关于家的名言名句44条。
人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上，没有任何本质可言，只有存在着，要想确立的本质必须通过自己的行动来证明。人不是别的东西，而仅仅是他自己行动的结果。~~你是否在收集类似的相关句子呢？也许"关于家的名言名句44条"就是你要找的，请阅读，或许对你有所帮助！
1、笑舞狂歌五十年。花中行乐月中眠。漫劳海内传名字。谁论腰间缺酒钱。诗赋自惭称作者。众人多道我神仙。些须做得工夫处。莫损心头一寸天。
2、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。
3、喜欢的格言写在书签上有：读万卷书、行万里路，腹有诗书气自华，熟读唐诗三百首、不会写诗也会吟。
4、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
5、二川溶溶，流入宫墙，五步一楼，十步一阁，檐牙高啄。各抱地势，勾心斗角。 高低冥迷，不知西东。舞殿冷袖，风雨凄凄。
6、赞扬带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就增强信心，信心带来更大的成就。
7、恐惧，它使人在正确的事情面前，像一个胆小的野兽，听到风和吓跑。
8、我有好多好多的东西，以前我总觉得那些东西是上苍赐于全人类的，但今天我知道，那是我的，我一个人的。 -------佚 名
9、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
10、内心贫乏和感到自己无用，促使我抓住主义舍不得放下。
11、故杀敌者，怒也；取敌之利者，货也。
12、只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。
13、不要害怕！定心！我们走在更好的道路上；不要退却，要发展你的力量。
14、成败一笑过，潇洒向前行。人生充满变数，不知下一分下一秒我们将在何处。
15、当一个人不爱你要离开你 你要问自己还爱不爱他 如果你也不爱他了 千万别为了可怜的自尊而不肯离开 如果你还爱他 你应该会希望他过得幸福希望他跟真正爱的人在一起 绝不会阻止 你要是阻止他得到真正的幸福 就表示你已经不爱他了 而如果你不爱他 你又有什么资格指责他变心呢
16、说秋月不如春月的毕竟是只解欢娱不解愁的女孩子们的感觉，像我们男子，尤其是到了中年的我们的男子，恐怕到得春来，总不免有许多懊恼与愁思。
17、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶的名言
18、要努力使学生把获得知识不当成最终目的，而当成一种手段，使知识不变成静止的、僵死的学问。[苏联]苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》
19、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
20、饿虎不食子，人无量内恩。
21、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
22、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
23、年去年来，花月风云的现象自是一度一番，从前常常如此，将来也绝不会改变的。
24、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ——陶渊明 《 归去来兮辞 》
25、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
26、在糟糕的日子里，回忆快乐，是一种巨大的痛苦。
27、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。——叶圣陶
28、纵浪大化中， 不喜亦不惧。 应尽便须尽， 无复独多虑。 ——陶渊明 《形影神赠答诗》
29、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
30、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
31、比永远更幸福的，就是跟你在一起;比死去更痛苦的，就是再也看不到你......
