在这平凡而又不同的日子里，有意义的句子非常值得我们分享，句子类型的不同也代表我们心情的不同，什么样的句子更加吸引你呢?小编特别编辑了“教育人的句子”，感谢您的参阅。
1、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
3、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
5、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
8、在孩子成长的足迹的背后，永远有母亲关注的眼神。
9、在大力推广教育改革的今天，发展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。
10、对付虚伪的人，不是骂她，不是拆穿她，而是让她继续悲哀地虚伪着，然后装作什么也不知道。那么慢慢地，很多人会主动跑来告诉你她有多虚伪。
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
12、适当把握赏识力度，不同孩子赏识的程度不同。如胆小呆板的孩子多肯定鼓励，少批评指责。对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短。好孩子、任性的孩子适当赏识，多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。
13、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
14、对于喜欢和你对着干的人，首先要客观的反省自己，改正自己，消除自己的原因。其次，看清楚她是多么幼稚，让她一个人不开心好了。
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
16、儿童正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，家长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤孩子。
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
18、对待大学里的爱情，要客观的看。你们在一起，不一定要有一个目的和目标，未来是未知的。不要嚷着别人什么都对你负责。
19、为了摆脱寂寞，轻易在一起，要对别人的真心负责，要让你的爱对得起良心。
20、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
21、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
22、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。
23、对付自私的人，不是恨她，不是不理她，而是渐渐远离她，从心底远离她，然后装作什么都不知道。如果她去找别人，那么你会发现，很多人都远离了她。
24、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
25、对于和自己生活习惯不同的人，把距离拉远一点，然后各自活各自的，不影响别人，也别要求别人改变。
26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
27、对恋人的父母长辈朋友，表现地敬重而虚心。这是一个有素质的人该做的。
28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
29、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
30、即使爱的火热，也要给自己和对方一个空间，让你们看得清楚，活得自在。
31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
32、忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。至于别人给不给，那是你们的事了。
33、在任何状况下，不能玩弄别人，玩人必被人玩。你再有心眼，也不是最厉害的那个人。
34、永远没有一个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。没有什么是你放弃不了的，你不放弃的可能会先放弃你也说不定。
35、独自异地求学，要学着多和父母联系沟通，要学着多听长辈的话。要学着忍耐，没有什么是你忍不了的，别人再错，也犯不着拿别人的错误惩罚自己。
36、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。
37、生病的时候，自己要重视自己，不能等着哪个谁来重视你。等到那时候，你会发现自己不管是身体还是心灵都已经很难受了。
38、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
40、一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人。这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好活下去。
41、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
42、不但要欣赏孩子，还要正确客观地认识孩子，了解孩子身心需要，分析孩子的心理状态。若赏识不够，对孩子不屑一顾或训斥指责，会伤害孩子的自尊心，产生自卑心理，缺乏自信，表现懦弱或攻击行为破罐破摔。反之，过度赏识，会导致孩子自满自傲，任性，不能客观正确地评价自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。
43、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
44、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
45、不要轻易试探你的好朋友，要不你不是很失望，就是多了个神经病想太多的帽子。
46、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
47、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
48、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
49、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
50、对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。
51、不要轻易对人多愁善感，就算你是真的多愁善感。别人可能不能理解你的多愁善感，也没这个义务和责任。这样的话，你想的发泄就变成了自取其辱和加深痛苦。
52、别人和你说的话，不管出于什么初衷，能信但不能全信。但是，别人说的时候，尽量认真听，仔细回应，这是对人的尊重。
53、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。
54、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
56、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
57、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
58、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
59、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
60、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
61、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
62、男生不要轻易说出与承诺有关的话，女生不要轻易做需要别人承诺或负责的事。学会在某种程度上，保护好自己。
63、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
64、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
65、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
66、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
67、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
68、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
69、面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。
70、如果你痛苦，请不要用酒精灌醉；没有谁亏欠着你，你也不用对谁唯唯诺诺；分了手，就别去打扰彼此的生活。见了面，不要苦大仇深，大方地笑一下也不会死。
71、好兄弟，明算账。不要把账目搞地太复杂，无论钱是父母给的，还是自己赚的，要省着花。
72、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
73、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
74、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。
75、心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行正向激励。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。
76、在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。
77、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
78、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
79、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
80、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
81、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
82、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
83、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
84、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
85、除了父母，没有什么人是不求回报的。恋人对你好是以爱情和谐为前提的，朋友对你好是以共同利益和消除寂寞为前提的。另外的人，就更不用说了。
86、两个人谈恋爱的经费，最好共同承担，女生不该让男生一个人承担。毕竟他爱你，不是欠你的。这样，就算分开了，也不会因为钱的事尴尬。
87、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
88、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
89、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。
90、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
91、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
92、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
93、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
94、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
95、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
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1、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
8、诚实做人，踏实工作。
9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
11、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
13、教师的人格是教育的基石。
14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
