有害的励志名言,不要教孩子
1、走自己的路,让别人说去吧。
这是意大利诗人但丁作品《神曲》中的一句话,但丁是欧洲文艺复兴时代的代表人物,他的长诗《神曲》启蒙了无数中世纪的人们冲破神权束缚、崇尚人文精神的思想,这句话极大的鼓舞了人们追求真理的坚定步伐。
而今天,在这个高度信息化的社会,我们通过电视、报纸、广播、网络、手机每天都能在不经意间接受海量的信息,但其实绝大多数信息是不对称的,是来干扰我们的。我们会发现,人与人之间的距离越来越小,各种关系错综复杂。我们缺的绝不是信息,而是沟通。因此,不管你有多博的学问、多深的修养、多高的地位、多富的身价,既不能一意孤行、特立独行,也不能孤芳自赏、妄自菲薄,更不能全然不顾他人的感受。否则,就会变得孤立、封闭、抑郁和无助,从而付出惨痛的代价。
2、不想当将军的士兵不是好士兵。
这是拿破仑说的一句话,被后人当做至理名言口口相传。拿破仑是一名伟大的军事家,同时也是一名野心家。他最后遭遇滑铁卢,可谓是一位悲情英雄。雨果对拿破仑有一句经典的评论就是失败反把失败者变得更崇高。(这句话用在项羽身上也很贴切)。
在当今这个强调协作共赢的社会,从分工上来讲,并没有高低贵贱之分,将军和士兵同样重要、缺一不可。士兵在自己的岗位上同样能做到出色和卓越,将军毕竟少数,光想当将军的士兵绝不是一名好士兵;(励志名言 )将军从士兵中来,当不好士兵的将军也不是一名好将军。我们必须遵循物竞天择的自然法则,既不能好高骛远,也不能拔苗助长;我们还必须建立更为公平的社会制度,不能过度放大精英的光环,更应该关注草根的价值。
3、失败乃成功之母。
这是根据鲧(gǔn)禹治水的神话创造的一个成语。《山海经》中说鲧偷了天帝的息壤来堵洪水,失败了。天帝杀死了鲧,但鲧精神不灭,死后三年尸体不腐烂,最终生出了禹。而禹在总结上一代经验教训的基础上,用疏导的方法治服了洪水,获得了成功。
今天,我们理解这句话的意思通常是:失败是成功的先导和基础。实际上,很多时候,我们并不能做到平静地接受失败,更为可悲可怕的是漠视失败,认为遭受挫折是必须的、牺牲是可贵的;其实,从鲧禹治水的神话故事中,笔者认为更为恰当的理解应该是:善于从失败中吸取教训,才能获得成功。因而,失败并不是成功的先决条件和必经之路,更不是成功的先导和基础。何况,在这个充满竞争的社会,在这个瞬息万变的时代,很多机会稍纵即逝(也许眷顾只有一次),根本来不得一点马虎、半点疏忽,更不允许尝试和失败。
父母必须教给孩子的名人励志名言
孩子现在背诵会一些论语原文,将来可以有很大的用处。如果能再学些名言、佳句更有用处,因为那是千百年来人们总结出来的关于人生各方面的重要意见。值得我们从中借鉴。
每一个人都能很好地发展起来,以至成为一个十分优秀的人才,这则在于他的学习,学习能提高一个人的知识、智力和素质,所以每一个人都应当勤奋刻苦的学习。
学什么?怎样学?怎样才能更好地提高自身的素质?在所选的名言、佳句中都说有所回答。如果能很好地学习并努力去效法,一定会有好的成就。尤其希望孩子的父母及早教给孩子们,这是很重要的事情。
1、哪里有超乎常人的精力与工作能力,那里就有天才。李卜克内西
2、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
3、谁肯认真的工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。恩格斯
4、科学的基础,是健康的身体。居里夫人
5、我相信每一个人都有可能走上成功之路,但必须有坚强的毅力去开创。徐悲鸿
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼罗兰
7、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的,要是你果真弄到了无法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋、是懒汉。爱迪生
8、在底特律公立图书馆我是从书架的最下一层的第一本开始一本一本的看了个全架,我不是读几本书,而是读了一个图书馆。爱迪生
9、无论何时,不管怎样,我决不允许自己有一点灰心丧气。鲁迅
10、我之所谓生存,并不是苟活;所谓温饱,并不是奢侈;所谓发展,也不是放纵。鲁迅
11、习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,则终身受其害。陈鹤亭
12、什么是教育?培养良好的习惯就是教育。叶圣陶
13、一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。洛克
14、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。雷锋
15、我觉着要使自己活着,就是为了使别人过得更美好!雷锋
16、一个人的成功,不只取决于他的智力因素,更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。爱因斯坦
17、一个人对社会的价值,首先取决于他的情感、思想和行动,对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦
18、爱好出勤奋,勤奋出天才。郭沫若
19、我知道什么是劳动,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基
20、我们在我们的劳动过程中学习思考、劳动的结果,我们认识了世界的奥秘,于是我们就真正来改变生活了。高尔基
21、只有知识才能构成巨大财富的源泉,即让土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福,幸福的根源在于知识。左拉
22、人只有献身于社会,才能找出那暂短而有风险的生命的意义。爱因斯坦
23、人们所努力追求庸俗的目标---财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。爱因斯坦
24、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质、超脱时代和社会,走正确的道路。爱因斯坦
