不一样的个性,这样老师就更喜欢了,加油!
56、你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻,再给我唱一首吧。
57、你是个漂亮、聪明、伶俐的女孩,你那动听的歌声给我们带来美的享受,大家的眼前仿佛出现了一位小歌星。
58、你学习努力,爱动脑筋,上课发言积极,对歌曲的表现力较强,是同学们学习的榜样。
59、你在我眼中最迷人,你歌在我耳畔最动听。
60、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻。
61、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高,对吧?希望你能在这里欣赏到更美丽的风景!
62、听得人全都入了迷,仿佛就置身于歌里的大自然中。
63、第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》,但那朴素的歌词,琅琅上口的旋律,却让我认识了高晓松,老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话:一切都会过去,一切都是烟云。时光匆匆,注定一切喜悦和悲哀将告一段落,我不知道心底那一份挚爱会不会改变。
64、“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝桠…”我坐在电脑桌前,音乐有意无意地自动跳转到了那一首。
65、走到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷的白胡子,一缕一缕地倾泻下来。风吹过来,把水吹成轻雾洒在我脸上,凉丝丝的。有几道水流好像有急事,匆匆地往下冲,一不小心,撞在岩石上,水花四溅,如飞珠碎玉般晶莹可爱。
66、你是个讨人喜欢的孩子,是老师的好帮手,在歌舞表演时能积极主动参与,很有小老师的样子噢!
67、起评分80分,最高不得超过99分,小数点后保留一位小数。
68、一首好歌,往往可以唱得人泪雨纷飞,唱得人如痴如醉,唱得人激情澎湃,唱得人热血沸腾。
1. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
2. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
3. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
4. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
5. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
6. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物。愿你做个有心人,写出更多更美的文章。
7. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
8. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
10. 全文通俗易懂,趣味性强。
1. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
2. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
4. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
6. 采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
7. 事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
8. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
9. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
10. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
12. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
13. 主要优点有三:能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
14. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
1、三年的幼儿园即将结束,有再多的不舍,老师都要先在这里恭喜你们,恭喜你们毕业了,恭喜你们长大了,恭喜你们即将在更广阔的天空中翱翔,获取知识,获取本领。
2、今天天气正当好,背着书包蹦学堂。见到老师问声好,碰到同学笑一笑。新的一天,新的开始,要把那新的知识好好学习。
3、三年孩子的变化太多了,高了!壮了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你们在未来的路上越走越好!
4、经过三年的锻炼你已经茁壮成长,从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。就要毕业了,希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想,相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力,为人生谱写精彩的乐章!
5、知识是飞翔于天空的翅膀,拥有知识,便拥有了完美的人生。希望你们看了这本书后,拥有更加灵敏的思维,聪明的头脑。
6、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
7、今天端午节!我收集世上一切美好的东西为原料,用无忧为外衣,以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你!吃了它你永远快乐,幸福。
8、我相信,你心里一定有取得好成绩的愿望,有为爸爸妈妈争光的想法。因此,我们都应该高度重视这次期末考试。只有思想上重视了,并且全力以赴地去搞好复习,才能取得好的成绩。
9、师恩如海,桃李满天下。老师,您辛苦了。因为您的谆谆教诲,我已经行万里路,更上一层楼。感谢您,亲爱的老师,祝您妇女节快乐!健康幸福。
10、中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常。
11、注重文本教学,突出了文本与中考的链接。
12、我最喜欢吃巧克力,最不喜欢吃饺子。所以,我的新年愿望就是幼儿园能给我们发好多好多的费列罗巧克力,食堂叔叔永远永远不给我们煮饺子吃。
13、我祝你越长越漂亮越长越聪明,在新的一年里健康快乐地成长。
14、有种爱叫伟大,从不祈求回报。
15、就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。
16、希望她从现在开始一笔笔的认真画下去,让自己的人生变得丰富而坚实!
17、谁说书山有路勤为径?我们已有了电脑;谁说学海无涯苦作舟?现在讲的是愉快学习。新的一学期又开始了,祝你学有所成且学得开心!