32、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
33、⊙、念念不忘不是一辈子就像一个人，就是喜欢一个人的时候念念不忘。
34、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
35、是爱通过感觉太阳来移动星星。
36、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
37、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
38、人的思想潜力是无限的，怎样诱导和开发是最关键的也是最难的，这就是我们教师的责任。
39、幸福是你自己的，永远不要以别人为参照。
40、归园田居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。 ——陶渊明 《归田园居》
41、在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。——叶圣陶
42、当你什么都不想要的时候，一切都来了。
43、万事由天莫强求，何须苦苦用机谋?饱三餐饭常知足，得一帆风便可收。
44、人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上，没有任何本质可言，只有存在着，要想确立的本质必须通过自己的行动来证明。人不是别的东西，而仅仅是他自己行动的结果。
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春天快结束时，孩子们的说话声在大楼里回响。~~喜欢这类风格的句子吗？小编花时间特意编辑了关于家的名言名句(精选54句)，希望能帮助到你，请收藏。
1、归园田居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。 ——陶渊明 《归田园居》
2、不要害怕！定心！我们走在更好的道路上；不要退却，要发展你的力量。
3、最深最深的地方，所有回忆被抹成空白的地方。当外在的一切依然并行无恙，生活继续以幸福而平常的姿态继续时，依然存在的无限寂静的地方。像停留在整个宇宙边缘的尽头，时光和记忆交融凝固在一起。依然能听到最完整最孤寂的声音。——有关幸福的名言
4、是故散地，吾将一其志；轻地，吾将使之属；争地，吾将趋其后；交地，吾将谨其守；衢地，吾将固其结；重地，吾将继其食；泛地，吾将进其途；围地，吾将塞其阙；死地，吾将示之以不活。
5、就功效的层面说，发展的教育侧重陶冶，就坚振的层面说，发展的教育侧重怡然自得。——叶圣陶
6、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
7、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋
8、责己者，可以成己之德，责人者，适以长己之恶。
9、生气是性格上最明显的弱点。
10、在糟糕的日子里，回忆快乐，是一种巨大的痛苦。
11、善用兵者，屈人之兵而非战也。
12、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
13、我们把我们的心给了别人，我们不能收回，别人把它给了别人，爱在世界上循环。
14、如果成员之间在分配方面发生了比较大的不平等，那么，这就是公社开始解体的标志了。
15、凡兴师十万，出征千里，百姓之费，公家之奉，日费千金。
16、教师对学生的爱不同于母亲对孩子的爱，它们的区别就在于教师的爱要融于理性之中。
17、婚姻本身和以前一样仍然是法律承认的卖*形式，是卖*的官方外衣，并且还以不胜枚举的通*作为补充。
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
19、对不起我不酷我的喜欢需要回应
20、19世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”
21、笑舞狂歌五十年。花中行乐月中眠。漫劳海内传名字。谁论腰间缺酒钱。诗赋自惭称作者。众人多道我神仙。些须做得工夫处。莫损心头一寸天。
22、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
23、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
24、万事由天莫强求，何须苦苦用机谋?饱三餐饭常知足，得一帆风便可收。
25、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶的名言
26、面对有情感活动的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。
27、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶
28、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
29、老而无妻子者，有所侍养，以终其寿;幼弱孤童之无父母者，有所放依，以长其身。
30、你自己的故事夹在像册里，像册尘封在遗忘中，真能遗忘吗？题在，青春扉页上的初恋梦。——舒婷
31、你在我身边或在天涯或无论什么地方，想到世界的角落里有一个你，觉得整个世界都变得温柔而稳定。
32、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶的名言
33、故三军可夺气，将军可夺心。
34、钓者之恭，非为鱼赐也;饵鼠以虫，非爱之也。
35、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
36、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
37、爱一个人，也许是一场漫长的苦难，但，快乐也是如此孕育，一寸一寸。
38、那些个看起来好似鸡毛蒜皮，落在身上，可能就是锋利的弹片、喂毒的暗器，而且没有解药。——舒婷
39、鼓腹无所思。朝起暮归眠。
40、故杀敌者，怒也；取敌之利者，货也。
41、走正确的路，放无心的手，结有道之朋，断无义之友，饮清净之茶，戒色花之酒，开方便之门，闭是非之口。——丰子恺经典名言
42、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ——陶渊明 《 归去来兮辞 》
43、园日涉以成趣，门虽设而常关。
44、饿虎不食子，人无量内恩。
45、进而不可御者，冲其虚也；退而不可追者，速而不可及也。
46、万俗皆走圆，以身犹学方。
47、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
48、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。
49、我从极圣之水而来，又生长如新树，有新叶。
50、智慧是平衡发展的结果，教育要达到的正是这种个性的平衡发展。[英国]怀特海《科学与近代世界》
51、年去年来，花月风云的现象自是一度一番，从前常常如此，将来也绝不会改变的。
52、纵浪大化中， 不喜亦不惧。 应尽便须尽， 无复独多虑。 ——陶渊明 《形影神赠答诗》
53、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
54、春天快结束时，孩子们的说话声在大楼里回响。
不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。《论语》--一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。~~还有哪些类似的句子？或许"孔子名言名句44条"是你正在寻找的内容，但愿对你的学习工作带来帮助。
1、有杀身以成仁。《论语》--能牺牲生命来成全仁德。
2、孔子说：“古人不作声，羞耻也不作声。”
3、过去的一切就好像这流水一样，每天不分昼夜的流动着
4、未能事人，焉能事鬼。《论语》--连人都不能很好地事奉，还怎么能事奉鬼呢?