25、谁若游戏一生,他就一事无成,谁不能主宰自己,就永远是一个奴隶。歌德
26、我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了75岁,没有哪一个月过的是真正的舒服生活,就好像推一块石头上山,石头不停的滚下来又推上去。歌德
27、运动是健康的源泉,也是长寿的秘诀。马约翰
28、少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情要成就一个大事业,必须从小事做起。列宁
29、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。老子
30、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子
31、只要观察杰出人物的生活,不难发现,读书对他们每一个人的发展起着重大的作用。柳明
32、立身以立学为先;(励志一生)立学以读书为本。欧阳修
33、世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来。郁达夫
34、学者须是立志,今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则胡乱恁的打过了,此只是志不立。朱熹
35、人有多少知识就有多少力量,他的知识和他的能力是相等的。一切知识,不过是记忆。培根
36、读史使人明智;读诗使人巧慧;数学使人精微,博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根
37、生活太安逸了,工作就会被生活所累了。鲁迅
38、如果我们想的都是快乐念头,我们就能快乐;如果我们想的都是悲伤的事,我们就会悲伤;如果我们想到一些可怕的情况,我们恐怕就不会安心了;如果我们想净是失败,我们就会失败;如果我们沉浸在自怜里,大家都会有意躲开我们。海默
39、在寻求真理的长征中,唯有学习,不断的学习,勤奋的学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。华罗庚
40、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。华罗庚
41、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。孟子
42、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。孟子
43、凡是现实的,都是合理的;凡是合理的,都是现实的。黑格尔
44、简朴生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命的品质徐特立
45、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。高尔基
46、我是不相信天才的,我只是相信勤奋,只要刻苦钻研,一定会取好成绩。钱伟长
47、世界上不知有多少人,为了疏散,懒淡了自己的人生。莫泊桑
48、天才就是勤奋。歌德
49、对人来说,最苦最难的莫过于战胜自己。大松博文
50、对搞科学的人说,勤奋就是成功之母。勤奋二字,对学好基本功意义极大,勤就是要多读多写,奋就是要努力、要有较高的目标、有严格的自我要求,做到这一点,就能日渐高明、得心应手。茅以升
51、看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍,人的四肢,人的头脑越用越灵。茅以升
52、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思
53、人创造环境,同样环境也创造人。马克思
54、一个人有了知识,才能变的三头六臂。马克思
55、播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。马克思
56、人的性格的是由环境造成的。马克思
57一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚、什么冤屈都受得了。冰心
58、清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。革命烈士方志敏
59、我是炎黄的子孙,理所当然地要把学到的知识,全部献给我亲爱的祖国。李四光
60、我一生的嗜好,除了革命此外,就是读书,我一天不读书,就不能够生活。孙中山
60、生活苦一点不要紧,我就是这样,一顿饭不吃倒不在乎,可是不看书就受不了。孙中山
61、天下为公。孙中山
62、吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再励。孙中山
63、理想是指路明星。没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有生活。托尔斯泰
64、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。托尔斯泰
65、没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基
66、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。巴斯德
67、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。巴斯德
68、关键在于要有坚强的意志、卓越的能力以及坚决要达到目的的恒心,此外都是细节。歌德
69、应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上,养成学习的好习惯。毛泽东
70、群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。毛泽东
71、体育之效,至于强筋骨,因而增知识,因而调感情,因而强意志。筋骨者,吾人之身,知识、感情、意志者,吾人之心。身心皆适,是谓俱泰。故夫体育非它,养乎吾生,乐手吾心而已。毛泽东
