在丰富多彩的生活中，一般会频繁地相互分发像句子这样的信息，往往经典的句子可以精准的表达自己想法，所以你会发表什么样的句子呢？也许以下内容“教师的人生格言”合你胃口！我们后续还将不断提供这方面的内容。
教师的人生格言
1、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
4、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望
5、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
6、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
7、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
8、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
12、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
13、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、为人要正直，做事重责任。
16、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
19、多一份赏识，就多一份成功的希望。
20、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
21、堂堂正正做人，认认真真做事。
22、以人为本，是一切教育的出发点。
23、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
24、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
25、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26、喜欢孩子，善待孩子。
27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
28、教育无小事；教师无小节。
29、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
30、独物之教风，以尽匹夫之责。
31、意识是成功教育的基矗。
32、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
33、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
34、耐心、细心、恒心。
35、努力把自己当成一个孩子。
36、教师，职业既要解疑，更重传道。
37、智者乐水，仁者乐山。
38、为学生的一切，一切为学生。
39、不自满者受益，不自是者博闻
40、有所尝试，就有所作为。
41、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
42、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
43、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
44、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
45、博观而约取，厚积而薄发。
46、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
47、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
48、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
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成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。~~这样风格的短句你感兴趣吗？为此，我们特意呈上“适合教师的人生格言48句”，相信能对大家有所帮助。
1、学生的满意，是最大的幸福。
2、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
3、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
4、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
5、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
6、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
7、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
8、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
9、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
10、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
11、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
12、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
13、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。
14、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
15、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。
16、人生无论做出怎样的选择，都不要选择违背自己的心。
17、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
18、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
19、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。
20、也许，坚强是人生路上一幕喜剧，能让人们破涕为笑。
21、用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
22、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
23、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
24、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
26、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
27、教育加赞赏等于教育的平方。
28、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
29、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。
30、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
31、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言
32、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。
33、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
34、你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。
35、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
36、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
37、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
38、喜欢幼儿，善待幼儿。
39、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
40、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
41、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
42、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。
43、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
44、宽以待人，严以律己。
45、把爱播洒进每一个孩子的心田。
46、时间不会忘记青春的热血，梦想总会温暖寒冷的岁月。
47、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
48、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
教师人生格言精选
1、情深恭维少，知己笑谈多。谚语
2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？罗曼罗兰
4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子
9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚
10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞图
12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
14、近朱者赤，近墨者黑。傅玄
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士
19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
20、时间就是生命。
21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人西塞图
25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。
27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
34、树直用处多，人直朋友多。谚语
35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。西班牙谚语
36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
39、堂堂正正做人，认认真真做事。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语
42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁
43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。谚语
44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘纪伯伦
45、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
46、培养人就是培养他对前途的希望。
47、诚实做人，踏实做事。
48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名
49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。林肯
50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
51、默默耕耘，无私奉献。
52、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔
53、用微笑迎接生活。
54、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
55、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
56、宽以待人，严以律己。
57、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
59、与朋友交而不信。《论语》
60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
61、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
62、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
63、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
65、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语
66、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
67、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。
68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
69、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
70、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
71、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐 奥斯特洛夫斯基
1、etimes you try your hardest ，but things do not ething you experience; its something you re-member.幸福不是你经历的事，而是你记得的事。
16、happiness is not a goal, it is a by--product.幸福不是目的，而是一种副产品。
17、Develop create and improve together orropany and you shall be of the number.近朱者赤近墨黑。
36、Justice has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
37、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
38、No rose s his mind to it.世上无难事，只怕有心人。
59、Nothing is difficult to the man who will try.世上无难事，只要肯登攀。
教师人生格言大全
1、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
5、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
7、 每一个学生都是好学生。
8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、 捧着一颗心，不带半根草去。
10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、 习于智长，优与心成。
