在我们日常的生活中，会有很多高级的句子看了一眼就想收藏的冲动，简单的词语搭配可以组成精彩的句子，什么样的句子值得我们细品呢？于是，小编为你收集整理了教师师德名言警句。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教师师德名言警句
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、教师就是要敬业爱生。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、教书育人，功德无量。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、每一个学生都是好学生。
16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、捧着一颗心，不带半根草去。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
37、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、把一切知识教给一切人。
42、想让生命辉煌，就别浪费青春。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
53、慈父+慈母=教师。
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
59、习于智长，优与心成。
60、心灵塑造的最佳工程师。
61、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
62、师德是一面镜子。
63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、循循善诱，诲人不倦的是老师。
65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
66、以德感人，为人师表。
67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
69、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
70、视责任为美德。
71、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
72、坚持启发式，避免注入式。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
76、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
77、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
79、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
80、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
81、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
82、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
83、职业道德是做人之本，为师之本。
84、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
85、天荒地老，教师的童心不泯。
86、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
87、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
88、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
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师德名言警句
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。赞科夫
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
51、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
52、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
53、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
54、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。加里宁一
55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
56、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
57、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
58、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
59、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
60、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
61、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
62、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
63、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
64、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
65、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。卢梭
66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
68、身教最为美，知行不可分。叶圣陶
69、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。卢梭
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、教师总是希望学生将来超过自己。
72、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
74、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。卢梭
75、蜡烛选择其物固能光芒四射。
76、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。苏霍姆林斯基
77、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
78、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
79、学生没有教师，就象生活没有阳光。
80、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
81、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
83、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！邓小平
86、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
87、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。洛克
88、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
89、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。卢梭
90、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
91、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
92、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
93、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
教师师德格言
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、德无常师，主善为师。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、太阳下最光辉的职业--教师。
14、严父+慈母=教师
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、以德感人，为人师表。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、把爱带给每位学生。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
44、职业道德是做人之本，为师之本。
45、要不断地向命运挑战。
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、教师是心灵塑造的最佳工程师。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、教师的人格是教育的基石。
51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
52、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、视责任为美德。
57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
58、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
59、教师的天职在勇于探索教育。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、坚持启发式，避免注入式。
64、学高为师，身正为范。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、教书育人，功德无量。
67、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、学生没有教师，就象生活没有阳光。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
79、心灵的沟通胜于知识传递。
80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
82、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
83、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
84、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
86、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
87、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
88、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
89、甘为学生进步的阶梯。
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
91、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
92、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
93、严是爱，松是害。
94、严师出高徒。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
97、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
98、大家齐努力，科技教育盛开花。
99、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
100、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
101、爱就是教育，没有爱便没有教育。
102、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
103、爱校、爱生是我们职责。
104、认认真真教书，踏踏实实做人。
音乐教师师德格言
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
3、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、蜡烛选择其物固能光芒四射。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
27、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
教师名言警句
1、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。邵坤
2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基
6、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索
7、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。苏霍姆林斯基
8、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！李慎奇
9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹
10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
12、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
15、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。王修强
16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索
17、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根
18、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅
19、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
20、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基
21、多一点思考，少一份遗憾。杨建
22、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
23、灾难能证明友人的真实。伊索
24、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亚
25、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土美国诗人惠特曼
26、每天都将自己最好的一面展示给别人。杨丽娜
27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说
28、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！王玉春
29、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔
30、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
31、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马
32、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
33、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯
34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
35、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根
36、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
37、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。刘迎春
38、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯
39、勤奋好学会使你更优秀！王光凤
40、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基
41、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
42、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利
43、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
44、一句好孩子能让学生看到自己的进步与价值，而一句坏孩子学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。王玉章
45、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。培根
46、努力就有成功的希望，不努力希望没有。王敬花
47、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
48、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。陆存学
49、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
50、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿
51、苏霍姆林斯基
52、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦
53、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。休漠
54、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏
55、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊
56、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
57、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦
58、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。刘玉春
59、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦
60、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。康玲
61、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人
62、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。王红玲
63、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
64、爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。苏霍姆林斯基
65、孩子，你是老师捧在手里的微笑。王静
66、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
67、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根
68、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。苏霍姆林斯基
69、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方
70、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。
71、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪
72、写字像插秧，一株一株的种。王月英
73、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫
74、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根
75、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
76、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基
77、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
78、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果
79、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
80、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
81、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根