15、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
16、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
22、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
23、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
24、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
25、智力教育就是要扩大人的求知范围。
26、学如逆水行舟，不进则退。
27、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
28、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
30、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
31、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
32、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
34、教育人就是要形成人的性格。
35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
36、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
37、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
38、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
42、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
43、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
44、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
45、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
46、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
47、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
48、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
49、不用辱骂来惩治孩子。
50、教师的春风，日日沐我心。
51、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
52、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
54、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
55、静心的做老师，尽心的教学生。
56、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
57、培养人就是培养他对前途的希望。
58、师也者，教之以事而喻诸德也。
59、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
60、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
61、重要的不是思想，而是思想的深度。
62、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
63、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
64、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
65、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
66、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
67、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
68、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
69、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
70、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
71、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
72、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
73、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
74、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
75、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
76、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
77、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
78、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
79、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
80、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
81、不尊重学生，就是不尊重自己。
82、教师要融于师生的相互理解中。
83、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
84、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
85、良好的个性胜于卓越的才智。
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
2、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
3、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！
6、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
11、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
14、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
15、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
16、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
19、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
20、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
21、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
25、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
27、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
30、怎样的老师，造就了怎样的学生。
31、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
32、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
33、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
34、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
35、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
38、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
39、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
41、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
42、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
43、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
44、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
45、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
46、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
47、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
48、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
49、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
50、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
52、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
55、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
56、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
57、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
58、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
59、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
60、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
61、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
62、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
63、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
64、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
65、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
67、微笑是一种境界，更是一种责任。
68、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
69、教师也要有不断尝试未知的勇气。
70、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
72、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
73、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
74、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
75、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
76、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
77、教育应当培植出活力，使学生向上长。
78、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
79、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
