小编特别从网络上整理了美术教师的励志名言，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
1. 把橡皮在自己牛仔裤上擦! 把水粉笔在自己 帆布鞋上擦!
2. 站起来，站起来，自己笑自己画的画!
3. 水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。
4. 要画到能准故意不准.不是不能准.。
5. 线条不要画的像稻草一样么。
6. 瓶口!!瓶口让你吃了么!
7. 每个人还不是两个眉毛两个眼睛两个鼻子两个......
8. 哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果.
9. 控制画面,控制节奏!
10. 画是活的，人是死的。哦，错了，好像。
11. 做人要老老实实 画画要不择手段
12. 是台布哦，台布同学们，不是抹布，画那么脏
13. 当你看到自己的画很差时,说明你进步了
14. 画画呢还绣花呢，告诉你，画画的就没有淑女!
15. 你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画!
16. 人之性，教也;人之情，育也。
17. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
18. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
19. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
20. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21. 好笋出好竹，好师出好徒。
22. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
23. 37.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
25. 以其昭昭，使人昭昭
26. 做人是做学问的前提。
27. 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
28. 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
29. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
30. 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
31. 严以律己，宽以待人
32. 不求闻达，但得心安
33. 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
34. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
35. 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
36. 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
37. 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
38. 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
39. 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
40. 老老实实做人，认认真真教书。
41. 教育难，难就在回到常识。
42. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
43. 注意，模特是透视的，别管他穿了多少衣服。
44. 什么叫石膏的质感，就是这张画敲上去咣咣有声音
45. 宁方勿圆，宁脏勿洁.
46. 每一张画，都是在画你自己。
47. 一张画要不停的改，改多了，改到你不能再改了。你在来找我。
48. 不要局部，走整体，你，还有你，就局部了!
49. 画模特拿不住形的过去摸一摸，怕什么!去摸!
50. 同学们，不要吃静物啊。谁再吃静物我把他(她)吃了!!!((边摆水果边再说)
51. 注意观察，把眼睛闭起来看 !
52. 这个同学，很好，不要擦，撕了重画。
53. 加深，加深，提亮，提亮!
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1、学我者生，似我者死。齐白石
2、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。蒙克
3、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹
4、用一根线条去散步。德国保罗克莱
5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥
6、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼
7、我绝不画我没见过的东西。齐白石
8、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索
9、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安
10、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。康定斯基
11、艺术是人类的天性。伯克
12、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴
13、不动就没有画。关山月
14、痛苦会过去，美会留下。雷诺瓦
15、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。张大千
16、欲立艺者，先立人。齐白石
17、应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石
18、好读书，不好读书；好读书，不好读书。徐谓（明代）
19、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦
20、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴
21、意存笔先，画尽意在。张彦远
22、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。爱因斯坦
23、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。托卡莱尔
24、艺术，就是自然与人。培根
25、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。安藤忠雄
26、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。夏加尔
27、我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳
28、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。马列维奇
29、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗
30、离开了人民，艺术就没有了土壤。梁明诚
31、外师造化，中得心源。张躁
32、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。毕加索
33、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。歌德
34、美术是揭示真理的谎言。毕加索
35、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。赫伯特斯宾塞
36、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基
37、屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
38、画家在画室的门上应该大书：室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。-贺拉斯
39、战斗场面和绘画，都要在远处观看。英国
40、笔墨亦由人品为高下。方薰
41、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良
42、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹
43、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。郭熙
44、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。关山月
45、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹
46、生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。潘天寿
47、笔墨亦由人品为高下。清方薰
48、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术，不可来。康定斯基
49、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。著名画家关山月
50、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。米开朗琪罗
51、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫
52、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿
53、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯
54、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质郭熙
55、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹
56、人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿
57、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。齐白石
58、艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗
59、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥
60、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。三毛
1、若要功夫深，铁杵磨成针。
2、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
3、人非圣贤，孰能无过。
4、人不劳动没出息，人不学习没长进。
5、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
9、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
10、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
11、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
13、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
14、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
15、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
16、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
17、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
18、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
20、欲穷千里目，更上一层楼。
21、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
22、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
23、不怕学不成，只怕心不诚。
24、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
25、靠父亲的学识成不了学者。
26、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
27、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
28、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
29、欲得真学问，须下苦工夫。
30、读书破万卷，下笔如有神。
31、天下兴亡，匹夫有责。
32、早起多长一智，晚睡多增一闻。
33、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
34、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
35、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
36、不怕学不会，只怕不肯钻。
37、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
38、树不修，长不直；人不学，没知识。
39、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
40、活到老，学到老，一生一世学不了。
41、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
42、会当凌绝顶，一览众山小。
43、天行健，君子以自强不息。
44、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
45、人贵有志，学贵有恒。
46、精诚所加，金石为开。
47、时危见臣节，世乱识忠良。
48、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
49、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
50、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
53、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
54、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。
55、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
56、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
57、少壮不努力，老大徒悲伤。
58、学然后能行，思然后有得。
59、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
60、愈学习，愈发现自己无知。
1、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
2、如果要挖井就要挖到水出为止。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
4、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
5、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？
6、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
7、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
8、精诚所至，金石为开。相信自己的努力，总会有收获的一天。
9、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
10、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
11、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
13、只有逆流而上，才能找到水的源头。
14、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
15、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
16、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
17、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
18、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
19、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
20、是的，我很重要！我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：我很重要！
21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
22、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
23、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
24、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
25、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
26、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
27、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
28、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
29、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
30、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
32、含泪播种的人一定能含笑收获。
33、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
34、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
35、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
36、世界会向那些有目标和远见的人让路。
37、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
38、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
39、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
40、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
41、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
42、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
43、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
44、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
45、蹲着看他人，站着看自己。
46、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
47、同谱育人新篇，共架理想金桥。
48、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
49、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
50、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
51、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
52、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
53、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
54、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
55、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
56、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
57、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
58、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
59、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
60、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
1、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
4、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
5、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
8、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
9、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
10、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
11、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
12、职业首先是做人之本，为师之本。
13、要把阳光洒向教室的每个角落。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、踏踏实实做人认认真真做事。
16、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
18、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
19、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
20、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
21、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
22、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
23、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
24、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
25、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
26、美德大多存在于良好的习惯中。
27、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
28、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
29、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、老老实实做人，认认真真教书。
33、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