72、不管你预备走哪一条路,顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳的开始你的行程,你必须用知识把自己武装起来,你必须锻炼出健全的身体和足够的勇气。宋庆龄
30句适合孩子成长的励志名言
1、做对的事情比把事情做对重要。
2、一个今天胜过两个明天。
3、有怎样的开始,就有怎样的结束。
4、态度决定命运。
5、量变引起质变,知识重在积累。
6、生活中若没有明天,就像生活中没有阳光一样。
7、平时和考试一样,考试方和平时一样。
8、闲事闲话闲思是学习的大敌。
9、你不能左右天气,但你能转变你的心情。
10、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
11、积极的人在每一次失败中都看到机会。
12、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
13、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
14、经验是由痛苦中萃取出来的。
15、总结,就是为了在高考中不留下任何遗憾。
16、快乐要懂得分享,才能加倍地快乐。
17、始终保持积极向上的精神状态,就会创造出惊人的成绩。
18、一个成功者只知抱定理想,向前行进。
19、一笔一画关乎成绩,一字一句决定人生。
20、人只要不失去方向,就不会失去自。
21、发光并非太阳的专利,你也可以发光。
22、不要等待机会,而要创造机会。
23、每天告诉自己一次:我真的很不错。
24、行动是通往知识的唯一道路。
25、含累播种的人一定能含笑收获。
26、乐观地对待失败,成功就会向你招手。
27、不要被失败吓到,不要被胜利冲昏头脑。
28、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
29、当你能梦的时候就不要放弃梦。
30、考试十分钟,平时十年功。
1、儿童正处于成长时期,是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说,家长一定要认真、专注地倾听,这本身既是对孩子的一种尊重,也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦,甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去,这会极大地挫伤孩子。
2、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。
3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
4、品德比分数更重要。
5、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
6、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
7、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
8、不要随便地怀疑別人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
9、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
10、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
11、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
12、拿出男子汉的勇气,闯过来。
13、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
14、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
15、路是自己选的,就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。
16、你自己解决这个问题吧。
17、无论什么时候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。
18、你将会成为了不起的人!
19、自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
20、跌到了,要自己爬起来。
21、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
22、你大胆去锻炼一下不是很好吗
23、不但要欣赏孩子,还要正确客观地认识孩子,了解孩子身心需要,分析孩子的心理状态。若赏识不够,对孩子不屑一顾或训斥指责,会伤害孩子的自尊心,产生自卑心理,缺乏自信,表现懦弱或攻击行为破罐破摔。反之,过度赏识,会导致孩子自满自傲,任性,不能客观正确地评价自我,若稍遇坎坷便一蹶不振。
24、能够管住自己是你将来成功的保障。
25、做完作业再玩,不是玩得更开心吗
26、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
27、孩子,做人要坦蕩,待人要坦誠---让孩子学会坦诚对到他人。
28、你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
29、我很高兴你有一颗同情心。
30、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
31、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
32、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
33、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
34、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
35、只要今天比昨天强就好!