5、君子讲求和谐而不盲从附和；小人，同流合污而不能和谐。
6、故君子不可以不修身。思修身，不可以不事亲;思事亲，不可以不知人;思知人，不可以不知天。
7、诵《诗》三百，授之以政，不达;使之四方，不能专对;虽多，亦奚以为?《论语》--虽然熟读了《诗经》三百篇，但让他去处理政事，却办不好;派他出使国外，却不能独立地根据具体情况应对自如;这样的人，读的即使再多，又有什么用处呢?
8、射礼。射不主皮。为力不同科，是孔子对射礼的解释。
9、己欲立而立人，己欲达而达人。(用孔子的话解释即为君子成人之美。促狭一点讲公欲取之，必先与之。是之谓乎?)
10、兴xìng《诗经》的一种表现手法。兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。如《孔雀东南飞》中的“孔雀东南飞，五里一徘徊”。
11、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。兴于诗，立于礼．成于乐。志于道，据于德，依于仁，游于艺。不愤不启，不悱不发。
12、不学礼无以立，人无礼则无生，事无礼则无成，国无礼则不宁。
13、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?《论语》--如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
14、默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》--默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。
15、大德不逾闲，小德出入可也。《论语》--在重大节操上不能超越界限，在生活小节稍有出入则是可以的。
16、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。《论语》--我从十五岁开始致力于学习，三十岁便能自立于社会了，四十岁对各种事理不再迷惑不解，五十岁懂得了自然界的规律，六十岁对听到的事情能领会贯通，并能辨别是非真伪，七十岁时做事能随心所欲，但又不会超出礼法的规范。
17、孔子学习名言我教给你了很多的知识，如果你学会了知道了就是知道了，如果你没有学会不知道那就是不知道，这样才是智慧
18、能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。
19、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。《大学》--财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。
20、把辛辛苦苦学到的东西放在自己的心里，勤奋的学习就不会感到厌烦，教导别人也不会倦怠，对于这样来说我就没有什么遗憾了
21、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。《论语》--聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。
22、子曰：“赐也，女以予多学而知之者与?”对曰：“然，非与?”曰：“非也，予一以贯之。”《论语》--孔子说：“端木赐啊!你以为我是一个博学强记的人吗?”子贡答道：“是的，不是这样吗?”孔子说：“不是的，我是用一个基本道理把它们贯穿起来的。”
23、不要害怕知道，但要知道。
24、人而无恒，不可以作巫医。自行束侑以上，吾未尝无诲焉。裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
25、花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。
26、一味的学习不懂得思考的人会变得僵硬，只会思考不懂得学习的人会落后与别人
27、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事其亲。——孔子
28、唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。《论语》--只有女子和小人最难相处，亲近了，他们说你不庄重;疏远了，他们又会怨恨你。
29、吾未见好德如好色者也。《论语》--我还没有见过喜爱德行象喜爱美色那样的人。
30、（春秋·孙武）得道者多助，失道者寡助。
31、孔子曰：虎之锋何，死而无悔，尽其所能。吞吃劝戒的，也必惧怕。
32、君子周而不比，小人比而不周。《论语》--君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。
33、良农能稼，不必能穑，良工能巧，不能为顺，君子能修其道，纲而纪之，不必能容。
34、孔子杜绝四种毛病：不主观臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。
35、孔子说：“君子要言之迟，行之快。”
36、敏感而好学，问心无愧，带着那份文字。
37、子贡说：过错，人们都看得见；等到他改正了，人们都会仰望他。
38、真像是腐朽的木头不能再雕刻什么了，粪土的墙壁不能再粉刷了。
39、《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”《论语》--《诗经》三百篇，其内容可以用一句话概括：“思想纯正，没有邪恶。”
40、或曰：“以德报怨，何如?”子曰：“何以报德?以直报怨，以德报德。”《论语》--有人说：“如果用恩德来回报别人对自己的怨仇，行不行呢?”孔子说：“这样的话，你将用什么来报答别人对你的恩德呢?不如以公正对待怨仇，以恩德报答恩德。”
41、只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
42、故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。
43、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《论语》--对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。
44、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。《论语》--一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。
1、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
2、家应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》
3、鸟自爱巢人爱家。英国
4、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。萧伯纳
5、家是姑娘的监狱，女人的教养院。萧伯纳
6、居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走；职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。
7、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特
8、这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。狄更斯
9、家有敝帚，享之千金。曹丕
10、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。孙奇逢
11、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。柏杨
12、家贫出孝子，国乱识忠臣。《名贤集》
13、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。海涅
14、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。富兰克林
15、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。山阴金先生
16、家里亲戚少也是一桩幸事。米南德
17、积德之家，必无灾殃。陆贾
18、一个人为寻求他所需要的东西，走遍了全世界，回到家里，找到了。穆尔
19、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯
20、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。胡达源
21、在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。曾仕强
22、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。三毛