82、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀
83、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索
84、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。牛传明
85、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
86、每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
87、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
88、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索
89、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。夸美纽斯
90、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰
91、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。乌申斯基
92、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！陈青梅
93、成功不是必然的，但努力是必须的。赵娜
94、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根
95、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明
96、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基
97、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之
98、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
99、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
100、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
一个具备良好师德师风的教师，能够对学生进行正确的教育引导，积极关心学生的发展，能够充分发挥自身专业知识和经验，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和潜能，提升学校的整体教学水平。以下是迷你句子网的小编为大家整理的有关“师德师风的名言名句”，以供参考，欢迎收藏阅读！
1. 以德为师，以师为德。
2. 师者，所以传道、授业、解惑也。
3. 为人师者，当以精神矫健、品格高尚为标准。
4. 身正而师道正，言端而师道端。
5. 师者，应将教育事业视为服务社会的神圣使命。
6. 教育教书育人，最重要的是德育。
7. 教育不仅要传授知识，更要培养人格。
8. 教书育人，要以身作则，言传身教。
9. 师德如水，无处不渗透。
10. 爱生如子，教育如养。
11. 严师出高徒，德化生万家。
12. 师德高尚，学生品行。
13. 为师者，当宽容、关爱、引导学生。
14. 用真心与学生交流，用行动影响学生。
15. 一心为学生，一切为学生。
16. 以德化人，以爱温暖学生的心灵。
17. 父母为身，师者为心。
18. 师道无价，恩师如父。
19. 唯真师心，能育英才。
20. 师者，伟大的创造者和引路人。
1. 师者，传道授业解惑也。
2. 以德育人，以师风化人。
3. 教育者必先反求诸己。
4. 学海无涯，师者点灯。
5. 身教重于言教。
6. 师傅领进门，修行在个人。
7. 饮水思源，师德关乎教育事业的根本。
8. 教育功在培养德才兼备之人。
9. 学生是花朵，需要用心呵护。
10. 师者，激发学生内心潜能的火种。
11. 言传身教，赋予学生正能量。
12. 退一步海阔天空，让学生有更多成长的空间。
13. 感恩心态，受益一生。
14. 师德为师之魂。
15. 立德树人，既是责任也是使命。
16. 勤勉敬业，做学生成长的引路人。
17. 以德为师，以身作则。
18. 知行合一，做学生的榜样。
19. 凡是别人教给你的，你都要怀着永远感激的心去学。
20. 师者，教育事业的先行者，人格的楷模。
1. 教书育人，爱心为本。
2. 以身作则，言传身教。
3. 厚德载物，为人师表。
4. 师者，传道、解惑、引导也。
5. 慎独慎微，师行师心。
6. 师道尊严，激发学生潜能。
7. 师恩无疆，学生永铭。
8. 构筑师德墙，教育生命长。
9. 授之以鱼，不如授之以渔。
10. 莫学无术，克己奉公。
11. 感恩师恩，感动学生心。
12. 敬爱师长，心怀感恩。
13. 因师受益，以学报恩。
14. 为学生榜样，引领他们成长。
15. 志存高远，帮助学生圆梦。
16. 每个学生都是一张白纸，教师是塑造他们的艺术家。
17. 以教育之火点燃希望，成就学生的未来。
18. 品德是教育的灵魂，师德是教育的基石。
19. 与学生亲近，了解他们的成长需求。
20. 师德是教育工作者的立身之本。
教师的名言警句
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
3、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
4、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 伊索
5、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
6、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
9、教师的春风，日日沐我心。
10、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
11、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 培根
12、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
13、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
16、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
17、好笋出好竹，好师出好徒。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
22、人生处处是考场，一语一行当三思而行。
23、太阳下最光辉的职业是教师。
24、师德=爱心+责任心
25、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 诺贝尔
26、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
27、蹲着看他人，站着看自己。
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条
29、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
31、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
32、身教重于言教，才高还需德高。
33、精诚所至，金石为开。相信自己的努力，总会有收获的一天。
34、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
35、教书育人，功德无量。
36、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。 奥古斯汀
37、空谈不如实干，踱步何不向前行。
38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
39、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
40、职业道德是做人之本，为师之本。
41、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
42、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 伊索
43、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？
44、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
45、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
46、有了朋友，生命才显出它全部的价值。 罗曼罗兰
47、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
48、想让生命辉煌，就别浪费青春。
49、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
50、扬黄牛精神，做平凡工作。
51、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
52、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
53、一位好老师，胜过万卷书。
54、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
55、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
56、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
58、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
59、言必行，行必果。
60、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
61、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
62、养不教，父之过；教不严，师之惰。
63、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）
64、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
65、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 伊索
66、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
67、亲善产生幸福，文明带来和谐。 雨果
68、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、如果要挖井就要挖到水出为止。
71、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
72、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 培根
73、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
74、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
75、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 培根
76、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
77、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 萨迪
78、职业首先是做人之本，为师之本。
79、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
80、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
81、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
82、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
83、细节见精神，习惯成命运。
84、教育无小事，事事须尽力。
85、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
86、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
87、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
88、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
89、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
90、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
91、以德感人，为人师表。
92、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
93、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
94、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
95、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
96、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
97、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 培根
98、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 伊索
99、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
100、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
101、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
102、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 培根
103、教师要融于师生的相互理解中。
104、灾难能证明友人的真实。 伊索
105、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
106、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
107、老老实实做人，认认真真教书。
108、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
109、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
110、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
111、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
112、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
113、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
114、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
115、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 萨迪
116、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
117、教师的人格是教育的基石。
118、我们都随时处于正在学习的过程。
119、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
120、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
121、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
122、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
123、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
124、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
125、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
126、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
127、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
128、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
129、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
130、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
131、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 佩恩
132、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根
133、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
134、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马
135、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 伊索
136、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 克雷洛夫
137、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
138、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
139、爱生如爱己，教生如教子。
140、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
141、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
142、心灵的沟通胜于知识的传递。
143、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
144、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
145、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
146、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
147、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
148、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
149、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
150、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
151、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
152、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
153、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 培根
154、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
155、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
156、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
157、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
158、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
159、含泪播种的人一定能含笑收获。
160、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 马尔顿
161、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
162、燃烧自己，照亮别人。
163、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
164、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
165、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
166、辨忽微于毫芒，察迹象于疑似，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
167、心灵的沟通胜于知识传递。
168、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
169、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
170、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
171、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。