指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的小学道法期末教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我认为，《道德与法治》教学的工作就是一项为引导学生的健康发展和成长而努力的'工作。我的三个方向包括：情感教育、法律教育和实践教育：
第一，注重情感教育。以特别的方式，让学生真实车研识别良知、懂得付出、尊重和善待他人等情感价值，让求真、恰当、节制等道德准则，落地于学生心灵里，培养学生健康、积极、向上的情感态度。
第二，注重法律教育。以法律教育的基本知识为支撑，构筑附加价值，将课堂内外活动紧密结合起来，拉近学生与实际生活的距离，增强学生的安全意识和法律意识。
第三，注重实践教育。在教学中多采用校内实践、劳动实践、田野调查、社会实践等方式，让学生体验感受社会的百态，增长阅历，构建认识和经验，锤炼其实践技能，完善其内在素质。
总之，《道德与法治》的教学不仅仅是懂法知法，更是生命教育、世界观教育。我深信，以情感教育、法律教育和实践教育为主线，不断进行探索尝试，会让孩子在思想中成长、在实践中改变、在法制中净化，成为真正的健康、向上、积极的人。
随着时代的发展，小学阶段的道德与法治教育显得尤为重要。本学期，我围绕“点亮心灯，法治同行”的教学理念，致力于培养学生的道德情操和法治意识，为学生的全面发展奠定坚实基础。
一、注重情感共鸣，激发道德自觉
1.情感体验：通过情感丰富的教学内容和活动，如观看道德模范纪录片、分享身边的正能量故事，让学生在情感上产生共鸣，自觉践行道德规范。
2.反思日记：鼓励学生撰写道德反思日记，记录自己日常生活中的道德选择和感受，通过自我反思提升道德认识。
二、强化法治教育，树立法治信仰
1.法律知识普及：结合学生年龄特点和认知水平，系统讲解基础的法律知识，如宪法、未成年人保护法等，帮助学生建立初步的法律框架。
2.法治实践活动：组织学生参观法院、检察院等司法机构，参与模拟法庭、法治知识竞赛等活动，让学生在实践中感受法治的力量，树立法治信仰。
三、融合生活教育，培养综合素质
1.生活案例分析：选取贴近学生生活的案例，如消费维权、网络安全等，引导学生运用所学知识分析解决问题，提高生活技能。
2.社会实践：鼓励学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，将道德法治教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、家校合作，共筑成长桥梁
1.家校沟通：建立有效的'家校沟通机制，定期向家长反馈学生在校表现，共同探讨孩子的成长策略。
2.协同教育：鼓励家长参与学校的道德法治教育活动，如家长志愿者、亲子读书会等，形成家校协同教育的良好氛围。
总之，本学期我在道法教学中不断探索与实践，取得了一定的成效。未来，我将继续秉持“点亮心灯，法治同行”的教学理念，为学生的健康成长贡献自己的力量。
学生的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下：
教学目标的设计非常重要，它是一切教学活动的所要达到的预想结果。在本学期的道德与法治的教学中，我首先结合课程标准的基本要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标：使学生了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣。为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。爱护周围的自然环境，节约资源。关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情。对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索。能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。根据一年级学生身心发展的特点和需要，我在教学时将教学活动的设计放在重要的位置。注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。通过讲故事、念儿歌、看视频、画画、写感恩信、制作礼物等活动来内化儿童的道德品德。
记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习和积累优秀案例。
同时，在平时工作中发现了一下问题：
1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不ー。
2、由于学生对品德与生活重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
3、有些学生思想品德形成仍然是个难题。学生的影响于多方面，家庭、社会、学校。学校教育固然重要，其他方面不容忽视。
通过总结反思，我今后要做一下改变：
1、加强自身的修养。教育学生，首先要身正为范。
2、紧密结合学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
3、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂教学的气氛，引导学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
4、关注学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。做到防患于未然。
今后，我将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。
时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚，全身心投入品德与语文教学。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下：
一、制定科学合理的教学计划