23、父子和而家不退，兄弟和而家不分。周希陶
24、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。狄更斯
25、家庭是文明的核心。杜兰特
26、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。伏尔泰
27、家有悍妇良友不至，国有妒臣贤士不留。刘基
28、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。陆九渊
29、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。郭嵩焘
30、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。科克
31、家有常业，虽饥不饿。韩非
32、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。莫罗阿
33、在家者不知有官，方能守份；在官者不知有家，方能尽份。山阴金先生
34、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。居里夫人
35、家赀愈巨，忧虑愈多。佩里安德
36、一家有一家风骨。费经虞
37、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。山阴金先生
38、家教宽中有严，家人一世安然。吕近溪
39、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。蒙泰格尼
40、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。塞约翰生
41、各家都有各家的隐秘。法夸尔
42、有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。孟德斯鸠
43、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。塞约翰生
44、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。卢梭
45、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。戴圣
46、晚回家五分钟比永远回不了家好。
47、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。珍妮奥斯丁
48、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。张履祥
49、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。萧伯纳
50、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。福莱
51、治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。《古今图书集成》
52、家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。苏霍姆林斯基
53、家庭是大自然创造的杰作之一。桑塔亚那
54、家和贫也足，不义富多扰。申延《耐俗轩新乐府》
55、家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜《小儿语》
56、家怕先富后贫，政怕先宽后紧。申居郧《西岩赘语》
57、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。蒙泰格尼
58、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐
59、家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。卢梭
60、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。（美）古德《家庭》
61、芙蓉秦地沼，卢橘汉家园。宋之问《春日芙蓉园侍宴应制》
62、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。伏尔泰
63、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯
64、明智者四海为家--地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。爱默生
65、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。科克
66、家园，世界的乐园。德国
67、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。王昌龄《浣纱女》
68、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。英国
69、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。威斯汤福德
70、幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。列夫托尔斯泰
71、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根
72、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德
73、我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。萨提尔
74、家，在中国，是礼教的堡垒。老舍《四世同堂》
75、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德
76、家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。苏霍姆林斯基
77、家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。卢梭
78、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特
79、家庭是大自然创造的杰作之一。桑塔亚那
80、幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。列夫托尔斯泰
81、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯
82、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根
83、家有千金之玉不知治，犹之贫也。韩婴
84、克勤于邦，克俭于家。《尚书大禹漠》
85、山川只询物，宫观岂为家。张九龄《奉和圣制初出洛城》
86、田家无四邻，独坐一园春。卢照邻《春晚山庄率题二首》
87、田家已耕作，井屋起晨烟。韦应物《园林晏起，寄昭应韩明府、卢主簿》
88、万里依孤剑，千峰寄一家。刘长卿《赠元容州》
89、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。陈子良《于塞北春日思归》
90、我家柱石衰，忧来学丘祷。李昂《题程修己竹障》
91、一为迁客去长沙，西望长安不见家。李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
92、霅溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。张志和《杂歌谣辞渔父歌》
93、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。王建《杂曲歌辞辽东行》
94、一朝辞此地，四海遂为家。李世民《过旧宅二首》
95、家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕《恒言录》
96、成家之道，日俭与勤。《林逋省心录》
97、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。蔡孚《郊庙歌辞享龙池乐章第二章》
98、东家西舍同时发，北去南来不逾月。李白《江夏行》
99、黄裳元吉，邦家以宁。卢照邻《中和乐九章歌储宫第六》
100、回舟不待月，归去越王家。李白《相和歌辞子夜四时歌四首夏歌》
101、家有不义之财，则伤本。《战国策秦策》
102、勤俭，治家之本；和顺，齐家之本；谨慎，保家之本；诗书，起家之本；忠孝，传家之本。山阴金
103、家贫志不移，贪读如饥渴。范仲淹