80、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。在坚硬的生活中修得一颗感恩的心，是送给自己的最好的礼物。怎么用文字表达懂得感恩的心情呢？为了让您更方便，下面是迷你句子网小编整理的“关于教育人要懂得感恩的句子”，仅供参考，希望能为您提供参考！
1.感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去应对生活，也就选择了过什么样的一种生活。
2.因为喜欢，所以选择。多谢你，三年来一向陪伴我，我能提高是因为有你！以后也要一向陪伴，感激有你。
3.当每一个鲜活的生命被救起时，许多人泪流满面，全国人民为此兴奋，我们因感恩而流泪，我们为我们父母兄弟姐妹得救而兴奋，在祖国的大家庭里，我们都是亲人！我们的亲人得以重生，我们应当牢记党恩。
4.比爱错人更怕的是，把善良给了一个只会索取，却不懂得感恩的人。
5.阳光照亮忧郁，当生命出现奇迹，当命运的安排让你我相遇，所有的问候变成了感激的话语，朋友真心多谢你，祝你感恩节欢乐。
6.请记得感恩，因为没有人天生就应当对你好。
7.感激你的关怀，感激你的帮忙，感激你对我做的一切……请理解我最真心的祝愿：一生平安如意健康欢乐！
8.学会感恩，谨存一份感恩的心，我们生命的每段历程才会充满温馨与感动。
9.感恩生命，感激她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
10.感恩能激发出人们无限的工作正能量，从而给我们指引一条宽阔的通往欢乐幸福的路。
11.我们都有一颗，感恩的心。人必须要懂得感恩说说
12.人们真的应当冷静思考一下那个真正一向多年陪伴在你身边的人到底是谁。必须要懂得感恩。
13.学着接受每一件事的可以让我们懂得感恩，同时也要学会接受生活给你的历练，那么你就学会了勇气。
14.生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让欢乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！
15.懂得感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的活力。
16.年轻时，不懂得；中年时，舍不得；有些东西，当你完全拥有时，才觉索然无味；有些东西，当你永远失去时，方知珍贵无比。人生苦短，要来得阻挡不了，要去的挽留不住。得失之间，只要你耕耘过，播种过，浇灌过，收获多少不是成败的唯一标准，重要的是藏在细枝末节里那种使你痛使你恨使你爱使你终身难忘的一次次痛心疾首刻骨铭心的经历。
17.拥有感恩的心，你会感激善良的人们给予你的每一份善意，无论相识不相识。
18.轻轻洒下感恩的种子，只需点点春雨，即可生根发芽，飘出扑鼻香。让感恩的种子洒满遍地，让感恩的花漫山遍野，让感恩的香气弥漫世界，让感恩的情意装点人们的心房。
19.我的孤独你看过，我的哀愁你听过，我的开心你感受过，我的幸福你分享过，感激你无时无刻的陪伴我，祝愿你感恩节欢乐。
20.我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了完美而温馨的记忆。
21.乐活此刻，怀着感恩说再见。
22.人的一生只可是是短暂的几十年，为何不珍惜自我的光阴呢！就算努力过，就算追求过，到最终胜利还是不属于自我。至少自我努力过，也未尝不是一件欢乐的事情。
23.怀揣感恩的心，就算是恶人也会愿意帮忙你的。
24.活着的最好态度，原不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。不辜负身边每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心地去欣赏，去热爱，去感恩。每时，每刻。
25.我们要感恩对手，感激强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感激对手给予我们学习的鞭策和成长提高的动力，用感恩的心做人做事。
26.人们真的应该冷静思考一下那个真正一直多年陪伴在你身边的人到底是谁。一定要懂得感恩。
27.如果你是一个苦恼的人，你应当学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心境渐渐舒畅，渐渐平和；如果你是一个被生活压得喘可是气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负放松身心；如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予；如果你是一个欢乐的人，你也应学会感恩，这样，你的欢乐就会取之不尽
28.今日是感恩节！虽然我不信，但我认同感恩，真的感激上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一齐度过这个欢乐的节日！
29.曾经对父母提有过不理解父母的时候，但通过一些事，体会到了父母之爱。
30.人生是一次旅行，从你穿上第一双鞋的那天起，就注定了你坎坷而不平凡的一生。我们要走的路，有着太多的不确定，他人的一句劝诫，自我的一个闪念，偶尔的得失，都会改变着命运的走向。世事难料，遇事无须太执，又何必纠结于某一人某一时某一事。与其以一幅落魄脸示人，不如换以清新，明朗的形象，反倒更让人信任，更能得到成长的机会，换一种心态就能换一种生活的方式。
31.让我们感恩的太多太多，仅有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更完美。
32.每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自我用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。
33.过分的善良有时候也是一种愚蠢，记住要把你的善良，留给那些懂得感恩的人。
34.凡事要学会感恩，懂得感恩。一个真正明白感恩的人，他会很幸福，他会知道世界上的幸福如此简单----就像花儿为了感恩而吐露芬芳；小鸟为了感恩而翱翔蓝天；鱼儿为了感恩而涌流河里；大树为了感恩而留下年轮……
35.感恩，是一种生活态度，常怀感恩之心，以德报德，知恩图报，无愧于心，潇洒坦然在人世间走一回！
36.感激春带给你活力，感激夏带给你活力，感激秋带给你收获，感激冬带给你健康，感激你带给我关心和帮忙。祝你感恩节开心欢乐！
37.“感恩”不必须要感激大恩大德，“感恩”能够是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
38.感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自我的小学教师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对教师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。
39.“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩能够消解内心所有积怨，感恩能够涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地应对豁达地处理。
40.我们常为失去的机会而叹息，却忘了为此刻拥有的东西而感恩。
41.感恩的心是成功的保障，感恩的诚是成功的基础，感恩的为是成功的开始。套用诗人的一句话：感恩不必须成功，但不感恩就绝没有成功。愿每个人在滚滚红尘中都能怀着一颗感恩的心，回报他人，回报社会，获得成功。
42.懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。
43.感恩是追求人生的大爱，把“知恩图报”变为开放的传承的感恩，把报答个人变成“回报社会”，这才是最好的感恩方式。
44.遇人多了就知道友情的可贵。遇事多了就知道理解的可贵。失败多了就知道心态的可贵。成功多了就知道勇气的可贵。矛盾多了就知道胸怀的可贵。不顺眼多了就知道修养的可贵。恭维多了才知道真诚的可贵。名利多了才知道淡定的可贵。应酬多了才知道清净的可贵。问候多了才知道坚持的可贵！
45.直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！朋友，多谢人生路上曾有你。
46.感恩是一种处世哲学，是生活中的大聪明。感恩能够消解内心所有积怨，感恩能够涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地应对豁达地处理。
47.偶然翻开手中的书卷，读着熟悉的文字，欣赏着感人的故事，品味着精彩的文章。这一切完美的感觉，都源于我们最敬爱的教师，是教师为我们启蒙，为我们打开通向知识的大门；当我们因无知而犯错的时候，是教师给我们耐心的教导，让我们在迷失中找正道；当我们在学习生涯中遇到坎坷挫折时候，是教师给了我们信心和帮忙，让我们不至于在坎坷挫折中跌倒；当我们事业有成的时候，那是因为教师为我们的成就铺下坚定的道路，感恩的心我们应当感激教师，感激他们为我们的辛勤教育。
48.有目标和计划的人懂得感恩，因为他知道自我能够走到今日，除了自我的努力，还需要感激一路上帮忙过他的人，甚至包括以往为难过他的人。
49.有你的日子每一天都高兴，你的笑容愉悦了我的心境，你的歌声洗去了我的纷扰烦恼，你的关心柔情使我幸福美悦开心。感恩节，感激老婆你给我带来的欢乐！
50.不要以自我的标准来要求别人，也不要戴着有色眼镜看人。因为每个人都有自我的喜好和个性以及价值。你看不惯的事情，并不必须就是不好。幸福的理解有千万种，每人的诠释也不一样，人生最大的幸福就是能够做自我。相信自我，跟随自我的心灵和直觉，不盲从信条，不盲目攀比，你就是最幸福的。金无赤足，人无完人，因为不完美，我们才最真实。
51.用点滴的心去品味生活，用感恩的心去环视周遭。
52.懂得感恩，懂得知足，才会幸福，懂得大度，懂得宽容，才会欢乐。
53.可是，她从来不恨，她来到这个世界的意义是为了更好地活着，而非满怀怨恨。她懂得知足，也懂得感恩。
54.感激悲痛时给我安慰的你，感激欢乐时给我祝福的你，感激失意时给我鼓励的你，感激得意时给我提醒的你，感激一向陪伴我的你，感恩节，感激有你！
55.十几年，寒窗度，风雨无阻勤读书；吃尽苦，受尽累，厚积薄发此时飞；懂自我，要实际，选择报考顺心意；祝愿你，好发挥，金榜题名揽荣归；喜迎接，新天地，感恩戴德报社会！
56.智者的智慧往往在于，用感恩的心对待自我所处的环境，岗位，无怨无悔，用感恩的态度事创造自我的辉煌！
57.我从春的最初的悸动出发，沿着一粒种子的期望，沿着一叶嫩芽的生机，沿着一地禾苗的茁壮，沿着满树的粉红，收集最灵动最真切的春的气息，把它汇成真美的信息，愿你的欢乐如春水般流淌，幸福如暖阳般照耀。
58.人生没有那么多复杂的生存之道，懂得感恩每一个真心对自我好的人就够了。
59.跟我有恩的，我报恩；跟我有怨的，我要把怨仇解除。
60.感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。
育人格言
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
4、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。
5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、用真心打开学生的心灵。
8、用真挚的爱去感化每一个学生。
9、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
10、认真上好每堂课用心去传授知识。
11、一丝不苟的工作，热忱周到的服务。
12、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
13、用心用爱去教育呵护每一个学生。
14、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人陶行知
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知
18、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
23、教着，感受着；走着，快乐着！
24、用我的今天，换充满希望的明天。
25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
26、育人读万卷书，始终有用，敬业行万里路，必有收获。
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。
29、作为教师，不能只注重学生的成绩和成功，而忽视了成长。
30、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
31、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。
32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
34、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、投入心灵才能闻到生命的醇香！
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。
39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
40、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。
