由此，有请你读一下以下的“关于教育的名言：师者，人之模范”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。作者叶圣陶
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者卢梭
3、师者，人之模范。
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
5、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者柏拉图
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者谚语
7、我们深信教育是国家万根本大计陶行知
8、使教育过程成为一种艺术的事业作者赫尔巴特
9、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者歌德
10、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者马卡连柯
11、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者（唐）姚思廉
12、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。作者佚名
13、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作者江泽民
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者杜兰特
15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者林格伦
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颜之推名言名句：
1、习闲成懒，习懒成病。
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、积财千万，无过读书。
4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
5、巧伪不如拙诚。
6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
7、见博则不迷，听聪则不惑。
8、夜觉昨非，今悔昨失。
9、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
10、夫食为民天，民非食不生矣。
11、婚姻勿贪势家。
12、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
13、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也
颜之推的家庭教育思想：
（一）家庭教育要及早进行。
（二）要爱与教相结合。
（三）要重视应世经务的实学教育。
（四）要培养虚心、勤勉的学习态度。
1、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
2、教育是国家的主要防御力量。伯克
3、数学的本质在於它的自由。康扥尔
4、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
6、任何教育都比不上灾难的教育。英狄斯雷利
7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
9、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
12、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
13、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
14、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R。M。H。
15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
19、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
20、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
21、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
23、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
25、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
26、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
27、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
28、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
29、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
30、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
31、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
32、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
33、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
34、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
35、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
36、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
37、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
38、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
39、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
40、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
41、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷
42、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
43、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠
44、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
45、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
46、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
47、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
48、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
49、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
51、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
52、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。第斯多惠
53、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
54、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
55、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
56、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
57、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
58、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
59、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
60、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
1、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——性格、心灵、崇高的品性、教养。——陀思妥耶夫斯基
2、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程颐
3、艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马
4、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。——安德烈·马尔罗
5、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然“不能自给”，却过着最充实的生活。——艾芙·居里
6、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因斯坦
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
8、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞
9、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳
10、谁要想得到有利战果，他就应当依靠艺术和知识来进行战争，而不是依靠偶然性。——韦格·蒂乌斯
11、若想在工作中取得成绩，就要从大处着眼，从小处入手，从点滴做起。——夏效生
12、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
13、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
14、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
15、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——恩格斯
16、良心平静，在雷声中也睡得着。——托马斯·富勒
17、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——拉罗什富科
18、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
19、给青年人最好的忠告是让他们谦虚谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗
20、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克
21、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
22、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳
23、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
24、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。——柯罗连科
25、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：“我总是无知的。”——巴甫洛夫
1、不用辱骂来惩治孩子。
Don't insult to punish children.
2、帮助孩子修改他的作业。
Help modify his homemunication is more than knowledge transfer of the mind.
7、认真对待孩子的个人要求。
Seriously treat the child's inpidual requirements.
8、先学会做人，再学会知识。
Learning life, and then to learn knowledge.
9、扬黄牛精神，做平凡工作。
Young cow spirit, do ordinary work.
10、没有疑问就等于没有学问。
Without a doubt is not knowledge.
11、让孩子从小养成读书的习惯。
Let the child get into the habit of reading.
12、教育人就是要形成人的性格。
Education is to form a person's character.
13、太阳下最光辉的职业是教师。
Teacher is the most glorious career under the sun.
14、不尊重学生，就是不尊重自己。
Don't respect students, just don't respect myself.
15、非学无以立身，非教无以立国。
Not learn beyond description, not teach beyond state.
16、想让生命辉煌，就别浪费青春。
To make life brilliant, don't .
20、踏踏实实做人、认认真真做事。
Steadfast, serious work.
21、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
Take children to go ween wide.
24、老老实实做人，认认真真教书。
An honest personhood, conscientious teaching.
25、教师要融于师生的相互理解中。
The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.
26、怎样的老师造就了怎样的学生。
hics is the human, is the foundation of the pision.
30、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
Head bowed as a willing ox, swing the hoof 勇做 swift horse.
1、廉者民之表也，贪者民之贼也。
2、古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？
3、自戒不受他人小恩惠，要按规章把事处。进得到群众中去，看得淡世间繁华。守得了一生清苦，锁得住心中贪欲。后世不留千古骂，悔恨自己不当初。
4、明道德以固本，重修养以强魂，知廉耻以净心，祛贪欲以守节。
5、加强素质建设，树立行业形象。
6、当官常担为民之责站得正直；执政常谋富民之策行得坦然；掌权常循法纪之规寝得安稳。
7、你清明，我廉洁，他自律，江山日好；你贪腐，我坏纪，他乱纲，社稷倾覆。
8、富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大。
9、党心、民心、事业心，应常铭记于心。钱网、情网、关系网，不可超越法网。
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
11、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
12、腐-败似寒冰，冷透职工心。
13、执政为民，民心所向；掌权为己，自取灭亡。
14、用权当如履薄冰，不慎乃殃；纵欲似饮鸩止渴，无节则殇。
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