36、我希望你是个懂礼貌的孩子。
37、路是自己选的,就要对自己负责。
38、自已去做吧,不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。
39、在大力推广教育改革的今天,发展学生的个性特长,提高学生的主观能动性,已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返,赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。
40、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
41、用你的誠心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
42、做事时,要想一下自己是否在敬业、认真。
43、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
44、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
45、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
46、我相信你能找回学习的信心。
47、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。
48、自我約束是对自己負責---纠正孩子自我放纵的恶习。
49、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
50、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
51、你知道关心父母,这让我很开心。
52、凡事都要冷静,不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
53、提出一个问题,我就奖励你。
54、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
55、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
56、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
57、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
58、你就按自己的想法去做吧。
59、別怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!
60、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
给孩子励志的句子一
1、不能开发每个孩子的潜能,都是教育的失职和人类自身的悲剧。
2、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
3、行动是通往知识的唯一道路。
4、努力吧,每一天微笑着对夕阳说:今天,我收获了;今天,我进步了!
5、多读书、乐读书、会读书、读好书,感受文字之美,尽享读书之乐。与经典同行,为生命阅读。读书,让生活更和谐。
6、新生宝宝家中宝,上下欢喜得个宝,宝宝吃奶眯眯笑,他的笑容是个宝,宝宝拉屎又拉尿,他的屎尿也是宝,幸福快乐满月了,短信祝福及时到,祝满月的宝宝做个乖乖宝,开心快乐快成长。
7、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
8、人间多出一朵花,把苦当笑乐哈哈,幸福生活伴你行,辛苦一月累不行,半夜闹醒寻常事,突然撒尿数不清,满月熬出不容易,今天快乐又轻松,宝宝健康我快乐,愿你幸福永久凝。
9、感性给人激情和力量,理性给人冷静和思索,感性和理性的结合,如同水与火的交融,狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生,离成功幸福也就不远了。
10、我们找个鍛煉细心的事情做一做改正孩子做事马虎的毛病。
11、书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中有马多如簇,书中有女颜如玉,书中宝贝如此多,不读荒学枉人生,世界读书日来到,劝君多读财富拥。
12、尊重理解每一个孩子,给孩子一把开启智慧的金钥匙。
13、提出一个问题,我就奖励你。
14、如果我们能够细腻地感受每一缕阳光的照耀,那么一朵小小的花儿,便有花园的芬芳;一棵小小的青草,便是广阔的草原;而那呱呱坠地的小生命,便会是爱和情感交织的开始,将会演绎一段多姿多彩的人生!让我们一起笑看生命里这些幸福的瞬间,体会这无以名状的感动吧!欢迎小宝宝的降临!
15、有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
16、用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。
17、想好了再说,你肯定行的!
18、凡事都要冷静,不能急躁。
19、你需要的是想象力。
20、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
21、相信你能处理好自己的事情,如果需要,我会和你一起面对,尽我的力量陪伴你。
22、速度是练出来的,胜利是熬出来的,大学是拼出来的。
23、学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。
24、要敢于质疑自己认为不相信的事情,并追究其中的道理。
25、其实,你是一个很聪明、很可爱的孩子,可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点,能做到吗?
26、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水,酿成的琼浆历久弥香;青春是用不调的希望和不灭的向往,编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲,筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。
27、科幻书,读出美丽的梦想;故事书,读出动人的微笑;感情书,读出浪漫的爱情;小儿书,读出纯真的幸福!世界读书日,多读多收获!
28、占兰梦之喜,祝福号角谒云飞。恭祝你们喜得贵子,真乃天赐石麟,德门生辉,特来恭祝弄璋之喜。祝小宝贝身体健康,茁壮成长,祝新妈妈您甜蜜美满!