18、母爱似海深,养育我成人,母恩如泰山,关怀我成长。母亲是河流,荡漾爱怀抱,妈妈是港湾,呵护关爱儿。伟大的母亲,此身幸苦了。妇女节:妈妈安康一生。
19、父母给了我躯体,您给了我灵魂。亲爱的老师,感恩节快乐!
20、暑假已经结束,请赶快调整:睡觉调成早起模式,日子调成上课模式,不要改变快乐模式,坚决保持友情模式。开学日,愿你始终处于幸福模式!
21、祝你快快成长,永远都可以用你可爱的微笑,感染身边的每个人!
22、你是一个机灵活泼的孩子,你在大班学到了许多新的本领,上课时认真听讲,记忆力很好,能认很多字。你的美术也不错,能独立完成自己的作品。在新的一年里,老师希望长大一岁的你,继续成为老师的好帮手、同伴的好榜样!
23、孩子,别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。
24、淡淡菊花淡淡香,淡淡岁月到重阳。登高怀远水一方,雁字南飞思念长。茱萸遍插惹飞霜,一缕祝福裹月光。祝君快乐人安康,幸福如意永吉祥。
25、用秋月编织美丽的梦境,用金菊收集灿烂的心情,用高山厚重真诚的思念,用心弦拨动友情的音乐,用快乐点缀“九九”的祝福,重阳节,愿幸福伴你到老。
26、当夜深人静的时候,望着窗外星星点点的夜空,我感到那里很遥远也很神秘,其实生命就是一场比赛,不努力就会失败;开学了,好好念书,祝你有个好心情!
27、再见了,孩子们,带上我们的期盼和祝福,自信地走进小学,迈上一个新的阶梯。
28、父亲总是不善言语,父亲总是默默关怀,父亲总是要求严厉,父亲总是担当重任,父亲总是胸怀宽广,父亲节到了,我想对您说:您辛苦了。
周六,我们和同学一家去了向往已久的浙东第一尖滑雪场,听说这里是我们华东地区最大的滑雪场之一,在这里滑雪又有趣又刺激!我怀着激动的心情看着一路上的盘山公路蜿蜒而上,溪水在路边丁丁冬冬地流着,群山连绵起伏大约2个小时后,我们终于到了。
我们坐缆车上了海拔954米高的浙东第一尖雪山。我们亟不可待地租了雪鞋、滑雪板和雪杖,好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋,可是每迈出一步都艰难无比,脚上似乎绑了千斤重物一般,走起路来就像一个太空人。我步履艰难地抱着滑雪板和雪杖走进了人流如潮的室外滑雪场,啊,这里真是冷!我不由地瑟瑟发抖。
在胡爸的指导下,我终于把脚套进了滑雪板中,可是滑雪板一点都不听话。我的脚不由自主地向前滑去,身体却跟不上,啪地摔了个四脚朝天,雪杖也抛到了一米之外。我一屁股坐在冷冰冰的雪地上,怎么爬都爬不起来,只好回头找救兵。这时,妈妈正好费了好大的劲儿把第一只脚套进滑雪板,就华丽丽地向前滑去,摔在了雪地上,我不由地哈哈大笑起来。这时,附近的一个工作人员把我扶了起来,告诉我滑雪的要领:双腿微微弯曲,身体稍向前倾,滑行时脚呈外八字,要摔倒时两膝向内靠。这次,我小心翼翼地调整好姿势,紧握雪杖,踩进滑雪板,顺势滑了下去,周围的景色飞快地向后穿梭,呼呼的风声从我耳边略过,好刺激啊!这一次,我滑了5、6米才摔在雪地上,大有长进啊!虽然我还是摔得人仰马翻,滑雪板也深深地插在了雪地里,可是信心大增,我不怕摔,一定要学会滑雪!在工作人员的营救下,我重新站了起来,从传送带回到山顶,继续我的摔跤之旅就这样,不断地摔跤、练习,有几次我居然能滑到终点了,我心中升起无限的欢喜,妈妈也站在山顶上对我开心地笑。
两个小时的滑雪时间转瞬即逝,我依依不舍地走出滑雪场。第一次滑雪给我留下了深刻的印象,希望以后有更多机会去滑雪,享受突破自我的乐趣!