104、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫《蕉窗日记》
105、家贫僮仆慢，官罢友朋疏。耿湋
1、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。——王建
2、霅溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。——张志和
3、一为迁客去长沙，西望长安不见家。
4、一朝辞此地，四海遂为家。——李世民
5、我家柱石衰，忧来学丘祷。——李昂
6、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。——陈子良
7、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。——威·斯汤福德
8、田家已耕作，井屋起晨烟。——韦应物
9、田家无四邻，独坐一园春。——卢照邻
10、山川只询物，宫观岂为家。——张九龄
11、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。——英国
12、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。
13、鸟自爱巢人爱家。——英国
14、家园世界的乐园。——德国
15、回舟不待月，归去越王家。——李白
16、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏泰
17、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。——蔡孚
18、别人的金窝银窝，不如自己的草窝。
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈
2、国将兴，必贵师而重傅。荀子
3、师者，人之模范。杨雄
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
5、言必信，行必果。孔子
6、学而不厌，诲人不倦。孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》
9、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
10、三人行必有我师。孔子
11、行是知之始，知是行之成。陶行知
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
13、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
14、知识就是力量。培根
15、尽信《书》，则不如无《书》。孟子
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
22、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
24、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
29、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
30、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
34、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》
35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《礼记学记》
36、凡学之道，严师为难。《礼记学记》
37、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》
38、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根
40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
42、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东
43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
44、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
45、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈
46、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁
48、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
49、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
50、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
51、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特
52、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克
53、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子
54、大德不官，大道不器，大信不约。《礼记学记》
55、学校没有纪律便如磨坊没有水夸美纽斯
56、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
57、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
58、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
59、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
60、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
61、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
62、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
67、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
69、身教重于言传。王夫之
70、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
71、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
72、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
73、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
74、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
75、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
76、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
77、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知
78、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳
79、战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
80、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子
81、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
82、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
83、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
84、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
85、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
86、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)