36、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
37、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
38、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
39、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
40、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
41、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
42、教着，感受着；走着，快乐着。
43、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
44、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
45、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、充满童心、规范言行、善待学生。
48、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
49、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
50、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
51、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
52、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
53、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
54、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
56、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
57、你不能预知明天，但你可以把握今天。
58、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
59、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
60、天荒地老，教师的童心不泯。
1、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
4、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
6、以德感人，为人师表。
7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
14、怎样的老师造就了怎样的学生。
15、心灵塑造的最佳工程师。
16、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
17、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
29、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
30、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！
31、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
33、职业道德是做人之本，为师之本。
34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
35、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
36、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
37、视责任为美德。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
40、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
41、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
42、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
43、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
45、循循善诱，诲人不倦的是老师。
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
47、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
49、捧着一颗心，不带半根草去。
50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
52、教师就是要敬业爱生。
53、每一个学生都是好学生。
54、这无私的奉献，令人永志不忘。
55、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
56、扬黄牛精神，做平凡工作。
57、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
58、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
59、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
61、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
62、师德是一面镜子。
63、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
65、习于智长，优与心成。
66、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
67、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
68、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
70、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
71、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
72、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
73、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
74、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
75、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
76、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
1、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。齐白石
2、最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗
3、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 郭熙
4、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹
5、美术是揭示真理的谎言。毕加索
6、美术所以能产生科学，全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。梁启超
7、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。 托卡莱尔
8、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。明徐谓
9、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
10、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹
11、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯
12、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。 三毛
13、天地以生气成之，画以笔墨取之。石涛
14、外师造化，中得心源。张躁
15、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。塞尚
16、屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
17、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。博巴
18、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索
19、意存笔先，画尽意在。唐张彦远
20、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫
21、战斗场面和绘画，都要在远处观看。英国
22、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
23、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。康定斯基
24、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴
25、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼
26、笔墨亦由人品为高下。清方薰
27、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。罗丹
28、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。 博巴
29、天地以生气成之，画以笔墨取之。石涛
30、艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗
1. 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
2. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
3. .教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
4. 良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
5. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
6. .师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
8. 捧着一颗心，不带半根草去。
9. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11. 习于智长，优与心成。
12. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
13. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
14. .享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
15. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16. 扬黄牛精神，做平凡工作。
17. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
18. 每一个学生都是好学生。
19. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
20. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
21. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22. 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
23. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
24. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
26. 宽容别人等于善待自己。
27. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
28. 踏踏实实做人认认真真做事。
29. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、慈父+慈母=教师。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
9、养不教，父之过；教不严，师之惰。
10、心灵的沟通胜于知识传递。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、职业首先是做人之本，为师之本。
15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
18、教书育人，功德无量。
19、教师要融于师生的相互理解中。
20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
23、职业道德是做人之本，为师之本。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
31、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
32、怎样的老师造就了怎样的学生。
33、身教重于言教，才高还需德高。
34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
48、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
50、好笋出好竹，好师出好徒。
51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
58、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
60、以德感人，为人师表。
61、师德=爱心+责任心
62、慈父+慈母=教师
63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
64、燃烧自己，照亮别人。
65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
69、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
70、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
72、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
73、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
75、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
77、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
79、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
80、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
83、爱生如爱己，教生如教子。
84、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
86、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
87、教师的人格是教育的基石。
88、细节见精神，习惯成命运。
89、心灵的沟通胜于知识的传递。
90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
91、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
92、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条
95、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
96、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
98、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
99、教育无小事，事事须尽力。
100、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
101、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
102、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
103、扬黄牛精神，做平凡工作。
104、视责任为美德。
105、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
107、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
108、循循善诱，诲人不倦的是老师。
109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
110、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
111、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
112、让教学因爱而充满生命力。
113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
114、习于智长，优与心成。
115、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
117、师德是一面镜子。
118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
120、天荒地老，教师的童心不泯。
121、学高为师，身正为范。
122、教师就是要敬业爱生。
123、把一切知识教给一切人。
124、创新始于积累，积累始于足下。
125、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
126、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
127、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
128、坚持启发式，避免注入式。
129、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
130、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
132、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
133、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
134、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
135、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
136、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
137、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
139、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
141、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
142、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
143、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
144、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
147、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
148、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
150、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
151、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
153、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
155、心灵塑造的最佳工程师。
156、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
157、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
158、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
159、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
161、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
162、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
164、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
165、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
166、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
169、爱就是教育，没有爱便没有教育。
170、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
171、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
173、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
174、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
175、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
177、做平凡的教师，创不平凡的事业。
178、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
179、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
180、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
181、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
182、诚实守信，无私奉献。
183、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
184、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
185、每一个学生都是好学生。
186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
187、捧着一颗心，不带半根草去。
188、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
190、捧着一颗心来，不带半根草去。
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