学期初根据课程标准理念，结合本班学生的实际情况，制定了一套较全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标。教学计划使整个学期的教学在预定的安排下有目的、有计划、有针对性地开展。
二、培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每次上新课前都为学生布置具体的预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽查的方法进行督促。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
三、积极改进教学，及时改变方法
积极学习培训，加强对自我的提高，及时更新教学方式方法，以最快的方式将“学案教学”和“问题式”教学代替以往的串讲式环节，但同时推新不抛旧，把自己过去的经验和现在的最新体会融合贯穿，形成新的'教学模式，更能激发学生学习的兴趣。
四、注意引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的知识获得、品德形成和社会性发展，需要在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
五、认真参加教研培训
本学期我积极参与教研组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的学科活动课学习法等，激发了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。
六、不断进行教学反思
在这一学期的教学中，我每上完一节课都会进行自我检讨，都要平心静气地思考本节课引用了哪些教学规律；教法上有什么独到创新；知识传授能否准确到位；组织教学能否恰如其分；教学重难点能否有所突破及时记下得与失，并进行必要的归类与梳理，考虑一下下次如再教这些内容时该如何做更有效。
七、认真寻找存在问题
1、培优补差工作由于时间、人数、任务多等主客观原因，开展得还不够深入，成效不是太明显。
2、没有能全面、多层次地提高学生语文水平。
3、学生作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法有时不能广泛引起学生共鸣。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到学生的好教师。
本学期，我继续担任五年级道德与法治教学任务。结合本校实际条件和学生实际情况，对本学期教学工作作出总结。
一、认真备课
根据教材内容及学生实际，认真写好教案。为了把课上活，避免枯燥、机械，我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量少讲，人学生多动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、因地制宜、因生授课
本册教材，有些教学内容对于移民村学生和学校实际没法完成，如果一味灌输，学生势必会乏味。为此，我会变通教材，灵活处理教材。对于渗透学生核心价值观的内容，我会结合少先大队的主题活动一起开展。在第三单元“百年追梦复兴中华”中的第七课《不甘屈辱奋勇抗争》我结合少先大队的.“四史”主题活动灵活处理，第三单元的六课都是一个主题，我把教材进行整合，结合语文课和主题班队会灵活处理，既把教材内容上了，还对学生渗透了社会主义核心价值观以及国防教育等主题，教育学生积极面对人生。
四、积极推进素质教育
在教学工作中我不仅注意学生能力的培养，把传授知识与培养提高能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！
作为一名小学《道德与法治》教师，我认为我的工作最主要的是培养学生正确的行为价值观念和法律意识。为了达到这个目标，我采取以下措施：
首先，我注重开展情感教育。通过讲故事、观看视频、举行班会等形式，让学生了解公德、爱国、助人为乐、关心他人等道德情感，培养学生积极向上的情感态度。
其次，我注重实践教育。在课堂上，我经常运用游戏、活动等方式，让学生亲身参与，感受和体验公德、法律等知识，从而使他们逐渐形成良好的`行为习惯和法律意识。
最后，我注重思辨教育。通过案例分析、探究等形式，让学生通过自己的思考和分析，懂得区分是非、正确处理问题，增强自我约束能力，形成积极健康的人格。
综上所述，作为小学《道德与法治》教师，我会继续注重情感教育、实践教育和思辨教育，致力于培养学生积极向上的情感态度，良好的行为习惯以及强烈的法律意识。
一、教学工作回顾
1. 教学目标与计划
本学期，我严格按照教学大纲要求，制定了详细的教学工作计划，并确保了教学目标的明确性和可操作性。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。
2. 教材研究与准备
在备课过程中，我认真钻研教材，深入理解教材的编写意图和重难点。同时，我还积极搜集相关的图片、资料和课程资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。通过精心准备，我确保了每一堂课都能吸引学生的注意力，提高教学效果。
3. 教学方法与手段
在教学过程中，我采用了多样化的教学方法和手段。我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究。同时，我还充分利用多媒体教学设备，通过投影、幻灯、漫画等形式，使课堂教学生动有趣。此外，我还注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
4. 课外活动与拓展
为了加深学生对道法课程的理解和应用，我积极组织开展了丰富多彩的课外活动。如主题班会、法治小报、演讲比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的法治意识和道德水平。
二、教学效果与反思
1. 教学效果
通过一学期的教学实践，我取得了一定的教学效果。学生们对道法课程的兴趣明显提高，他们的道德品质、法治观念和社会责任感也得到了显著提升。同时，学生的综合素质也得到了全面发展。
2. 教学反思