29、我不承认一份真心没人去怜惜,我不反对为了各自的生活勾心斗角,逢场作戏,我不学习他人在没有自我感情的基础上搬弄文字来迎合你的喜怒哀愁。。
30、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
给孩子励志的句子二
1、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
2、书是我们的朋友,教你做人的道理,教你尊重别人自己,使你热爱生活世界,使你的心灵青春常在,4、23世界读书日,短信送祝福,愿你开心快乐,一生幸福。
3、一定要优先考虑和自己相关的专业,然后再考虑自己的爱好,多学习,开心学习,不就是辛苦一些吗,怕什么。
4、小小的双手上下摇动,逗得全家嘻嘻哈哈。圆圆的脸蛋大大的眼睛,处处充满幸福的笑容。祝宝宝百日快乐,健康茁壮!
5、继续试试看!
6、和孩子们在一起,我们要用爱心接纳孩子,用细心关关注孩子,用童心体会孩子。
7、小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。
8、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
9、醒来翻身闭眼你将继续做梦,醒来去奋斗你将圆梦。
10、你是一个能干、乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老师会更喜欢你的!
11、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
12、爱因斯坦曾经说过:天才和勤奋之间,我毫迟疑的选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆!爱因斯坦说的极是,一步登天,那时不可能的!天上绝不会掉下馅饼来。勤奋才是天才的一个开端,只有一直勤奋下去,天才才会向我们招手。
13、我为你而骄傲!
14、你知道关心父母,这让我很开心让孩子在体验中学会尊敬父母。
15、金榜题名乐开怀,成绩优异全家跃。细思祥虑报志愿,专业爱好是首选。填报名校不跟风,要看学府真才学。深造求知才华展,毕业为国来争光。祝你锦绣前程!
16、面对通过刻苦的学习,考取自己理想的学校,有些人顺利跨过,而更多人则望辰莫及。然而,你通过自己的努力圆了自己学业之梦!
17、世界读书日,发送短信来提醒,请把阅读当成习惯,让思考伴随人生,让书本如影随形。要知道书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,世界读书日,愿你快快乐乐读好书!。
18、十年寒窗苦读,终于赢得了这一激动人心的时刻,真心地祝贺你,金榜题名,如愿进入理想的大学!
19、高考张榜喜讯传,优异成绩全村扬。全家共议报志愿,爸妈赞同姐意见。高风佳绩何所难,将来毕业回家乡。填报志愿北农大,农业战线宏图展。祝实现理想!
20、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。错过了晨曦,你可以欣赏暮霭;错过了春花,你可以接纳秋实;错过了太阳,你可以仰望星月;错过了昨天,你可以拥抱今天!
21、学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶很陡,但只要一步一个脚印的踏,攀登一层一层的台阶,才能实现学习的最高理想。
22、说话是没有硝烟的战争,三言两语说得好能赢得人心,三言两语说不好能招来杀身之祸。
23、【做一个内心强大的女子】女孩子一个人在外闯荡,受了再大的委屈,也不要放弃,不要生气,要记在心里,早晚有一天,让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言,不要相信承诺,事实能证明一切,真正爱你的人,不会给你太多的誓言和承诺。女人可以学会喝酒,但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
24、你这道题的方法比老师的方法还简单,到目前为止,你的方法是最出色的。
25、一年一度的高考又来到,短信送你神笔一只,此笔一挥无难题,此笔一挥文采洋溢,此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。
26、孩子,你是我们心中的一颗骄傲。加油吧!争取期末考试中能够在全班进前十名。
27、一个总是受别人照顾,从来不照顾别人的孩子,是永远长不大的。
28、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
29、用源头和流水的关系,比喻要有正直的思想才能做正直的事。
30、为什么我们只会在困难面前退缩呢?在我们遇到困难是,不是依靠同学吗?甚至依赖父母,这样有用吗?我可以坚决地说:这样是没有用的。很快,五年四年三年不!也许今年就要踏出社会了。
你是否会对励志句子感兴趣呢?为了让这个世界更美好,我们会在朋友圈发励志的话。通过精心整理栏目小编为大家准备了与励志孩子教育文案有关的素材,永远不要低估自己的潜力你可能比你想象的更有能力!