41、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、关心、爱护每一个学生。
44、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
45、师也者，教之以事而喻诸德也。
46、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。
47、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
48、为学生服务，让家长放心。
49、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和-谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
51、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
52、教育加赞赏等于教育的平方。
53、彩虹之所以美丽，是因为经历了风雨的洗礼。
54、我们要像老黄牛一样勤勤恳恳任劳任怨。
55、平等对待学生，尊重赏识学生。
56、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
57、教人练体先练心，授人以技先授情。
58、踏踏实实做人，兢兢业业做事，快乐生活每一天。
59、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
60、怎样的老师造就了怎样的学生。
61、当今教师为国育才唯有真情真意地热爱学生，用心用意的塑造学生灵魂，
62、才能登上师德高峰，一览无限风光。
63、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
64、一个优质的服务团队必须具备两个特征，以学生利益为根本，以一线教育需求为导向。
65、师德是一面镜子。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
68、用我的爱心唤起学生的热情用我的青春浇灌学生的青春。
69、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
70、踏实做人，诚信待人，勤奋学习，爱岗敬业。
71、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
72、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
73、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
74、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
75、真诚的爱，科学的教，艺术的导。
76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
77、以人为本，为学生着想。
78、爱每一个学生。
79、孩子的心田，用高度的责任心构筑学生的人生。
80、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
81、一切为了孩子，为了一切孩子。
82、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
83、故其一言一行当更为谨之慎之这就是教师与其他职业之不同之处。
84、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
85、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
86、人只有献身于自己热爱的事业，才能体会到人生的真正价值。
87、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
88、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
89、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
90、用真诚的微笑去面对求知的眼神，去换来满意的笑脸。
1、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
2、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。
3、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
4、心灵的沟通胜于知识的传递。
5、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
6、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
7、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
8、给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
9、堂堂正正做人，认认真真做事。
10、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
11、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
12、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。
13、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
14、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
15、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
16、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
17、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
19、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
20、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
22、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
24、要使教学顺利有效，必须进行研究。
25、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
26、意识是成功教育的基矗。
27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
28、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
29、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
30、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
31、内存一个爱，外显一个笑。
32、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
33、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
34、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、教育加赞赏等于教育的平方。
37、细节见精神，习惯成命运。
38、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
39、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、没有什么比习惯的力量更强大。
42、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
43、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
44、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
45、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
46、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。
47、不自满者受益，不自是者博闻。
48、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
49、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
50、倾听童声，学会微笑，善待学生。
51、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
52、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
53、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
54、为学生的一切，一切为学生。
55、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
57、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
58、最有价值的知识是关于方法的知识。
59、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
60、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
61、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
63、优良的示范是最好的说服。
64、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
65、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
66、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
67、养成好习惯，人生更辉煌。
68、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
69、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。
71、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
72、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
73、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
74、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
75、好笋出好竹，好师出好徒。
76、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
77、学高为师，身正为范。
78、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
79、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
80、博学，勤思，笃行。
教书育人格言
1、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
6、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
7、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
27、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
29、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、教书育人，功德无量。
31、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
32、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
34、以德感人，为人师表。
35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、教师的人格是教育的基石。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
46、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、老老实实做人，认认真真教书。
