爱因斯坦名言大全
1、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
2、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
3、的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
4、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
5、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
6、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
7、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
8、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
9、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
10、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
11、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
12、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
13、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
14、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
15、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
16、我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。
17、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
18、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧!
19、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
21、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
22、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
24、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
25、在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作,就让我来做吧。
26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
27、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上,我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
28、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
29、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
30、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
31、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
32、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
33、学习知识要善于思考,思考,再思考。
34、每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。
35、用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
36、发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
37、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
38、在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
39、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
40、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
41、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
42、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
43、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
44、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
45、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
46、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
47、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
48、每一个人都有一定的理想,这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
49、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
50、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
51、只有为别人而活的生命才是值得的。
52、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
53、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
54、兴趣是最好的老师。
55、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
56、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
57、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
58、我从不想未来,它来得太快。
59、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
60、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
61、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
62、一个对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
63、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
64、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
65、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
66、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
67、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
68、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。
69、要记住,你们在学校里所学到的那些奇妙的东西,都是多少代人的工作成绩,都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里,使你们可以领受它,尊重它,增进它,并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人,就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
70、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
71、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
72、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
73、探索真理比占有真理更为可贵。
74、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
75、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
76、一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
77、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
78、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
79、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
80、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
81、教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
82、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
83、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
84、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫他猪栏的理想。
85、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
86、我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
87、真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
88、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
89、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
90、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。
91、耐心和恒心总会得到报酬的。
92、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
93、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
94、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
95、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
96、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
97、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
98、莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
99、爱是比责任感更好的老师。
100、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
101、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
102、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。
103、追求真理比占有真理更加难能可贵。
104、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
105、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
106、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
107、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
108、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台。
109、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
110、我认为对于一切情况,只有热爱才是最好的老师。
111、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
112、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
113、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
114、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
115、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
116、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
117、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
118、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
Education is e a man of success but rather try to become a man of value. —— A. Einstein 不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力。
一名热衷于宗教的人之所以会虔诚,是在于他们对没有或不具备理性基础的超自然物体与其宗旨所展现的意义及其崇高上不存有任何怀疑。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
人做事如果要成功,在之前必须脑海中有画面。
我实在是一个“孤独的旅客”,我未曾全心全意地属于我的国家,我的家庭,我的朋友,甚至我最接近的亲人;在所有这些关系面前,我总是感觉到有一定距离并且需要保持孤独——而这种感受正与年俱增。人们会清楚地发觉,同别人的相互了解和协调一致是有限度的,但这不足惋惜。这样的人无疑有点失去他的天真无邪和无忧无虑的心境;但另一方面,他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右,并且能够不受诱惑要去把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础之上。
Reality is merely an illusion,albeit a very persistent one.
现实只是一抹幻影,尽管它从不消散。
在我看来,现在有许多人—甚至包括科学家—似乎都只是见树不见林。关于历史与哲学背景的知识,可以提供给那些大部份正受到当代偏颇观念所左右的科学家们一种不随波逐流的独立性。这种由哲学的洞察力所创造的独立性,依我来看,正是一个工匠或专家,与一个真正的真理追寻者之间,最大的区别。
在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功
在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
爱为学问之始
上帝不掷骰子。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
巧合是上帝保持匿名的方式。
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
一个人的价值,应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么。
並非地心引力使我们坠入爱河。
生命会给你所需要的东西,只要你不断地向它要,只要你在向它要地时候说得一清二楚。
我并不假装理解宇宙——它比我大多了。
用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
追求真理比占有真理更加难能可贵。
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
爱因斯坦说,自然科学家面对现实社会中的任何错误、不合理以至罪恶,一定要挺身而出,否则,无异于帮凶。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
爱因斯坦的一封信:
“我们这个时代诞生了许多天才的人物,他们的发明可以使我们的生活更加的便捷。我们已经可以利用机械横跨海洋,还使人类从各种辛苦繁重的体力劳动中最后解脱出来。我们已经学会了飞行,用电磁波从地球的一个角落与另一个角落传递信息,方便的沟通。然而,商品的生产和分配却是无序的,使每个人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业而导致贫困潦倒。同时,生活在不同国家里的人民还经常互相残杀。由于这些原因,所有的人对未来充满了恐惧。所有这一切,都是由于大多数人的才智和品格,较之那些对社会产生真正价值的少数人的才智和品格来,是无比的低下。”
我害怕有一天,科技会取代人与人之间的交流,我们的世界将会充斥着一群白痴
一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
如果我们知道我们在做什么,那么这就不叫科学研究了;不是吗?