13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、 扬黄牛精神，做平凡工作。
16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
20、 教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）
21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、 良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
23、 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、 把一切知识教给一切人。
28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
32、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
33、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
34、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
35、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
36、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
37、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
39、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
43、 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
1、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
2、博观而约取，厚积而薄发。
3、投入心灵才能闻到生命的醇香。
4、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
5、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
6、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
8、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
14、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
15、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
16、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
17、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
19、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
20、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德，培养未来有识之士。
21、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
22、教书育人，功德无量。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、学好需三年，学坏三天就够了。
25、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
26、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
27、人之性，教也；人之情，育也。
28、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。
29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
30、学生的需求，咱们不懈的追求。
31、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
32、命运之绳定会握在自己手中。
33、为人要正直，做事重职责。
34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
36、多一份赏识，就多一份成功的期望。
37、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
38、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
39、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
40、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
41、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
42、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
43、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
44、心灵的沟通胜于知识传递。
45、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
46、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
47、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
48、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
49、一切为了孩子，为了一切孩子。
50、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
51、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
52、把一切知识教给一切人。
53、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
54、教师要融于师生的相互理解中。
55、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
56、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
58、有志者事竟成。
59、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
60、认认真真工作，老老实实做人。
61、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
62、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
63、生以求知为乐，师以从教为荣。
64、教育人就是要形成人的性格。
65、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
66、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
67、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
68、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
69、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
70、大家齐努力，科技教育盛开花。
71、播种希望，收获明天！
72、身为世范，为人师表。
73、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
74、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
75、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
76、教学相长，成功快乐。
77、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
78、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
79、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
80、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
1、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5、蜡烛选择其物固能光芒四射。
6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
8、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
9、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
11、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
12、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
13、志不强者智不达，言不信者行不果。
14、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
15、用真情教书，用真心育人。
16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
17、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
18、心灵塑造的最佳工程师。
19、只有脚踏实地的人、才能够说：路、就在我的脚下。
20、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
21、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
26、有所尝试，就有所作为。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
28、人如失去了诚实，也就失去了一切。
29、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
30、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
32、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
33、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
34、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
35、教书育人，功德无量。
36、十年树木，百年育人。
37、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
38、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
41、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。
42、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
43、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
44、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
45、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
46、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
47、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
48、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
49、对待学生要像春天般的温暖。
50、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
51、教育人就是要形成人的性格。
52、同谱育人新篇，共架理想金桥。
53、善不由外来兮，名不可以虚作。
54、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
55、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
56、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、教师的人格是教育的基石。
59、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
60、最有价值的知识是关于方法的知识。
61、创新是人类进步的不竭动力！
62、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
63、书籍是人类进步的阶梯。
64、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
65、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
66、以爱，以诚栽培生命。
67、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
68、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
69、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
70、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
71、养成教育要从小事做起，学做真人。
72、教着，感受着；走着，快乐着。
73、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
74、捧着一颗心来，不带半根草去。
75、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
76、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
77、教着，感受着；走着，快乐着！
78、快乐工作，快乐生活。
79、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
80、播种希望，收获明天！
81、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
82、生命正因为风雨而变得精彩。
83、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
84、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
85、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
86、良言暖三春，恶言记终身。
87、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔.