87、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
88、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)
89、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)
90、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明
91、教育人就是要形成人的性格。欧文
92、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。哈佛大学校长陆登庭
93、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。狄更斯
94、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。高尔基
95、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
96、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
97、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
98、教师的职业是太阳底下最光辉的职业夸美纽斯
99、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
100、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
101、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
102、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
104、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
105、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯
106、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
107、有健康的身体，才有健康的精神。洛克
108、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
109、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
110、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
111、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》
112、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
113、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
114、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
115、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
116、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
117、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
118、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
119、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
120、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
121、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东
122、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
123、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
124、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
125、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
126、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
127、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
128、油画教育过程的标准，是效果和时间。布鲁纳
129、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
130、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠
131、聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚
132、己所不欲，勿施于人。──孔子
133、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁
134、君子有九思:视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。──孔丘
135、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之
136、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
137、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥 摘自：励志名言
138、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)
139、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
140、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸(现代无产阶级革命家、政治家)
141、人生能有几次搏？──容国团
142、兴趣是最好的老师。爱因斯坦 心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
143、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲
144、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民
145、做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴
146、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
1、张跃：如果你有能力把一件事情做好，或者在一个行业里干好，确实没有任何必要去思考别的东西。
2、段永基：前十年，中国企业参与国际竞争像是参加残奥会。外国公司被各种关税和非关税壁垒卡在国门之外，被捆绑了手脚，这种竞争不公平。未来十年，本土企业参加的是真正意义上的奥运会。
3、昝圣达：在中国，如果你要去和人竞争，往往会吃力不讨好。98％的人去争夺2％的市场空间是愚不可及的。应该是2％的人去争夺98％的市场空间。我绝不可能参与电脑、彩电、空调这样的市场竞争。
4、柳传志：对于看不清楚的路，先走两步，踩结实了，然后再跑，回头看看，没问题了，再撒开脚丫跑。走了两步，发现不对，赶快折回来，脚上沾了点泥水，没什么了不起，换双鞋寻找新路再往前走。
5、任正非：我们可能活不成了。信息产业总的来说是困难的，主要问题是商品过剩。以前用技术门槛来封锁对手进入市场，现在技术门槛也没有了，只能靠市场推广，产品低价也卖不出去。这种恶劣的情况会维持7、8年。我们现在生意很难做，如果我们是开餐馆的就好了，毛利会更高。
6、秦晓：很多企业非常关注增量部分。提高增量固然是一个很好的做法，但增量也会演变成存量，如果一个企业家不能有效、合理地解决、消化多年累积的存量问题，那他不能算是一个合格的企业家。
7、李书福：别人没做，我们更应该做。即使无力回天，也可留下一个时间点上的思考。世界上任何一个能够做大、做强、做好的企业不可能用别人的品牌。我不反对挪威的森林，但更好的是，我们要在自己的土地上长出雄伟粗壮的白桦林！