人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
爱因斯坦:我成功的方程式是X=A+B+C,X是成功,A是工作,B是休息,C是少说话
人们把我的成功,归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。
在真理和认识方面,任何以权威自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
Only a life lived for others is e a man of success, but rather try to become a man of value.
想像比知识重要。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
推动你的事业,不要让你的事业推动你。
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。
我用比相对论还多的脑力在量子论上。
原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。
现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。-
凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
複利的威力远大于原子弹
虽然我一直因为外界环境的限制,不能成为一名严格的素食者,但我一直坚持着这个原则。在我看来,除了赞同为了审美和道德的目标而素食外,素食者的生活方式,纯粹在物质上对人的性情的影响来看,就能极有益地改变全人类的命运。
想象比知识更重要。你的 头脑是你最有用的资产,但如果使用不 当,它会是你最大的负债。
如果A等于成功,那么在A = X +Y + Z的公式里,X是工作,Y是玩乐,Z就是闭嘴
恶是一种失去善的状态,暗是一种失去光的状态,死是一种失去生的状态……
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
我评定一个人的真正价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”又是为什么。
胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问
一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
忧他人之忧,乐他人之乐。
你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
幸福来自于有目标的生活,而不是来自他人或物质。
So long as there are men, there es weakness of character.
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识
“真理不在你的眼睛里,只存在于你的心智里。”人们眼中的世界只是有限时空中低级感官的特殊映像,而不是本来的真实世界。“物理学是从概念上掌握实在的一种努力,至于实在是否被观察,则被认为是无关的。”“实证论者声称:凡是不能观察到的,都是不存在的。很显然这种观点在科学上是占不住脚的。倒是必须说:只有我们观察到的东西才是存在的。这种说法显然也是错误的,因为可观察的世界并不‘存在’。认为我们知觉到这个世界,那是幻想。我们所观察到的不是真实的世界。世界并不是由我们的感觉给予我们的,我们看到的只是宇宙的假象,时空的错觉。”“现实即幻象,只不过比较稳定罢了。”
婚姻的确是披着文明外衣的奴隶制。
Life is like riding a bicycle – in order to keep your balance, you must keep moving.
的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
我不知道第三次世界大战是怎么打的,但是我知道第四次世界大战肯定使用棍子和石头打的。
跟一个漂亮女孩一起在公园的长椅上坐一个小时就像只过了一分钟,但是坐在火炉上一分钟就像过了一小时一样。
我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼,但我感觉这样很好。几乎在我看来,人类并非天生就是肉食者。
我不知道第三次世界大战用什么打,但第四次一定是用石头和木棍
不进行调查就谴责,那是最高的无知。
现在毁灭一个文明我们只需要一秒钟,可是创造文明我们需要好几个世纪。——美国原子弹轰炸日本后
我成功的方程式是X=A+B+C
一再做重复的事而期待会有不同的结果,完全是发疯最明显的征兆。
只有两样东西是无限的,就是宇宙,还有人类的愚蠢,不过我对前者还没什么把握。
我的每一项发现都不是通过理性思考获得的,不,是通过进入一种觉知和意识,而不是通过低级白痴的理性思考。
There are two ways to live your life.One is as though nothing is a miracle.The other is as though everything is a miracle.
Everyone is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will spend its whole life believing it is stupid.