1. 找出错别字,并改正在旁边。
2. 找出好词好句,画上波浪线.
3. 找出不通顺的句子,改通顺。
4. 找出用错的标点,并改正。
5. 语句(不太)通顺,书写(不太)工整,
6. 思路(不太)清晰,标点使用(不够)正确, 结构(不够)完整,用词(不够)准确,
8. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
12. 在叙述传统习俗的同时,能写出自己独特的感受。 差评:
14. 有一些习俗没有介绍具体。
16. 语言平淡,不够生动。
17. 思维混乱,没有条理。
18.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
19.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
20.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
今天,妈妈带我游格氏栲公园,我高兴极了。
格氏栲森林公园可真是景色秀丽!
一进门,眼前非凡的景色使你感叹,那一座座高高的山峰,成堆的“假树桩”排列在上面,像一排排的阶梯。你顺着“阶梯”上去,便会发现各种景物,如火红的栲花,相映成趣的红菇亭,还有那一棵棵郁郁葱葱的大树!
你越往里走景色越奇异。看,那有趣的“五女拜寿”,是五棵大树在一棵老树面前弯下了腰,看起来真像在给那棵老树“拜寿”,可好笑了。还有那“令人感动”的“生死恋”,是两棵紧紧地抱在一起的大树,似乎今生今世都不想再分开了;还有那令人忍俊不禁的“望夫树”栩栩如生的关公胡须……
朋友,这格氏栲森林公园真是太好玩了,什么时候,你和你的朋友也来饱览一下这独特的风景吧!
【教师评语】作者用这一篇日记来记叙了一次格氏栲森林公园的游记,开头简洁,但是正文开的很好,同时作者用细腻的观察和描写为我们展现了公园的美景,结尾的反问充满了亲切感。
今天,妈妈回了老家,家里就只剩我和爸爸了。爸爸对我说:“今天咱们做个游戏,你来当爸爸,我来当你。”我开心极了,还真想尝尝当大人的滋味呢!
该吃午饭了,
我对爸爸说“今天我是爸爸,我来做午饭。”爸爸点头答应了。我想了想决定蒸鸡蛋糕。
我打开冰箱一看,只剩下两个鸡蛋,便想:正好一人一个。于是我把鸡蛋分别打在两个碗里,加上调料一碗一碗的放进微波炉里蒸第一碗蒸出来了,香喷喷的。我想:把第二碗蒸出来一块吃吧。可第二碗蒸的时间太长,蒸干了。就只有一碗了,我实在太想吃了,可一想:“不行,今天我是爸爸这一碗因该给爸爸吃。”吃完饭爸爸陪我去上英语课,我在课间玩儿时不小心把脚扭伤了,我疼得眼泪都快掉下来了,可我转念一想:不行,男儿有泪不轻弹,更何况今天我是爸爸呀!
爸爸一看我脚扭伤了,要抱我去医院,我不让,自己一只脚跳着去坐车。
这要是在平常我早又哭又闹的让爸爸抱我去医院了,可今天为了当好爸爸,我硬是坚持了下来。
哎,当爸爸真累呀!真不容易呀!也就是这一天当爸爸的游戏,才让我有勇气每天一只脚跳着去上学!
1. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
2. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。
3. 春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。
4. 视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。
5. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择 有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
6. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。
7. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
8. 生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
9. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
10. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
12. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
13. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
14. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
15. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
1.反问句开头,吸引读者.
2.你的字写得真漂亮,要是能合理地调整一下文章的顺序,效果一定会好很多!你不妨试一试。
3.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.
4.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
5.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
6. 想象丰富大胆,但要科学合理,我们怎么能跟一千年后的人类谈一千年后的事情呢? 如能在谈‘苦’的同时也谈一谈‘乐’,文章就符合题意了。 “文笔优美,但言之无物,要是有具体的事例那该多好啊! 别着急,慢慢来,老师相信你一定能表达好的。 如果能在结尾处呼应开头,是否会好些,你不妨试试! 没有人生来就是富裕的,男子汉就应该用自己的行动去创造美好的未来,老师一直在默默地支持你!