在取得成绩的同时，我也深刻认识到自己在教学中存在的不足。例如，有时在备课时对教材的挖掘不够深入，导致课堂内容不够丰富；有时在教学方法上缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。此外，我还需要进一步加强与学生的沟通交流，及时了解他们的'学习需求和困惑。
三、未来努力方向
1. 加强教材研究
在未来的教学中，我将继续加强教材研究，深入理解教材的编写意图和重难点。同时，我还将积极搜集相关的图片、资料和课程资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 创新教学方法
我将不断探索新的教学方法和手段，注重启发式教学和探究式学习。同时，我还将充分利用多媒体教学设备和技术手段，使课堂教学生动有趣。此外，我还将注重与学生的互动交流，及时了解他们的学习情况和需求。
3. 拓展课外活动
我将继续组织丰富多彩的课外活动，如主题班会、法治小报、演讲比赛等。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高他们的法治意识和道德水平。同时，我还将注重培养学生的实践能力和创新精神。
4. 加强家校合作
我将积极与家长沟通联系，了解学生在家庭中的表现和需求。同时，我还将邀请家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的全面发展。
总之，小学道法课程的教学工作是一项长期而艰巨的任务。在未来的教学中，我将继续努力探索和实践新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平和能力。同时，我还将积极与家长和社会各界合作，共同为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。
一、教学概况
在过去的一学期中，我担任了小学xx年级的道德与法治课程的教学工作。本课程旨在通过系统的教育和引导，促进学生良好品德的形成和社会性发展，为他们认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
二、教学实施
1.教材钻研与教学设计
我深入钻研教材，以新教材理念为指导，不断探索和尝试新的教学方式。通过精心设计的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
针对不同年级学生的心理和年龄特点，我制定了具有针对性的教学计划，确保教学内容既符合课程标准，又贴近学生的生活实际。
2.教学方法与手段
我注重采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
充分利用多媒体教学资源，如教学视频、PPT等，使课堂教学更加生动、形象，有助于学生对知识点的理解和记忆。
3.课堂管理与互动
在课堂上，我注重维护良好的教学秩序，确保每位学生都能积极参与课堂活动。通过提问、讨论等方式，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
密切关注学生的学习状态，及时发现并纠正他们在学习中的错误和不良习惯，确保每位学生都能跟上教学进度。
三、教学成果
1.学生表现
通过一学期的努力，学生们在道德与法治课程的学习上取得了显著的进步。他们不仅掌握了基本的法律知识和道德规范，还学会了如何将这些知识应用于实际生活中。
学生们的`整体素质得到了提高，他们变得更加有爱心、有责任心、有礼貌、守纪律。
2.教学反馈
家长和同事们对我的教学工作给予了充分的肯定和支持。他们认为我的教学方法新颖、有效，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
通过学生的作业、测试和课堂表现等方式，我能够及时了解他们的学习情况和存在的问题，从而有针对性地调整教学策略。
四、存在问题与改进措施
1.存在问题
部分学生在课堂上表现不够积极，参与度有待提高。
部分学生对道德与法治课程的认识还不够深入，缺乏实际应用的能力。
2.改进措施
加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，引导他们积极参与课堂活动。
更多地引入实际案例和生活情境，帮助学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
加强与家长的联系和合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。
五、未来展望
在未来的教学工作中，我将继续深入钻研教材，探索更加有效的教学方法和手段。同时，我将更加关注学生的个体差异和需求，努力为每位学生提供个性化的教学服务。我相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩！
本学期已经结束了，时间过得真快。在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：
一、努力完成教学任务
我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。
在课堂上，我注重效率。学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的课堂氛围。当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。
我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。
二、教学改进措施
1.积极努力做好教学常规工作。
2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。
3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。
在20xx春季这个特殊的学期里，我担任二年级的《道德与法治》的教育教学工作。一学期来，在抓好疫情防控的同时，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。是坚持经常教育和集中教育相结合。我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。