1、对小孩来讲,生活便是一所学校,一草一木都能变成探究探究的对象。
2、在教育中,一切都应该以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格。russinski。
3、麻烦可以让你学习和理解很多。它也是一个锻炼自己的机会,所以害怕麻烦是不好的。
4、放下执念,缘分才是人生的最好。失去的风景,分开的人,都是活在终点的命运。何必太执着,自然会来的,会去的。不要总觉得自己不够快乐,没有不快乐,只有不满。
5、我们应当把这种儿童的神秘的力量当作某种神圣的东西。因为个人未来的个性正是在这个创造性的时期被确定下来了。
6、长大就是去上学,第二天去工作,即使你很悲伤,奄奄一息。没有人知道你发生了什么,也没有人关心你发生了什么。关于你的未来,只有你自己知道。如果你解释不了,就不要解释。没有人关心你的青春,不要让别人控制你的青春。
7、失败并不意味着终点,而是一个新的起点,为孩子的成长提供了宝贵的经验。
8、在现实生活中,感情也往往因为事业而来,所以说,最重要的事情几乎只有一件事业。在人的一生中,绝大多数人有2/3以上的时间是在职业生涯中度过的。事业不仅是个人生存的依托,也是展现自我、挑战自我、实现自我价值的舞台。因此,事业在一个人的生命中可以说是要多重要有多重要!有一个调研机构调查了上千位老人,同他们一生中最遗憾的事情是什么,他们的回答令人无比惊讶,大多数人居然往往是后悔选错了一生的职业!职业生涯的成败对一个人的一生有着决定性的影响如果选对了职业,这辈子可能顺风顺水、事业有成;如果选错了职业,这辈子可能庸庸碌碌、毫无作为!没有事业,难有尊严,特别是对一个男人而言。
9、如果一个老师写了一辈子的教案,他可能不会成为一个著名的老师,但如果他思考了三年,他可能会成为一个著名的老师。
10、你像个孩子,披着颓废的外衣,努力的微笑着,在浮华的尘世里跌跌撞撞。韶华易逝,谁能看穿你的逞强,心疼你的忧伤。
11、话中虽有些孩子气,倒不失率真任性。我想,也许,是我错了,我并没有顾及他的感受,不懂得维护他作为男人的尊严与立场。无论怎样,他是我的男人。
12、无论古今中外,每一个人学问、事业的基础,都是建立在少年时期的这一段,从少年时期的这一段,从少年的个性就可以看到中年老年的成果。一个人的一生,也只是把少年时期的理想加上学问的培养而已,到了中年的事业就是少年理想的发挥,晚年就回忆自己中少年那一段的成果。
13、老师的手中握着少年的命运,他们掌握着民族和人类的命运。
14、孩子需要有自己的发现和探索过程,只有这样,他们才能真正成为独立、有主见的人。
15、孩子天生是个多才多艺的表演者,我能奉献的没有其它,只有热血辛劳与汗水,让他们能够展翅飞翔,阔步前进。
16、只有在失败中坚持不懈,才能找到成功的路径。教育孩子并不是让他们避免失败,而是教会他们如何从失败中学习。
17、教育孩子的关键是培养他们的自信心和自主性,让他们相信他们可以面对一切困难。
18、教育孩子的充实之旅,是让他们自己探索,而不是不断给予答案。
19、吃相坐相和走相,恩重父母所教诲。
20、这个时代做什么事,门槛已经变得很高了。如果你想成为一个宅男,你必须有能力买得起房子。
21、有了实际工作,宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化
22、教师的责任在于运用各种方法和手段,使学生置身于一个充满智慧和人情的、能使人精神振奋的环境中。哈罗德·泰勒。
23、人的毕生不是父母一生的续集,也不是儿女一生的前传,更不是友人终生的外篇,只有你自己对自己的一生负责,别人无奈也负不起这个义务。自己做的决定,至少到最后,本人没什么可懊悔。对大多数畸形智力的人来说,所做的决议不大的对错,无论怎么样的抉择,都是能够尝试的,修辞手法。
24、儿童吞食异物十大杀手排行1.花生2.瓜子3.硬币4.笔头5.骨头6.纽扣7.拉链头8.吊坠9.电池10.发卡花生、硬币、纽扣、电池这些日常生活中的物品,很有可能危及孩子
25、与其担心孩子失败的可能性,不如教会他们如何面对失败,并从中汲取力量。
26、你考了99分,父母只在意你丢掉的一分,却从不注意那99分是用了多少努力换来的。
27、父母需注意6大误区:1:急吼吼地干涉宝贝游戏;2:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏;3:违背宝贝的年龄特征开展游戏;4:认为良好的游戏习惯无关紧要;5:总是剥夺宝贝独自游戏的权利;6:在宝贝需要帮助时袖手旁观。
28、真情的交融,使师生双方都感受到教与学的无限情趣和不可估量的潜能,使教学活动成为师生对话的完美状态,充满生命的活力。
29、教育方式大于教育的内容。教育的正确或错误不重要,有效才重要。很多家长读了许多教育孩子的书,结果是书读得越多越糟糕,跟孩子搞得像仇敌似的。你不能在孩子面前扮演专家角色,很多孩子藐视权威,家长越权威,孩子越不想听话。
30、你不能在地狱中念佛号,得拿出自己的拼劲冲劲才能扫除一切雾霭流云,得见真正的琉璃净土。
31、说到欠债,父母的债是我一生的痛点,轻轻一触便要滴血。
1、“游戏可以玩,但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏
2、“只要努力,下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子
3、“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性
4、“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5、“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病
6、“由你去交钱,好吗”——从购物中锻炼孩子的独立能力
7、“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面
8、“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病
9、“珍惜时间,就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴
10、“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心
11、“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
12、“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突
13、“做完作业再玩,不是玩得更开心吗”——积极引导贪玩的孩子学习上用功
14、“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人
15、“要学会说一声:谢谢。”——培养孩子的感恩之心
16、“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习
17、“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信
18、“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心
19、“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病
教育孩子名言警句
1、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
2、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
3、给学生一个世界,给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
5、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律,一不要教过多的学科;二凡是你所教的东西,要教得透彻。(英)罗素《教育目的》
9、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
11、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
13、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
14、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
15、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
17、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
19、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
21、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
22、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
23、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
24、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
26、有人问鹰:你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说:如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?莱辛
27、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
31、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
32、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
33、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
34、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
37、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
38、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》
39、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
41、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
42、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
43、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》
47、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
48、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安
49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。黑格尔
50、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
51、教育人就是要形成人的性格。欧文
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。鲁迅
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
55、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。蔡元培
56、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)《邓肯自传》
57、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
58、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
60、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
61、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
62、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知
63、教育贵在一个及字,重在一个斜字,即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。伯克
65、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
67、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
69、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
71、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
72、活教育教人变活,死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》
73、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹马修斯
74、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
75、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫因材施教。陶行知
76、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
77、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
79、教育能开拓人的智力。贺拉斯
80、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
83、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
85、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
86、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦
88、教育为公以达天下为公。陶行知
89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
90、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
91、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
92、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
95、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
96、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
98、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修
99、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹
102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
103、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
104、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
105、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
106、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。马克思
107、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
108、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
111、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
112、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
113、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
116、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
117、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
119、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
120、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
121、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
122、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。柏拉图
123、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