无论是在生活还是工作中，句子已经遍及了我们日常生活的每个角落，每一句在潜移默化的影响中吸收和继承了优秀的文化思想，你现在积累了多少动人的句子呢？或许"教师爱学生的格言"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
6、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
11、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
12、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
13、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
14、我爱我师，我更爱真理。
15、我们的每一个孩子都是好孩子。
16、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
20、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
23、坚持启发式，避免注入式。
24、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
27、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
30、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
31、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
34、努力把自己当成一个孩子。
35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
38、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
40、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
41、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
42、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
43、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
44、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
45、教育无小事；教师无小节。
46、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
47、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
48、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
49、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
50、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
51、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
52、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
53、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
55、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
56、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
57、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
58、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
59、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
60、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
61、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
62、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
63、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
64、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
65、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
66、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
67、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
68、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
69、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
70、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
71、表扬用喇叭，批评用电话。
72、多一份赏识，就多一份成功的希望。
73、教师要用心去爱，去教育学生。
74、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
75、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
76、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
77、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
78、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
79、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
81、教育人就是要形成人的性格。
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教师格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
56、天荒地老，教师的童心不泯。
57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72、师德是一面镜子。
71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
72、以德感人，为人师表。
73、视责任为美德。
74、教书育人，功德无量。
75、职业道德是做人之本，为师之本。
爱的格言
1、爱是自然而来的，不是买得到的。朗费罗
2、起先的冷淡，将会使以后的恋爱更加热烈；她要是向你假意生滇，那不是因为她讨厌你，而是因为她希望你更加爱她。莎士比亚
3、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。白金汗
4、单凭美貌而获得的爱，那爱情是非常脆弱的。里海尔
5、爱情不仅不能买卖，而且金钱是必然会扼杀爱情的。卢梭
6、爱情是不能定做的。巴尔扎克
7、幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃，但热烈的时光是短促的。司汤达
8、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。富兰克林
9、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。格林贝克
10、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。英国谚语
11、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。伏尔泰
12、爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。古尔内尔
13、爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。谚语
14、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。佚名
15、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁
16、没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。佚名
17、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。高尔基
18、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。何其芳
19、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。卡森麦卡勒斯
20、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。安恩拉德斯
21、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。白朗宁
22、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰
23、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。爱德门
24、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。苏格拉底
25、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物。任何人。彭沙尔
26、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。莎士比亚
27、爱，可以创造奇迹。被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。英莎士比亚
28、爱情就等于生活，而生活是一种责任，义务，因此爱情是一种责任。俄冈察洛夫
29、爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。莎士比亚
30、爱是理解的别名。泰戈尔（名人名言 ）
31、爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。车尔尼雪夫斯基
32、要是光明算得人生第一个恋爱对象，那么恋爱不就是心的光明吗？恋爱是我们第二次的脱胎换骨。法巴尔扎克
33、当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一位诗人。幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃，但热烈的时光是短促的。司汤达
34、起先的冷淡，将会使以后的恋爱更加热烈；她要是向你假意生滇，那不是因为她讨厌你，而是因为她希望你更加爱她。莎士比亚
1. 感谢这是债务;任何人都可以摆出自己的一些债务但爱情不是金钱。 ... 作者：屠格涅夫
2. 不幸的爱情，往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票，会加你私钱的。 ... 作者：巴尔扎克
3. 有些伦理学家认为，除母爱之外，两性的爱是最不由自主，最没有利害观念，最没有心计的，这个见解真是荒谬绝伦。即使大部分人不知道爱情怎么发生，但是一切生理上精神上的好感，仍然从头脑、感情或是本能的计算出发的。男女之爱主要是一种自私的感情，而自私就... 作者：巴尔扎克
4. 生活是很可怕很丑陋的。当两个人果然在一起后，爱情就会由蜜糖化为口香糖，愈嚼愈淡，淡到后来竟是涩涩苦苦的，不由得你不吐掉。 ... 作者：朵拉
5. 爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受;肉欲是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。 ... 作者：巴尔扎克
6. 爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多;并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。 ... 作者：巴尔扎克
7. 天性是百发百中，万无一失的。这一种的天性叫一见生情。而爱情方面的第一眼，就等于千里眼。 ... 作者：巴尔扎克
8. 尝过爱情味道的人，但愿从来不曾恋爱过。原来爱情不过是一道七彩的虹，美丽却适宜在远处，只能观赏，而且短暂，一忽儿它就踪影不见了。你寻觅又寻觅，它始终不肯再度露面。 ... 作者：朵拉
9. 在爱情方面，别有用心的虚假总比真面目可爱，就因为此，才有许多男人肯在一般手段高明的女骗子身上挥金如土。 ... 作者：巴尔扎克
10. 离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰。 ... 作者：阿巴巴耶娃
11. 爱情是一种伟大丰富的感情，它像世界一样壮阔，而绝不是在床上打滚。 ... 作者：库普林
12. 爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床出发，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。 ... 作者：巴尔扎克
13. 房屋可以毁于火灾，财产可以沉入水底，父亲可以长途跋涉归来，王国可以崩溃，霍乱可将整座城市吞噬，但是一个少女的爱情还会继续飞翔，就像大自然循环往复，就像化学上发现的那种强酸，如果地球不能将它吸收，它就会将地球蚀穿。 ...作者：杰克伦敦
14. 爱情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。 ... 作者：显克微支
15. 一个人在适当的时期可以染上爱情，就像传染上麻疹一样，然后也会像麻疹病人一样，靠一贴牛油和蜂蜜的合剂，在婚姻的怀抱里舒舒服服地渡过难关，从此不再传染上。 ... 作者：约翰高尔斯华绥
16. 爱情要懂得珍惜，随着岁月加倍的珍惜。爱情不是在明月之下闲散，也不是在长板凳上叹息。 ... 作者：施企巴乔夫
17. 对于爱情，年是什么?既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝;说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。 ... 作者：雨果
18. 如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。 ... 作者：列夫托尔斯泰
19. 就婚姻而言：婚姻往往并不是像人想象的那么好，离婚则常常比人想象的还要糟。
20. 一个女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以
21. 及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。活得漂亮，就是活出一种精神、一种品位、一份至真
22. 至性的精彩。
23. 有些表面富丽堂皇的婚宴，实质是在表明一种交易拍板成交了;倒是那些朴素的婚礼，往往更能证明爱情的果实成熟了。
24. 比较而言，独身是自由的，婚姻是不自由的。放弃自由应该是为了爱，如果没有爱，为什么要放弃自由呢?
25. 这个年月，当个好丈夫真是够难的，太冷淡了易被指斥为不体恤妻子，太热情了易被讥讽为怕老婆。女人说：女人难当。这话，最好还是
26. 先听听结了婚的男人怎么说。
27. 婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的跳板，不过，也许这些人永远搞不明白是的：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱。
28. 人的高尚或人的卑鄙，都能够在一桩婚姻中淋漓尽致地表现出来。高尚的婚姻必是爱人本身，卑鄙的婚姻必是爱人以外的东西。
29. 没有有交易的爱情，只有有交易的婚姻。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。
30. 爱情是花，婚姻是果实。花总是美丽的，果实却不一定都是美好的。 。
31. 我独身但我一定不会一直独身.女人有人照顾才幸福。
32. 爱情能持之以恒才是一件好事;可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。 ... 作者：狄更斯
33. 情欲只求取乐，欢乐之后，欲念消退，所谓爱情也就完了。这是天然的分界线，不能逾越，只有真正的爱情才是无限无量的。 ... 作者：塞万提斯
34. 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 ... 作者：佚名
35. 爱情的陶醉和战栗，占有的痉挛，探听不到秘密激起的怒火，全都消逝得无影无踪：只有爱情带着忧伤甘美的滋味把他紧紧地搂住，一种已经几乎没有任何渴望、可是无比强烈的爱情。 ... 作者：茨威格
36. 这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义!这就如一盏没有亮光的走马灯。 ... 作者：歌德
37. 很小的一件事就会吓坏爱情，很小的件事情也会使爱情欢愉起来。对爱情来说，任何事情都有意义，任何事情都可以构成吉光或者凶光。 ...