51、视责任为美德。
52、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
54、学高为师，身正为范。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
57、职业道德是做人之本，为师之本。
58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
63、爱就是教育，没有爱便没有教育。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、慈父+慈母=教师
68、坚持启发式，避免注入式。
69、天荒地老，教师的童心不泯。
70、太阳下最光辉的职业是教师。
71、心灵塑造的最佳工程师。
72、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
73、投入心灵才能闻到生命的醇香！
74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
76、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
77、教师要融于师生的相互理解中。
78、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
81、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
82、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
83、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
84、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
88、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
90、好笋出好竹，好师出好徒。
91、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、师德是一面镜子。
94、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
95、循循善诱，诲人不倦的是老师。
96、教着，感受着；走着，快乐着！
97、心灵的沟通胜于知识传递。
98、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
99、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
100、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
102、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
103、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
104、教育加赞赏等于教育的平方。
105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
106、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
1、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
2、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
3、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
5、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
7、怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。
8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
9、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
11、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
12、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
13、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
14、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
15、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
16、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
17、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
18、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
19、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
21、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
22、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
23、平安这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
24、认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
25、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
26、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
28、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
29、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？
30、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
31、生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
32、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
34、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
35、平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。
36、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
39、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
43、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
44、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
45、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
46、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
47、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
48、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
49、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
50、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
51、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
52、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
53、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
54、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
55、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
58、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
60、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
61、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
62、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
63、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
64、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
65、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
66、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
67、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
68、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。平安两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
69、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
70、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。
71、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
72、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
73、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
74、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
75、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
76、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
77、生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
78、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
79、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
80、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
81、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
82、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
83、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
84、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
85、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
86、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
87、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
88、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
89、俗话说得好平安二字值千金，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
90、过马路要像孙悟空东张西望。遇到红灯要像老虎耐心。骑车要像海龟慢点。