萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
老师是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵。
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
我虔诚得不敢寻觅词汇,因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个分钟,用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。。
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。
您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
有人说梦见过世的人不好,醒来后一定要念叨以求下次不再梦见,但我从不信这个,偶然在梦中见到父亲,我是多么渴望梦永远不醒,醒来后我久久的回想梦中父亲的音容相貌,我一遍遍的念叨,爹,你若想我,就常来我的梦中吧,让我在梦中再看看你。
人常说好人一生平安,而我的和善,纯朴,与人无争的亲人们却总是与磨难相随,命运为什么老和我们开这天大的玩笑?叔叔的眼里的无望、痛苦、渴求,深深地剌痛着我,我的心是在滴血。
我真切地记着当时对人生的绝望,对逝去亲人的无限怀恋,看着父亲被人愈抬愈远,那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。
我们一天天地长大成人,然后,都各自成家,为自己的小家奔波而忙碌,来看外婆的时间就越来越少了,甚至几年不来,很少顾及到年迈的外婆,可是,现在有了空闲,然而,时光不会倒流,外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会,留下的只有惭愧的泪水!孙欲孝而亲不待啊!
给天堂的亲人送上美丽的鲜花,留下祝福的话语,愿你幸福快乐。
又是一个思念已故亲人的日子,原来时间并不能让人忘记所有,相反只会让人越记越深,故去的小姨呀,如果真有来世的话我还想你做我的姨,真的好想你!
清明,这一天,叫我如何不泪流满面;这一天,双膝跪地、双手合拢,让我祝愿远方的父母长安息、幸福!
写我的亲人们,其实只是写自己,写自己在经历许多不幸,面对了许多死亡后的痛与思,怀念我的亲人们,让我今天用这滋意流淌的泪水,用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人,祭奠我们已经流逝的光阴。
松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
会当凌绝顶,一览众山小。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
且如今年冬,未休关西卒。
空山不见人,但闻人语响。
芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
天时人事日相催,冬至阳生春又来。
首夏犹清和,芳草亦未歇。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
冬尽今宵促,年开明日长。
明月出天山,苍茫云海间。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
国破山河在,城春草木深。
深居俯夹城,春去夏犹清。
水何澹澹,山岛竦峙。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
时有落花至,远随流水香。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
大漠孤烟直,长河落日圆。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
春种一粒粟,秋收万颗子。
人皆苦炎热,我爱夏日长。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天。
野火烧不尽,春风吹又生。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
农夫方夏耘,安坐吾敢食。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
红豆生南国,春来发几枝。
力尽不知热,但惜夏日长。
花间一壶酒,独酌无相亲。
七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
秋月扬明恽,冬岭秀寒松。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
连雨不知春去,一晴方觉夏深。
相看两不厌,只有敬亭山。
风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一档档成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语。
谁言寸草心,报得三春晖。
绿树村边合,青山郭外斜。
鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
二三子,以我为隐乎?吾无隐乎尔,吾无行而不与二三子者,是丘也。
(14)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
教师是人类灵魂的工程师。
您有默默无私的奉献,您有春蚕丝尽的精神,您有桃李满天下的硕果,您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者,老师……
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在咱们心灵上,这才真正永存。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人名人,但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。作者:李商隐
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
圣人无常师。
疾学在于尊师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
身为世范,为人师表。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。啊,老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
不患人之不己知,患不知人也。
啊,老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。
始吾于人也,听其言而信其行,今吾于人也,听其言而观其行。
想念您,怀念您--老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声--老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
务学不如务求师。
东宫白庶子,南寺远禅师,何处遥相见,心无一事时。
学贵得师,亦贵得友。
一位好老师,胜过万卷书。
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
师道既尊学风自善。 康有为
三人行,必有我师也。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您
古之学者必严其师,师严然后道尊。
一日之师,终身为父。
为学莫重于尊师。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
经师易遇,人师难遇。
孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
书籍是人类知识的总统。
君子隆师而亲友。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李,十年树木十载风十载雨十万栋梁
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种气力
“桃李满天下”,是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休,一息尚存须努力,留作青年为范畴。
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼--“恩师”,是我们真诚的谢语。
往日,您在我的心田播下了知识的种子,这天,才有我在科研中结出的硕果
假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
想念您,怀念您——老师!对您的怀念与祝福将与日俱增,好人一生平安!
初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您--老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
秋风落叶轻拂过,宛如当年您敦厚的手、慈祥的话语,给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化!祝福您,亲爱的老师!——曾经给我阳光、雨露、春风的老师!
捧着一颗心来,不带半根草去。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大;——谢谢您,我尊敬的老师!
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
要想吸引朋友,须有种种品性,自私、小气、嫉妒,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
事师之犹事父也。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
师道既尊,学风自善。
对您的感激千言万语也无法表达,对您的祝福百十万年也不会改变
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
“桃李满天下”,是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,祝敬老师康乐如意,青春永葆。
举世不师,故道益离。
古之圣王,未有不尊师者也。
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
我们向您致以崇高的敬意!
教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
老师总是真正上帝的代言人,真正天国的引路人。
献上一句:老师您辛苦了!是谁不断重复昨日的故事?是谁不断铸就今日的辉煌?是谁不断培养明日的栋梁?
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师!
教师是人类灵魂的工程师。(名人名言
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代--亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果
“桃李满天下”,是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
一日为师,终身为父。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
玉壶存冰心
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
我尊敬的老师,我的成功是您给于的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯--老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
尊严不但指人受到尊重,它还是人价值之说在。
学者必求师,从师不可不谨也。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手,铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 ,课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
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