8、李东生：要在中国做好企业，你必须学会调和。既要学习先进的管理方法，又要学会在中国的环境中做事情。
9、刘晓光：通过资本运营，国企原有的许多问题都被巧妙地化解掉了。市场经济的一个基本原理是资本在流动中增值。国企改革要进入以资本运营为中心的阶段，重点是存量调整和增量优化。好的公司，应该追求一些长线投资，才能在竞争中不致突然休克。
10、汪延：互联网企业宣告赢利的背后，往往蕴含着一些潜质，包含着技术的创新，包含着新的追随，可贵的是沉淀以后的积累，靠着赢利找到了更有潜力的发展方向。
11、孙宏斌：万科不是我们的对手。不是我对万科看不上眼，学习万科好榜样，万科很成功，但也要分区域市场。在石家庄万科没进去，和我们没有冲突，在上海、长春就是我们的竞争对手。在区域市场研究对手做什么，好制定战略。盲目树敌会让员工很茫然，不知所措。
12、顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧。可以为上将军。
13、在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿态。若想长期生存，仅有的途径就是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。
14、在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有10%。只有这10%需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。
15、只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展；假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。
16、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。
17、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。
18、巨大的成功不是来自力量，而是来自韧性。
19、要学会向竞争者学习。
20、上当，不是因为对方太聪明，而是因为自己太贪。
21、创业者要懂得左手温暖右手，要懂得把痛快当做快乐，去欣赏去体会，你才会成功。
22、今天很残酷，明天更残酷，而后天会很美好。大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。
23、创新在于成为你自己。
24、管理是一种严肃的爱。
25、经营的九十八是人心，品牌的九十八是文化，矛盾的九十八来自误会，资源的九十八靠整合。
26、创业永远没有终点，我们永远在路上。
27、心中无敌，无敌于天下。
28、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
29、大型企业看文化，中型企业看行业，小型企业看老板。
30、产品试销快不得，全国推销慢不得。
31、每个人一定要学会走出自己的生活和思维逻辑去思考问题，这样才能走更远。
32、外因总是通过内因起作用的，要找到自我原因。
33、不想当将军的士兵不是好士兵，而连士兵都做不好的也不会成为好的将军。
34、一定要记住，永远是企业最好的时候去融资，去改革。
35、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
36、创业者多去看看失败人的经历，成功的原因千千万万，失败的原因就那么几个。
37、一个团队，战略不正确，靠战术调整是很困难的。
38、千斤重担人人挑，个个头上有指标。
39、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。
40、办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。一味地增加员工、扩充门面，而不改善编制，好景是维持不了多久的。
41、若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。
42、21世纪，没有危机感是最大的危机。
43、我最信奉的是员工的力量。我相信如果他们犯了错误，应该让他们明白这并不会导致恶果。真正能够导致恶果的，是犯了错误却竭力加以掩盖。但是如果员工不愿意犯错误，那么他们永远不可能作出正确的决策。另一方面，如果他们总是犯错误，你就应该让他们去为你的竞争对手工作。
44、不只奖励成功，而且奖励失败。
45、创新就是创造一种资源。
46、创新是做大公司的惟一之路。
47、对产品质量来说，不是100分就是0分。
48、管理不是独裁，一个家公司的最高管理阶层必须有能力领导和管理员工。
49、只要思想不滑坡，办法总比问题多。
50、我的宗旨一向是逐步稳健发展，既不要靠耸人听闻的利润，也不要在市场不景气时，突然有资金周转不灵的威胁。
51、当我们做事业的时候，要明白什么是战略，而在制定战略的时候你要明白三件事：一要明白谁是你的客户。二你会为他们创造什么样的价值。三如何实现并传递该价值。
52、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。
53、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
54、产品的好坏，就是人格的好坏。
55、人活着有两种方式：一种是像草一样活着，虽然同样享受着阳光雨露，美丽着环境，但是永远长不大。人们可以踩过你，却不会因为你的痛苦而感到痛苦，因为人们本身没有看到你。另一种是像树一样成长，只要你有树的种子，即使你被踩进泥土里，你依然能够吸收泥土的养分，成长起来。当你长成参天大树以后，就是在遥远的地方，人们都可以看到你，走近你，你能给人们一片绿荫，活着是美丽的风景，死了也依然是栋梁之才。
56、听不到批评是一种危险，听不到奉承是一种幸运。
57、有一个梦想不容易，坚持梦想更不容易。
58、小胜凭智，大胜靠德。
兄弟就是平时说你五音不全唱歌难听，但在你抢麦克风比谁唱的更难听。当我们看到美丽的句子时，我们可以把它们转发给我们的朋友。句子可以使文章更加流畅，使文章更加生动，究竟有哪些经典的句子呢？根据你的需要，迷你句子网的编辑精心整理了表示兄弟情深的句子，强烈建议你能收藏本页句子以方便阅读！
1、一声兄弟大于天，一声伙计是真粗。
2、景文兄弟情，亩异禾同颖。日边多便驿，频书来越岭。
3、你经历那么多的人，聚聚散散分分合合以后还会有，但是你要记得最后留下的永远都是我。
4、兄弟就是在你被人欺负的时候，被吓得尿裤子也要第一个站出来替你出气的人。
5、兄弟不是“帮”你做事，而是“为”你做事。
6、兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
7、海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。人生贵相知，何必金与钱。
8、塞优势雨思，城中兄弟情。北随?立位，南送雁来声。遇适尤兼恨，闻书喜复惊。唯应遥料得，知我伴君行。
9、不管是感情还是友情，都只给懂得回报的人。
10、结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
11、即使，你以后一无所有，至少你还有兄弟。一声兄弟，一生兄弟。有兄弟，有姐妹，有小伙伴的转走，虽然曾经的小伙伴现在不一定常伴身边，但是那份珍贵的情谊永远不变。
12、送你铁打的身体，愿你健健康康；送你铁定的姻缘，愿你甜甜蜜蜜；送你铁打的饭碗，愿你富富裕裕；送你铁定的情谊，愿我们长长久久！世界铁哥们日，祝愿我们的感情如铁一样杠杠的！
13、兄弟是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶。
14、兄弟就是平时说你五音不全唱歌难听，但在你抢麦克风比谁唱的更难听。
15、寻遍记忆，唯有你，容得下完整的我。无论日后路怎么走，彼此老友角*似旧。
16、生人入梦我无眠，尔君不归亦无眠。八仙原本同船渡，去把良缘做孽缘
17、阮咸别曲四座愁，赖是东风不是秋。漫漫江行访兄弟，猿声几夜宿芦洲。
18、兄弟是风，兄弟是雨，有了兄弟可以呼风唤雨。
19、不需要时刻的洗礼，不需要山盟海誓的誓言。只需要有共同的感触，共同的思绪，共同的梦想，就会成为在对方最危难的时候的一面后盾。
20、墨水是永恒文章的烙印，而歌曲则是写出家庭兄弟的感受。
21、妻子身体健康，就像鼓和钢琴一样，兄弟奇异果，快乐而精致。
22、小来老陀夫侮辱皇帝二十年，放弃了他的傲慢，与兄弟团聚。
23、君子淡以亲，小人甘以绝。友如作画须求淡，山似论文不喜平。士为知己者死，女为悦己者容。结交在相知，骨肉何必亲。
24、兄弟是天，兄弟是地，兄弟多了能顶天立地。
25、一次相遇，“缘定三生”；一次帮助，“三生铭记”；一段情意，“三生难忘”；一个哥们，“三生福缘”！417世界铁哥们日，祝福铁哥们幸福快乐，生生世世！