每个人都是天才。但如果硬要以鱼儿爬树的本领,来评估它的能力,它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。
至理名言
1、你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。
2、别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。
3、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。
4、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。
5、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。
6、默默的关怀与祝福别人,那是一种无形的布施。
7、你认命比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了认命以外,没有更好的办法了。
8、你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
9、在你贫穷的时候,那你就用身体去布施,譬如说扫地、洒水、搬东西等,这也是一种布施。
10、夸奖我们,赞叹我们的,这都不是名师。会讲我们,指示我们的,这才是善知识,有了他们我们才会进步。
11、恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
12、一切恶法,本是虚妄的,你不要太自卑你自己。一切善法,也是虚妄的,你也不要太狂妄你自己。
13、不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。
14、你不要常常觉得自己很委曲,你应该要想,他对我这样已经很好了,这就是修行的功夫。
15、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
16、内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。
17、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
18、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
19、别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?
20、多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄凉啊!
21、不要常常觉得自己很不幸,世界上比我们痛苦的人还要多。
22、如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。
23、当你未学佛的时候,你看什么都不顺。当你学佛以后,你要看什么都很顺。
24、当你烦恼的时候,你就要告诉你自己,这一切都是假的,你烦恼什么?
25、永远不要浪费你的一分一秒,去想任何你不喜欢的人。
26、当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。
27、你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。
28、你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的。
32、这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。
33、恶口永远不要出自于我们的口中,不管他有多坏,有多恶。你愈骂他,你的心就被污染了,你要想,他就是你的善知识。
拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。
仇恨永远不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,这是永恒的至理。
你认命比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了认命以外,没有更好的办法了。
不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。
别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?
如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。
当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。
不要常常觉得自己很不幸,世界上比我们痛苦的人还要多。
愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。
别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。
来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。
慈悲是你最好的武器。
只要面对现实,你才能超越现实。
良心是每一个人最公正的审判官,你骗得了别人,却永远骗不了你自己的良心。
不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。
学佛就是在学做人而已。
正人行邪法,邪法亦正,邪人行正法,正法亦邪,一切唯心造。
有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么?
不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩
勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。
感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。
凡是能站在别人的角度为他人着想,这个就是慈悲。
学佛不是对死亡的一种寄托,而是当下就活得自在和超越。
佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。
所谓的放下,就是去除你的分别心、是非心、得失心、执着心。
说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。
一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。
是非天天有,不听自然无,是非天天有,不听还是有,是非天天有,看你怎么办?
真正的布施,就是把你的烦恼、忧虑、分别和执着心通通放下。
如果你真的爱他,那么你必须容忍他部份的缺点。
要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人,都会死去的观念。
所有的病患,医生最难治,所有的众生,自以为是的人最难渡。
一匹驴,吃再好的草,也不会成为一匹俊马。用执着和分别心去修行,再大的精进,也不会成佛。
了解永恒真理的人,就不会为任何的生离死别而哀伤悲泣,因为生离死别是必然的。
虽然你讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了
若能一切随他去,便是世间自在人。
希望你常对自己说,闻到了佛法,我是最幸福的人,除了这幸福外,再没有别的了。
如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。
诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。
因果不曾亏欠过我们什么,所以请不要抱怨。
爱因斯坦经典名言
1、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
2、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
3、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
4、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
5、在真理和认识方面,任何以权威自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
6、在天才和勤奋之间,我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
8、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究中的实在因素。
9、独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。
10、每一个人都有一定的理想,这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
11、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。
12、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
13、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
14、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。
15、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
16、我评定一个人的真正的价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了自我 ,他摆脱了自我,又是为什么。
17、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
18、人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。
19、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
20、对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
21、生命会给你所需要的东西,只要你不断地向它要,只要你在向它要地时候说得一清二楚。
22、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
23、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
24、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
25、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
26、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动,对增进人类利益起多大作用。
27、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
28、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
29、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
30、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
31、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
32、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
33、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
34、任何天才不能在孤独的状态中发展。
35、我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
36、人的差异产生于业余时间。
37、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
38、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
39、学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
40、一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
41、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
42、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
43、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
44、莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
45、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
46、耐心和恒心总会得到报酬的。
47、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
48、我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。
49、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
50、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
51、倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X+Y+Z。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。
52、追求真理比占有真理更加难能可贵。
53、只有为别人而活的生命才是值得的。
54、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
55、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
56、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
57、不 管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
58、我从不想未来,它来得太快。
59、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。
60、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
61、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。
62、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。
63、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
64、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
65、一个人的价值,应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么。
66、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
67、照 亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界--那个在艺术 和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。
68、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
69、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
70、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
71、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
72、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
73、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问
74、不 管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
75、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
76、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
77、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
78、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
79、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
80、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
81、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
82、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
83、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
84、在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作,就让我来做吧!