7. 我很了解你此刻的心情,哪个女孩不怀春?但红苹果应该收获在成熟的秋季,我们不应该过早地品尝青苹果的酸涩,不是吗?
8. 用你在篮球场上的敏捷身手来对付这些错别字一定绰绰有余,加油!
9. 如果你的字迹能漂亮些就锦上添花了。
10. 老师很赞同你的观点,再找一些事例充实文章的内容,效果会好多。
11. 我们不能因为公园里有垃圾和蚊子从而否定公园的美。不好的东西肯定存在,因为社会还不尽善尽美嘛!但我们应该看主流啊,我们的生活不还有阳光、鲜花吗?
12. “妙”、“真好”、“太棒了”、“比喻生动形象”、“排比气势如潮,令人叫绝。
13. 祝贺你,天道酬勤,愿你百尺竿头更进一步!
14. 标题新颖别致,不落俗套”,
15. “结尾含义隽永,令人回味”,“
16. 句末省略号给人无限遐思”,
17. “这个词语用在这儿很贴切”
18. 你和爸爸间的真挚情感令老师感动不已,如果能抓住爸爸对你的关心集中起来写一写,效果会更好,你不妨试一试。
一个个音符奏出秋日的旋律,火红的枫叶上印刻着秋的痕迹。秋,在向绵延的藤蔓诉说私语。
秋,爬上硕果累累的枝头,给它们讲述秘密的故事,一个个果实都甜蜜的笑了;秋,蹿上火红的枫树,一抹倔强的绿色还不肯褪去;秋,铺落在金黄的稻田里,给在这片土地上洒下心酸汗水的人们一个金黄的惊喜。
和煦的春风,爽朗的夏风,凛冽的冬风,哪比得上潇洒的秋风!“吹面不寒杨柳风”,何止春天,秋天也如此。秋风不但没有寒冷之意,而且颇让人清醒,秋风拂面,疲惫的身躯就会精神抖擞。
秋天,岂止是画一般,更像音乐构造出的神圣的殿堂。聆听“秋日的私语”,钢琴绵柔、清脆的声音使你感受到秋天仙境一般的气氛,就像坐在秋千上,享受秋日的温馨烂漫,或许一个阳光明媚的下午,或许远处飘落片片红叶,在每个音符里,静静品着一杯暖暖的下午茶……
“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,童话般的秋天还在与谁说着悄悄话呢?
【简评】这是一篇写景抒情的散文,小作者构思大胆新颖、有独创性,生动形象地描绘了描绘了秋天的美景。运用拟人的修辞手法,赋予秋日人的感情与动作。符合孩子的年龄特征和心理特征,充满童真童趣。
1.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
2.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
4.丢字现象严重,我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?
5.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
6.内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩 形状 香味等方面的特点,而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。
8.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
9.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
10.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。小学作文批改评语大全
11.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
12.本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧,我字没有你写的好看
13.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
14.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的'全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
17.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上小学生作文批改评语评语。
19.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文。
1. 优点:乐于助人,善于团结,吃苦耐劳,平易近人。 缺点:工作作风过于拘谨不够大胆。
2.优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友, 学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。 缺点:思想不够成熟,理论联系实际能力较弱。
3.优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。 缺点:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。
4.优点:关心他人,积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工 作,并具领导素质。 缺点:在为人处事方面经验不够。
5.优点:做事有恒心、有毅力,处事有自己的见解,而不人云己云。 缺点:理论学习需要进一步深化。
6.优点:学习上有自己的方法,学习新的的东西效率高,学习新的技能上手快。 缺点:工作经验较少还需要进一步锻炼。
7.优点:有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作; 公正严明,上进心强,有良好的交际技能。 缺点:有时对有的事情想得过多。 优点: 1、积极向党的'外围组织靠拢,努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养,以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召,与党中央保持一致,按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务,吃苦耐劳、勇挑重担,能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评,尊重领导、团结同志。
缺点: 对党的基础知识理解不深,需要进一步的学习。