26、海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。人生贵相知，何必金与钱。
27、兄弟就是在你没钱的时候，只要你一句话，他就二话不说的把钱给你的人。
28、一生中能遇到几个这样的知己？亦有多少人与你相坦以对？人生中能有几个这样的兄弟与你天涯相随，有此兄弟夫妇何求？
29、梦；总不够漫长可咱们需要梦想。情；总让人受伤可咱们还念念不忘。雨；下得再漂亮可咱们还钟爱阳光。你；虽不在我身旁可我从未将你遗忘…亲爱的兄弟，最近好吗？
30、而是一句热心的问候；兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神；兄弟是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶
31、塞上风雨思，城中兄弟情。北随鹓立位，南送雁来声。
32、铁哥们，心善良，为人处世好榜样；铁哥们，意坚强，风雨面前不退让；铁哥们，相互帮，时常沟通多商量；铁哥们，今个忙，互发短信来捧场。铁哥们日，祝哥们快乐飞扬！
33、17铁哥们日，衷心祝愿你铁哥们：手捧“铁饭碗”，生活“铁如意”；快乐“铁板烧”，幸福“铁板钉钉”！
34、我可以不承诺，但是我会全力以赴，为了兄弟
35、我要的爱无非就是你一直在我身边。
36、再多的言语也无法表达出咱们之间的情谊。
37、一人说致闺蜜：待你婚纱落地，我必短裙相配。致兄弟：待你西装革履，我定辉煌相随。
38、给自己最好的理由去做最艰难的守候。
39、哥们情义是真“金”，不怕火烧与刀枪；哥们心地是白“银”，彼此互爱无私心；哥们相处贵“同”心，祸福共享心连心；哥们精神叫做“铁”，同把刀山火海闯；４.１７，世界铁哥们日，祝哥们快乐一条“心”。
40、墨以传万古文章之印，歌以写一家兄弟之情。
41、从来不知道，你对于我是这般重要。
42、兄弟不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。
43、好兄弟不需要多，一个肯借你钱，一个肯参加你葬礼就够了！
44、兄弟永远不会轻易离开你，即使被—迫分开个八、九十年不联系，他也会惦记你。
有了精神的实验和观测作为研究的根据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔~~我想你一定对这方面的句子感兴趣，懂您所需，迷你句子网小编用心整理的“笔记本上关于创新的名言名句摘要”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
1.创新是民族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。
2.只有求新求异，事物才会有性命力。
3.独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。
4.有一件事情是十分清楚的:创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自:[斯威尼]美国管理学家出自:第33页---- 斯威尼
5.如果你要成功，你应当朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D。洛克菲勒
6.独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或假想之间的联系或类似之点。——贝弗里奇
7.推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚
8.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决咱们的问题。
9.每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。——邹金宏
10.创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。
11.为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识：不怕失误不怕犯错误的态度：专心致志和深邃的洞察力。
12.光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
13.凡事力争最好的可能*，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。---- 王世真
14.科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
15.开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为
16.始终保持创新意识，用自己的眼光注视世界，而不随波逐流。
17.科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
18.随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度————塞·约翰逊
19.在科学上，每1条道路都就应走一走。发现1条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
20.作出重大发明创造的年轻人，大多是勇于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让众人大吃一惊。——费尔马
21.新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。
22.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
23.距离已经消失，要么创新，要么死亡。---- 托马斯・彼得斯
24.“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”————钱学森
25.一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
26.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
27.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。
28.大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。
29.创新的表现——创新的表现(三种运作的能力上)：经营理念的创新经营方式的创新制造方法的创新。——郭台铭
30.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
31.要成长，你务必要独创才行。——［德］歌德
32.唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
33.由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。
34.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
35.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
36.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明
37.创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而就应是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——奥地利经济学家
38.或创新，或灭亡。特别是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
39.致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。——陈玉书
40.对一个艺术家来讲，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩常常会是惊人的。——卓别林
41.竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。距离已经消失，要么创新，要么死亡。
42.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
43.创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。——张瑞敏
44.科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
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