85、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
86、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
87、人们把我的成功,归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。
88、我评定一个人的真正价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了自我,他摆脱了自我又是为什么。
89、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
90、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
91、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
92、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
93、学习知识要善于思考,思考,再思(考)。我就是靠这个方法成为科学家的。
94、在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。
95、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
96、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
97、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
98、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
99、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
100、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
101、的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
102、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
103、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
104、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧!
105、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
106、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功
107、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
108、人 是为别人而生存的--首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密 切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和 至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
109、爱为学问之始
110、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功
111、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
112、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
113、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
114、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
115、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的--这种理论,我把它叫做猪栏式的理想。
116、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
117、每一个有良好愿望的人的责任,就是要尽其所能,在他自己的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义,成为一种有生命的力量。如果他们在这方面,作了一番忠诚的努力,而没有被他同时代的人践踏在脚下,那么,他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
118、每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。
119、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
120、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
121、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
122、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
123、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
124、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
125、世间最好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
爱因斯坦的名言
1、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
2、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
3、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
4、我从不想未来,它来得太快。
5、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
6、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
7、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
8、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
9、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧!
10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
11、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
12、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
13、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
14、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
15、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
16、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
17、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
18、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
19、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
20、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
21、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
22、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
23、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
24、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
25、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
26、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
27、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
28、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
29、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
30、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
31、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
32、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
33、莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
34、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
35、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
36、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
37、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
38、教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
39、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
40、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
42、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
43、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
44、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。
45、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
46、真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
47、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
48、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
49、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
50、兴趣是最好的老师。
51、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
52、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上,我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
53、只有为别人而活的生命才是值得的。
54、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
55、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
56、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
57、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
58、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
59、爱是比责任感更好的老师。
60、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
61、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
62、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
63、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
64、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
65、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
66、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
67、我认为对于一切情况,只有热爱才是最好的老师。
68、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
69、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
70、一个对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
71、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
72、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
73、耐心和恒心总会得到报酬的。
74、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
75、探索真理比占有真理更为可贵。
76、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。
77、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
78、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
79、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
80、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
81、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
82、把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
83、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
84、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
85、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
86、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
87、《纪念译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫他猪栏的理想。
88、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
89、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
1、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
2、学校要求教师,在他的本职工作上成为一种艺术家。
3、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
4、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
6、真实只是一种幻觉,尽管是一种挥之不去的幻觉。
7、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
8、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
9、的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
10、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
11、伟大的心灵总是会,遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
12、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
13、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
14、通向人类真正的伟大境界的通道,只一条苦难的道路。
15、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
16、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
17、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界。
18、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
19、使学生对教师尊敬的惟一源泉,在于教师的德和才。
20、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
21、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
22、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
23、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
24、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
25、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
26、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
27、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台。
28、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
29、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
30、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
31、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
32、书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
34、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
35、用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
36、追求真理,比占有真理更加难能可贵。
37、在我审视我自己和我的思考方式时,我的结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言,比我的才干更重要。
38、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
39、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
40、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
41、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
42、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
44、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
45、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人,都会被众神的讪笑所毁灭。
46、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
47、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
48、我们思想的发展,在某种意义上常常来源于好奇心。
49、科学是一件美好的事,如果人无需赖此维生的话。
50、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
51、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。
52、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
53、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
54、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
55、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
56、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
57、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
58、有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真。
59、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
60、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
61、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊!还是抓紧时间工作吧!