如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
有一种感觉总在失眠时，才承认是相思；有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒；有一种目光总在分手时，才看见是眷恋；有一种心情总在离别后，才明白是失落。
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
老师的人生格言
1、教育者，爱胜过一切。
2、互相宽容的朋友一定百年同舟
3、失败的人为他的今天的成就陶醉，而我认为：
4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、诚实做人，踏实做事。
7、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
8、时间就是生命。
9、人生价值的体现则是生命的延续。
10、用心呵护 健康成长
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
13、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。
14、快乐教书 幸福育人
15、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
16、给人生最坚实的起步。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、能看到自己的不足就是进步。
19、无怨无悔，问心无愧。
20、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
21、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
22、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
23、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
24、给学生最美好的童年。
25、天才出于勤奋
26、扬黄牛精神，做平凡工作。
27、培养人就是培养他对前途的希望。
28、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
29、在守住平凡中进取，在自我完善中坚持。
30、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。
31、以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；
32、心中有所牵挂 人生才会坚强
33、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
34、宽容别人等于祝福自己
35、用微笑迎接生活。
36、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。
37、每天都是一年中最美好的日子。
38、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
39、宽以待人，严以律己。
40、一切为了学生
41、默默耕耘，无私奉献。
42、严谨求实，勤奋进取。
43、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
44、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
45、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
46、孩子有亮点就让他放出光芒。
47、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。
48、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
49、堂堂正正做人，认认真真做事。
50、心中有集体 进步在自己
51、幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护
52、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
励志的人生格言
1、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。 拉罗什福科
2、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。 爱默生
3、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！ 罗丹
4、原谅敌人要比原谅朋友容易。 狄尔治夫人
5、多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。 莎士比亚
6、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
7、我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 无名氏
8、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚
9、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 朱熹
10、人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。 约翰逊
11、哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。 阿西塔斯
12、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。 杨朔
13、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。 安德鲁加德
14、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 苏格拉底
15、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保 罗
16、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 伊 索
17、在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的
18、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。 宣永光
19、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。 蒙田
20、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。 高尔基
21、谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 华 梅
22、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向
23、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 马克思
24、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 都 德
25、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ 裴多菲
26、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。 蒙 田
27、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 塞涅卡
28、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。 华罗庚
29、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 西塞罗
30、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 列夫托尔斯泰
31、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生
32、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 毕达哥拉斯
33、心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 列夫托尔斯泰
34、习惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。 梅 茵
35、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 巴尔扎克
36、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！ 方志敏
37、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 郭小川
38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌
39、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。 罗曼罗兰
40、一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。
41、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。 毕加索
42、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 西塞罗
43、人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。
44、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇
45、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 赫拉克利特
46、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。 契诃夫
47、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。 苏格拉底
48、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 培 根
49、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。 富兰克林
50、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶 铸
51、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 萨迪
52、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 塞涅卡
53、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮
54、对别人的意见要表示尊重。 千万别说：你错了。 卡耐基
55、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 亚里士多德
56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 莎士比亚
57、人生是没有毕业的学校。 黎 凯
58、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。 居里夫人
59、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备
60、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。 袁采
61、自我控制是最强者的本能。 萧伯纳
62、性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 蒲松龄
63、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其 麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。 池田大作
64、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼
65、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。 萧伯纳
66、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 歌德
67、自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
68、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德
69、如果你永远满足于做一个体力劳动者，那么，下班的铃声一响，你就可以彻底放松。但是，如果你还要继续努力，开创一番事业，下班的铃声只是你开始思考的信号。
70、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。
71、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 卡耐基
72、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女
73、人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 塞涅卡
74、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 贝多芬
75、对人要和气，但不要狎昵。 莎士比亚
76、先相信自己，然后别人才会相信你。 罗曼罗兰
77、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 卡耐基
78、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
79、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼
80、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰
81、有生命的失败胜过于无生命的杰作。
82、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 华盛顿
83、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷锋
84、力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。
85、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心，沉浸在生活中并实现自己的意志。
86、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。 墨翟
87、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 歌德
88、为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。
89、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。 海德格尔
90、容易发怒，是品格上最为显着的弱点。 但 丁
91、君子赠人以言，庶人赠人以财。 荀况
92、不要企图永远活下去，你不会成功的。 萧伯纳
93、嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。
94、怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己。
95、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。 萨 迪
96、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾
97、我们唯一不会改正的缺点是软弱。 奥斯特洛夫斯基
98、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 高 汀
99、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 奥古斯丁
100、人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 弗洛伊德
101、两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 爱默生
102、为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺
103、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。 柳宗元
104、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。 因为他们只能读它一次。 保 罗
105、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 萧伯纳
106、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。 屠格涅夫
107、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。 李四光
108、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基
109、最本质的人生价值就是人的独立性。 布迪曼
110、人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，则终其一生皆默默无名。 富 勒
111、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游
112、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况