38. 钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去;慷慨把它给予别人，它会使他新生。 ... 作者：纪伯伦
39. 人间没有一样东西能在遗忘弃置中久存的，友谊被弃置时会淡薄，快乐被弃置时会消散，爱情被弃置时亦会溶解。 ... 作者：莫洛亚
40. 金钱可以买珠宝;但不能买美丽。可以买房屋;但不能买家庭。可以买伴侣;但不能买朋友。可以买肉体;但不能买爱情。 ... 作者：萨克雷
41. 合该男人走运，凡是在热爱中的女人，总是被爱情迷住了眼睛，而且从来就不了解生活。 ... 作者：契诃夫
42. 女人们不断为了爱情而自寻短见，但是一般说来她们总是做得很小心，不让自杀成为事实。通常这只是为了引起她们情人的怜悯或者恐怖而作的一个姿态。 ... 作者：毛姆
43. 凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。 ... 作者：巴尔扎克
44. 女人既不是善良的天使，也不凶恶的魔鬼，而仅仅是个凡人，而且从爱情和情感的力量来看，她们是比我们男子更软弱的受造之物。 ... 作者：霍夫曼
45. 一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么快。 ... 作者：巴尔扎克
46. 所谓爱情能够满足一切，只是对于情侣而言：至于夫妇，除了以苍穹为屋顶和以绿茵地毯之处，还需要更多的一些东西的。 ... 作者：巴尔扎克
47. 坦白的爱情自有它的预感，知道能生爱。幽居独处的姑娘，居然偷偷跑进一个青年的屋子，真是何等的大事!在爱情中间，有些思想有些行为，对某些心灵不就等于神圣的婚约吗? ... 作者：巴尔扎克
教师工作格言
1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
8、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。波莉亚
10、习于智长，优与心成。
11、把一切知识教给一切人。
12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
15、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
16、捧着一颗心，不带半根草去。
17、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
23、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。叶圣陶
24、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知
25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
26、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
30、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。林格伦
31、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
39、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
40、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
45、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生陶行知
47、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
49、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
50、教师就是要敬业爱生。
51、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
52、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
53、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
54、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
55、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
56、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
59、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
60、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。陶行知
61、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
62、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
教师格言大全
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
教师教育格言
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。（名人名言 ）
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
教师励志格言
1、认真工作，快乐生活。杜红
2、多一份赏识，就多一份成功的希望。杨双梅
3、默而识之学而不厌诲人不倦。张运英
4、淡泊以明志，宁静而致远。刘丽华
5、一分耕耘，一分收获。张晓
6、上善若水，厚德载物。兰静
7、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。黄立静
8、抬头做人，低头做事。陈宏
9、博观而约取，厚积而薄发。杨松
10、打造适合学生的教学模式，而不是模式化的学生。何秀琴
11、人活着就要快乐。孔德魁
12、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。高倩倩
13、安全第一。鲍永宾
14、快乐应该是美德的伴侣。张彦省
15、开心过好每一天。周春霞
16、幼吾幼以及人之幼。韩振强
17、诚实做人，踏实做事。石玉霞
18、爱是一切美的源泉。张庆
19、要有梦想，即使遥远。杨志华
20、宁静致远。姜超
21、努力就有希望，耕耘就有收获。耿茜
22、与其说献身教育，不如说献心教育。赵慧博
23、做孩子们成长道路上的良师益友。耿淑杰
24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。李婵
25、把每件简单的事做好就是不简单。闫茹
26、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。赵亚坤
27、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。王雅莉
28、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。姚英艳
29、天道酬勤。霍庆
30、天道酬勤。王增坡
31、爱己之心爱人，律人之心律己。石俊娟
32、快乐工作，健康生活。李忠民
33、求真求实。张瑶
34、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。樊英茹
35、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。李展
36、无需言，做自己。肖青
37、以诚感人者，人亦诚以应。李丹
38、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。张富菊
39、读书一刻，馨香一生。何丽华
40、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。王昕
41、己所不欲，勿施于人。张欣然
42、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。李素芳
43、追求梦想，不懈努力。冯婧峥
44、诚实做人，认真做事。张利忠
45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。刘森
46、教书育人，功德无量。刘金凤
47、静心的做老师，尽心的教学生。刘燕平
48、外师造化，中得心源。李佳
49、做好人，做好事。宫未民
50、播种希望，收获明天。田晓彬