62、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
63、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
64、数学法则只要与现实有关的,都是不确定的;若是确定的,都与现实无关。
65、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
66、我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。
67、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
68、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
69、在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作,就让我来做吧。
70、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。
71、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
72、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
73、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
74、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
75、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
76、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
77、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
78、启发我,并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
79、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
80、惟一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。
81、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
爱因斯坦名言警句名句
1、物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
2、数学法则只要与现实有关的,都是不确定的;若是确定的,都与现实无关。
3、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
4、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
5、学习知识要善于思考,思考,再思考。
6、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务,即使不为人所喜欢也在所不惜。
7、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。
8、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
9、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。
10、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。
11、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
13、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
14、如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且,比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
15、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
16、不是每件可以算数的事都可以计算,不是每件可以计算的事都可以算数。
17、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
18、对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
20、书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
21、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
22、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
23、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
24、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
25、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
26、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
27、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
28、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
29、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
30、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
31、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
32、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
33、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
34、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
35、如果我们知道我们在做什么,那就不能称为研究了,不是吗?
36、独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。
37、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
38、科学是一件美好的事,如果人无需赖此维生的话。
39、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
40、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉。
41、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
42、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
43、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
44、时间存在的惟一理由是,如此才不会所有事情同时发生。
45、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
46、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
47、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
48、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
49、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
50、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
51、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
52、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
53、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
54、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
55、重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。
56、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
57、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
58、人是为别人而生存的首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
59、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
60、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
61、每一个有良好愿望的人的责任,就是要尽其所能,在他自己的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义,成为一种有生命的力量。如果他们在这方面,作了一番忠诚的努力,而没有被他同时代的人践踏在脚下,那么,他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
62、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
63、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
64、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的
65、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。
66、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
67、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
68、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
69、在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
70、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
71、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
72、好奇心的存在,自有它的道理。
73、我评定一个人的真正价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了自我,他摆脱了自我又是为什么。
74、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
75、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
76、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
77、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
78、我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
79、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧!
80、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
81、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
82、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
83、如果一个掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
84、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
85、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
86、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
87、不是我聪明,只是我和问题周旋得比较久。
88、整个科学只不过是每日思考的精练。
89、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
90、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
91、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
92、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
93、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
94、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。
95、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动,对增进人类利益起多大作用。
96、用自己的眼睛看,用自己的心感受的人屈指可数。
97、没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。
98、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
99、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
100、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
101、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人,都会被众神的讪笑所毁灭。
102、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
103、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
104、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
105、我认为对于一切情况,只有热爱才是最好的老师。
106、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
107、这个世界最令人不解的事情是,它是可以理解的。
108、命运为了惩罚我蔑视权威,于是使我自己也成为一个权威。
109、那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
110、世间最好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
111、我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
112、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
113、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。
114、在我审视我自己和我的思考方式时,我的结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言,比我的才干更重要。
115、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
116、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
117、只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
118、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
119、追求真理比占有真理更加难能可贵。
120、只有热爱才是最好的教师。
121、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
122、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
123、求学犹植树,春天开花,秋天结果实。
124、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界
125、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
126、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
127、有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真。
128、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
129、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
130、重要的是,不要停止质疑。
131、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
132、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
133、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
134、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
135、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
136、学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
137、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
138、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。
139、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
140、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。
141、我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。
142、用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
143、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
144、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
145、真实只是一种幻觉,尽管是一种挥之不去的幻觉。
146、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
147、惟一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。
148、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
149、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
150、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
151、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
152、坚持不懈就是天才。
153、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
154、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
155、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
156、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
157、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
158、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
159、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
160、倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=XYZ。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。
161、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
162、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
163、如果A代表人生的功成名就,A=xyz。x代表工作,y代表游戏,z代表闭嘴。
164、一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
165、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
166、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习
167、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
168、只有为他人而生活的生命才是值得的。
169、心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
170、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
171、简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。
172、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
173、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
174、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
175、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
176、我从不想未来,它来得太快。